《夹竹桃》PPT课件3

火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。 

迎春花  桃花   杏花  海棠

凤仙花  丁香   菊花   石竹花

夜来香  鸡冠花   五色梅 

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花团锦簇    满院生辉    五彩缤纷

美不胜收    花开花落    万紫千红 

姹紫嫣红    色彩斑斓    花香袭人

芳香四溢    亭亭玉立    婀娜多姿

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第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。

第二段（2）写作者家中的夹竹桃的花色，景象奇妙有趣。

第三段（3—5）写夹竹桃的可贵韧性以及引起作者的幻想。

第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。

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课外拓展：

1、你知道还有哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性？

雪松、竹子、月季花、广玉兰、万年青、香樟…… 

请仿照第一自然段的句式赞美其中的一种。  

2、推荐两首小诗，读一读：

青松                竹石

（陈毅）         （ 郑燮）

大雪压青松，   咬定青山不放松，

青松挺且直。   立根原在破岩中。

要知松高洁,     千磨万击还坚劲，

待到雪化时。   任尔东西南北风。

《夹竹桃》Flash动画课件 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的..

《夹竹桃》PPT课件4 夹竹桃不是____________的花，也不是_________________的花，但对于季老来说，它却是______________。 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 ..

《夹竹桃》PPT课件3 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 ... ... .....

同学们，你们有没有熟悉的花呢？请同学们简单地向大家介绍一下自己所熟悉的花吧！

同学们说得真棒！今天老师也给大家带来了一种花。

认识新朋友

夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。 

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自由轻声朗读课文，要求：

（1）读准字音，认清字形，画出生字新词。 

（2）画出课文中不理解的词语和句子。 

融洽：彼此感情好，没有抵触。 

乍起：刚刚开始。 

韧性：柔软而结实。 

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同学们自由读课文，想想如何给课文分段。

第一段（1）：总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。 

第二段（2）：写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。 

1.熟读课文，摘抄好词佳句。

《夹竹桃》Flash动画课件 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的..

《夹竹桃》PPT课件5 火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。 迎春花 桃花 杏花 海棠 凤仙花 丁香 菊花 石竹花 夜来香 鸡冠花 五色梅 ... ... ...

《夹竹桃》PPT课件4 夹竹桃不是____________的花，也不是_________________的花，但对于季老来说，它却是______________。 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 ..

认识新朋友

夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。 

玉簪花  荇藻   参差不齐   鸡冠花

奉陪  榆叶梅  江西腊  海棠 

花团锦簇 菊花   飞蛾   乍起

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同学们自由读课文，想想如何给课文分段。

第一段（1）：总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。 

第二段（2）：写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。 

学习第一、六自然段：

1.自由读第一、六自然段，联系全文想想，作者为什么爱上了夹竹桃？

2.课文的最后一节在全文中起了什么作用？

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请在括号中填入恰当的鸟名

（        ）一去不复返，白云千载空悠悠。

故人西辞（        ）楼，烟花三月下扬州。

千里（    ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。

两个（    ）鸣翠柳，一行（    ）上青天。

旧时王谢堂前（    ），飞入寻常百姓家。

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《夹竹桃》Flash动画课件 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的..

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夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

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学习要求      

默读课文第四小节，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。再读读画的句子，说说自己从中体会到什么。

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。

在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。         

从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。

自读课文，思考：

（1）月光下的夹竹桃为何能引起作者的幻想？划出相应的句子。

（2）读了作者的幻想，你有什么感受？你最喜欢哪一次幻想？有感情地朗读。

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这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ 

《夹竹桃》Flash动画课件 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的..

《夹竹桃》PPT课件5 火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。 迎春花 桃花 杏花 海棠 凤仙花 丁香 菊花 石竹花 夜来香 鸡冠花 五色梅 ... ... ...

《夹竹桃》PPT课件4 夹竹桃不是____________的花，也不是_________________的花，但对于季老来说，它却是______________。 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 ..

夹竹桃不是____________的花，也不是_________________的花，但对于季老来说，它却是______________。 

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 

(1)物体柔软坚实、不易折断、破裂的性质。

(2)指顽强持久的精神，坚韧不拔的意志。

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自由朗读课文第四自然段，画出体现夹竹桃韧性的句子，反复地读上几遍，并在书上空白处写下自己读后的感受。

你最喜欢哪一次幻想，自己先有感情的伴着音乐读一读，然后说说你读后的感受。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 

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从中任意选择其中的一个，展开想象：  

（1）我幻想它是……,它居然就是…… 

（2）我幻想它是……,我眼前…… 

（3）我幻想它是……,我就真看到…… 

1、背诵课文4、5自然段。

2、分别用“无……不……”和“无不”各造一句句子 。

3、仿照课文对比反衬的写法，写一写我们身边具有夹竹桃一样韧性的人或物。 

《夹竹桃》Flash动画课件 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的..

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