《揠苗助长》PPT课件2

寓言   寓意

寓言是借故事来说明道理的一种文章。

本课的两则寓言，讲的是什么故事？要说明什么道理呢？

寓揠焦喘截

揠苗助长    总是    终于    累坏

筋疲力尽    非常    枯死

... ... ...

读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。

从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？

巴望   天天到田边看   焦急

转来转去  自言自语

这个故事告诉我们一个什么道理？

违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！

... ... ...

１、禾苗好象一点儿也没有长高。

２、他在田边焦急地转来转去。

去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？

把课文中的故事讲给别人听。

《揠苗助长》寓言二则PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.朗读课文，体会词语赶紧、焦急在句子中的作用。 2.用自己的话说出亡羊补牢、揠苗助长两个成语的意思。 寓言是一把钥匙，可以..

《揠苗助长》寓言二则PPT 第一部分内容：我会认 焦 筋 疲 喘 截 我会写 筋 上下结构 疲 半包围结构 ... ... ... 揠苗助长PPT，第二部分内容：段落大意 第一部分(第1自然段)：写古时候..

《寓言二则》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..

蕉  jiāo   香蕉  

焦  jiāo   焦急   烧焦

端  duān  端正  端庄

喘  chuǎn喘气  喘息 

Zhuǎn   转送    转达    转发   

Zhuàn   转动    转圈    

Lěi   累计  累日  累积 

Lèi   劳累  累乏 

Léi   累赘 

巴望  焦急   转来转去  自言自语

喘气  白费   筋疲力尽  拔苗助长

... ... ...

你是怎样理解“巴望”这个词语的，找出描写那个人巴望的词语。

这位种田人有什么愿望？

从前有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他心中焦（jiāo）急，在田边转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。他一直忙到太阳落山，把所有的禾苗都拔高了不少。

他筋疲力尽地回到家里，一边喘（chuǎn）气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

... ... ...

1、种田的人愿望很好，但是他错在哪里？（联系庄稼的生长过程展开讨论）

应该遵循事物自身的发展规律，如果违反自然规律，强加外力，强加速成，反而会把事情弄糟.

2、这则寓言故事告诉我们什么道理？急于求成，方法不对，反而坏事

表演大舞台

请每个小组选送一名同学上讲台扮演老师所分配的角色，比一比哪两组配合得最好。（作者和种田人）

注意角色的语气，心态和神情。

课后讨论：

如果你是这个农民的家人，你会对他说什么？农民明白了道理后又会怎样说、怎样做呢？

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词语宝宝回家了

转来转去   自言自语

巴望         焦急

揠苗助长  筋疲力尽  寓言  喘气  枯死 

古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

... ... ...

假如我是农夫的儿子，

我会这样对父亲说……

假如我是这个农夫，

我会这样长叹道……

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听录音，用下面的句式，说说自己对课文的初步理解

古时候有个人，因为想让禾苗(        )，就把禾苗(        ),结果(        ).

同学们观察图画：农夫想出了一个什么办法？

一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，从中午一直干到太阳落山，累得精疲力竭。

... ... ...

1、说话写话

老师曾经就碰到过一个这样的妈妈，他要求他的孩子学钢琴，可她的孩子在这一学期没有能达到她的要求，她就责怪打骂她的小孩。你能用上“揠苗助长”这个词，对她说点什么吗？

2、中国有许多流传千古的寓言，让我们动手找一找，读一读吧！

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本课的两则寓言，讲的是什么故事？要说明什么道理呢？

寓揠焦喘截

... ... ...

揠苗助长    总是    终于    累坏

筋疲力尽    非常    枯死

从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？

今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

... ... ...

为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？

这个故事告诉我们一个什么道理？

违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！

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１、禾苗好象一点儿也没有长高。

２、他在田边焦急地转来转去。

《揠苗助长》寓言二则PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.朗读课文，体会词语赶紧、焦急在句子中的作用。 2.用自己的话说出亡羊补牢、揠苗助长两个成语的意思。 寓言是一把钥匙，可以..

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《寓言二则》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..

“寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。

“则”是量词，二则就是两篇的意思。 

孟子（约前372～前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人。约生于周烈王四年，约卒于周赧王二十六年。著作有《孟子》。被认为孔子的学说的继承者，有“亚圣”之称。

... ... ...

教你学断句

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归,谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。

宋人有闵其苗之不长而揠之者，

闵：通“悯”忧虑

芒芒然归,谓其人曰

芒芒然：疲劳倦怠的样子

谓：对---说

其人：他的家人

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阅读课文，想想课文写了一件什么事情？

我来说文意

宋国有一个忧虑自己田里的禾苗长得慢的人，就把禾苗一棵棵拔高了，（他）疲惫不堪地回到家里，对他的家人说：“今天累坏了！我帮助禾苗长高了！”他儿子赶忙到田里去看，发现禾苗都枯萎了。

1．他“闵其苗不长”闵的有没有道理？

2．“芒芒然归”--疲惫不堪

“今日病矣！予助苗长矣！”--得意洋洋、自以为有功

你觉得文中的“宋人”是个什么样的人？ 

凭自己的主观意志去办事的人

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学习文言文的重要方法？ 

1．读准停顿。

2．结合注释理解意思。

3．用换一换的方法疏通句意。

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1．正确认读生字词。

2．体会文言文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美。

3．能理解寓言意思。

“寓”是寄托的意思。

“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。

... ... ...

孟子（约前372～前289），名轲。著作有《孟子》。被认为孔子的学说的继承者，有“圣亚”之称。

阅读课文，想想课文写了一件什么事情？

闵  揠  趋  槁  矣 

1、宋人/有/悯其苗之不长/而/揠之者。

2、芒芒然/归，谓其人/曰。

3、予/助苗长/矣！

... ... ...

关于这个故事你们读懂了哪些句子？哪些还没读懂？ 

你觉得文中的“宋人”是个什么样的人？ 

1．他“闵其苗不长”闵的有没有道理？

2．“芒芒然归”--疲惫不堪

“今日病矣！予助苗长矣！”--得意洋洋、自以为有功

带着理解细细品读，说说你从中明白了一个什么样的道理？

假如你是被“揠”助长的禾苗，在枯萎之前，有什么话对你们的主人说吗？这个故事让你们联想到了什么？

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学习文言文的重要方法？ 

1．读准停顿。

2．结合注释理解意思。

3．用换一换的方法疏通句意。

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你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 

用假托的故事或自然的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝戒的性质。

自读课文，想想这则寓言讲的是什么故事，并说明了什么道理。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。 

... ... ...

读读想想 

读《揠苗助长》，说说那个人为什么要拔禾苗？费了那么多力气，为什么结果禾苗全都枯死了呢？ 

你在学习上和生活中也遇见过类似“揠苗助长”这样的事吗？说出你的见闻和感想。

把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。 

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《寓言二则》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..