教育事业的发展PPT

1、你正在接受的教育是什么教育？

2、公民享有受教育权有哪些形式？

你已经接受过哪些教育？你还准备接受哪些教育？

一、义务教育的普及

1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？

2、《中华人民共和国义务教育法》的颁布有何重要意义？

法律依据：

《中华人民共和国义务教育法》

颁布时间：1986 . 4  

意义：标志着我国已把基础教育纳入法制轨道；开始依法实施九年制义务教育

什么叫义务教育

由国家法律规定的，对一定年龄的少年儿童实施一这范围的普通教育。

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二、高等教育迅速发展

1、文革前：较大发展

2、文革中：严重破坏

3、文革后20年：

（1）高考制度的恢复：1977、邓小平

（2）特点：P119

4、新时期：教育体制改革

（1）改革的目标：

（2）改革的成绩及作用：

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探究活动：综合以上所述，新时期中国教育事业突飞猛进的原因有哪些？ 

1）环境改善：“文革”结束后，党和政府对教育界进行了拨乱反正，尊师重教的风气逐步形成。 

2）经济需要：改革开放和社会主义现代化建设的需要。 

3）政府政策：三个面向.科教兴国.教育立法。

4）世界各国教育的发展的推动。 

你认为现在的中国教育存在哪些问题？

教育投入总量不足

义务教育资金严重短缺；

义务教育在不同地区的发展不平衡；

教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低；

应试教育大行其道，素质教育难以落实；

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阅读《1957－1977年中国高等教育发展对照表》

回答：①1957－1960年高校数量显著增多，原因是什么？

“教育大跃进”造成。

②1960－1971年高校数量大幅度减少，原因又是什么？

“文化大革命”的影响。

③1971－1997年高校数量又大幅度增加，原因何在？

国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革，提高办学质量和效益，坚持科教兴国战略，优先发展教育事业。

④对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？

必须重视教育和按教育规律办事。

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件3 一、义务教育的普及 什么是义务教育？《中华人民共和国义务教育法》是何时颁布的？有何重要意义？ 什么叫义务教育 又称强迫教育和免费..

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件 一、义务教育的普及 1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？ 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年..

一、义务教育的普及

什么是义务教育？《中华人民共和国义务教育法》是何时颁布的？有何重要意义？

什么叫义务教育

又称强迫教育和免费义务教育,是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

《中华人民共和国义务教育法》

颁布时间：  1986 . 4  

意义：标志着我国已把基础教育纳入法制轨道；开始依法实施九年制义务教育。

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评一评：《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学.”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？ 

上学既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。

我们上学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。

不对，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。 

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看书思考：为了普及九年义务教育，全社会做出了怎样的努力？取得了什么成果？有何意义？

1、增加政府投入，实施“希望工程”。

2、到2001年底，占全国人口85％的地区已基本实现九年制义务教育。

3、不仅给中国的基础教育带来了生机和活力，而且为实施“ 科教兴国”战略奠定了坚实的基础。 

邓小平同志的“三个面向”指明了中国教育的发展方向，成为新时期教育发展和教育改革的战略方针 。

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二、高等教育发展图示

探究比较：20世纪50年代初和90年代后期，我国的高等教育经历了两次改革。这两次改革各有什么特点？

50年代初，重在培养“专才”；

90年代后期，重在培养“通才”。

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讨论归纳：改革开放以来高等教育取得了哪些主要成就？

一、恢复高考制度，走上发展正轨；

二、形成高等教育体系，适应社会需要；

三、多种形式办学，资源优化配置；

四、优化教育结构，完善育才模式。

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小结思考：1992年中共十四大明确提出要把教育摆在优先发展的战略地位，这是为什么？

1、科学技术是第一生产力。

2、科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。

3、人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。基础教育和高等教育的发展，为实施“ 科教兴国”战略奠定了坚实的基础。

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件2 说一说： 1、你正在接受的教育是什么教育？ 2、公民享有受教育权有哪些形式？ 你已经接受过哪些教育？你还准备接受哪些教育？ 一、义..

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件 一、义务教育的普及 1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？ 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年..

一、义务教育的普及

1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。   

包括初等和初级中等两个阶段，共九年。

《中华人民共和国义务教育法》

2、这部法律颁布的时间？标志着什么？有何重大成效？

1986年4月。标志着我国把基础教育纳入法制轨道，开始依法实施九年义务教育 。成效：到2001年底，占全国人口85%的地区已基本实现九年义务教育。

3、义务教育的普及有何重要意义？

不仅给中国基础教育带来了新的生机和活力，而且也为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。

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二、高等教育迅速发展

1、“文革”以前——较大发展

20世纪50年代初，经过院系调整，高等学校的数量、招生规模和毕业人数都大幅度增加，布局也更趋合理。

2、“文革”时期——严重破坏

学校停办，十年高等教育中断，给中国经济、文化事业造成巨大损失。

3、新时期——优先发展

（1）1977年秋，恢复高考

（2）我国现有高等教育体系特点

办学目标明确——适应国民经济和社会发展需要，德才兼备，全面发展

培养层次分明——专科、本科、硕士、博士、博士后

办学形式多样——公办、民办；普通高校，成人高校；全日制，非全日制

学科门类齐全——理、工、农、林、医、艺、人文

教学设施先进——计算机室、实验室

4、 20世纪90年代高等教育体制改革

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课时训练：

1、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是（ ）

A.制定“八六三计划”  B.恢复高考制度

C.实施“五个一工程”  D.实施九年义务教育

2、我国从何时开始实施九年制义务教育（ ）

A、1954 B、1956 C、1978 D、1986

3、（     ）年，在“文革”中废弃的高考制度重新恢复

A、1971 B、1 976 C、1977 D、1978

4、改革开放以来，我国高等教育发展的表现不包括（ ）

A、高等院校的数量大大增加 B、学科门类齐全 

C、办学形式多样化    D、国家统管

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件3 一、义务教育的普及 什么是义务教育？《中华人民共和国义务教育法》是何时颁布的？有何重要意义？ 什么叫义务教育 又称强迫教育和免费..

《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件2 说一说： 1、你正在接受的教育是什么教育？ 2、公民享有受教育权有哪些形式？ 你已经接受过哪些教育？你还准备接受哪些教育？ 一、义..