《憧憬美好集体》PPT课件

《憧憬美好集体》PPT

第一部分内容：课前预习

1.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担_________，认同正确的_________，形成一致的_________，这就是集体的愿景。

2.美好集体是我们共同学习、共同生活的_________，引领我们_________。

3.美好集体是_________、_________。

4.美好集体是充满_________的。

5.美好集体是_________的。

6.美好集体是充满_________的。集体成员之间的_________、相互激励和_________是集体发展的动力，也是集体_________的重要表现。

7.憧憬美好的集体，良好的集体有哪些特征？

（1）美好集体是民主的、公正的。每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

（2）美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。  

（3）美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协 作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。

（4）美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。

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憧憬美好集体PPT，第二部分内容：课堂练习

◎单项选择题

1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，靠（  ）

A.个别成员的团结与奉献

B.全体成员的团结与互助

C.各自都有奋斗目标并不懈努力

D.你争我夺互相攀比的竞争意识

2.对集体的共同愿景理解，错误的是（  ）

A.向往美好的前景   

B.承担共同的使命

C.认同正确的价值观，形成一致的目标和追求

D.个人的愿望一定要高于集体共同的愿景

3.以下是同学们在“我与集体”主题班会上提出的观点。其中正确的有（  ）

①大河有水小河满，大河无水小河干  

②集体好处我多占，集体困难我不管

③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船

④集体荣誉要珍惜，集体事务共承担

A．①②③       B．①②④

C．①③④       D．②③④

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憧憬美好集体PPT，第三部分内容：课后训练

一、单项选择题

1.集体生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。面对竞争压力，必须采取正当的方式，坚守自己的人格。下列属于不正当竞争的有（   ）

①小王为了在考试中取得好成绩，夹带作弊  

②小李担任学校卫生评分员的时候，故意压低其他班的分数  

③小丁为了在校运会中取得好成绩，自己增加训练时间  

④小朱为了获得更好的操行评分，虚报自己拾金不昧

A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①③④

2.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。这句话告诉我们（  ）

A.每个人都不可能脱离社会而生活

B.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献

C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益 

D.集体利益和个人利益在根本上是一致的

3.在招聘广告上，我们经常看到这样一则要求：必须具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”，是因为（    ）

A．合作无处不在，无时不有

B．只要具有合作精神就能取得事业的成功

C．合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力

D．合作是单位用人的唯一标准

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《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第1课时憧憬美好集体) 第一部分内容：共同的愿景 基础要点 1．集体愿景的内涵 美好集体拥有共同的①______，向往美好的②______，承担共同的③___..

《憧憬美好集体》PPT教学课件 第一部分内容：共同的愿景 集体愿景的定义 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿..

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《憧憬美好集体》PPT课件

第一部分内容：导入新课

一位中学生在作文《我心目中理想在班集体》中写道：我心目中理想的班级是团结和睦，互相帮助，每个人都思想活跃，积极向上；大家一起开开心心的学习，一起讨论学习、生活上的问题，互相关心；我希望我们班是一个团结的班级，有54份无与伦比的热情，有54颗年轻活力的诚心，有54股鲜艳奔放的热血，我们就可以共同努力，风雨同舟，所向披靡，不可战胜！

说说你心中的美好集体是怎么样的？

1.理解集体的愿景。

2.体会美好集体对我们成长的意义。

3.理解建设美好集体需要良好的氛围。

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憧憬美好集体PPT，第二部分内容：新课探究

探究点一：共同的愿景

1.集体的愿景是什么？

美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。

2.美好集体对我们成长的意义

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

探究点二：良好的氛围

2.美好集体的建设

民主、公正的集体

美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。  

关怀与友爱的集体

美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。

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憧憬美好集体PPT，第三部分内容：随堂训练

1.集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体（  B  ）

A.是我们共同创造的

B.引领我们健康成长

C.承担着共同的使命

D.拥有着共同的梦想

2.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（  C  ）

A.民主、公正的集体

B.充满关怀和友爱的集体

C.善于合作的集体

D.充满活力的集体

《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第1课时憧憬美好集体) 第一部分内容：共同的愿景 基础要点 1．集体愿景的内涵 美好集体拥有共同的①______，向往美好的②______，承担共同的③___..

《憧憬美好集体》PPT教学课件 第一部分内容：共同的愿景 集体愿景的定义 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿..

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《憧憬美好集体》PPT下载

第一部分内容：学习目标：

①学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。

②在集体中，我们学会接纳、理解和包容；

③学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。

教学重点：

在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长。

教学难点：

学会互相帮助，创造更好的共同生活。

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憧憬美好集体PPT，第二部分内容：学习新知

一、 创设情景  激情导入

1. 教师播放歌曲 《众人划桨开大船》

二、 学案引导  自主学习

阅读书本P72——76完成下列问题：

（1） 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的的内驱力。

（2） 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

（3）美好集体是充满关怀与友爱的。让每个人都感受到集体的温暖。

（4）你对美好集体是如何理解的？

三、 聚焦主题  合作探究

出示名人名言，学生集体朗读

探究一：共同的目标，前进的动力

活动一：共同的愿景

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憧憬美好集体PPT，第三部分内容：课程探究

探究二：良好的氛围

活动二：良好建议 关怀与友爱

活动过程：

1、在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？

2、为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。

3、教师总结

探究三：善于合作，充满活力

活动三：第74页“探究与分享”

如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 

你怎样看待上述同学的做法？

请你猜一猜：那封信里写了些什么？

你认为还可以为小梁提供哪些帮助？

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《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第1课时憧憬美好集体) 第一部分内容：共同的愿景 基础要点 1．集体愿景的内涵 美好集体拥有共同的①______，向往美好的②______，承担共同的③___..

《憧憬美好集体》PPT教学课件 第一部分内容：共同的愿景 集体愿景的定义 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿..

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《我与集体共成长》PPT

第一部分内容：自主学习

1.怎样才能做到与集体共成长?

(1)在_____中尽责。(2)在_____中成长。

2.在共建中尽责有哪些要求?

(1)总体要求:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和

自主行动,需要我们_________、_________。

(2)具体要求:①我们共同确定___________。

②共同商定集体的规则与_________。

③共同创造良好的_________。

3.“自治”精神有哪些表现?

每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护_________。

4.在担当中成长有哪些表现?

(1)集体的建设需要每个人的___________。

(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,_________。

(3)维护集体的_____。

(4)_________,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。

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【微点拨】在集体中,不是每个人都对集体负有责任,只有班干部有责任和义务。

点拨:观点错误,作为班级和学校的一员,无论是班干部还是普通学生,都应以主人翁的责任感与姿态为班级和学校的发展贡献自己的一份力量。

【微思考】不承担责任有什么后果?

提示:一个对他人和社会不负责任的人实际就是对自己不负责任,必然受到道德的谴责,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持,对他人或社会造成严重危害的还要受到法律制裁,遗憾终生。

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我与集体共成长PPT，第二部分内容：合作探究

1.在共建中尽责

注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”

(Me=我,We=我们)。

图片及注释给我们的启示有哪些?

点拨:(1)“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。

(2)在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;要学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。只有这样,我们才能尽快融入集体,健康成长。

2.在担当中成长

张良是小学六年级的班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你马上要上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间,有什么好处?而且严重影响学习!”张良听了爸爸的话又诧异、又委屈。

请你运用所学知识回答下列问题:

(1)张良爸爸的想法对张良有什么好处?

(2)张良想劝说爸爸,你认为他应该说些什么?

点拨:(1)爸爸的想法会使张良把全部心思放在学习上,从而提高他的学习成绩。

(2)①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。

②勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。

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《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第2课时我与集体共成长) 第一部分内容：在共建中尽责 基础要点 1．共同确定愿景和目标 在集体中，我们对①__________、②__________的理解和认同..

《我与集体共成长》PPT课文课件 第一部分内容：教学目标 情感 心甘情愿为集体付出，勇于承担在集体中的责任 能力 明确在集体中承担的任务，根据实际情况，发挥所长。 知识 怎样在共建..

《我与集体共成长》PPT优秀课件 第一部分内容：在共建中尽责 探究与分享 在我们班级有这样的同学吗？ 班级活动从不参加 班级荣誉漠不关心 班级事情从不伸手 对待同学爱答不理 经常扰..

《我与集体共成长》PPT课件

第一部分内容：导入新课

美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”。

对这句名言你是如何理解的？

我们要学会尽责任，负责任。

1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。

2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。

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我与集体共成长PPT，第二部分内容：新课探究

探究点一：在共建中尽责

1.在共建中尽责的重要性

重要性：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

2.在共建中尽责的具体要求

共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。

探究点二：在担当中成长

1.承担建设集体责任的原因

原因：集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。

2.承担建设集体责任的做法

勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。

在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。

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我与集体共成长PPT，第三部分内容：随堂训练

1.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（ A ）

A.民主制定规则，参与管理与决策

B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉

C.拒绝购买校服，置身于集体之外

D.坚持自己看法，不尊重他人意见

2.每个人都生活在一定的集体中，在集体生活中，我们应该（ D ）

①学会接纳他人，理解和包容他人  ②学会关爱他人，互相帮助  ③学会参与，学会担当  ④始终将捍卫自己的尊严放在第一位

A.①③④         B.②③④

C.①②④         D.①②③

《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第2课时我与集体共成长) 第一部分内容：在共建中尽责 基础要点 1．共同确定愿景和目标 在集体中，我们对①__________、②__________的理解和认同..

《我与集体共成长》PPT课文课件 第一部分内容：教学目标 情感 心甘情愿为集体付出，勇于承担在集体中的责任 能力 明确在集体中承担的任务，根据实际情况，发挥所长。 知识 怎样在共建..

《我与集体共成长》PPT优秀课件 第一部分内容：在共建中尽责 探究与分享 在我们班级有这样的同学吗？ 班级活动从不参加 班级荣誉漠不关心 班级事情从不伸手 对待同学爱答不理 经常扰..

《憧憬美好集体》PPT

第一部分内容：课前预习

1.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担_________，认同正确的_________，形成一致的_________，这就是集体的愿景。

2.美好集体是我们共同学习、共同生活的_________，引领我们_________。

3.美好集体是_________、_________。

4.美好集体是充满_________的。

5.美好集体是_________的。

6.美好集体是充满_________的。集体成员之间的_________、相互激励和_________是集体发展的动力，也是集体_________的重要表现。

7.憧憬美好的集体，良好的集体有哪些特征？

（1）美好集体是民主的、公正的。每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

（2）美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。  

（3）美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协 作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。

（4）美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。

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憧憬美好集体PPT，第二部分内容：课堂练习

◎单项选择题

1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，靠（  ）

A.个别成员的团结与奉献

B.全体成员的团结与互助

C.各自都有奋斗目标并不懈努力

D.你争我夺互相攀比的竞争意识

2.对集体的共同愿景理解，错误的是（  ）

A.向往美好的前景   

B.承担共同的使命

C.认同正确的价值观，形成一致的目标和追求

D.个人的愿望一定要高于集体共同的愿景

3.以下是同学们在“我与集体”主题班会上提出的观点。其中正确的有（  ）

①大河有水小河满，大河无水小河干  

②集体好处我多占，集体困难我不管

③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船

④集体荣誉要珍惜，集体事务共承担

A．①②③       B．①②④

C．①③④       D．②③④

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憧憬美好集体PPT，第三部分内容：课后训练

一、单项选择题

1.集体生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。面对竞争压力，必须采取正当的方式，坚守自己的人格。下列属于不正当竞争的有（   ）

①小王为了在考试中取得好成绩，夹带作弊  

②小李担任学校卫生评分员的时候，故意压低其他班的分数  

③小丁为了在校运会中取得好成绩，自己增加训练时间  

④小朱为了获得更好的操行评分，虚报自己拾金不昧

A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①③④

2.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。这句话告诉我们（  ）

A.每个人都不可能脱离社会而生活

B.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献

C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益 

D.集体利益和个人利益在根本上是一致的

3.在招聘广告上，我们经常看到这样一则要求：必须具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”，是因为（    ）

A．合作无处不在，无时不有

B．只要具有合作精神就能取得事业的成功

C．合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力

D．合作是单位用人的唯一标准

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《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第1课时憧憬美好集体) 第一部分内容：共同的愿景 基础要点 1．集体愿景的内涵 美好集体拥有共同的①______，向往美好的②______，承担共同的③___..

《憧憬美好集体》PPT教学课件 第一部分内容：共同的愿景 集体愿景的定义 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿..

《憧憬美好集体》PPT课文课件 第一部分内容：学习目标 1.共同愿景的含义和作用是什么？ 2.美好集体对个人成长有什么作用？ 3.美好集体有哪些特征？ ... ... ... 憧憬美好集体PPT，第..

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第一部分内容：导入新课

一位中学生在作文《我心目中理想在班集体》中写道：我心目中理想的班级是团结和睦，互相帮助，每个人都思想活跃，积极向上；大家一起开开心心的学习，一起讨论学习、生活上的问题，互相关心；我希望我们班是一个团结的班级，有54份无与伦比的热情，有54颗年轻活力的诚心，有54股鲜艳奔放的热血，我们就可以共同努力，风雨同舟，所向披靡，不可战胜！

说说你心中的美好集体是怎么样的？

1.理解集体的愿景。

2.体会美好集体对我们成长的意义。

3.理解建设美好集体需要良好的氛围。

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憧憬美好集体PPT，第二部分内容：新课探究

探究点一：共同的愿景

1.集体的愿景是什么？

美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。

2.美好集体对我们成长的意义

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

探究点二：良好的氛围

2.美好集体的建设

民主、公正的集体

美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。  

关怀与友爱的集体

美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。

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憧憬美好集体PPT，第三部分内容：随堂训练

1.集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体（  B  ）

A.是我们共同创造的

B.引领我们健康成长

C.承担着共同的使命

D.拥有着共同的梦想

2.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（  C  ）

A.民主、公正的集体

B.充满关怀和友爱的集体

C.善于合作的集体

D.充满活力的集体

《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第1课时憧憬美好集体) 第一部分内容：共同的愿景 基础要点 1．集体愿景的内涵 美好集体拥有共同的①______，向往美好的②______，承担共同的③___..

《憧憬美好集体》PPT教学课件 第一部分内容：共同的愿景 集体愿景的定义 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿..

《憧憬美好集体》PPT课文课件 第一部分内容：学习目标 1.共同愿景的含义和作用是什么？ 2.美好集体对个人成长有什么作用？ 3.美好集体有哪些特征？ ... ... ... 憧憬美好集体PPT，第..

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第一部分内容：学习目标：

①学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。

②在集体中，我们学会接纳、理解和包容；

③学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。

教学重点：

在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长。

教学难点：

学会互相帮助，创造更好的共同生活。

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憧憬美好集体PPT，第二部分内容：学习新知

一、 创设情景  激情导入

1. 教师播放歌曲 《众人划桨开大船》

二、 学案引导  自主学习

阅读书本P72——76完成下列问题：

（1） 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的的内驱力。

（2） 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

（3）美好集体是充满关怀与友爱的。让每个人都感受到集体的温暖。

（4）你对美好集体是如何理解的？

三、 聚焦主题  合作探究

出示名人名言，学生集体朗读

探究一：共同的目标，前进的动力

活动一：共同的愿景

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憧憬美好集体PPT，第三部分内容：课程探究

探究二：良好的氛围

活动二：良好建议 关怀与友爱

活动过程：

1、在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？

2、为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。

3、教师总结

探究三：善于合作，充满活力

活动三：第74页“探究与分享”

如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 

你怎样看待上述同学的做法？

请你猜一猜：那封信里写了些什么？

你认为还可以为小梁提供哪些帮助？

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《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第1课时憧憬美好集体) 第一部分内容：共同的愿景 基础要点 1．集体愿景的内涵 美好集体拥有共同的①______，向往美好的②______，承担共同的③___..

《憧憬美好集体》PPT教学课件 第一部分内容：共同的愿景 集体愿景的定义 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿..

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