《密度与社会生活》质量与密度PPT教学课件
第一部分内容：新知梳理
一 密度与温度
1.密度与温度的关系
物质的密度与温度有关系，大部分物质遵从“______”的规律，但水比较特殊。
2.热胀冷缩与风的形成
空气因受热体积膨胀，密度变小而上升，热空气上升后，冷空气就从四面八方流过来，从而形成风。
3.水的反常膨胀
水在4 ℃时密度最大。温度高于4 ℃时，水“热胀冷缩”，温度低于4 ℃时，水“热缩冷胀”，称为水的“反常膨胀”。
在寒冷的冬天，河面结冰封冻了，但较深河底的水却有可能保持4 ℃的温度，鱼儿仍然可以自由自在地在水里游。
二 密度与物质鉴别
1.利用密度鉴别物质的思路：先根据已知条件求出物体的密度，然后与密度表对照，判断组成物体的物质种类。
2.对密度不同的物质（如水和煤油）进行鉴别，可以利用密度或通过颜色、气味等物理性质来辨别；对密度相同的物质（如酒精和煤油、冰和蜡）进行鉴别，需要通过颜色、气味、硬度等物理性质来辨别。
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密度与社会生活PPT，第二部分内容：应用示例
类型一 密度与温度
例1 某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1 g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图6－4－2所示的图象。请你观察此图象回答下列问题：
(1)冰的温度从－4 ℃上升到0 ℃时，体积将________，密度将________。
(2)水的温度从0 ℃上升到4 ℃时，体积将________，密度将________。
(3)冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是______℃，较深河底的水温是________℃。
[规律总结]物质的密度受温度的影响。一般来说，物体受热膨胀，遇冷收缩，即温度变化时体积改变，物质的密度在温度升高时会变小，在温度降低时会变大（水例外，它在4 ℃时密度最大）。另外，物体发生物态变化时体积会发生改变，物质的密度也会随之发生改变。在通常情况下，同种物质组成的物体固态时密度最大，液态时次之，气态时密度最小（水例外，固态比液态的密度小）。
类型二 密度与物质鉴别
例2 一个实心球的质量是4 kg，体积为0.57 dm3，它是纯铅制作的吗？
[方法指导]鉴别物质的方法：要鉴别是哪种物质，可求出它的密度，再对照密度表对比即可。
类型三 密度知识的其他应用
例3 一个铜球的质量为178 g，体积为30 cm3。
(1)该球是空心的，请你写出判断过程。
(2)求这个铜球空心部分的体积。
(3)小华同学在此球的空心部分注满某种液体后，总质量为314 g，求所注液体的密度。(ρ铜＝8.9×103 kg/m3)
[方法指导]判断物体是不是空心的三种方法
判断物体是不是空心的，一般有三种方法：比较密度、比较体积、比较质量。以本题为例：
①比较密度：求出球的密度ρ球，ρ球＜ρ铜，则球是空心的；
②比较体积：求出铜的实际体积V实，V球＞V实，则球是空心的，V空＝V球－V实；
③比较质量：假设球是实心的，求出实心球的质量m实心，m实心＞m球，则球是空心的。
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密度与社会生活PPT，第三部分内容：课堂反馈
1．在北方的冬天里，常看到室外的自来水管外包了一层草，目的是防止水管冻裂。造成水管被冻裂的原因是( )
A．水管里的水结成冰后，密度变大
B．水管里的水结成冰后，体积变大
C．水管里的水结成冰后，质量变大
D．水管本身耐寒程度不够而破裂
2．在生产和生活中，人们常以物质的密度作为选材的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下列属于主要从密度的角度考虑选材的是( )
A．用塑料做电源插座的外壳
B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”
C．用水作为汽车发动机的冷却液
D．用橡胶做汽车轮胎
4．如图26－1所示，点燃的蜡烛会使它上方的纸风车旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变______，热空气________(选填“上升”或“下降”)形成气流，气流流过纸风车，带动纸风车旋转起来。
5．质量为0.9 kg的水结成冰后，体积增大了0.1 dm3，则冰的密度是多少？冰的质量是多少？
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
发布于：2020-06-29 11:15:37
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八年级上册
《测量物质的密度》质量与密度PPT教学课件
第一部分内容：新知梳理
一 量筒的使用
（1）在使用量筒前，应观察它的________和________，选择合适的量筒。
（2）将量筒放在______台上，使有刻度的一侧面对观察者。
（3）如图6－3－1所示，读数时视线应与凹液面的______（或凸液面的______）相平，不能俯视或仰视。
二 测量液体和固体的密度
1.测量食盐水的密度
（1）实验原理：______。
（2）实验器材：天平、量筒、烧杯、食盐水。
（3）实验步骤
①测出烧杯和食盐水的总质量m1。
②把一部分食盐水倒入量筒中，记下体积V。
③测出剩余食盐水和烧杯的总质量m2。
④把实验记录的数据填入下表，并计算出食盐水的密度。
（4）实验结论：食盐水密度的表达式：ρ＝______。
2.测量小石块的密度
（1）实验原理：______。
（2）实验器材：天平、量筒、烧杯、小石块、水、细线。
（3）实验步骤
①用天平测出小石块的质量m石。
②在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1。
③用细线系好小石块放入量筒的水中（完全浸入），记下水的体积V2。
④把实验记录的数据填入下表，并计算出石块的密度。
（4）实验结论：石块密度的表达式为ρ＝________。
（5）评估交流
①在测量石块的体积时，要在量筒中倒入适量的水，“适量”是指所放的水不能太多，固体放入时总体积不能超过量筒的__________，也不能太少，要能使固体______。
②若测量石块密度时，先测石块的体积，后测它的质量，则测出的石块的密度偏______（选填“大”或“小”）。
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测量物质的密度PPT，第二部分内容：应用示例
类型一 量筒的使用
例1 现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图6－3－3所示，若要量取35 mL的水，应该选取________量筒。请在所选量筒上画出液面所在的位置。
[解析]本题所给两个量筒的量程相同，但分度值不同，甲量筒的分度值为2 mL，乙量筒的分度值为1 mL，为了能较精确地量取35 mL的水，应选择乙量筒。
类型二 测量液体的密度
例2 2018·岳阳 用天平和量筒测量某品牌牛奶的密度。
（1）天平放在水平台上，将游码移到零刻度线处，指针位置如图6－3－3甲所示，应向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至横梁平衡。
（2）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106 g。
（3）将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙所示，再测出烧杯和剩余牛奶的质量，如图丙所示。
（4）算出牛奶的密度为______g/cm3。
（5）若操作第（3）步时，不慎将少量牛奶附着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将会______（选填“偏小”“不变”或“偏大”）。
（6）两个相同的杯子分别装满水和牛奶，总质量较大的是装______的杯子。（ρ水＝1.0 g/cm3）
类型三 测量固体的密度
例3 小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验步骤如下：
A．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V总；
B．计算石块的密度；
C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水；
D．用天平称出石块的质量m。
(1)上述实验步骤的正确顺序是________。
(2)测量石块质量时，天平右盘内有20 g、5 g的砝码各1个，游码的位置如图6－3－5甲所示，天平恰好平衡，石块的质量为________g。
(3)将小石块放入装有30 mL液体的量筒中，如图乙所示，则小石块的体积为________cm3，小石块的密度为________g/cm3。
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测量物质的密度PPT，第三部分内容：课堂反馈
1．小东做“测量盐水密度”的实验。
(1)调节天平平衡时，若指针静止位置如图25－1甲所示，则应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节。
(2)小东的测量步骤如下：
①往空烧杯倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的质量m1＝48.2 g；
②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积V为20 cm3；
③测出烧杯和剩余盐水的质量m2(如图乙所示)。
请你帮助他将下面的实验记录表填写完整。
2．小华做“测量某种金属零件密度”的实验。
(1)将天平放在水平台面上，游码移到零刻度线处。指针稳定时的位置如图25－2甲所示，这时应将平衡螺母向________调节，使横梁平衡。
(2)测量零件的质量。天平平衡时，右盘内砝码及游码的位置如图乙所示，零件的质量是________g。
(3)在量筒中注入50 mL的水，将零件放入水中后，水面位置如图丙所示，该零件的体积是______cm3。
(4)该零件的密度是__________。
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《利用浮力知识测量物质的密度》浮力PPT 类型一 称重法测量物质的密度 1．为了测量一小块矿石的密度，小丽利用一个弹簧测力计、水和一段细线进行了如下实验： (1)将小矿石挂在弹簧测..
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
发布于：2020-05-03 14:15:08
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《测量物质的密度》质量与密度PPT下载
第一部分内容：预习感知
1.作用:直接测定____________体积的仪器。
2.单位:____________。1 mL=______ cm3。
3.读数:量筒读数时,视线应与液体的凹液面______相平。
二、测量液体和固体的密度
1.原理:ρ=____________。
2.器材:天平、量筒、待测液体、待测固体、烧杯、细线。
3.实验步骤:
(1)测量固体的密度。
①用____________测出被测物体的质量m。
②在____________中倒入适量的水,记下此时水面达到的刻度V1。
③将被测物体____________在量筒的水中,记下此时水面达到的刻度V2。
④被测物体的体积V=____________。
⑤固体密度ρ=______=____________。
(2)测量液体的密度。
①把天平放在____________工作台上,调节____________平衡。
②在玻璃杯中倒入____________,称出它们的总质量m1。
③把玻璃杯中的____________倒入量筒中一部分,记下其体积V。
④称出________________________的总质量m2。
⑤液体的密度ρ=______=____________。
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测量物质的密度PPT，第二部分内容：互动课堂理解
对“测量物质的密度”的理解
(1)原理:ρ=___ 。用天平或其他工具测得质量m,用量筒直接或间接测出体积V。
(2)测量固体的密度:难点在于体积的测量。用“排水法”间接测固体体积时,先放入量筒内的水要适量,既能够将固体浸没,浸没后水面又不能超出量筒量程。
(3)测量液体的密度:关键是把“倒入量筒内的液体”作为测量对象。难点在于用“补差法”来测质量。通常先称出烧杯(或其他容器)与液体的总质量m1,将待测液体倒入量筒后,再称出剩余液体与烧杯(或其他容器)的质量m2,m1-m2就是倒入量筒内液体的质量。
(4)设计的方案要遵循两个原则:①有利于减小误差;②便于操作。
【例题】 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
(1)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按如图所示方法进行测量,矿石的体积是______cm3。
(2)用托盘天平已测得矿石的质量是175.6 g,则矿石的密度是______kg/m3;从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)在使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称量矿石的质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点,这时应该______。
A.向左调平衡螺母B.往右盘中加砝码
C.从右盘中减砝码D.向右移动游码
点拨:解答这类实验题的关键是分析清楚图示含义,在图中寻找答题线索。分析思路如下:
解析:(1)按题图所示方法测量时,矿石的体积等于从量筒中倒入烧杯的水的体积,由题图可知,体积为70 cm3。(2)矿石的密度为ρ= ____________ ≈2.5 g/cm3=2.5×103 kg/m3。从题图A到题图B的操作中,将石块拿出时石块上沾有水,导致减少的水的体积偏大,从量筒中加入的水的体积偏大,测得的石块体积偏大,所以求出的石块的密度偏小。(3)使用已调节好的天平称量物体的质量时,不能再调节平衡螺母,只能增、减砝码或移动游码,题中指针偏在分度盘中线右边一点,说明所加砝码过大,应从右盘中减砝码,然后加更小一些的砝码或向右移动游码。
答案:(1)70 (2)2.5×103 偏小 (3)C
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测量物质的密度PPT，第三部分内容：尝试应用
1.量筒做得细而高,不做成粗而矮的形状,如图所示,主要原因是( )
A.细高的量筒便于操作
B.细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度
C.细高的量筒与粗矮的相比,相应的刻度间隔较大,能较准确地读数
D.粗矮量筒中的液体较多,需用较厚的玻璃,因而不便读数
2.如图所示,虚线表示在用量筒测盐水的体积读数时的视线,其中正确的是( )
二、测量液体和固体的密度
3.小丽用天平和量筒测量矿石的密度,有如下一些实验步骤:①用调好的天平测量出矿石的质量m;②向量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1;③根据密度公式,求出矿石的密度ρ;④将矿石浸没在量筒内的水中,测出矿石和水的总体积V2。她应采取的实验步骤的顺序为( )
A.②④①③B.①②④③
C.①②③④D.②③④①
4.(2018·山东枣庄中考)在测量盐水密度的实验中,将烧杯中质量为63 g的盐水全部倒入量筒中,如图所示,盐水的体积是_________ cm3,则盐水的密度是_________g/cm3。采用这种方法测量的盐水密度将_________(选填“偏大”或“偏小”),原因是________________________。
《利用浮力知识测量物质的密度》浮力PPT 类型一 称重法测量物质的密度 1．为了测量一小块矿石的密度，小丽利用一个弹簧测力计、水和一段细线进行了如下实验： (1)将小矿石挂在弹簧测..
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
发布于：2020-05-03 14:15:08
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《测量物质的密度》质量与密度PPT
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 量筒的使用
1.测量液体体积时,如图所示,甲、乙、丙三个量筒读数正确的是图 甲 。
2.将一个体积为10 cm3的铁块挂在蜡块的下端使蜡块全部浸没在量筒的水中,此时量筒中水面变化如图所示,则蜡块的体积是 50 cm3。
知识点2 测量液体的密度
3.在用天平和量筒测量某种食用油的密度时,以下操作中,不必要的是( A )
A.用天平测出空烧杯的质量
B.取适量的油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和油的总质量
C.将烧杯中的油倒入量筒中,测出倒入量筒中油的体积
D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量
4.( 安徽中考 )同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度。
( 1 )取一只烧杯,向其中倒入适量的待测液体,用托盘天平测出此时烧杯( 包括其中的液体 )的质量为76.4 g;
( 2 )另取一只100 mL的量筒,将烧杯中的部分液体缓慢倒入量筒中,如图a所示,量筒内液体的体积为 60 mL;
( 3 )再用托盘天平测量此时烧杯( 包括剩余液体 )的质量,如图b所示,托盘天平的读数为 28.2 g;则该液体的密度ρ= 0.8×103 kg/m3。
知识点3 测量固体的密度
5.利用天平和量筒测量密度比水小的塑料块的密度,采用下列步骤,其中多余的步骤是( B )
A.用天平测量出塑料块的质量
B.取一小块铁块,用天平测出它的质量
C.将铁块浸入盛有水的量筒中,记下水面的高度
D.把铁块和塑料块系在一起再放入,记下液面的高度差
6.用天平和量筒测定金属块的密度。将托盘天平放在水平桌面上,游码放在天平标尺的零刻度线处,调节天平横梁的平衡。在调节天平横梁平衡时,如果指针所处的位置如图甲所示,为使天平横梁在水平位置平衡,应将天平左端的平衡螺母向 右 移动。把金属块放在调节好的天平的左盘中,当天平平衡时,右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示,则金属块的质量是 174 g;金属块放入量筒前、后,量筒中水面位置如图丙所示,则金属块的密度是 5.8×103 kg/m3。
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测量物质的密度PPT，第二部分内容：综合能力提升
7.石蜡的密度小于水,为了测量石蜡的体积,某同学采用如图所示的方法,图中实验步骤 A、C ( 填字母 )可以省去,石蜡的体积是 5 cm3。
8.一次需要量出质量为100 g、密度为0.8×103 kg/m3的酒精,最合适的量筒是( C )
A.量程100 mL,分度值2 mL
B.量程500 mL,分度值50 mL
C.量程250 mL,分度值5 mL
D.量程400 mL,分度值10 mL
9.为了测盐水的密度,某实验小组制订如下的实验计划:
①在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量;
②根据实验数据计算盐水的密度;
③测出量筒中盐水的体积;
④测出空烧杯的质量;
⑤将烧杯中的盐水全部倒入量筒中。
以上实验步骤安排最合理的是( D )
A.④①②③⑤B.①②③⑤
C.①②④⑤D.④①⑤③②
10.学习密度知识后,小明同学用天平和量筒测量某品牌酸奶的密度。
( 1 )如图所示,甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图,依据图中的数据,将下表的空格处补充完整;
( 2 )在以上实验中,烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果 偏大 ( 选填“偏大”或“偏小” )。
11.在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中:
( 1 )小军同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图A,其中的错误是测量过程中调节平衡螺母 ;
( 2 )小明同学先用托盘天平测小石块的质量,步骤如下:
①把托盘天平放在水平桌面上,调节天平平衡;
②天平平衡后,把小石块放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,并用镊子轻轻拨动游码,直到横梁再次平衡,右盘中的砝码和游码所处的位置如图B,则小石块质量是 47.2 g;
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测量物质的密度PPT，第三部分内容：拓展探究突破
12.( 宁夏中考 )小宁想测量一只玉石手镯的密度,进行了以下的实验操作:
( 1 )如图甲所示,小宁把天平放在水平桌面上,看到指针指在分度盘的中线处,于是直接使用天平进行测量。小宁操作的错误是 游码未归零 ;
( 2 )改正错误后,小宁用调节好的天平测量玉石手镯的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图乙所示,则玉石手镯的质量为 37 g;
( 3 )小宁测量玉石手镯的体积时遇到了难题,玉石手镯不能放进100 mL的量筒中,无法测量手镯的体积。请你从天平、烧杯( 数量、大小不限 )、量筒( 100 mL )、小木块、水、细线中选用合适器材,找到一种测量手镯体积的方法,写出具体的操作步骤( 可以结合画图,用文字说明 )。
采用的方法:①用烧杯和木块组成一个溢水杯,在溢水杯中倒满水,如图甲所示;②将手镯用细线系好,把手镯浸没在图乙所示的溢水杯的水中,同时用小烧杯收集从溢水杯口流出的水;③将小烧杯收集到的水全部倒入量筒中,如图丙所示,则手镯的体积即为量筒中水的体积。
《利用浮力知识测量物质的密度》浮力PPT 类型一 称重法测量物质的密度 1．为了测量一小块矿石的密度，小丽利用一个弹簧测力计、水和一段细线进行了如下实验： (1)将小矿石挂在弹簧测..
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《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
发布于：2020-05-03 14:15:08
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《密度》质量与密度PPT
第一部分内容：预习感知
一、物质的质量与体积的关系
1.对于同一种物质,其质量与体积的比值是________的。
2.不同物质的质量与体积的比值一般是________的。
3.同种物质的质量和体积成________。
1.概念:某种物质组成的物体的________与它的________之比。
2.公式:________________。
3.单位。
(1)国际单位:________。
(2)常用单位:________。
(3)换算关系:1 g/cm3=________kg/m3。
4.纯水的密度:________________。
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密度PPT，第二部分内容：互动课堂理解
正确理解密度概念
密度是物质的一种特性,同种物质的密度是相同的,它不随质量和体积的变化而变化,所以不能认为密度与质量成正比,与体积成反比。同种物质的密度受温度(热胀冷缩)、状态的影响,不同的物质密度一般不同。
同种物质组成的物体,质量与体积成正比,即当ρ一定时, _________ 。不论质量和体积如何变化,它们的比值——单位体积的质量是不变的。
【例题】 关于密度,下列说法正确的是( )
A.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比
B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关
C.密度与物体所处的状态无关
D.密度与物体的温度无关
点拨:一些同学可能会根据密度的公式ρ=___得出密度与质量成正比、与体积成反比的结论,认为物体的质量增大,密度就增大,这种想法是错误的。对于同种物质组成物体的质量增大,体积也就相应地增大,质量和体积的比值却始终不变,物质的密度也不变。
在相同的外界环境或条件下,不同种物质的密度一般是不同的,同种物质的密度一般是相同的,它与质量和体积的大小都没有关系,所以我们说密度是物质本身的一种特性。但当外界环境或条件发生变化时,即使是同一种物质,它的密度也会发生相应的变化。物质的密度与它的状态以及所处环境的温度、气压等因素有关。
解析:密度是物质的一种特性,在温度和状态不变时,某种物质的密度是一定的,不随物体的质量和体积而改变,故选项A错误,选项B正确;当物体所处的状态改变时,密度也改变,如水和冰的密度不同,故选项C错误;由于温度改变时,物体的质量不变,但物体的体积改变,所以物体的密度会改变,故选项D错误。
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密度PPT，第三部分内容：尝试应用
一、探究物质的质量和体积的关系
1.为了探究物质的某种特性,某同学把测得的四组数据填在下表中,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
(1)将表中空白处填写完整。
(2)铁和铝两种不同物质的相同点:__________________;不同点:__________________。
(3)铁的密度为__________________,铝的密度为__________________。
2.(2018·湖北宜昌中考)下列情况中,物质密度不变的是( )
A.把纸撕成碎片
B.冰熔化成水
C.氧气罐中的氧气用去一部分
D.把铁丝烧红
3.铁的密度是7.9×103 kg/m3,它的意义是( )
A.1 m3铁的质量是7.9×103 kg/m3
B.1 m3铁的质量是7.9×103 kg
C.质量是1 kg的铁的体积是7.9×103 m3
D.体积是1 m3、质量是7.9×103 kg/m3的这种物质一定是铁
4.一容器内装有体积为5×10-3 m3、质量为4 kg的酒精,则酒精的密度为______kg/m3。用去一半后,剩余酒精的密度为______kg/m3。
《利用浮力知识测量物质的密度》浮力PPT 类型一 称重法测量物质的密度 1．为了测量一小块矿石的密度，小丽利用一个弹簧测力计、水和一段细线进行了如下实验： (1)将小矿石挂在弹簧测..
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
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《密度》质量与密度PPT下载
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 同种物质的质量与体积的关系
1.为了研究物质的某种特性,某同学利用水和酒精进行实验探究,测得如下数据:
( 1 )在如图所示的方格纸中已画出了酒精的质量随体积变化的图像,请你画出水的质量随体积变化的图像;
( 2 )分析上表中实验序号1、5( 或2、6或3、7或4、8 )的数据,可以得到结论:体积相同的水和酒精,它们的质量不相同;
( 3 )通过对数据或图像的分析,可以得到结论:同种物质,质量与体积的比值是 相同 的;不同种物质,质量与体积的比值一般是 不同 ( 均选填“相同”或“不同” )的;
( 4 )物理学中通常用 密度 来表示物质的这种特性。
知识点2 密度
2.一桶水倒去一半,此时桶中水的质量 变小 ,密度 不变 ( 均选填“变大”“变小”或“不变” )。
3.铁的密度是7.9×103 kg/m3,物理意义是 每立方米的铁质量为7.9×103 kg 。现有一铁块,若从该铁块上切割1/4的体积,则被切下的铁的密度为 7.9×103 kg/m3。
4.下列对密度公式ρ=?/?的理解,正确的是( B )
A.某种物质的密度ρ跟其质量m成正比
B.密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关
C.某种物质的密度ρ跟其体积V成反比
D.某种物质的质量m跟其体积V成反比
5.小龙同学根据下表所提供的信息得出以下四个结论,其中正确的是( C )
A.不同物质的密度一定不同
B.固体的密度都大于液体的密度
C.等质量的实心铝球和实心铜球,铝球的体积更大
D.同种物质的密度一定相同
知识点3 密度的计算
6.一个2.5 L的瓶子里装满某种液体,液体的质量为2 kg,由此可知这种液体的密度约为 0.8×103 kg/m3。
7.( 海南中考 )6月4日的《南海日报》报道:“今年‘荔枝王’重2两2”,即单颗荔枝的质量达到110 g,110 g=0.11kg。若这颗荔枝的体积是1×10-4 m3,它的密度是 1.1×103 kg/m3。
8.已知甲、乙两球的质量之为2∶1,体积之比为1∶2,则组成两球的物质密度之比为( D )
A.1∶2B.2∶1C.1∶4D.4∶1
9.氧气瓶中的氧气用去一半,瓶中氧气的密度( B )
A.增加一倍
B.减小为原来的一半
C.保持不变
D.无法判定
... ... ...
密度PPT，第二部分内容：综合能力提升
10.野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比,优点在于质量相等的情况下,它的体积 较小 ,密度 较大 ( 均选填“较大”或“较小” )。
11.某容积为10 L的汽缸内储有密度为1.0 kg/m3的氧气,现用活塞将氧气的体积压缩到2 L。则压缩后的氧气密度为 5 kg/m3。
12.关于质量和密度,下列说法正确的是( C )
A.同种物质组成的物体,质量大的密度大
B.同种物质组成的物体,体积大的密度小
C.密度不同的两个物体,它们的质量可能相同
D.同种物质的密度和它的质量成正比,和它的体积成反比
13.如图甲所示,桌面上放有三个相同的玻璃杯,分别装有质量相同的三种液体a、b、c,它们的质量与体积的关系如图乙所示,三个杯子从左至右依次装的液体种类是( A )
A.b、c、aB.a、c、b
C.a、b、cD.c、b、a
14.飞机设计师为减轻飞机重力,将一密度为7.9 g/cm3的钢制零件改为密度为2.7 g/cm3的铝制零件,使其质量减少了104 kg,则所需铝的质量( B )
A.35.5 kgB.54 kg
C.104 kgD.158 kg
15.如图表示A、B、C三种物质的体积跟质量的关系,由图可知( A )
A.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC,且ρA<ρ水
C.ρC>ρB>ρA,且ρA>ρ水
D.ρC>ρB>ρA,且ρA<ρ水
16.为测量某液体的密度,昌昌同学利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m和液体的体积V,得到几组数据并描绘出了m-V图像,如图所示。下列说法正确的是( D )
A.该液体的密度为2 g/cm3
B.该液体的密度为1.25 g/cm3
C.量杯的质量为40 g
D.60 cm3该液体的质量为60 g
17.( 常州中考 )泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料,可作为防弹服的内芯,孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比。已知钢的密度为 7.9×103 kg/m3,一块质量为0.79 kg,边长为1 dm的正方体泡沫钢的孔隙度是( C )
A.1%B.10%
C.90%D.99%
... ... ...
密度PPT，第三部分内容：拓展探究突破
19.由质量为2 kg、密度为ρ1的金属甲和质量为4 kg、密度为ρ2的金属乙做成合金,则合金的密度为多少?
解:金属甲的体积V甲=m_'甲' /ρ_1 =(2' ' kg)/ρ_1
金属乙的体积V乙=m_'乙' /ρ_2 =(4' ' kg)/ρ_2
合金的体积V=V甲+V乙=(2' ' kg)/ρ_1 +(4' ' kg)/ρ_2
合金的质量m=m甲+m乙=2 kg+4 kg=6 kg
合金的密度ρ=m/V=(6' ' kg)/((2' ' kg)/ρ_1 +(4' ' kg)/ρ_2 )=(3ρ_1 ρ_2)/(ρ_2+2ρ_1 )
《利用浮力知识测量物质的密度》浮力PPT 类型一 称重法测量物质的密度 1．为了测量一小块矿石的密度，小丽利用一个弹簧测力计、水和一段细线进行了如下实验： (1)将小矿石挂在弹簧测..
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
发布于：2020-07-09 10:16:05
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《密度》质量与密度PPT教学课件
第一部分内容：新知梳理
一 探究物质的质量与体积的关系
同种物质的质量与体积的比值______，即同种物质的质量与体积成______关系；不同物质的质量与体积的比值一般______。
二 物质的密度
1.意义：物质的质量与体积的比值反映了物质的一种特性，物理学中用______这一物理量来表示这一特性。
2.定义：在物理学中，某种物质组成的物体的______与它的______之比叫做这种物质的密度。密度在数值上等于物体单位______的______。
[点拨]用两个量的比值来定义一个新的物理量是物理学中常用的方法，这种方法叫做“比值定义法”。
3.公式：ρ＝______。
4.单位：在国际单位制中，密度的基本单位是______，常用单位有______，它们之间的换算关系为：1.0 g/cm3＝1.0×103 kg/m3。
三 密度知识的应用
1.鉴别物质
只要测出物体的______和______，再利用密度公式ρ＝______求出其密度，对照密度表就可以判断物质的种类。
2.已知体积求物体的质量
对于一些不便直接测量质量的物体，只要测出物体的______，再查出组成该物体的物质的______，利用m＝______就可求出该物体的质量。
3.已知质量求物体的体积
对于一些不便直接测量体积的物体，只要知道该物体的质量m，再查出组成该物体的物质的密度，利用V＝______就可求出该物体的体积。
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密度PPT，第二部分内容：应用示例
类型一 物质的质量与体积的关系
例1 为了研究物质的某种特性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，得到如下表所示的数据：
(1)请你在图6－2－2中用图象形象地把物质的质量随体积变化的情况表示出来。
（2）通过分析（1）中的图象，你可以得到什么结论？_______________________________________________________。
（要求写两条）在物理学上通常用______来表示物质的这种特性。
[实验点拨] （1）实验中选用蜡块和干松木，是为了进行对比得出不同种物质质量与体积的比值不同；为了使结论更具有普遍性，在条件允许的情况下最好再选择第三种物质做实验，这样结论更具有说服力。
（2）实验中对于每种物质都测量三组以上的数据，是为了寻找普遍规律。
类型二 对物质密度的理解
例2 关于密度，下列说法正确的是( )
A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比
B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关
C．密度与物体所处的状态无关
D．密度与物体的温度无关
[解析]密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变。同种物质，状态不同，密度不同。一定质量的物质，体积随温度的变化而变化，所以密度相应改变。
类型三 密度的计算
例3 如图6－2－3所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系的图象，下列说法正确的是( )
A．乙物质的密度比甲大
B．体积为50 cm3的乙物质的质量为35 g
C．质量为25 g的甲物质的体积为30 cm3
D．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大
[方法指导] m－V图象问题分析
（1）根据质量与体积的关系图象比较不同物质的密度时，可采用两种方法：①相同体积比较质量，质量大的密度大；②相同质量比较体积，体积小的密度大。
（2）利用m －v图象计算密度时，在图象上找出易读数的一点，读出对应的质量、体积，再根据密度公式进行计算。
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密度PPT，第三部分内容：课堂反馈
1．下列密度计算公式及其变形公式错误的是( )
A．ρ＝mV B．m＝ρV
C．V＝mρ D．V＝ρm
2．国际单位制中，密度的基本单位是( )
A．kg B．m3 C．kg/m3 D．g/cm3
3．下列关于密度单位换算关系正确的是( )
A．1 g/cm3＝1 kg/m3
B．1 g/cm3＝102 kg/m3
C．1 g/cm3＝103 kg/m3
D．1 g/cm3＝10－3 kg/m3
4．人们常说“铁比木头重。”它的真正含义是 ( )
A．铁的密度比木头大
B．铁的质量比木头大
C．木头比铁轻
D．铁的质量和木头的质量实际上是一样的
[解析]“铁比木头重”是日常生活中的一种不确切的说法，它的真正含义不是指铁的质量比木头的质量大，而是指相同体积的铁与木头相比，铁的质量大，即铁的密度比木头的密度大。
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《利用浮力知识测量物质的密度》浮力PPT 类型一 称重法测量物质的密度 1．为了测量一小块矿石的密度，小丽利用一个弹簧测力计、水和一段细线进行了如下实验： (1)将小矿石挂在弹簧测..
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发布于：2020-05-03 14:15:07
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第一部分内容：知识要点分类练
知识点 1 同种物质的质量与体积的关系
1．为了研究物质的某种特性，老师和同学们一起做实验，记录数据如下：
(1)请你用图象在图6－2－1中形象地表示软木块的质量随体积变化的情况。
(2)分析表中1、2次或3、4、5次实验的数据，可以归纳得出结论：同种物质，体积越大，质量_____，质量与体积成_____，即质量与体积的比值是_____。
(3)分析表中__________次实验的数据可以归纳得出结论：不同物质，体积相同，质量不同，质量与体积的比值也不同。
(4)物理学上，常用______表示物质的这种特性。
知识点 2 密度
2．某种物质组成的物体的质量与它的体积_____，叫做这种物质的密度。密度是物质的一种_____，不同种类的物质，密度一般_____。水的密度为1.0×103 kg/m3，它的物理含义是_____________________；某种合金的密度为2.6×103 kg/m3，合____g/cm3。
3．下列关于密度的说法正确的是( )
A．质量越大的物体密度越大
B．物体的质量越小，密度越小
C．物体的质量与体积之比叫做密度
D．以上说法都不正确
4．一根粗细均匀的铜棒(如图6－2－2所示)，截去一段后，则( )
A．质量变小，体积变小，密度也变小
B．质量变小，体积变小，密度不变
C．质量不变，体积变小，密度变小
D．质量、体积和密度都不变
... ... ...
密度PPT，第二部分内容：规律方法综合练
9．下列说法中正确的是( )
A．体积小的物体，其质量一定小
B．体积大的物体，其密度一定大
C．密度大的物体，其体积一定小
D．一滴水和一杯水密度相同
10．密封在钢瓶中的氧气，使用一段时间后，关于瓶内氧气的质量、体积、密度的变化，下列说法中正确的是( )
A．质量变小，体积变小，密度变小
B．质量变小，体积变小，密度变大
C．质量不变，体积不变，密度不变
D．质量变小，体积不变，密度变小
11．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是( )
A.同种物质的密度一定相同
B．不同物质的密度一定不同
C．固体物质的密度一定比液体物质的密度大
D．相同质量的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
12．如图6－2－4所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，现将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，已知ρ硫酸>ρ盐水>ρ酒精，则这三个容器中依次装的是( )
A．硫酸、盐水、酒精
B．盐水、酒精、硫酸
C．酒精、硫酸、盐水
D．硫酸、酒精、盐水
13．在“探究物质的质量与体积关系”的实验中，得出甲、乙两种物质的质量与体积的关系如图6－2－5所示。取等体积的甲、乙两种物质，则____(选填“甲”或“乙”)的质量大；质量相等的甲、乙两种物质的体积之比是_____。
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《利用浮力知识测量物质的密度》浮力PPT 类型一 称重法测量物质的密度 1．为了测量一小块矿石的密度，小丽利用一个弹簧测力计、水和一段细线进行了如下实验： (1)将小矿石挂在弹簧测..
《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
《特殊方法测密度》质量与密度PPT 类型一 满杯法测量物质的密度 1．石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平，他求助于正在读八年..
发布于：2020-05-03 14:15:07
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第一部分内容：知识要点分类练
知识点 1 质量
1．物体中含有_____的多少叫做质量，用符号____表示。质量的国际单位是_____，用符号____来表示。质量的常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。质量单位间的换算关系是：1 t＝_____kg，1 kg＝_____g，1 g＝____mg。
2．一把铁锤比一根铁钉含有的铁____(选填“多”或“少”)，它们的质量______(选填“相同”或“不同”)；1 kg铁和1 kg棉花含有物质的多少______(选填“相同”或“不同”)。
3．给下列数值添上适当的单位。
(1)一名中学生的质量约为50_____。
(2)一个苹果的质量约为120____。
(3)一辆坦克的质量约为20____。
(4)一枚邮票的质量约为50____。
(5)一枚鸡蛋的质量约为50____。
(6)一片药片的质量约为300____。
知识点 2 质量的测量
4．如图6－1－1所示是物理实验室中常用的托盘天平。它是用来测量物体_____的工具，使用前要注意观察它的_____和标尺的______。
具体使用方法如下：
(1)放：将天平放在______上；
(2)调：用镊子将游码调到标尺左端的________处，调节________，使横梁平衡；
(3)称：将物体放在___盘，用镊子向右盘加减_____，并移动_____，直到横梁恢复平衡；
(4)读：盘中砝码的_______加上游码在标尺上所对的______就等于被测物体的质量。
5．学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。如图6－1－2所示是小云称量过程中的部分操作，请指出图中的三处错误操作：
(1)游码没有移到零刻度线处；
(2)物体和砝码的位置放反了；
(3)用手直接拿砝码。
6．某同学用托盘天平测石块的质量，调节天平平衡时，发现指针位置如图6－1－3甲所示，此时他应将平衡螺母向____调；当他用调好的天平称量时，发现指针偏向分度盘左侧，这时他应该_____(选填“增加”或“减少”)砝码。当天平再次平衡时，所用砝码和游码位置如图乙所示，则石块的质量为______g。
7．有关天平的使用，下列说法不正确的是( )
A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取
B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加小砝码
C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母
D．称量物体质量时，通过加减砝码后横梁仍然左端下沉，此时应向右移动游码
... ... ...
质量PPT，第二部分内容：规律方法综合练
9．下列质量最小的是( )
A．0.13 g
B．125 mg
C．1.2×10－4 kg
D．1.29×10－7 t
10．小明同学从下列四个物体中选择了一个100 g的物体，该物体可能是( )
A．一支铅笔
B．一瓶550 mL的矿泉水
C．一袋方便面
D．一个铅球
11．[2018·天门] 下列关于质量的说法中正确的是( )
A．橡皮泥被捏成泥人后，质量变小了
B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C．1 kg的棉花和1 kg的铁块，铁块的质量大
D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
12．关于天平的使用，下列说法正确的是( )
A．称量时物体放左盘，砝码按从小到大的顺序添加到右盘
B．读取游码在标尺上所对的刻度值时应以游码左边缘为准
C．若砝码生锈，则称量结果偏大
D．称量时若指针右偏，应该继续加砝码
13．用天平称1粒米的质量，下列做法中比较简单而又比较准确的是( )
A．先称出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量
C．把1粒米放在天平上仔细测量
D．把1粒米放在天平上，多次测量再求平均值
14．小明在测量金属块的质量时，不小心将砝码和被测金属块放反了，砝码和游码在标尺上的位置如图6－1－5所示，则被测金属块的质量为_____g。
15．在“使用托盘天平测量物体质量”的实验中：
(1)将托盘天平放在_____台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图6－1－6甲所示，此时应向____(选填“左”或“右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处。
(2)在测量物体质量时，应将物体放在____(选填“左”或“右”)盘，往另一盘放砝码时要使用_____。
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《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
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《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
发布于：2020-05-03 14:15:06
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《质量》质量与密度PPT教学课件
第一部分内容：新知梳理
一 物体的质量
物体所含物质的______叫做质量。质量是物体的一个基本属性，它不随物体的______、______、______和温度的变化而变化。
[说明]物体与物质是两个不同的概念，物体是由物质构成的有形实体，物质是构成物体的材料。
二 质量的单位
在国际单位制中，质量的基本单位是______，符号是______；常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）；换算关系为：1 t＝______kg＝______g＝______mg。
三 天平的使用
天平是测量质量的工具，使用天平的步骤如下：
①看：观察天平的称量以及游码所在标尺的分度值。②放：把天平放在______工作台面上。③拨：将______移至标尺左端的零刻度线处。④调：调节__________，使指针对准分度盘的中央刻度线。⑤称：称量时，______盘放置被称量物体，______盘放置砝码，通过增减_____和移动______，使天平平衡。⑥记：被测物体的质量＝右盘内______的总质量＋______指示的质量值。
[点拨]天平使用口诀：
天平放置要水平，游码归零再调平。
天平平衡勿移位，两盘对调不可行。
取放砝码用镊子，左物右码两盘中。
移动游码看指针，指针指中示平衡。
读取砝码和游码，两值相加便完成。
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质量PPT，第二部分内容：应用示例
类型一 质量及其单位
例1 关于质量，下列说法中不正确的是( )
A．登月舱从地球到月球，质量变小
B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变
D．氧气瓶中的氧气用掉了一部分，质量变小
类型二 质量的估算
例2 不可以在下面给出的几组数字后面填上质量的单位“g”的是( )
A．一支钢笔的质量约为21.3
B．一个人的质量约为4.2×107
C．一辆满载货物的卡车的质量约为8.0×106
D．一本书的质量约为2.5×102
[方法指导]物体质量估算的方法
正确估算物体质量的前提是熟悉生活中常见物体的质量。生活中常用质量单位是斤、两，有时将题目中以千克、克等为单位的量换算成斤或两，可便于正确估算。
类型三 质量的测量
例3 2018·兰州 某兴趣小组的同学，做了探究实验：天平的使用。
（1）把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处。待横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图6－1－1甲所示。为使横梁在水平位置平衡，则应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端移动。
（2）在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋，天平再次平衡后，右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则笔袋的质量为______g。
[规律总结]在调节天平平衡的过程中，把平衡螺母向指针偏转的反方向调，即指针右偏，螺母左调；指针左偏，螺母右调。在读数时，物体的质量等于砝码的质量和游码在标尺上所对应的刻度值之和。
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质量PPT，第三部分内容：课堂反馈
1．质量的基本单位是( )
A．g
B．mg
C．kg
D．t
2．下列关于质量的说法正确的是( )
A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C．1 kg的棉花和1 kg的铁块，铁块的质量大
D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
[解析]橡皮泥捏成泥人后，形状发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变，A选项错误；白糖热化抽丝制成棉花糖后，形状发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变，B选项错误；1 kg的棉花和1 kg铁块的质量相等，C选项错误；物理课本在武汉和潜江只是位置不同，物质多少没有变化，所以质量不变，D选项正确。
3．完成下列单位换算。
(1)5.4 t＝________kg＝________g。
(2)2800 mg＝________kg。
4．在横线上填写合适的质量单位。
(1)一名初中生的质量约为45________。
(2)一个乒乓球的质量大约是2.8________。
(3)一头大象的质量大约是5.8________。
(4)一个鸡蛋的质量接近于50________。
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《自我综合评价》质量与密度PPT 第一部分内容：一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列物体中，质量约为200 g的可能是（ ） A.一只蚊子 B.一只小鸡 C.一头小猪 D.一头小象 2.同一密封..
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《章末复习》质量与密度PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、质量 1．质量 (1)定义：物体所含___________叫做质量，用字母____表示。质量是物体本身的一种_____，对于一个给定的物体..
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