科学技术与教育文化PPT

1、你正在接受的教育是什么教育？

2、公民享有受教育权有哪些形式？

你已经接受过哪些教育？你还准备接受哪些教育？

一、义务教育的普及

1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？

2、《中华人民共和国义务教育法》的颁布有何重要意义？

法律依据：

《中华人民共和国义务教育法》

颁布时间：1986 . 4  

意义：标志着我国已把基础教育纳入法制轨道；开始依法实施九年制义务教育

什么叫义务教育

由国家法律规定的，对一定年龄的少年儿童实施一这范围的普通教育。

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二、高等教育迅速发展

1、文革前：较大发展

2、文革中：严重破坏

3、文革后20年：

（1）高考制度的恢复：1977、邓小平

（2）特点：P119

4、新时期：教育体制改革

（1）改革的目标：

（2）改革的成绩及作用：

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探究活动：综合以上所述，新时期中国教育事业突飞猛进的原因有哪些？ 

1）环境改善：“文革”结束后，党和政府对教育界进行了拨乱反正，尊师重教的风气逐步形成。 

2）经济需要：改革开放和社会主义现代化建设的需要。 

3）政府政策：三个面向.科教兴国.教育立法。

4）世界各国教育的发展的推动。 

你认为现在的中国教育存在哪些问题？

教育投入总量不足

义务教育资金严重短缺；

义务教育在不同地区的发展不平衡；

教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低；

应试教育大行其道，素质教育难以落实；

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阅读《1957－1977年中国高等教育发展对照表》

回答：①1957－1960年高校数量显著增多，原因是什么？

“教育大跃进”造成。

②1960－1971年高校数量大幅度减少，原因又是什么？

“文化大革命”的影响。

③1971－1997年高校数量又大幅度增加，原因何在？

国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革，提高办学质量和效益，坚持科教兴国战略，优先发展教育事业。

④对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？

必须重视教育和按教育规律办事。

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件3 一、义务教育的普及 什么是义务教育？《中华人民共和国义务教育法》是何时颁布的？有何重要意义？ 什么叫义务教育 又称强迫教育和免费..

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件 一、义务教育的普及 1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？ 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年..

一、义务教育的普及

什么是义务教育？《中华人民共和国义务教育法》是何时颁布的？有何重要意义？

什么叫义务教育

又称强迫教育和免费义务教育,是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

《中华人民共和国义务教育法》

颁布时间：  1986 . 4  

意义：标志着我国已把基础教育纳入法制轨道；开始依法实施九年制义务教育。

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评一评：《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学.”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？ 

上学既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。

我们上学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。

不对，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。 

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看书思考：为了普及九年义务教育，全社会做出了怎样的努力？取得了什么成果？有何意义？

1、增加政府投入，实施“希望工程”。

2、到2001年底，占全国人口85％的地区已基本实现九年制义务教育。

3、不仅给中国的基础教育带来了生机和活力，而且为实施“ 科教兴国”战略奠定了坚实的基础。 

邓小平同志的“三个面向”指明了中国教育的发展方向，成为新时期教育发展和教育改革的战略方针 。

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二、高等教育发展图示

探究比较：20世纪50年代初和90年代后期，我国的高等教育经历了两次改革。这两次改革各有什么特点？

50年代初，重在培养“专才”；

90年代后期，重在培养“通才”。

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讨论归纳：改革开放以来高等教育取得了哪些主要成就？

一、恢复高考制度，走上发展正轨；

二、形成高等教育体系，适应社会需要；

三、多种形式办学，资源优化配置；

四、优化教育结构，完善育才模式。

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小结思考：1992年中共十四大明确提出要把教育摆在优先发展的战略地位，这是为什么？

1、科学技术是第一生产力。

2、科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。

3、人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。基础教育和高等教育的发展，为实施“ 科教兴国”战略奠定了坚实的基础。

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件2 说一说： 1、你正在接受的教育是什么教育？ 2、公民享有受教育权有哪些形式？ 你已经接受过哪些教育？你还准备接受哪些教育？ 一、义..

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件 一、义务教育的普及 1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？ 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年..

什么是“两弹一星”？

何谓“两弹一星”？

原子弹、导弹、人造地球卫星。

原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？

1945年，美国在广岛投下的原子弹，加快了世界大战结束的步伐，也拉开了核竞赛的序幕；新生的人民共和国从战争废墟上刚刚站立起来，战火烧到了鸭绿江边，麦克阿瑟甚至扬言要在中朝边境建立“核辐射带”……

中国需要和平，但和平需要盾牌。

严峻的现实迫使新中国的领导人不得不考虑研制自己的原子弹。

中国研制原子弹的原因：

为了打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强中国的国防力量，保卫祖国，中国必须研制出原子弹。

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原子弹爆炸的意义和我国的核政策：

意义：第一颗原子弹的爆炸成功，加强了我    国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。

核政策：我国政府郑重宣布，中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核国家使用核武器。

(1)1970年4月27日，我国第一颗人造地球卫星——“东方红1号”发射成功，卫星重173公斤，用20.009兆周频率，播送“东方红”乐曲。

(2)1984年4月，我国成功地发射了一颗试验通信卫星。1986年2月，我国用“长征3号”运载火箭把一颗实用通信广播卫星送入太空。这颗完全靠我们自己的力量研制和发射的通信卫星已连续5年忠实可靠地为全国人民传送每日电视节目和为广播通信事业服务。

(3)我国是当今世界少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。1970—1988年，我国成功地发射了25颗人造地球卫星，其中11颗按预定计划成功地返回地面，成为继美、苏之后第三个掌握卫星回收技术的国家。1981年9月20日，我国首次用一枚运载火箭发射了三颗卫星（空间物理探测卫星），成为苏、美、法之后第四个掌握“一箭多星”技术的国家。这些表明中国在航天技术和运载火箭技术方面，都已达到世界先进水平。 

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两弹一星的研制成功，对我国有何意义？在国际上有何影响？

“两弹一星”，抢占了科技制高点，增强了我国科技实力和国防实力，奠定了我国在国际舞台上的重要地位。正如邓小平同志所指出的，“如果六十年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。” 

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1、我们现在通常说的“两弹一星”指的是（     ）

A.原子弹、氢弹、人造地球卫星

B.原子弹、氢弹、实用通信卫星

C.原子弹、导弹、人造地球卫星

D.导弹、氢弹、返回式卫星

2、2003年10月15日，实现我国载人飞船航天梦想的飞船是（    ）

A.神舟一号    B.神舟二号 

C.神舟四号    D.神舟五号

3、在我国研制“两弹一星”过程中，最先取得成功的是（    ）

A.氢弹     B.人造地球卫星

C.导弹     D.原子弹

4、我国对使用核武器作出的承诺是（     ）

A.在任何时候、在任何情况下都不会使用核武器

B.没有受到明显威胁时，不会对无核国家使用核武器

C.在任何时候、任何情况下都不会首先使用核武器，不会对无核国家使用核武器

D.无论何种情况，只要中国受到战争威胁，都会考虑使用核武器

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《科学技术的成就》PPT课件下载 第一部分内容：名师在线 ◆易错警示 1．两弹一星现在指的是核弹、导弹和人造地球卫星，但最初的两弹是指原子弹和氢弹。因为原子弹和氢弹都属于杀伤力..

《科学技术的成就》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1. 识记两弹一星与中国航天技术的巨大发展成果。 2. 了解袁隆平及籼型杂交水稻的培育和推广、屠呦呦的巨大成就。 ... ... ... 科..

《科学技术的成就》PPT课件 第一部分内容：导入新课 假如你是国家科工委的发言人，请你介绍我国两弹一星的重大成就有哪些？ 核弹（原子弹、氢弹）、导弹、人造卫星 学习目标 1.列举并..

一. “两弹一星”的成功研制

1.“两弹”指什么？

2.我国的“两弹元勋”是谁？

3.世界上第一颗原子弹是哪个国家制造成功的？

4. 原子弹第一次在军事上使用是什么时候？

目的：为了打破核威胁，自卫原则

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你能简单说说我国在空间技术取得了哪些成就吗？

1.1970年4月，发射第一颗人造地球卫星（东方红一号）——标志我国跻身世界航天科技的大国之列

2.1975年11月，成功发射一颗返回式卫星

3.1981年，成功用一枚运载火箭发射了三颗卫星

你知道吗？

1、你知道我国有哪几个卫星发射中心？

2、你知道我国最近发射的系列飞船叫什么？

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材料一 “地，究竟能有多高产？” 袁隆平曾做过一个非常浪漫的梦：水稻长得像人一样高，人们在丰收的稻穗下乘凉……1965年10月，当袁隆平写出杂交水稻的第一篇论文的时候，由于论文和当时的经典学说相背离，学术界并不认同，有人甚至嘲讽他异想天开。但袁隆平并没有放弃，经过多年的努力，他推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代的杂交水稻，被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明。

材料二 世界粮食奖基金会称他为“世界水稻研究领域最重要的专家之一”，“在世界上率先培育成功并广泛种植的杂交水稻在中国引发了一场水稻生产革命，使水稻产量在一个世纪中增加了2倍”。杂交水稻这一育种途径由此从亚洲、非洲到美洲广泛传播。  2004年，以色列沃夫奖、泰国金镰刀奖、世界粮食奖、先后授予了中国著名的杂交水稻专家袁隆平。沃夫奖被称为以色列的诺贝尔奖，而世界粮食奖更是农业领域国际上的最高荣誉。

我们的“东方魔稻”对中国和世界产生了什么样的影响？ 

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放眼看世界

1.美国提出“星球计划”

2.西欧提出“尤里卡计划”

3.日本提出“在今后十年科学技术振兴政策”

1.时间：1986年3月

2.提出者：王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允等

3.主要内容：发展高新技术

4.实施时间：1987年

5.意义：

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一.填空题:

1.1964年,我国第一颗________爆炸成功。

2.1967年,第一颗________爆炸成功.

3.1965年9日我国在世界上首次用人工方法合成________;

4.1973年10月________成功培育出籼型杂交水稻.

5.“第四媒体”是指继书刊、广播、电视后的________________.

二.材料题

新中国成立以来，我国在科技领域取得了巨大成就，创造了许多第一。读图回答问题：

（1）图一所示事件有何意义？

（2）图二所示卫星叫什么？它在哪一年升空的？

（3）图三主要体现了“863”计划中我国在哪个领域取得的成就？

（4）面对这些“第一”，你有何感想？

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一、义务教育的普及

1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。   

包括初等和初级中等两个阶段，共九年。

《中华人民共和国义务教育法》

2、这部法律颁布的时间？标志着什么？有何重大成效？

1986年4月。标志着我国把基础教育纳入法制轨道，开始依法实施九年义务教育 。成效：到2001年底，占全国人口85%的地区已基本实现九年义务教育。

3、义务教育的普及有何重要意义？

不仅给中国基础教育带来了新的生机和活力，而且也为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。

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二、高等教育迅速发展

1、“文革”以前——较大发展

20世纪50年代初，经过院系调整，高等学校的数量、招生规模和毕业人数都大幅度增加，布局也更趋合理。

2、“文革”时期——严重破坏

学校停办，十年高等教育中断，给中国经济、文化事业造成巨大损失。

3、新时期——优先发展

（1）1977年秋，恢复高考

（2）我国现有高等教育体系特点

办学目标明确——适应国民经济和社会发展需要，德才兼备，全面发展

培养层次分明——专科、本科、硕士、博士、博士后

办学形式多样——公办、民办；普通高校，成人高校；全日制，非全日制

学科门类齐全——理、工、农、林、医、艺、人文

教学设施先进——计算机室、实验室

4、 20世纪90年代高等教育体制改革

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课时训练：

1、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是（ ）

A.制定“八六三计划”  B.恢复高考制度

C.实施“五个一工程”  D.实施九年义务教育

2、我国从何时开始实施九年制义务教育（ ）

A、1954 B、1956 C、1978 D、1986

3、（     ）年，在“文革”中废弃的高考制度重新恢复

A、1971 B、1 976 C、1977 D、1978

4、改革开放以来，我国高等教育发展的表现不包括（ ）

A、高等院校的数量大大增加 B、学科门类齐全 

C、办学形式多样化    D、国家统管

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件3 一、义务教育的普及 什么是义务教育？《中华人民共和国义务教育法》是何时颁布的？有何重要意义？ 什么叫义务教育 又称强迫教育和免费..

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件2 说一说： 1、你正在接受的教育是什么教育？ 2、公民享有受教育权有哪些形式？ 你已经接受过哪些教育？你还准备接受哪些教育？ 一、义..