《磁铁玩具》身边的玩具PPT课件

从小到大我们玩过许多玩具，玩具是伴随我们成长的好伙伴。

把收集到的玩具向同学们介绍。看谁介绍的多。

把收集到的玩具分分类。说说你这样分的原因。

给物品分类，首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等，不同的标准有不同的分法。

比一比。谁的分法多，谁的分法新颖。

... ... ...

仔细观察这些玩具有什么特点，

可以怎样玩，

怎样玩更有趣味，

怎样玩有创造性？

在玩得过程中有什么发现和问题，请赶快记录下来，

让我们比一比，看一看，谁的收获大？并要作好记录下来。

... ... ...

泡泡水的制作

配方之一： 1.自来水: 1公升  

2.洗发精或洗碗精 150毫升。(简单的洗发精, 别用多效合一的洗发精)  

3.甘油 15毫升 (药房有卖)  以上材料缓缓倒入容器, 轻轻搅拌, 不要起太多泡泡, 混合均匀后, 就可以用了... 

配方之二： 1份洗涤剂; 2份甘油; 3份水 

配方之三： 持久型肥皂泡：. 1/3杯商用泡沫药水; 1/3杯水; 1/3杯甘油.  

配方之四： 吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。

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肥皂水为什么能吹出泡泡来？

因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地膨胀起来，变成肥皂泡。

为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？

因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色。同样道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。

你见过的哪些磁铁玩具，它们的形状是怎样的？请说说看。

上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。

上面的磁铁上都标有字母N 和S

S表示南极，N表示北极

“磁铁找朋友”活动记录

磁铁的朋友

铁钉、领针、大头针、图钉

不能被吸引的物体

书本、橡皮，三角板、直尺

铁制的材料是能被磁铁吸引的

... ... ...

仔细观察，发现了什么？究竟有什么奥秘？

1、磁针①、②与磁针⑥、⑦的指向有与磁铁有什么关系？

磁针1、2的S极指向了磁铁的N极；

磁针6、7的N极指向了磁铁的S极。

2、磁针③、④、⑤是怎样指向的？

磁针3的N极指向磁针4的S极；

磁针4的N极指向磁针5的S极。

3、磁针⑧、⑨、⑩是怎样指向的？

磁针10的N极指向磁针9的S极；

磁针9的N极指向磁针8的S极。

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我们知道磁铁摩擦过的小针能指方向，请同学们猜想一下：磁铁它有这个本领吗？再请同学再设法验证一下。

验证方法1、在盛有水的盆子里放一块泡沫，然后把一磁铁放在泡沫上，待磁铁稳定后，观察磁铁的指向，并记录下来。

N极指向南方，S极指向北方

验证方法2、把一块磁铁的中间用绳子系住，然后用手拔动磁铁使其旋转，待磁铁停稳后，观察磁铁的指向，并记录下来。

N极指向南方，S极指向北方

验证方法3、把一块磁铁的正中间放在一个能旋转的支架上，然后用手拔动磁铁使其旋转，待磁铁停稳后，观察磁铁的指向，并记录下来。

N极指向南方，S极指向北方

《磁铁玩具》身边的玩具PPT课件2 说一说 大家玩过磁铁玩具吗？ 磁铁玩具是一种很有趣的玩具。我们玩过哪些磁铁玩具？ 把玩磁铁玩具时观察到的现象和大家交流。 你见过的哪些磁铁玩具..

大家玩过磁铁玩具吗？

磁铁玩具是一种很有趣的玩具。我们玩过哪些磁铁玩具？

把玩磁铁玩具时观察到的现象和大家交流。

你见过的哪些磁铁玩具，它们的形状是怎样的？请说说看。

上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。

上面的磁铁上都标有字母N 和S

S表示南极，N表示北极

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实验小要求：

1、实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料，看 看有什么现象。每个实验要重复做几次，力求准确。

2、认真观察，把能被磁铁吸引的物体放在一起，把不能被磁铁吸引的物体放在一起。

3、实验器材要保护好，轻拿轻放安全使用。

4、实验完成后，实验器材要整理好。

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分析实验记录，现在知道了磁铁有什么特点吗？磁铁能吸住哪一类物体呢？

把自己的发现记在下面。

明察秋毫辨一辨：

小明的爸爸有事出去了,这时,一位叔叔提了一袋物品来卖,他说那些都是铁制品,小明这下可傻眼了,该怎么来区分铁制品和非铁制品呢?请你们帮他想一个好办法吧。

磁铁“身体”每个部位的磁力一样大,还是哪个部位更大？

老师为同学们准备了一块条形磁铁和回形针若干，怎样利用这些材料来验证我们的猜测呢？

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探究磁铁哪个部位的力气最大

实验时的注意事项：

1、在磁铁上选几个点 ，分别在每一个点上依次挂回形针。

2、轻拿轻放 。

3、及时记录。

4、轻声交流实验中的发现。

5、其他同学比较每组的数据，有什么规律 ？

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磁铁上磁力最强的两端是磁铁的两个磁极。

南极用符号“S”表示，北极用符号“N”表示。

条形磁铁  两端吸的多，中间吸的少

马蹄形磁铁   两端吸的多，中间吸的少

实验收获   两端的磁力大，中间的磁力小

... ... ...

根据实验研究的情况，讨论并交流：磁铁吸物体有什么特点？把大家共同的结论记在下面。

通过实验我们发现：

1、磁铁有磁性能吸引________一类材料做成的物体。

2、磁铁的两头磁力大，中间磁力小。

3、磁力大的两端或两个面就是磁铁的两个磁极。两极磁力强，中间磁力弱。

《磁铁玩具》身边的玩具PPT课件 你见过的哪些磁铁玩具，它们的形状是怎样的？请说说看。 上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。 上..

磁铁的特点：

1、磁铁能吸铁；

2、磁铁有两个磁极

3、同极相斥，异极相吸

4、磁铁能指南北

设计新产品

运用磁极异极相互吸引、同极相互排斥的原理，你能设计一种新型产品吗？

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1、取一块泡沫和钢针；

2、将钢针从磁铁上摩擦20多次或用铁丝缠住钢针，然后放入火中烧红，之后马上浸入冷水中冷却 。

3、将插好的钢针的泡沫放入盛有水的盆中。 

怎样使小车运动起来呢？

推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向。 

一辆没有任何动力装置的玩具小车，要使它再桌面上运动，有哪些办法？试一试这些办法行不行。

为什么用这些办法可以使小车运动起来呢？它们能使小车的运动发生哪些变化？

推或拉能产生力，推力和拉力都会使小车运动起来。力有方向和大小。

它们能使小车前进、后退、转弯，使小车的运动有快慢。

... ... ...

还可以用什么办法使小车运动起来？ 

使小车运动起来的力：重力（斜面）、弹力、反作用力和反冲力

小车的运动和什么有关？

影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小

... ... ...

假设：载重量越大，小车运动越慢;载重量越小，小车运动越快。

保持不变的：路面  路程  拉力的大小……  

需要改变的：载重量的大小  

1、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码。

2、在实验过程中，要注意距离、路面状况、拉力保持不变。

3、在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉下去，保护我们的实验器材。

4、用钩码代替拉力的大小。

5、注意小组分工，一人保护小车的安全，一人记录，一人计时，一人改变载重量（钩码）的大小。

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小车运动的快慢与什么因素有关呢？

假设：小车运动与拉力大小有关

需要改变的：拉力的大小

保持不变的：路面、路程、小车重量、坡度……  

当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。

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如果研究小车运动的速度与路面是否有关？

应该保持哪些条件不变？改变哪些条件呢？

小车运动快慢与哪些因素有关？

与路面状况有关

与载重量有关

与天气有关

与视线有关

与发动机（拉力）有关......   

改变物体（静止或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着物体的运动状态。物体的质量（本单元使用载重来表达）也影响着运动。

小车的运动PPT课件下载 想一想： 你有哪些方法能使这辆没有任何动力装置的小车运动起来? 观看并思考： 1.图中受到推和拉的物体会怎样？ 2.物体的变化都是在什么作用下产生的？ ... ....

青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT下载，第一部分内容：课堂实验 动手体验 用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力..

青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT课件，第一部分内容：试一试 试一试：怎样使你手里的小车运动起来呢？ 做一做： 要求：同桌间合作完成图示动作，感受推力与拉力的存在。 小组讨..

小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系

实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉线。

实验过程：

1.用1个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。

2.用3个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。

3.用5个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。

注意事项：小组分工明确，做好观察记录。每组实验至少做三次以上，以保证实验的准确性。

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小车运动速度与拉力的关系

车子保持一定的重量，小车的运动速度与动力是有关系的：动力越大，运动的速度越快，动力越小，运动的速度越慢。

小车运动速度与载重的关系

●在一定的动力作用下，小车的运动速度与小车的载重量是有关系的：载重量越大，运动的速度越慢。

●小车的载重量的大小与改变其运动状态的力的大小也是有关系的：小车的载重量越大，启动小车力量就越大，阻止小车运动的力量也越大。

小车的运动与摩擦力的关系

小车保持一定动力和重量的条件下：摩擦力越大，小车运动的越慢；摩擦力越小，小车运动的越快。

根据不同的需要，可以采用不同的方法来摩擦力或减少摩擦力。如：改变接触面的大小、改变接触面的光滑程度、改变物体的运动方式等。 

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小车的运动和什么有关

使小车运动起来的力：重力、弹力、反作用力和反冲力。

影响小车运动的一些因素：动力大小、小车重量和摩擦力大小。

小车的运动PPT课件下载 想一想： 你有哪些方法能使这辆没有任何动力装置的小车运动起来? 观看并思考： 1.图中受到推和拉的物体会怎样？ 2.物体的变化都是在什么作用下产生的？ ... ....

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你见过的哪些磁铁玩具，它们的形状是怎样的？请说说看。

上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。

上面的磁铁上都标有字母N 和S

S表示南极，N表示北极

“磁铁找朋友”活动记录

磁铁的朋友

铁钉、领针、大头针、图钉

不能被吸引的物体

书本、橡皮，三角板、直尺

铁制的材料是能被磁铁吸引的

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仔细观察，发现了什么？究竟有什么奥秘？

1、磁针①、②与磁针⑥、⑦的指向有与磁铁有什么关系？

磁针1、2的S极指向了磁铁的N极；

磁针6、7的N极指向了磁铁的S极。

2、磁针③、④、⑤是怎样指向的？

磁针3的N极指向磁针4的S极；

磁针4的N极指向磁针5的S极。

3、磁针⑧、⑨、⑩是怎样指向的？

磁针10的N极指向磁针9的S极；

磁针9的N极指向磁针8的S极。

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我们知道磁铁摩擦过的小针能指方向，请同学们猜想一下：磁铁它有这个本领吗？再请同学再设法验证一下。

验证方法1、在盛有水的盆子里放一块泡沫，然后把一磁铁放在泡沫上，待磁铁稳定后，观察磁铁的指向，并记录下来。

N极指向南方，S极指向北方

验证方法2、把一块磁铁的中间用绳子系住，然后用手拔动磁铁使其旋转，待磁铁停稳后，观察磁铁的指向，并记录下来。

N极指向南方，S极指向北方

验证方法3、把一块磁铁的正中间放在一个能旋转的支架上，然后用手拔动磁铁使其旋转，待磁铁停稳后，观察磁铁的指向，并记录下来。

N极指向南方，S极指向北方

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大家玩过磁铁玩具吗？

磁铁玩具是一种很有趣的玩具。我们玩过哪些磁铁玩具？

把玩磁铁玩具时观察到的现象和大家交流。

你见过的哪些磁铁玩具，它们的形状是怎样的？请说说看。

上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。

上面的磁铁上都标有字母N 和S

S表示南极，N表示北极

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实验小要求：

1、实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料，看 看有什么现象。每个实验要重复做几次，力求准确。

2、认真观察，把能被磁铁吸引的物体放在一起，把不能被磁铁吸引的物体放在一起。

3、实验器材要保护好，轻拿轻放安全使用。

4、实验完成后，实验器材要整理好。

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分析实验记录，现在知道了磁铁有什么特点吗？磁铁能吸住哪一类物体呢？

把自己的发现记在下面。

明察秋毫辨一辨：

小明的爸爸有事出去了,这时,一位叔叔提了一袋物品来卖,他说那些都是铁制品,小明这下可傻眼了,该怎么来区分铁制品和非铁制品呢?请你们帮他想一个好办法吧。

磁铁“身体”每个部位的磁力一样大,还是哪个部位更大？

老师为同学们准备了一块条形磁铁和回形针若干，怎样利用这些材料来验证我们的猜测呢？

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探究磁铁哪个部位的力气最大

实验时的注意事项：

1、在磁铁上选几个点 ，分别在每一个点上依次挂回形针。

2、轻拿轻放 。

3、及时记录。

4、轻声交流实验中的发现。

5、其他同学比较每组的数据，有什么规律 ？

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磁铁上磁力最强的两端是磁铁的两个磁极。

南极用符号“S”表示，北极用符号“N”表示。

条形磁铁  两端吸的多，中间吸的少

马蹄形磁铁   两端吸的多，中间吸的少

实验收获   两端的磁力大，中间的磁力小

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根据实验研究的情况，讨论并交流：磁铁吸物体有什么特点？把大家共同的结论记在下面。

通过实验我们发现：

1、磁铁有磁性能吸引________一类材料做成的物体。

2、磁铁的两头磁力大，中间磁力小。

3、磁力大的两端或两个面就是磁铁的两个磁极。两极磁力强，中间磁力弱。

《磁铁玩具》身边的玩具PPT课件 你见过的哪些磁铁玩具，它们的形状是怎样的？请说说看。 上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。 上..