《海底世界》PPT精品课件
第一部分内容：初读课文
听课文朗读，疏通生字词，说一说：文中的哪句话概括介绍海底世界的特点？
海底真是个________，________的世界。
宁静 器官 窃窃私语 汪汪 海参
危险 警报 肌肉 攻击 章鱼 推力
迅速 后退 细胞 差异 海藻 达到
储量 铁矿 金属
A.波涛澎湃 B.窃窃私语 C.蕴藏 D.依然
依旧；仍然。（ ）
私下里小声交谈，本课用来形容声音很小。（ ）
形容水势盛大，奔腾起伏。（ ）
蓄积而未显露或未发掘。（ ）
... ... ...
海底世界PPT，第二部分内容：课文解读
大声读第1自然段，说一说：本文开篇有什么特点？
你可知道，大海深处是怎样的吗？
引出全文要解说的主要内容，引起读者思考，激发阅读兴趣。
自由读第2～3自然段，思考：海底景色奇异在什么地方？
①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静……
②阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
③在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星……
④海底是否没有一点儿声音呢？
1.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
2.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有嗡嗡声，有啾啾声，有汪汪声，有的好像打呼噜的声音。
“有的……有的……有的……还有的……”是排比句，说明海底有各种有趣的声音。同时运用比喻，把各种声音形象地描绘出来，使人有如身临其境。
... ... ...
海底世界PPT，第三部分内容：课堂小结
课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。
对科学对未来的大胆设想
海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？
如果能深入研究这些生物，人类是否有可能在别的星球上生存？
海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？
海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么灵感呢？
... ... ...
海底世界PPT，第四部分内容：随堂练习
一、看拼音，写词语。
wēi xiǎn hǎi shēn
（ ） （ ）
xùn sù hòu tuì
（ ） （ ）
二、把海底动物和它们的活动特点连接起来。
三、拓展阅读。
与大海有关的诗句：
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》
... ... ...
海底世界PPT，第五部分内容：课后作业
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。
《海底世界》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 2. 了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。（难点）..
《海底世界》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认10个生字，会写11个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点） 3.了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热..
《海底世界》PPT免费下载 第一部分内容：初读全文 在音乐声中，学生自由读课文。 会写的字 宁 组词：（宁静）（安宁） 造句：这座小山村，远离都市，非常宁静。 官 组词：（官员）（..
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《海底世界》PPT(第二课时)
第一部分内容：课时目标
1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点）
2. 了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。（难点）
... ... ...
海底世界PPT，第二部分内容：解读课文
理解第3自然段：
想一想着一段共有几句话，告诉了我们什么？
一共五句话，告诉我们海底有声音。
第3自然段：
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
（1）前三句，想一想从这三句话中你知道了什么。
（2）结合句子理解“是否”“窃窃私语”。
①把“是否”换成另外一个词语，又不改变原句的意思，这句话可以怎么说？
②读“窃窃私语”，说出它的意思，然后试着模拟窃窃私语，体会这里用“窃窃私语”显得特别生动。
（3）读后两句，想一想从这两句话中你又知道了什么？
（海底有很多声音）
（4）海底都有什么样的声音呢？
（四个“有的像……”吃东西的声音，进行的声音，发出警报）
（5）这些是不是海底所有的声音？你从哪知道的？
（6）课文中写出了这么多种声音后，还用了省略号，说明海底的声音怎样？（海底的声音多种多样）
（7）从这么多种声音中，可以看出海底的景色怎么样？（景色奇异）
引导：在这一自然段中，前三句告诉我们海底有声音，但不知道是什么样的声音，这就是概括地写；读了后两句才知道海底的声音是什么样的，这就是具体的写，先概括后具体，句与句之间就是这样联系起来的。
联系第2、3自然段，思考：
（1）这两段的内容有什么联系？在宁静的海底，如果你听到各种声音，会有什么感觉？
（使学生感到“静中有声”，显得奇异）
（2）为什么海底有这样奇异的景象？
（海底奇异的景象离不开丰富的物产）
理解第4、5、6自然段：
思考：作者从哪几个方面写海底物产丰富的？
（动物、植物、矿物）
学习第4自然段：
轻声读这一段，想一想这一段一共有几句话，讲的是什么？
一共六句话，讲的是海底有很多动物，它们的活动方式不同。
... ... ...
海底世界PPT，第三部分内容：课时作业
一、为多音字选择正确地读音。
参：cān shēn
1、小动物们都来参（ cān ）加选美比赛。
2、海底有好多海参（ shēn ）。
二、我会造句。
1、依然——我生病了,但是我仍然坚持上学。
2、物产丰富——印度是一个物产丰富的国家。
三、周末跟父母去一趟海底世界，看看与课本描述的有什么不同。
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《海底世界》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认10个生字，会写11个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点） 3.了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热..
《海底世界》PPT免费下载 第一部分内容：初读全文 在音乐声中，学生自由读课文。 会写的字 宁 组词：（宁静）（安宁） 造句：这座小山村，远离都市，非常宁静。 官 组词：（官员）（..
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《海底世界》PPT(第一课时)
第一部分内容：教学目标
1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点）
3.了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。（难点）
1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点）
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海底世界PPT，第二部分内容：初读课文
思考：再读课文，想一想课文哪些地方是讲海底景色奇异的，哪些地方是讲海底物产丰富的。
“发光器官”“水中听音器”
“反推力”“稀有金属”
学习课文第1自然段：
思考：文中哪几句话回答了这个问题？
（海底是个景色奇异、物产丰富的世界）
“海底是个景色奇异、物产丰富的世界”
用“物产丰富”说一句话。
思考：文中哪几句话回答了这个问题？
（海底是个景色奇异、物产丰富的世界）
学习课文第2自然段：
想一想海底的景色有什么特点？
（海底是宁静的；海底是黑暗的，却有闪烁的光点）
从哪几句话可以看出海底是宁静的？
①“波涛澎湃”，理解它的意思。
② 理解“依然”。
（海面上没有风浪海底是宁静的，海面上波涛澎湃海底仍然是宁静的）
③ 把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？
海底为什么是宁静的？（因为最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深）
海底为什么是黑暗的？黑暗中的光点是什么？像什么？
小结：海面上波涛澎湃，海底依然宁静；海底是黑暗的，但有许多光点闪烁，海底的景色真是奇异！
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海底世界PPT，第三部分内容：课时作业
一、根据拼音写一写。
Xùn sù tuì hòu tuī kāi
（ 迅速 ） （ 退后 ） （推开）
wēi xiǎn fǒu rèn
（ 危险 ） （ 否认 ）
二、判断正误，对的画“√”，错的话“×”。
1、“海参”的“参”读shēn。（ √ ）
2、“免”用部首查字法应查“儿”部。（ × ）
3、“依然”的意思是“仍然”。（ √ ）
4、“是否”的意思是“是不是”。（ √ ）
5、海底是有风浪、有光、有声音的。（ × ）
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《海底世界》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 2. 了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。（难点）..
《海底世界》PPT免费下载 第一部分内容：初读全文 在音乐声中，学生自由读课文。 会写的字 宁 组词：（宁静）（安宁） 造句：这座小山村，远离都市，非常宁静。 官 组词：（官员）（..
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《海底世界》PPT免费下载
第一部分内容：初读全文
在音乐声中，学生自由读课文。
组词：（宁静）（安宁）
造句：这座小山村，远离都市，非常宁静。
组词：（官员）（官府）
造句：他爸爸是一名政府官员。
组词：（汪洋）（一汪水）
造句：几十万年过去了，这里的森林早已变成一片汪洋。
组词：（探险）（危险）
造句：现在很多年轻人喜欢探险。
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海底世界PPT，第二部分内容：词汇积累及运用
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
（例句：大沙漠下面蕴藏着丰富的石油资源。）
伸缩：引长和缩短。
（例句：有的照相机的镜头能够前后伸缩。）
澎湃：形容波浪互相撞击。
（例句：海面上波涛澎湃。）
窃窃私语：暗地里小声说话。
（例句：开会的时候，我们不要在会场窃窃私语。）
近反义词辨析
近义词：宁静——平静 常常——经常 警报——警告
辨析：宁静——平静
同：都有“静” 的意思。
异：“平静”侧重于所在的周围氛围的安定，突出和平的特点；“宁静”往往形容夜晚的没有声响。
反义词：攻击——保护 后腿——前进 清楚——模糊
辨析：攻击——保护
攻击：进攻，攻打。
保护：尽力照顾，使不受损害。
例句：我们在遇到坏人攻击时，要学会自我保护。
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海底世界PPT，第三部分内容：句段导读
1.你可知道，大海深处是怎样的吗？
这句话是课文的第1自然段，作者以设问引领全文，一方面激发学生的兴趣，另一方面暗示了这篇课文将是一篇介绍“大海深处是怎样的”一篇说明文。
2.海底的动物常常在窃窃私语。
“窃窃私语”用的极妙！既呼应了前一句的“一点儿声音”，突出了声音极其细小；又与下一句中的“水中听音器”相关联；更是写出了海底动物的发声情况。
3.海底真是景色奇异、物产丰富的世界！
这是文章的总结句。这句话既概括了海底世界的特点，又回应了开头。因为有了前文的具体介绍，所以“真是”一词的使用，不仅仅是情感的一种抒发，更是为了凸现说明文的特点——用事实说话。
... ... ...
海底世界PPT，第四部分内容：拓展应用
1.比一比，组词语。
此（ ） 宿（ ） 异（ ） 希（ ）
些（ ） 缩（ ） 导（ ） 稀（ ）
2.根据解释写出词语。
（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（ ）
（2）偷偷地或背地里小声地说话。（ ）
（3）用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。（ ）
（4）矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。（ ）
3.照样子写词语。
（1）例：蜜蜂（嗡嗡）
小牛（ ） 小羊（ ） 小猫（ ）
（2）例：开关
（ ）（ ）（ ）
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《海底世界》PPT免费课件
第一部分内容：自主探究
(1)正确认读本课的生字及新词，正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。
(2)尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。
(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣，并能够将学习中获得的学习经验应用到以后的学习中去，逐步学会学习。
窃窃私语 警报 肌肉
章鱼 细胞 海藻
长达 储量 金属
... ... ...
海底世界PPT，第二部分内容：初读感知
你知道海底世界是什么样的吗？谁能用文中的一句话来说一说？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
细胞 海藻 蕴藏 储量 金属
宁静 器官 汪汪 危险
迅速 攻击 反推力 后退
丰富 陆地
... ... ...
海底世界PPT，第三部分内容：品读感悟
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
... ... ...
海底世界PPT，第四部分内容：合作交流
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
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《海底世界》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 2. 了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。（难点）..
《海底世界》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认10个生字，会写11个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点） 3.了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热..
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《海底世界》PPT教学课件
第一部分内容：字词乐园
海底 窃窃私语 私立 汪汪 危险
肌肉 收缩 用途 旅行 甲鱼
1、正确，流利，有感情的朗读课文。
2、认识生字、自选积累文中的词语和句子。
3、看文章写了哪几部分内容?
... ... ...
海底世界PPT，第二部分内容：课文解析
读第2、3自然段：
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静。
海底是不是一点儿声音也没有呢？不是的。
这是个什么句子？｛设问句｝
如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音?
描写这些声音运用了什么手法?排比的手法
这个排比手法说明了什么？
说明了海底动物发出的声音多种多样。
谁能用“有的像-----有的像-----有的像-----还有的像-----”说一句话。
读第4自然段：
这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写的？这一自然段主要讲了什么？
海底的植物差异究竟有哪些？分别介绍了哪些植物？
第2句运用了什么说明方法？第三句运用了什么说明方法？
第4自然段和第3自然段的写作方法是一样的，什么方法哪？
... ... ...
海底世界PPT，第三部分内容：主题概括
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界?
因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。
海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
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海底世界PPT，第四部分内容：随堂练习
（ ）定 乌贼 器官 闪烁 海藻
（ ）油 （ ）谷 （ ）少 金（ ）
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。
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发布于：2020-08-17 08:49:29
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《海底世界》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1、引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
2、继续巩固理解本课词语，重点理解“巴”、“富含”等词语。学会用“有的像„„有的像„„有的像„„”的句式说话写话。
底 窃
私 汪
肌 缩
攻 途
旅 甲
... ... ...
海底世界PPT，第二部分内容：品读课文
1.课文先提出了一个什么问题？
（大海深处是怎么样的？）
2.课文结尾是怎样回答上边这个问题的？
（海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。）
指名读第二自然段：
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
海底是不是一点儿声音也没有呢？也不是。
这是个什么句子？｛设问句｝
如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音?
描写这些声音运用了什么手法?排比的手法
这个排比手法说明了什么？
说明了海底动物发出的声音多种多样。
谁能用“有的像------有的像------有的像------还有的像------”说一句话。
... ... ...
海底世界PPT，第三部分内容：课后作业
任选一题，仿照课文第三自然的写法写一段话。
（1）天上的云彩千变万化!……
（2）下课了，操场上真热闹！…
（3）公园的景色真美！……
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发布于：2020-08-17 12:27:07
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《海底世界》PPT
第一部分内容：第一课时
海参 一种生活在海底的动物，吃鱼、乌贼、贝类等。种类很多。
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
细胞 海藻 长达 储量 金属
海参靠肌肉伸缩爬行
参差不齐 参加
... ... ...
月+包=胞
月+几=肌
形近字比较：铁一秩
字理识字：官
会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静的。
窃窃私语：背地里小声说话。
宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。
差异：区别;不同。
... ... ...
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
一、 在正确读音下面画上横线。
窃(qì qiè) 私(shī sī)
警(jǐn jǐn) 肌(jī jǐ)
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读bài。（ ）
2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。（ ）
... ... ...
海底世界PPT，第二部分内容：第二课时
这节课，我们接着往下学，看看海底究竟有些什么呢？
朗读第1自然段：说说这一用了什么句式，有什么作用。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
以提问的形式引出主题
自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异的。
... ... ...
朗读指导（课后第一题）
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气，有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举例子，列数字等说明方法的句子时，要注意重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。
声音：各种各样
动物：各有各的活动方法
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
这篇课文写出了海底（ ）和（ ）特点，表达了作者对大自然的（ ）。
... ... ...
一、比一比，组成词语。
窃( ) 私( ) 肌( ) 胞( )
窍( ) 和( ) 饥( ) 抱( )
二、读读下面的句子，用加点词语造句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑开的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇的，扭动着升上天空。
三、从书籍、电影、电视、光碟、网络中搜寻关于海洋的知识，做一张手抄报。
《海底世界》PPT精品课件 第一部分内容：初读课文 听课文朗读，疏通生字词，说一说：文中的哪句话概括介绍海底世界的特点？ 海底真是个________，________的世界。 字词学习 宁静 器..
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发布于：2020-05-03 13:41:39
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三年级下册
蜜蜂 攻击 伸缩 窃窃私语
肌肉 遇到 爬行 长途旅行
（1）这段话共有几句话？并标上序号。
（2）总共介绍了哪几种动物活动特点？分别是什么？分别用了什么方法？
思考：这些内容是围绕哪句话来写的？
... ... ...
这段话是围绕哪句话来写的？
海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
照样子写一句话
（1）这座塔占地300平方米，高100米。（列数字）
（2）天上的星星像一颗颗宝石。（打比方）
（3）海马是一种很有趣的鱼，因其头像马而得名，但它得身长却和马相距甚远，只有10厘米左右。
（作比较 列数字）
... ... ...
小组合作学习
（1）这段话共有几句话？并标上序号。
（2）每句话分别写了什么？
这段话是围绕哪句来写的？
学了《赶海》和《海底世界》，你想对大海说些什么？
课间活动真是丰富多彩。
这里的景色真美啊！
《海底世界》PPT精品课件 第一部分内容：初读课文 听课文朗读，疏通生字词，说一说：文中的哪句话概括介绍海底世界的特点？ 海底真是个________，________的世界。 字词学习 宁静 器..
《海底世界》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 2. 了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。（难点）..
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发布于：2020-05-03 11:35:52
0
三年级上册
1、正确，流利，有感情的朗读课文。
2、认识生字、自选积累文中的词语和句子。
3、了解人类探索海底世界所凭借的工具，了解奇异的海底世界。
1、快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。
2、看文章写了哪几部分内容?
... ... ...
指名读第二自然段：
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
海底是不是一点儿声音也没有呢？也不是。
这是个什么句子？｛设问句｝
如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音?
描写这些声音运用了什么手法?排比的手法
这个排比手法说明了什么？
说明了海底动物发出的声音多种多样。
谁能用“有的像-----有的像-----有的像-----还有的像-----”说一句话。
... ... ...
用自己喜欢的方式再读第2自然段，想一想：
①你们喜欢这些海洋生物吗？这一自然段向我们介绍了哪些海洋生物？用□框出来。它们有什么特点？
②作者在描写这些海洋生物时用了什么样的手法?这样的描写有什么作用？
指名读第三自然段：
思考：这一自然段共有几句话？是围绕哪一句话来写的?
这一句是这段的什么句？中心句。
齐读这一句话，这段主要写了什么？
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默读第三自然段：
1、想一想，用哪个词最能体现这一自然段所描写的海底世界的特点。
2、作者是抓住哪些景物来描写海底世界的五彩缤纷和绮丽神奇的？
3、画出你喜欢的一句话。
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界?
因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。
海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
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快速浏览课文第一自然段
（1）说说从课文中知道了哪些最初、后来、近代的潜水工具？
（2）从这些潜水工具的研究过程中，你能看出什么？
讨论：如果你想潜入大海，你准备用什么样的潜水工具？
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。
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发布于：2020-05-03 11:35:51
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