小组学习：
1.小组轮读课文，相互纠正字音，读通句子。
2.试着给课文分段，并概括段意。
3.选择合适的方法概括主要内容。
4.小组讨论记录，准备全班交流。
... ... ...
小组学习：
1.默读5~7小节，思考每一小节的小节意。
2.划出关键字词，分别为这三小节概括小标题。
3.小组交流、记录，准备全班交流。
（1）两个小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。
（2）高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
（3）面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。
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1.读完了全文，叶欣给你留下了什么印象？
2.为什么课题是“永远的白衣战士”而不是“永远的白衣天使”？
《永远的白衣战士》PPT课件5 朗读课文，要求： 1.先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。 2.把课文读正确、读流利难读的地方多读几遍。 3.读后在文中将带有生字的词语画出来，读一..
《永远的白衣战士》PPT课件4 回 荡 爽 朗 春 风 般 的 关 切 与 抚 慰 复 苏 非 典 型 肺 炎 传 染 性 没有硝烟的战争 充满硝烟的战争 ... ... ... 回荡 爽朗 春风般的关切与抚慰 复..
《永远的白衣战士》PPT课件3 这篇课文介绍的是哪位医务工作者呢？为什么称她为 白衣战士呢？请同学们自由读读课文，注意读准字音，了解大意。 疾病 疲惫 咳嗽 重症 堵塞 硝烟 无悔 遗..
发布于：2020-05-03 10:50:45
0
四年级下册
这篇课文介绍的是哪位医务工作者呢？为什么称她为 “白衣战士”呢？请同学们自由读读课文，注意读准字音，了解大意。
疾病 疲惫 咳嗽 重症
堵塞 硝烟 无悔 遗像
永恒 效率 娴熟 给予
监测 通畅 搏斗 劳累
身先士卒 声色俱厉
心甘情愿 烦躁不安
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下面请同学们读读全文，想想课文主要讲了一件什么事情？
这篇课文描写了一位普通的白衣战士叶欣，为了抢救非典型肺炎的病人，而光荣牺牲的感人事迹。
请大家默读课文，想一想哪个句子概括描写了叶欣不平凡的工作？用笔画出来。
请同学们读读课文的第6自然段，仔细品味品味有关的文字。透过文字再去感受叶欣工作的 “高风险，高强度，高效率” 和她“身先士卒” 的品质。
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自学提示：
⑴ 这段文字中的哪些内容感动了你？圈画后说给你的同桌听听。
⑵ 这段话中的“不得不”能不能去掉呢？
从2月8日到3月4日，叶欣阿姨在高风险的环境中，高强度、高效率工作了将近一个月。3月25日凌晨，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友、亲人。
在与非典病魔战斗的日子里，倒下的白衣战士又何止叶欣一个？正是因为有无数个像叶欣一样的白衣战士,我们才取得抗击非典的最后胜利。
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发布于：2020-05-03 10:50:44
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四年级下册
回 荡 爽 朗
春 风 般 的
关 切 与 抚 慰
复 苏 非 典 型
肺 炎 传 染 性
没有硝烟的战争
充满硝烟的战争
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回荡 爽朗 春风般的关切与抚慰 复苏
非典型肺炎 传染性 没有硝烟的战争 充满硝烟的战争 拒绝 冠心病 发热咳
嗽 急剧恶化 呼吸困难 烦躁不安 面罩 静脉注射 效率 疲倦 运转
呼吸道通畅 传染 斩钉截铁 选择 包揽 商量的余地 心甘情愿
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记住这些词汇
临危不惧 身先士卒
舍己为人 英勇献身
斩钉截铁 声色俱厉
疲惫 心甘情愿
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发布于：2020-05-03 10:50:44
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四年级下册
朗读课文，要求：
1.先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。
2.把课文读正确、读流利,难读的地方多读几遍。
3.读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。
请同学们自由读课文，说说这篇课文主要写了叶欣什么事。
叶欣1956年7月9日出生于广东徐闻一个医学世家。1974年被招进广东省中医院卫训队。1976年毕业时，因护理能力测试成绩名列前茅被留院工作。1983年，被提升为广东省中医院急诊科护士长，是该院护士长中最年轻的。
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默读课文哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？
课文第四至七自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹。
找出最让你感动的地方。
（1）两个小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。
（2）高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
（3）面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。
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1.写话：叶欣阿姨，读了您的故事，我……。
2.收集介绍全国人民抗击“非典”情况的资料，搞一次展示活动。
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发布于：2020-05-03 10:50:44
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四年级下册
叶欣1956年7月9日出生于广东徐闻一个医学世家。1974年被招进广东省中医院卫训队。1976年毕业时，因护理能力测试成绩名列前茅被留院工作。1983年，被提升为广东省中医院急诊科护士长，是该院护士长中最年轻的。
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找出最让你感动的地方。
（1）两个小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。
（2）高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
（3）面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。
（4）她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿!
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1.读完了全文，叶欣给你留下了什么印象？
2.为什么课题是“永远的白衣战士”而不是“永远的白衣天使”？
1.写话：叶欣阿姨，读了您的故事，我……。
2.收集介绍全国人民抗击“非典”情况的资料，搞一次展示活动。
《永远的白衣战士》PPT课件6 小组学习： 1.小组轮读课文，相互纠正字音，读通句子。 2.试着给课文分段，并概括段意。 3.选择合适的方法概括主要内容。 4.小组讨论记录，准备全班交流..
《永远的白衣战士》PPT课件5 朗读课文，要求： 1.先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。 2.把课文读正确、读流利难读的地方多读几遍。 3.读后在文中将带有生字的词语画出来，读一..
《永远的白衣战士》PPT课件4 回 荡 爽 朗 春 风 般 的 关 切 与 抚 慰 复 苏 非 典 型 肺 炎 传 染 性 没有硝烟的战争 充满硝烟的战争 ... ... ... 回荡 爽朗 春风般的关切与抚慰 复..
发布于：2020-10-12 08:08:36
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四年级下册
疾病 监测 重症 无悔
给予 堵塞 遗像 永恒
护士长叶欣倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上
两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。
高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
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为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随着多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”
她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿。
3月4日清晨，叶欣仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解危重病人病情，布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室忙碌着，密切关注每一个患者的病情。
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《永远的白衣战士》PPT课件5 朗读课文，要求： 1.先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。 2.把课文读正确、读流利难读的地方多读几遍。 3.读后在文中将带有生字的词语画出来，读一..
《永远的白衣战士》PPT课件4 回 荡 爽 朗 春 风 般 的 关 切 与 抚 慰 复 苏 非 典 型 肺 炎 传 染 性 没有硝烟的战争 充满硝烟的战争 ... ... ... 回荡 爽朗 春风般的关切与抚慰 复..
发布于：2020-10-12 11:45:18
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