珍爱生命主题班会PPT
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下载方式
付费11元
文件格式
PPT
是否可编辑
可以
页数
49页
文件大小
2MB
上传用户
雪磊小公主
审核编辑
可恨的壮壮
文件编号
X85267
所属栏目
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身要健,须锻炼。良好的体魄是锻炼出来的。你是不是经常参加体育锻炼?你常参加哪些体育活动呢?
你对坚持体育锻炼有什么新的认识吗?
你认为他们说得对吗?饮食和看书可以代替体育锻炼吗?
体育运动锻炼是浪费时间,只要吃得好,即使不锻炼,照样会棒棒的。
体育锻炼的时间还不如多看几页书呢!
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每天锻炼一小时
为了促进身体的正常发育,保证学习任务的完成,每天进行一小时的体育锻炼是完全有必要和有益的。你可以这样做:
(1) 每天坚持做眼保健操和课间操。
(2) 课间十分钟到室外休息或活动。
(3) 认真上好体育课,没有体育课的当天,应参加一次课外体育活动。
找一找锻炼中常会出现哪些困难?你有什么克服困难的方法吗?
《呵护我们的身体》珍爱生命PPT课件5 良好的生活习惯对我们身体有什么好处?不良的生活习惯对身体有什么坏处? 我知道巧克力吃太多不好,可是一吃起来,就总吃不够。 一有好看的电视..
《呵护我们的身体》珍爱生命PPT课件3 想一想:为什么医生的一句话,会使这个病人发生那么大的变化。 如实记录你一周之内的情绪变化情况,写明原因后画上最能反映你情绪的脸谱。 周一..
《呵护我们的身体》珍爱生命PPT课件2 身体是生命的载体,爱惜生命就要保护好自己的身体。我们的身体就像一台工作着的机器。我们从小爱惜它,它就能工作得更好,生命存在的时间也就更..
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同学们,我们生活在一个美丽的世界里。草地上,小草在风中起舞,鲜花在竞相开放;小鸟在树林时歌唱,小朋友们在追逐嬉戏,这就是生命的魅力。
同学们,请你说一说,你在校园、街道、公园、森林里都见过哪些生命呢?
地球上的动物有150多万种,植物有40多万种 。
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我的动植物朋友
我家种的兰花可漂亮了,洁白的花瓣,中间还带着一点儿粉红。走近她时,还能闻到兰花散发出的淡淡的香呢!
我家小狗波波可懂事了。奶奶生病的时候,它一直趴在奶奶的床头。奶奶病一好,它立刻欢蹦乱跳,高兴极了。
去树林玩的时候,常常能听到小鸟动听的歌声,有独唱,也有伙伴之间的对唱,有时还会有群鸟大合唱。那情景就像参加一场音乐盛会。
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在你的生活中有过动物或植物朋友吗?快把关于它们的故事讲给大家听一听吧!
1、这样做对吗?
2、当这样与动物玩耍时,你想过它们的感受吗?
在生活中,我们应该怎样呵护动植物呢?
《美丽的生命》珍爱生命PPT课件3 它生生不息,给大地带来勃勃生机;它五彩斑斓,装扮出美丽的世界。 这就是生命的魅力! 你知道吗? 30亿年前,地球上就有了生命。经过漫长的演变过程..
《美丽的生命》珍爱生命PPT课件 思考一下 大自然中有哪些家庭成员呢 豆子会生长,蝌蚪会生长,小灰灰会生长,熊猫会生长,还有什么会生长呢? 植物会生长,动物会生长,我们都会生长 ..
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一、设计理念
本着“一切为了学生,为了学生的一切”的核心理念,转变传统的教学模式,淡化说教,充分发挥学生的主体作用,使学生人人参与教学,师生互动,营造民主、平等、和谐的教学环境。
二、学情分析
据我了解,现在的学生因是独生子女,唯我的心态意识强,加之生活的优越感,使他们缺少对生命的关爱,忽视生命的价值。因此,教学中我注重学生的真实体验和感悟,让他们通过本节课的学习,能够感悟到生命的意义和价值,从而激发学生培养热爱生命的情感。
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三、教材分析
(一)教材的地位和作用
初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期,如何看待自己的生命,生命的意义何在,这些都是极为重要的问题。本节课的要求就是引导学生在正确看待自我的基础上,学会尊重他人的生命与价值,帮助他们正确认识生命,形成正确的生命观。同时,也是认识自我这一单元的基础部分,因此,在教材中起到承上启下的作用。
(二)教学目标及确立的依据
根据课标要求,以及对学情和教材的分析,制定了如下教学目标。
1.知识与技能:认识生命的价值和意义,既尊重 自己的生命,也尊重他人的生命。
2.过程与方法:进一步认识自我,选择适合自己的人生之路,培养全面、辩证分析问题的能力。
3.情感、态度与价值观:从思想上懂得生命的可贵,行动上学会珍爱自己和他人的生命。
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四、教法、学法与教学手段
1.教法:始终贯穿“具有启发性、突出主体性、注重思维品质”的原则,体现“学生活动为主,教师讲解为辅”的精神,采用“活动探究教学法、师生合作教学法、情感体验教学法”。
2.学法:合作探究学习法、感悟体验学习法。
3.教学手段:采用多媒体,创设情境,使抽象的道理形象化。
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活动二:求生知识大比拼
1.你知道本地的报警电话、火警电话、交通事故报警电话、救护中心电话吗?
2.房子着火了,你知道怎样保护自己吗?
3.遇到溺水者,你知道如何救助他吗?
4.当地震发生时,我们如何自救?
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(四)激情结束,送出祝福
生命就是一朵暗处的花,有代谢、精彩与颓废,永远看不分明,但它的存在就是一个奇迹,让我们珍爱生命、尊重生命、肯定生命,延伸生命的价值,让生命之花永不凋落,绽放精彩!
六、设计体会
本课内容贴近生活实际,真正体现“生活教育化,教育生活化”,突破了课本课堂的束缚。设计上通过一系列的活动,对知识的探索层层递进,达到了从“明理—激情—导行”的课堂效果,培养了学生的学习兴趣,思维扩展和合作精神,为学生今后的人格的可持续发展奠定了基础。
《让生命之花绽放》珍爱生命PPT课件6 以现代的医疗条件和生活条件,能活80-90岁的人也不是很多。如果折算为天,人生也就大约3万余天。若以3万天(82.2岁)计算一下: 我的生命已用去_..
《让生命之花绽放》珍爱生命PPT课件5 温故 一、人的生命独特性表现在哪里? 1、与其他生命相比,突出地表现在人类的生命最具有智慧 2、人与人相比,更多表现在个性品质、人生道路、实..
《让生命之花绽放》珍爱生命PPT课件4 选 择 题 1-5 1、人的生命都是有价值的无论是炎炎烈日下的农夫流水线旁的工人还是为国争光的体育健儿救死扶伤的医护人员为了更好地实现人生的意..
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