(一)教学知识点
在具体情境中,认识轴对称图形;通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴,能在方格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一半。
(二)能力训练要求
在操作、观察、画图等实际活动中,学习图形知识,发展空间观念。
(三)情感与价值观要求
锻炼学生的动手能力,巩固对轴对称图形的认识。
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折一折,剪一剪
对称图形既然如此美丽,你们想不想自己做一个对称图形呢?请拿出彩纸、剪刀等工具。不过,在剪之前先想一想:我要剪一个什么样的对称图形?怎样剪才能对称?
你是怎样制作对称图形的?
我先画出一个对称图形,然后把它剪下来。
我是先对折,然后再画。
我是把纸对折,不用画,直接剪,只要先对折了,我随便怎么剪都可以剪出一个对称图形来……
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对称图形若评判, 对折重合成关键。
两边完全能重叠, 图形对称无疑现。
若画图形另一半, 轴点对应方法见。
课后搜集一些树叶,看看哪些是对称的,哪些是不对称的,用这些树叶做一幅自己喜欢的画。
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