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小学语文部编版六年级下册《让真情自然流露》PPT课件

小学语文部编版六年级下册《让真情自然流露》PPT课件

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生活中,你遇到过下面的情景吗?你的表现是怎样的?考试一百分,受到老师批评,被好朋友欺骗,生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些感受吗?今天,我们的习作就是围绕“真情流露”来写的。从中选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。1.本次习作要求写自己印象最深的感受。2.要先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。说说本次习作对我们提出了哪些要求?人在不同的时候会有不同的感受,有喜,有忧,有渴望,有沮丧,有归心似箭,也有忐忑不安……这次习作我们应如何去写呢?想一想,自己印象最深的感受是哪件事情引起的?这件事是怎样发生的?经过是怎样的?事情发展过程中,情感有哪些变化?把情感的变化也自然地写出来。写完后与同桌交换阅读,提出修改意见,进行修改。114053860@qq.com,心理活动的描写好像是人物无声的语言,它能够把人物的思想活动,复杂而变化的人物感情直接表现出来。1.心理描写法。语言是心理活动的外在表现形式,通过人物语言直接表达自己的情感。2.语言描写法。神态动作描写法就是通过描写人物的神态和动作展现其喜怒哀乐。3.神态动作描写方法。景物描写法就是通过描写周围环境反映人物的心情变化。4.景物描写法。间接抒情法是怎样的呢?间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。1.通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的变化来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情。2.可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情。3.通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。从我呱呱坠地、快乐地来到这个世界上时,奶奶就是最疼爱我的人了。那种疼爱,是大海滔滔不绝的水,是太阳永不停息的热,是在我的生活中无微不至的关心。也正因为这样,我也十分爱奶奶。❶小时侯,我经常与奶奶玩耍,累了,就扑进奶奶的怀抱,听奶奶讲故事,慢慢地便进入了梦乡,那时的我是一个听话的乖孩子。直到现在,我还依稀记得在我生病时,奶奶焦急地背着我去医院挂号;我爱你,奶奶佳作在线:❶作者开篇直接点明中心:奶奶就是最疼爱“我”的人,“我”也十分爱奶奶。引起读者的阅读兴趣。114053860@qq.com,跟奶奶一句一句地学说家乡童谣,再学说给姥姥姥爷听,逗得大家乐不可支;夜晚奶奶困倦了,我却缠着她讲她小时侯有趣的事情……。这些景象时常历历在目,久久不能忘却。❷记得有一次是奶奶的生日,我亲手做了一张精致的贺卡想送给她,给她一个惊喜。放学回来后,我一进门便嚷着叫着,要给她看一样好东西,奶奶端着两支和面的手一叠声答应着,眯着眼、侧着头听清我说的话后,笑眯眯地说:“奶奶给❷第2自然段写了与奶奶玩耍,听奶奶讲故事,奶奶送“我”去看病,跟奶奶学家乡童谣,缠着奶奶讲她小时候的故事等事,自然流露出“我”对奶奶的依恋之情。❸从“嚷着叫着”“连声答应”“眯着眼、侧着头”“笑眯眯”这些词语可以体会到“我”要给奶奶一个惊喜的快乐心情,以及奶奶看到“我”回来时的高兴心情。❸,咱做面条子哩,吃完饭咱坐下一块看!”我一听,当时就像皮球泄了气,只好看着笑呵呵的奶奶进厨房继续忙她的活儿去了。一吃完饭,我急忙把准备好的礼物亮出来,奶奶知道是送给她的生日礼物,脸上的皱纹像开着的菊花瓣,笑得合不拢嘴,连声说:“我孙女儿给我送生日礼物了,我孙女儿知道孝敬奶奶了,我孙女儿长大了,呵呵……。”望着奶奶两鬓的白发和满足的笑脸,我下午的懊恼情绪早被抛到九宵云外了,我的心中也充满了幸福和惬意。❹❹第3自然段中的两处比喻:“就像泄了气的皮球”写出了“我”听到奶奶要先做面条,吃完饭再看“我”的礼物时的沮丧;“脸上的皱纹像开着的菊花瓣”写出了奶奶看到“我”的礼物时开心的样子。后来,随着年龄的增长,我上了中学,我突然感到奶奶变得很唠叨了。一天放学后,我拿着没考好的试卷心情糟糕地回到家里。奶奶看见我不高兴,便关切地问:“这是咋了?今天不高兴了?怎么不说话呀?你现在要好好学习,别像奶奶一样落个睁眼瞎。作业写完了吗?快去写吧,奶奶给你做饭,你想吃啥奶奶给你做呀……”我再也忍不住了,大叫:“奶奶你别说了,烦死了!”说完,我拿起书包跑进房间,使劲关上了门。过了一会儿,只听❺❺奶奶关心“我”的学习,劝“我”好好学习,要完成作业;奶奶还关心“我”的生活,“我”想吃啥就给“我”做啥。这是一个多么慈祥、有爱的奶奶呀!,门外“啪”的一声,好像什么被摔碎了。我开门一看,地上是一只摔碎的碗,奶奶正一边收拾,一边自言自语地说:“人老了,不中用了,碗都拿不住了。”看到奶奶为了我的生活不停操劳,我为自己刚才的表现感到羞愧和自责。现在,我在离奶奶很远的城市生活,我已经很久没见到她了,前几天打电话,谈话里全是她担心、关爱我的话语。想到奶奶苍老的面孔,我禁不住热泪盈眶……❼❻❻奶奶不停地为“我”的生活操劳,“我”却因为自己没有考好,冲奶奶发脾气。“我”感觉非常对不起疼爱自己的奶奶。❼开头、结尾相互照应,再次点明奶奶的关爱,“热泪盈眶”表现了“我”对奶奶的爱,结尾的省略号意味深长。本文开头结尾互相呼应。作者通过叙述与奶奶在一起的事情,自然而然地流露出对奶奶的爱。文中的比喻句,神态描写、语言描写、动作描写,使习作更加生动、具体。总评:

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