《小车的运动》身边的玩具PPT课件2

怎样使小车运动起来呢？

推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向。 

一辆没有任何动力装置的玩具小车，要使它再桌面上运动，有哪些办法？试一试这些办法行不行。

为什么用这些办法可以使小车运动起来呢？它们能使小车的运动发生哪些变化？

推或拉能产生力，推力和拉力都会使小车运动起来。力有方向和大小。

它们能使小车前进、后退、转弯，使小车的运动有快慢。

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还可以用什么办法使小车运动起来？ 

使小车运动起来的力：重力（斜面）、弹力、反作用力和反冲力

小车的运动和什么有关？

影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小

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假设：载重量越大，小车运动越慢;载重量越小，小车运动越快。

保持不变的：路面  路程  拉力的大小……  

需要改变的：载重量的大小  

1、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码。

2、在实验过程中，要注意距离、路面状况、拉力保持不变。

3、在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉下去，保护我们的实验器材。

4、用钩码代替拉力的大小。

5、注意小组分工，一人保护小车的安全，一人记录，一人计时，一人改变载重量（钩码）的大小。

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小车运动的快慢与什么因素有关呢？

假设：小车运动与拉力大小有关

需要改变的：拉力的大小

保持不变的：路面、路程、小车重量、坡度……  

当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。

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如果研究小车运动的速度与路面是否有关？

应该保持哪些条件不变？改变哪些条件呢？

小车运动快慢与哪些因素有关？

与路面状况有关

与载重量有关

与天气有关

与视线有关

与发动机（拉力）有关......   

改变物体（静止或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着物体的运动状态。物体的质量（本单元使用载重来表达）也影响着运动。

小车的运动PPT课件下载 想一想： 你有哪些方法能使这辆没有任何动力装置的小车运动起来? 观看并思考： 1.图中受到推和拉的物体会怎样？ 2.物体的变化都是在什么作用下产生的？ ... ....

青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT下载，第一部分内容：课堂实验 动手体验 用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力..

青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT课件，第一部分内容：试一试 试一试：怎样使你手里的小车运动起来呢？ 做一做： 要求：同桌间合作完成图示动作，感受推力与拉力的存在。 小组讨..

小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系

实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉线。

实验过程：

1.用1个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。

2.用3个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。

3.用5个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。

注意事项：小组分工明确，做好观察记录。每组实验至少做三次以上，以保证实验的准确性。

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小车运动速度与拉力的关系

车子保持一定的重量，小车的运动速度与动力是有关系的：动力越大，运动的速度越快，动力越小，运动的速度越慢。

小车运动速度与载重的关系

●在一定的动力作用下，小车的运动速度与小车的载重量是有关系的：载重量越大，运动的速度越慢。

●小车的载重量的大小与改变其运动状态的力的大小也是有关系的：小车的载重量越大，启动小车力量就越大，阻止小车运动的力量也越大。

小车的运动与摩擦力的关系

小车保持一定动力和重量的条件下：摩擦力越大，小车运动的越慢；摩擦力越小，小车运动的越快。

根据不同的需要，可以采用不同的方法来摩擦力或减少摩擦力。如：改变接触面的大小、改变接触面的光滑程度、改变物体的运动方式等。 

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小车的运动和什么有关

使小车运动起来的力：重力、弹力、反作用力和反冲力。

影响小车运动的一些因素：动力大小、小车重量和摩擦力大小。

小车的运动PPT课件下载 想一想： 你有哪些方法能使这辆没有任何动力装置的小车运动起来? 观看并思考： 1.图中受到推和拉的物体会怎样？ 2.物体的变化都是在什么作用下产生的？ ... ....

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青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT

第一部分内容：物体运动

怎样使物体运动起来呢？

推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向。 

小车的运动与推力和拉力的大小有什么关系？

推力或拉力越大，小车运动地越快。

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小车的运动PPT，第二部分内容：小实验

小车在斜坡上为什么会自己往下跑？

因为小车受到重力（地球引力）的作用。 

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青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT下载，第一部分内容：课堂实验 动手体验 用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力..

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青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT课件

第一部分内容：试一试

试一试：怎样使你手里的小车运动起来呢？

要求：同桌间合作完成图示动作，感受推力与拉力的存在。

推力和拉力还能使哪些物体运动？还有哪些活动需要使用推力和拉力？

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小车的运动PPT，第二部分内容：实验

小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系

实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉线。

实验过程：

1.用1个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。

2.用3个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。

3.用5个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。

注意事项：小组分工明确，做好观察记录。每组实验至少做三次以上，以保证实验的准确性。

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小车的运动PPT，第三部分内容：实验结论

我的结论：

小车运动的快慢与力的大小有关系，要想让小车运动的快，就要用比较大的力，如果用的力比较小，小车运动的就慢。

在实验过程中，有哪些条件是保持不变的，有哪些条件是需要改变的？

保持不变的：A.小车的重量；B.小车经过的距离。

需要改变的：小车受到的拉力的大小（即钩码的数量）

实验中可以变化的因子统称为变量，如实验中的小车的重量、小车经过的距离、钩码的数量等。人为改变的因子称为调节变量，钩码的数量就是调节变量。随着调节变量变化而变化的因子称为应变量，即小车通过一定距离所需要的时间。除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对比实验。

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小车的运动PPT，第四部分内容：课堂评估

课堂评估：

1.推和拉都会产生______，推力和拉力都会使物体______。推力和拉力也有______和______。

2.说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？

参考答案：

2.答：用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。

自由活动：

小组课下讨论，设计推力影响小车快慢的实验。

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第一部分内容：课堂实验

用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动快慢的关系。

结论：垫圈越多，重力越大，产生的拉力越大，小车运动的越快。

重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。

小车的运动和什么有关

使小车运动起来的力：重力、弹力、反作用力和反冲力

影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小

动手做做控制小车快慢的实验活动，

改变物体（静止或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着物体的运动状态。物体的质量（本单元使用载重来表达）也影响着运动。

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小车的运动PPT，第二部分内容：概念学习

重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；

足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。

物体被拉长、压缩、弯曲时能产生弹力。橡筋的弹力能够带动小车运动。

橡筋产生的弹力越大，带动小车运动的速度也越快。

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小车的运动PPT，第三部分内容：概念关系

小车运动速度与载重的关系

在一定的动力作用下，小车的运动速度与小车的载重量是有关系的：载重量越大，运动的速度越慢。

小车的载重量的大小与改变其运动状态的力的大小也是有关系的：小车的载重量越大，启动小车力量就越大，阻止小车运动的力量也越大。

小车的运动与摩擦力的关系

小车的运动，有时需要增加摩擦力，有时需要减少摩擦力。

根据不同的需要，人们可以采用不同的方法来增加物体间的摩擦力，或减少物体间的摩擦力。如：改变接触面的大小、改变接触面的光滑程度、改变物体的运动方式等。 

如何可以改变小车的速度

影响小车运动速度的因素是多方面的，我们可以通过控制和改变其中的影响因素来改变小车的运动速度。

我们自己设计制作的小车可以通过不断的改进，不断地提高运动速度。

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小车的运动PPT，第四部分内容：课堂小思考

课堂小思考

可能出现的主要问题：

A/小车运动时会开偏掉

策略：可以在运动的面上弄上轨道。

B/终点挡板易被冲坏

策略：可以用铁丝等物体将终点挡板改成有弹性的。

C/小车运动的快慢无法计算准确

策略一：可以一个小组两部车，一部车始终用一个垫片另一部车不断增加垫片。

策略二：可以用记拍器进行帮助计数

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小车的运动PPT课件下载

你有哪些方法能使这辆没有任何动力装置的小车运动起来?

观看并思考：

1.图中受到推和拉的物体会怎样？

2.物体的变化都是在什么作用下产生的？

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做游戏，谈体会

各小组做小车过桥、钻山洞的游戏 。游戏结束，说一说怎样才能让小车顺利过桥、钻过山洞？

说一说：活动中你有什么发现？

我知道了：

推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向。

1.在实验中，要明确保持不变的条件；需要改变的条件。

2.做实验时各小组内  要有明确分工，人人参与，合作完成。

3.要多做几次实验，做好每次的记录。

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1、画龙点睛

（1）推和拉都会产生______，______和______都会使物体运动起来。

（2）推力和拉力都有______和______。

（3）通过实验发现：小车运动的快慢与______有关。拉力越______，小车运动得就越快。

（4）通过实验知道：力是一个物体对另一个物体的推或______。提一桶水时，会感到有向______的拉力，推小车时推力是往______的推力，由此我发现推力和拉力都有______。

2、当好法官

(1)不同的小车从同一座桥上往下滑，滑出去的距离是一样的。（   ）

(2)做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。（   ）

(3)推力和拉力都有大小和方向，而且方向和大小都是一样的。（   ） 

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从小到大我们玩过许多玩具，玩具是伴随我们成长的好伙伴。

把收集到的玩具向同学们介绍。看谁介绍的多。

把收集到的玩具分分类。说说你这样分的原因。

给物品分类，首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等，不同的标准有不同的分法。

比一比。谁的分法多，谁的分法新颖。

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仔细观察这些玩具有什么特点，

可以怎样玩，

怎样玩更有趣味，

怎样玩有创造性？

在玩得过程中有什么发现和问题，请赶快记录下来，

让我们比一比，看一看，谁的收获大？并要作好记录下来。

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泡泡水的制作

配方之一： 1.自来水: 1公升  

2.洗发精或洗碗精 150毫升。(简单的洗发精, 别用多效合一的洗发精)  

3.甘油 15毫升 (药房有卖)  以上材料缓缓倒入容器, 轻轻搅拌, 不要起太多泡泡, 混合均匀后, 就可以用了... 

配方之二： 1份洗涤剂; 2份甘油; 3份水 

配方之三： 持久型肥皂泡：. 1/3杯商用泡沫药水; 1/3杯水; 1/3杯甘油.  

配方之四： 吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。

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肥皂水为什么能吹出泡泡来？

因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地膨胀起来，变成肥皂泡。

为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？

因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色。同样道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。

你见过的哪些磁铁玩具，它们的形状是怎样的？请说说看。

上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。

上面的磁铁上都标有字母N 和S

S表示南极，N表示北极

“磁铁找朋友”活动记录

磁铁的朋友

铁钉、领针、大头针、图钉

不能被吸引的物体

书本、橡皮，三角板、直尺

铁制的材料是能被磁铁吸引的

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仔细观察，发现了什么？究竟有什么奥秘？

1、磁针①、②与磁针⑥、⑦的指向有与磁铁有什么关系？

磁针1、2的S极指向了磁铁的N极；

磁针6、7的N极指向了磁铁的S极。

2、磁针③、④、⑤是怎样指向的？

磁针3的N极指向磁针4的S极；

磁针4的N极指向磁针5的S极。

3、磁针⑧、⑨、⑩是怎样指向的？

磁针10的N极指向磁针9的S极；

磁针9的N极指向磁针8的S极。

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我们知道磁铁摩擦过的小针能指方向，请同学们猜想一下：磁铁它有这个本领吗？再请同学再设法验证一下。

验证方法1、在盛有水的盆子里放一块泡沫，然后把一磁铁放在泡沫上，待磁铁稳定后，观察磁铁的指向，并记录下来。

N极指向南方，S极指向北方

验证方法2、把一块磁铁的中间用绳子系住，然后用手拔动磁铁使其旋转，待磁铁停稳后，观察磁铁的指向，并记录下来。

N极指向南方，S极指向北方

验证方法3、把一块磁铁的正中间放在一个能旋转的支架上，然后用手拔动磁铁使其旋转，待磁铁停稳后，观察磁铁的指向，并记录下来。

N极指向南方，S极指向北方

《磁铁玩具》身边的玩具PPT课件2 说一说 大家玩过磁铁玩具吗？ 磁铁玩具是一种很有趣的玩具。我们玩过哪些磁铁玩具？ 把玩磁铁玩具时观察到的现象和大家交流。 你见过的哪些磁铁玩具..