《去年的树》PPT教学课件5

自学提示一

1.用喜欢的方式读课文，圈画本课生字，把字音读正确，把语句读通顺。(学习字词)

2.思考：课文主要写了一件什么事？

自读提示二

自由读课文的1——4自然段

思考：从哪些词和句子能看出鸟儿和树是一对非常要好的朋友。用自己喜欢的符号画一画。

自学提示三

朗读课文的6——14自然段思考：

鸟儿去哪里找好朋友大树？想象一下在寻找过程中鸟儿可能遇到什么困难？

鸟儿在寻找的过程中都遇到了谁？共有几次对话？鸟儿的心情如何？

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同桌之间分角色自由练读

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

自学提示四：默读课文的   15——17自然段。

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1.两次“看”究竟包含小鸟怎样的心情？

2.鸟儿为什么又唱起去年唱过的歌？

学习要求:

1 、在学习小组里分角色合作朗读。

2、请想象当时的情景，体会角色的语气，加上合适的表情和动作。

《去年的树》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为她的好朋友大树唱歌。树呢，摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着这是一幅多么美丽动人的图画..

《去年的树》PPT课件下载(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.分角色朗读课文，能读出鸟儿心情的变化。能联系课文展开想象，说出鸟儿寻找朋友时的内心想法。 2.能把这个故事讲给家人..

《去年的树》PPT课件下载(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识融、伐等6个生字，读准多音字切，会写冷、离等13个字，会写寒冷、离开等15个词语。 2.分角色朗读课文，能读出鸟儿心..

一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

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“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”

“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 

“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？'

“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 

《去年的树》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为她的好朋友大树唱歌。树呢，摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着这是一幅多么美丽动人的图画..

《去年的树》PPT课件下载(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.分角色朗读课文，能读出鸟儿心情的变化。能联系课文展开想象，说出鸟儿寻找朋友时的内心想法。 2.能把这个故事讲给家人..

《去年的树》PPT课件下载(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识融、伐等6个生字，读准多音字切，会写冷、离等13个字，会写寒冷、离开等15个词语。 2.分角色朗读课文，能读出鸟儿心..

作者简介：新美南吉，日本著名儿童文学作家

著作：狐狸阿权  小狐狸买手套  白蝴蝶  花木村和盗贼

融（      ）    剩（      ）

触（      ）    乘（      ）

伐（      ）    煤（      ）

代（      ）    某（      ）

一（棵）树        一（把）斧子

一（双）眼睛     一（盏）煤油灯

一（首）歌        一（盒）火柴

一（只）鸟儿     一（个）伐木工

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初读感知:

小鸟和大树是____，小鸟去南方之前答应大树______________。

第二年春天，鸟儿飞回来后却发现______，它四处寻找，它问了____、____和______，知道_______，于是鸟儿________。

“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”

“门先生,我的好朋友——树在哪儿,您知道吗?”

“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?”

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说说心里话

小鸟对大树的情，把大树也给深深打动了。大树想在自己还没有被燃尽时前，为小鸟寄去一张友情卡。同学们你们愿意为大树写这张友情卡吗？ 

幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。——（古罗马）塞涅卡

友谊—是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。——（日）池田大作 

真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事 。——(俄)别林斯基 

《去年的树》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为她的好朋友大树唱歌。树呢，摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着这是一幅多么美丽动人的图画..

《去年的树》PPT课件下载(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.分角色朗读课文，能读出鸟儿心情的变化。能联系课文展开想象，说出鸟儿寻找朋友时的内心想法。 2.能把这个故事讲给家人..

《去年的树》PPT课件下载(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识融、伐等6个生字，读准多音字切，会写冷、离等13个字，会写寒冷、离开等15个词语。 2.分角色朗读课文，能读出鸟儿心..

同学们，你们都有好朋友吗？讲一讲你和好朋友的故事。

自学目标一：读课文，我最棒

自学要求：1、利用工具书，或请教小老师自读课文，把课文读通顺，做到四个不。

2、概括课文内容

自学方法:自读____小组读——集体展示

概括课文内容：

本文讲述了这样一个故事(    )和(   )是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来(   )。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找朋友时，(    )却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由(    )的灯火。面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了(       )。 

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自学目标二：我来学生字生词

自学要求:1、读准字音、认清字形

2、理解词语意思，运用词语连词成段。或运用词语口述课文大意

自学方法：读一读，想一想（找近义词、反义词、联系上下文等理解词义），小组内议一议，说一说

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1、寒冷：字面意思是指气温低，让人感到凉。更多的时候用这个词是用来表达人的心情失落、感受不到家人、爱人、朋友的温暖。

例句：在寒冷的冬天我们一定要多喝热水，预防感冒。

2、融化：固体受热变软或化为流体。

例句：冰川融化后形成一个像座冰做的“拱桥”，真是天然奇观啊。

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自学目标三:理解课文我最棒

自学要求：

一、读课文，回答下面的问题。

1、春天到了，离开的鸟儿为什么回来了？

2、鸟儿去过哪些地方？它为什么要去那些地方？

3这篇童话主要通过对话展开故事的情节。课文中一共出现了四次对话分别是?

自学方法;读----划----读-----悟

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本文讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。 

二、巩固练习

排列下列句子的顺序，使其成为一段通顺的话。

（）寒季没有白天，只有黑夜；常有美丽的“南极之光”出现。

（）有人把北极叫“海豹之国”，那里有各种各样的海豹，约有3200头。

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课文里写的全都是小鸟在飞、在问、在寻找，“去年的树”怎么反而没话说呢？这“去年的树”一定也有很多话要说的！她会说些什么呢？ 

《去年的树》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为她的好朋友大树唱歌。树呢，摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着这是一幅多么美丽动人的图画..

《去年的树》PPT课件下载(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.分角色朗读课文，能读出鸟儿心情的变化。能联系课文展开想象，说出鸟儿寻找朋友时的内心想法。 2.能把这个故事讲给家人..

《去年的树》PPT课件下载(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识融、伐等6个生字，读准多音字切，会写冷、离等13个字，会写寒冷、离开等15个词语。 2.分角色朗读课文，能读出鸟儿心..

《去年的树》PPT

第一部分内容：学习目标

1.会认本课5个生字，会写12个生字，认识多音字“切”， 正确读写“剩下、伐木、工厂、煤油灯”等词语。(重点)

2.分角色朗读课文，能体会人物心情读好人物对话。 (重点)

3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)

新美南吉(1913--1943)

日本著名儿童和文学作家。她创作了许多儿童文学作品。主要作品有《毛毯和钵之子》、《爷爷和玻璃罩煤油灯》、《新美南吉全集》等。她的儿童文学作品，非常强调故事性，以极富想象力的文字，为读者打开一扇通往美丽心灵的窗户。

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去年的树PPT，第二部分内容：初读感知

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

【融化】(冰、雪等)变成水。

【煤油灯】煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具，以煤油作为燃料。

【伐木】采伐林木。

【摇晃】摇摆,晃动。

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去年的树PPT，第三部分内容：课堂小结

初读课文后，你感受到了什么？

读完这篇课文，让我们真切地感受感受小鸟和大树之间深厚、真挚的友谊，鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。

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去年的树PPT，第四部分内容：当堂检测

一锤定音(在带点字正确的读音下画“√”)。

火柴（cái  chái）    伐木（fá  huà） 

燃烧（rán  lán）     斧子（fǔ  fù） 

我会在括号里填上恰当的词语。 

一(       )树一(      )鸟儿一(       )煤油灯   

一(       )尺子一(      )电话一(       )大象         

一(       )电视机一(      )邮票

分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化。

点拨：分角色朗读要读出文中各个角色说话时的语气。如：课文中的对话，第一次鸟儿与树的对话，树的话“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”要读出树内心的不舍。

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《去年的树》PPT课件下载

第一部分内容：引入新课

同学们，你们有没有好朋友？一起来说说你跟好朋友之间发生的一些事吧。学习本课，感悟树和鸟儿之间的友谊。

新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗。60年后，他的作品还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光明。

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去年的树PPT，第二部分内容：我会写

寒冷 —（       ）   

融化 —（       ）   

融化 —（       ）

寒冷 —（       ）   

寒冷  离开   等着   剩下  斧子    砍倒

山谷  火柴     煤油灯  告诉   睁大   接着   

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去年的树PPT，第三部分内容：课文讲解

课文中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢？

哪个词让我们感觉鸟儿与大树的感情很深？

一棵树和一只鸟儿是好朋友。

鸟儿站在树枝上， 天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

门先生,我的好朋友树在哪儿，您知道吗？

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去年的树PPT，第四部分内容：归纳总结

对于这个约定，鸟儿履行了吗？为了寻找自己朝思暮想的好朋友，鸟儿是怎么做的呢？

这篇童话是日本作家（              ）的作品。童话主要通过（        ）展开故事的情节,推动故事的发展。全文共有（    ）次对话,分别是（          ）的对话；（              ）的对话；（          ）的对话；（                 ）的对话。

《去年的树》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为她的好朋友大树唱歌。树呢，摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着这是一幅多么美丽动人的图画..

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《去年的树》PPT课件下载(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识融、伐等6个生字，读准多音字切，会写冷、离等13个字，会写寒冷、离开等15个词语。 2.分角色朗读课文，能读出鸟儿心..

《去年的树》PPT教学课件

第一部分内容：新课导入

同学们读过童话故事吗？可以向大家介绍一则你最喜欢的吗？

1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个生字，掌握“切”一个多音字。

2.流利、通顺、有感情地朗读课文，能够体会并读出鸟儿心情的变化。

3.根据上下文理解小鸟和大树之间深厚的友谊，能复述这个故事并说出自己的感受。

作者名片：新美南吉（1913～1943）本名渡边正八，是日本著名儿童文学作家。

代表作品：《狐狸阿权》《爷爷的煤油灯》《小狐狸买手套》《花树村和盗贼》等。

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去年的树PPT，第二部分内容：初读课文

1.自由读，要求读准字音，读通句子。

2.和同桌合作读，注意读出感情。

3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。

本文主要讲了一只小鸟遵守约定回来发现朋友树不见了，然后分别询问了___、___、___后，找到用火柴点燃的煤油灯的故事。

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去年的树PPT，第三部分内容：课文解读

男女生分角色朗读第1-5自然段，思考这部分写了什么。

鸟树惜别 

相约明年再见  

一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。  

从这句话中，我们可以看出什么？

可以看出树和鸟儿的关系很好。 

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去年的树PPT，第四部分内容：随堂练习

1.根据课文内容填空。

鸟儿到南方去之前答应树___________。

春天，鸟儿从南方飞回来却发现___________。

鸟儿在火柴点燃的煤油灯前___________，

因为它___________。

2.思考，填空。

我想对鸟儿说：我要学习你信守承诺，珍爱友谊。

我想对树说：你和鸟儿的友谊真让人羡慕。

我想对伐木人说：不要随便乱砍滥伐，我们要爱护环境。

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去年的树PPT，第五部分内容：课后习题

分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化。

朗读指导：鸟儿和树分别的对话要读出依依不舍，后面鸟儿找树的部分要读出鸟儿的着急、担心，鸟儿找到火柴点燃的灯火时要读出鸟儿的伤心难过，鸟儿兑现诺言唱歌给灯火听要读出温暖、开心的感觉。

联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想……

唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想……

朋友，对不起，我来晚了，很抱歉在你需要我的时候没能留在你身边，我多么希望能让你再听听我的歌声。

你听到了，我唱的是去年唱过的歌。希望天堂也有美丽的歌声，再见。

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去年的树PPT，第六部分内容：积累拓展

友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。（培根）

友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。（列宁）

友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩。（巴金）

友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高；而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次。（梁晓声）   

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《去年的树》PPT免费课件

第一部分内容：新课导入

大树和小鸟是好朋友，那他们之间会发生什么故事呢？

新美南吉（1913～1943）曾经是与小川未明、坪田让治等人齐名的童话作家。仅仅只活了30岁，他创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。非常强调故事性，起承转合，曲折有致。

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去年的树PPT，第二部分内容：预习检测

一（    ）歌曲      一（    ）斧子     

一（    ）大象      一（    ）火柴 

一（    ） 树        一（    ）电视机   

一（    ）灯         一（    ）鸟 

《去年的树》这篇童话故事通过描述了______为好朋友_____唱歌，表现了小鸟和树之间的真挚情谊。

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去年的树PPT，第三部分内容：整体感知

同学们在朗读这个故事时，要用深情的语气，读出小鸟和树之间的深厚情谊。

小鸟回到森林发现树不见了，它都去哪里询问谁了呢?

小鸟回到原地询问木桩、来到山谷询问工厂的大门、飞到村子询问小姑娘。

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去年的树PPT，第四部分内容：精读细研

一个天天唱，一个天天听，真是形影不离啊！你有这样的朋友吗？有这样的好朋友感觉幸福吗？

时间一天天过去了，寒冷的冬天快要来了，小鸟和树会怎么样呢？

这对形影不离的好朋友马上就要分别了，他们的心情会是怎样的呢？

“再见了，请你明年再来给我唱歌吧。”

“好吧，你要等着我啊！” 

约定明年春天再见依依不舍

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去年的树PPT，第五部分内容：总结概括

这篇童话故事通过对小鸟询问树桩、大门和小姑娘来寻找好朋友树的描写，向我们讲述了小鸟和树之间的真挚情谊。 

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去年的树PPT，第六部分内容：随堂演练

一、火眼金睛，先在错字下面画横线，再改错。  

（1）冬天到了，鸟儿必需离开树，飞到很远很远的地方去。(     )  

（2）树不见了，只乘下树跟留在那里。(     )(     )  

（3）火柴以经用光了。(     )

二、按要求写句子。

（1）原野上、森林里的雪都融化了。

缩句：_____________________

（2）伐木人用斧子把树砍倒。

改成“被”字句：_________________________

（3）树被工人们锯成细条条，做成火柴。

改成“把”字句：_________________________

三、回忆课文，填空。

《去年的树》是一篇感人至深的_________，向我们讲述了______和______之间的______________。

四、写一写

如果你是大树，当你看到朋友鸟儿如此悲伤的时候，你想对鸟儿说什么呢？请你代替给鸟儿写一张友情卡片吧！

《去年的树》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为她的好朋友大树唱歌。树呢，摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着这是一幅多么美丽动人的图画..

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《去年的树》PPT课件下载(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识融、伐等6个生字，读准多音字切，会写冷、离等13个字，会写寒冷、离开等15个词语。 2.分角色朗读课文，能读出鸟儿心..