《青春有格》PPT课件

《青春飞扬》PPT

第一部分内容：导入新课

有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……

想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？

纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气……

这一节课就让我们一起来探讨“青春飞扬”的话题。

1.理解青春的含义。

2.掌握青春的意义。

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青春飞扬PPT，第二部分内容：新课探究

探究点一：成长的渴望

活动一：描述青春

大家说出描述青春的词语。

在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。

想一想：你对青春有什么渴望？

翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。

面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。

探究点二：飞翔的力量

活动二：展开想象

想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？

大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。我们现在看看它们能不能使我们展开翅膀翱翔于蓝天。

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青春飞扬PPT，第三部分内容：随堂训练

1.“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是（    ）

①自信让我们充满激情  ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③有了自信就有了一切  ④自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能

A.①②           B.①③④    

C.①②③④     D.①②④

2.天行健，君子以自强不息。自强（    ）

①可以让我们更自信  ②自强让青春奋进的步伐永不止息  ③能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己  ④会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长

A.①②          B.①③④

C.①②③④   D.①②④

《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青春飞扬) 第一部分内容：教材感知 成长的渴望 基础要点 1．青春的渴望 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加①______。我们渴望拥..

《青春飞扬》PPT精品课件 第一部分内容：内容解析 怎样认识青春期成长的渴望？ （1）年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑..

《青春飞扬》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 认识青春独有的力量，树立青春梦想。 理解自信、自强对探索青春的意义。 培养自信、自强的优秀品质，为青春增添力量。 ... ... ... ..

《青春飞扬》PPT课件

第一部分内容：欣赏歌曲

《青春飞扬》

思考：从歌曲中，你体会到了什么？

从这首歌曲中，我们可以看到青春是多彩的，青春是有梦想的。面对青春和梦想，我们应该积极面对生活当中的挫折、磨难，用激情和勇敢去追逐并实现自己的梦想！

1.了解成长的渴望，体会青春的内涵，掌握面对青春的做法。

2.理解自信、自强的意义及要求。

3.掌握青春飞翔的力量，让自己的青春更美丽。

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青春飞扬PPT，第二部分内容：课堂活动

活动一:我眼中的青春

什么是青春？

有人说，青春是泪水；

有人说，青春是任性；

有人说，青春是无悔……

1.你眼中的青春是什么样的？

2.归纳大家的发言，你从中体会到了什么？

谈话小结：

在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，但青春的探索从来都不会停止。我们要结合自身实际和社会需要，确立人生梦想和追求，展翅飞翔，让青春无悔。

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青春飞扬PPT，第三部分内容：课堂训练

1. 河南登封14岁少年小强离家出走，他在留给家人的信中写道：“爸，我走了，儿子长大，翅膀硬了，想走出去看看，儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对小强的心理和行为发表的看法，其中正确的有（  ）

①是青春期渴望独立的表现

②小强是个胆小怕事不思进取的孩子

③小强有接触社会的强烈愿望

④是青春期充满理想和信心的表现

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

2.我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们  (    )

①青春的探索需要自信

②充满自信的人才能战胜一切困难

③自信让我们充满激情，有助于我们实现梦想

④自信使我们勇敢，让我们有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（  ）

①规划好青春路径，积极进行青春探索

②迸发激荡的青春活力

③培养自信的青春热情

④树立自强的青春态度

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

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青春飞扬PPT，第四部分内容：课堂小结

成长的渴望

1.健美的身躯

2.充实的大脑

3.自由、飞翔

4.理想、信念

飞翔的力量

1.激荡的青春活力

2.自信的青春热情

3.自强的青春态度

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青春飞扬PPT，第五部分内容：收获平台

学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？

刚刚步入青春的我们，有很多梦想等待我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！

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第一部分内容：【学习目标】

1．让学生了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。

2．通过教学让学生体会青春的幸福，增强自信的热情，自强的青春态度。

3．通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。

【重点难点】

重点：青春的遐想、对青春的理解

难点：如何让青春更美好

自学互研 生成能力

(一)自主预习

1．年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。

2．面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春的路径，思考自己如何走过青春之路。

3．青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。

4．不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。

5．激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。

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青春飞扬PPT，第二部分内容：合作探究

探究一：教材P23运用你的经验

什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……

(1)你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？(见教材P23)

交流点拨：结合自己实际情况选择，如：梦想、激情、美好、勇气，等等。

(2)你还会用哪些词语描述青春？

交流点拨：如：春天、朝阳、灿烂、蓬勃、奋斗、昂扬，等等。

(3)与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。

探究二：教材P24探究与分享

1．你有过类似的想法吗？你还想去做哪些事情？

交流点拨：有过类似的想法。我还想创办一家属于自己的公司，出版一套自己的歌唱专辑。通过自己的努力让父母过上幸福的生活，等等。

2．有人说，想法总归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学们讨论。

交流点拨：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但正是因为有了这样的梦想，我们的社会才会不断地进步和发展。

3．学生朗读教材P24王蒙的诗《青春万岁》，感悟美好的青春。

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青春飞扬PPT，第三部分内容：探新知

1．怎样认识青春期成长的渴望？

(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

(2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。

2．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?

自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

3．青春期我们要自强的原因及做法。

(1)原因：①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。

(2)做法：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

4．对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？

对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！

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青春飞扬PPT，第四部分内容：名师讲坛

知识点1　成长的渴望

【例1】马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们：面对青春，我们应该(　　)

A．把握美好的青春时光及时享乐

B．把书本学习当作第一需要

C．积极探索青春，规划人生

D．按照父母的规划安排学习生活

【解析】青春充满正能量，令我们对未来更加憧憬和向往，对此我们应有的正确做法是积极探索青春，规划人生，C与题目意思相符合，当选。

【答案】C

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青春飞扬PPT，第五部分内容：对应训练

1．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化，更是在生命潜流中涌动的一种全新的感觉，我们渴望拥有(　　)

①健美的身躯　②充实的大脑　③自由　④理想和信念

A．①②③　  B．②③④

C．①②④     D．①②③④

2．青春是花样年华，探索青春的脚步不会停止。面对青春我们会(　　)

①拥有无尽的遐想　②憧憬未来，形成不同的理想

③规划青春路径　④放飞自己的梦想，想做什么就做什么

A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②④

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青春飞扬PPT，第六部分内容：课时达标

知识点1　成长的渴望

1．在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，甚至怅然若失。但青春更多的是(　　)

①痛苦　②梦想　③激情　④自信　⑤烦恼

A．①②③④　 B．②③④⑤

C．②③④       D．③④⑤

2．青春的英文是“youth”，有人说y是友谊，纯洁心灵的碰撞；o是快乐，幸福与成就；u是力量，朝气、灵气与勇气的汇合；t是智慧，知识渊博的人生；h是运动，健康体魄的保证。对此，下列说法不正确的是(　　)

A．青春是梦想，是激情，是成长

B．青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往

C．面对青春，每个人渴望智慧，渴望飞翔

D．青春是快乐的季节，应及时享乐

3．“拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。”这告诉我们(　　)

①青春意味着向上的活力　②拥有了青春，就一定会走向成功　③青春的我们拥有无尽的遐想　④青春是美好的，青春的探索不会停止

A．①②③  B．①②④

C．①③④  D．①②③④

4．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，下列符合该班会活动主题的有(　　)

①青春，意味着向上的活力　②学会规划自己的青春路径　③青春的探索需要自信，自信让我们充满激情　④消除同学们的苦恼和烦恼

A．①②  B．①②③

C．②③④  D．②③

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《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青春飞扬) 第一部分内容：教材感知 成长的渴望 基础要点 1．青春的渴望 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加①______。我们渴望拥..

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第一部分内容：成长的渴望

在2016年春季开学典礼上,随州二中王桂兰校长在致辞中提道,“请不要在最能吃苦的时候选择安逸,没有谁的青春是在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我,就应该选择一条属于自己的道路,付出别人无法企及的努力!”

(1)结合自身实际,谈谈你对“成为那个别人无法企及的自我”的认识。

(2)青春时节,为实现上述梦想你有何打算?

点拨:(1)“成为那个别人无法企及的自我”体现的是青少年对成长的渴望。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”,这些都是青少年对未来的憧憬和向往。

(2)①树立远大理想,明确自己的人生追求;②正确认识自己,科学规划青春路径;③从现在做起,从点滴小事做起,努力学习科学文化知识,为实现梦想打下坚实的基础;④珍惜时光,不断去探索、去创新、去实践,让青春无悔。

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青春飞扬PPT，第二部分内容：飞翔的力量

【微思考】在道德与法治大讲堂上,小明说:“自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯。”但如何拥有自强,却有些迷茫。你有什么好的建议,分享一下。

提示:①树立坚定的理想是自强的航标;②战胜自我是自强的关键;③扬长避短是自强的捷径;④自强还需坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

2016年11月3日,“奥运冠军张梦雪槐荫分享会”在济南市图书馆大报告厅举办,倾情讲述她的青春故事。“十年磨一剑”张梦雪这样评价自己。她说自己在通往冠军的路上,也经历过低谷期,好胜的性格和急功近利的心态让自己非常失望,也曾一度失去信心,但是往往在你最困难的时候,就是最接近成功的时刻。教练的鼓励和家人的安慰让自己继续努力训练下去,“不问耕耘,只问收获”正是这种信念,成就了今日的张梦雪。

(1)张梦雪在通往冠军的路上,展示了哪些优秀品质?

(2)站在青春的起点,实现自己的梦想,张梦雪的青春故事给我们哪些启迪?

点拨:(1)自信、自强、坚强的意志等。

(2)①自信有助于我们激发潜能与活力,让我们充满激情。拥有自信,我们必须要看到自己的进步和长处,这是自信的基础;同时,我们要增强信心和实力,这是撑起自信的重要支柱。②自强,让青春奋进的步伐永不停息。培养自强精神,需要树立坚定的理想,需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

【微点拨】有了自信,我们的青春就一定能获得成功。

点拨:这种观点是错误的。因为自信只是走向成功的一种力量,走向成功还得自立、自强,还需要自身的艰苦奋斗,甚至还需要一些机遇等。因此,有了自信,我们的青春不一定能获得成功。

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青春飞扬PPT，第三部分内容：【感悟提升】

燃烧青春梦想

微感悟:梦想带给人们希望与动力。梦想是远处的灯塔,指示前进方向。梦想是雪后那抹阳光,温暖一颗心。梦想如五彩的气泡,美丽又易逝。把梦想装在心中,用行动舞蹈。把握梦想,不让青春虚度。燃烧梦想,让青春无悔! 

《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青春飞扬) 第一部分内容：教材感知 成长的渴望 基础要点 1．青春的渴望 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加①______。我们渴望拥..

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第一部分内容：导入新课

有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……

想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？

纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气……

这一节课就让我们一起来探讨“青春飞扬”的话题。

1.理解青春的含义。

2.掌握青春的意义。

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青春飞扬PPT，第二部分内容：新课探究

探究点一：成长的渴望

活动一：描述青春

大家说出描述青春的词语。

在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。

想一想：你对青春有什么渴望？

翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。

面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。

探究点二：飞翔的力量

活动二：展开想象

想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？

大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。我们现在看看它们能不能使我们展开翅膀翱翔于蓝天。

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青春飞扬PPT，第三部分内容：随堂训练

1.“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是（    ）

①自信让我们充满激情  ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③有了自信就有了一切  ④自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能

A.①②           B.①③④

C.①②③④     D.①②④

2.天行健，君子以自强不息。自强（    ）

①可以让我们更自信  ②自强让青春奋进的步伐永不止息  ③能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己  ④会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长

A.①②           B.①③④

C.①②③④     D.①②④

《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青春飞扬) 第一部分内容：教材感知 成长的渴望 基础要点 1．青春的渴望 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加①______。我们渴望拥..

《青春飞扬》PPT精品课件 第一部分内容：内容解析 怎样认识青春期成长的渴望？ （1）年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑..

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《青春有格》PPT课件

第一部分内容：探新知

1．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？

(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

(2)做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

2．怎样增强自控力？

增强自控力：①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。

3．“止于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？

(1)我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

(2)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。

(3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

(4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

4．榜样的作用有哪些？

榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。

5．什么是慎独？

慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。

6．对青春的最好证明是什么？

以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 

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青春有格PPT，第二部分内容：名师讲坛

知识点1　行己有耻

【例1】下列属于“行己有耻”内容的是(　　)

①真诚面对自我　②闻过而终礼　③知耻而后勇　④信守承诺

A．①②③  B．②③④

C．①②④  D．①②③④

【解析】本题考查对“行己知耻”相关内容的理解。①②③都正确，符合“行己有耻”的内容要求；④不符合这一内容要求，故排除④。

【答案】A

1．某市在新闻媒体开辟“曝光台”“公德岗”“我投诉”“民声站”等栏目，通报卫生状况最差街道，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做是因为(　　)

①做人不可以有耻辱感　②做人要知廉耻，懂荣辱

③知耻就会失去面子　④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由

A．①②  B．②④

C．①③  D．③④

2．很多人觉得自己计划完不成，拖延，生活中养成种种恶习的根源在于自控力不强，要增强自控力就要(　　)

①学会开发创造潜力　

②增强“我不要”的力量　

③增强“我想要”的力量　

④加强自我监控

A．①②③  B．②③④

C．①③④  D．①②④

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青春有格PPT，第三部分内容：课时达标

知识点1　行己有耻

1．“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明(　　)

A．注重外表的人都能够知耻

B．知廉耻、懂荣辱能使人有所为，有所不为

C．尊重他人才能使人优雅

D．知耻与注重外表是对立的

2．能引导我们判断是非善恶，明确行为选择理由的是(　　)

A．换位思考  B．羞恶之心

C．行为规范  D．国家法律

3．很多党政机关为响应中央“八项规定”，改进会风，提高会议效率，设置“迟到席”。“迟到席”的设置给我们的重要启示有(　　)

①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做　②我们要知廉耻，懂荣辱　③触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做　④官员都能做到“行己有耻”

A．①②③  B．②③④

C．①②④  D．①②③④

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《青春的证明》青春时光PPT(第2课时青春有格) 第一部分内容：教材感知 行己有耻 基础要点 1．行己有耻的含义 行己有耻的意思是说，一个人行事，凡自己认为①______的就不去做。 2．行..

《青春有格》PPT免费课件 第一部分内容：课文解析 01 什么叫行己有耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 02 我们该怎样做到行己有耻？ ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。..

《青春有格》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.知道行己有耻止于至善的内涵和要求；懂得如何把握青春。 2.学会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德..

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第一部分内容：导入新课

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。

你如何理解这些句子中的“格”？

格是正确、形式、规矩的意思。

放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。

1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。

2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。

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青春有格PPT，第二部分内容：新课探究

探究点一：行己有耻

很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？

（1）如何理解“行己有耻”？

“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说：

“人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？

这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

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在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……

（1）你认为还有哪些规则需要遵守？

纪律、规章、法律、道德。

（2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？

在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外，我们还要遵守纪律、规章制度等规则来约束自己的行为。对于这些规则的约束，不管我们的行动是否被发现我们都应该遵守。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

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青春有格PPT，第三部分内容：探究与分享

观点一：独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？

观点二：仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。

相关链接：《大学》中说：“格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”

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青春有格PPT，第四部分内容：随堂训练

1.2016年9月份开学后，发生了多起针对学生的诈骗案。古人云“行己有耻”，人应该对自己的不良行为有羞耻之心，而在这些诈骗分子的眼里，受骗人的死活不会触动他们，良心和耻感不在他们的考虑之列。“行己有耻”要求我们（   ）

①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为   ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力   ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做   ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力

A.①②    B.①③④    C.①②③④    D.①②④

2.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”（    ）

①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求  ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态  ③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为  ④是说每个人都能止于至善

A.①②③        B.①③④

C.①②③④     D.①②④

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《青春有格》PPT课件

第一部分内容：探新知

1．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？

(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

(2)做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

2．怎样增强自控力？

增强自控力：①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。

3．“止于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？

(1)我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

(2)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。

(3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

(4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

4．榜样的作用有哪些？

榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。

5．什么是慎独？

慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。

6．对青春的最好证明是什么？

以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 

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青春有格PPT，第二部分内容：名师讲坛

知识点1　行己有耻

【例1】下列属于“行己有耻”内容的是(　　)

①真诚面对自我　②闻过而终礼　③知耻而后勇　④信守承诺

A．①②③  B．②③④

C．①②④  D．①②③④

【解析】本题考查对“行己知耻”相关内容的理解。①②③都正确，符合“行己有耻”的内容要求；④不符合这一内容要求，故排除④。

【答案】A

1．某市在新闻媒体开辟“曝光台”“公德岗”“我投诉”“民声站”等栏目，通报卫生状况最差街道，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做是因为(　　)

①做人不可以有耻辱感　②做人要知廉耻，懂荣辱

③知耻就会失去面子　④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由

A．①②  B．②④

C．①③  D．③④

2．很多人觉得自己计划完不成，拖延，生活中养成种种恶习的根源在于自控力不强，要增强自控力就要(　　)

①学会开发创造潜力　

②增强“我不要”的力量　

③增强“我想要”的力量　

④加强自我监控

A．①②③  B．②③④

C．①③④  D．①②④

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青春有格PPT，第三部分内容：课时达标

知识点1　行己有耻

1．“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明(　　)

A．注重外表的人都能够知耻

B．知廉耻、懂荣辱能使人有所为，有所不为

C．尊重他人才能使人优雅

D．知耻与注重外表是对立的

2．能引导我们判断是非善恶，明确行为选择理由的是(　　)

A．换位思考  B．羞恶之心

C．行为规范  D．国家法律

3．很多党政机关为响应中央“八项规定”，改进会风，提高会议效率，设置“迟到席”。“迟到席”的设置给我们的重要启示有(　　)

①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做　②我们要知廉耻，懂荣辱　③触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做　④官员都能做到“行己有耻”

A．①②③  B．②③④

C．①②④  D．①②③④

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