《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件

校园里常见的小动物

触角是用来辨e方向及寻找食物的

瓢虫是肉食性的，由于吃的小昆虫会危害农作物，所以瓢虫是农夫的好朋友。 

缝纫蚁当然是巧夺天工的裁缝师，它们将树叶连在一起建造美好家园。

蚂蚁的繁殖

蚂蚁在繁殖期是有翅膀的

]有生殖能力的工蚁

在户外合力猎捕体型比它们大的昆虫、搬运笨重的食物，也会近身用触角互相接触、传递讯息。

... ... ...

校园里的植物

树叶：光合作用，吸收二氧化碳，呼出氧气。

树枝：支撑着树叶。

树干：给树叶输送水分和养分。 

树根：吸收水分和养分。

... ... ...

1、观察不同植物的相同部位

怎么才能知道一棵树的年龄呢？

一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。 

2、观察植物叶子的生长形式

想一想:你们认识的植物还有哪些？

... ... ...

这节课你学到了什么？有什么收获？

有生命的物体都能生长，能繁殖后代，有生命。我们把这样的物体称为生物。

没有生命的物体称为非生物。

《校园里有哪些动植物》寻访校园里的动植物PPT课件2 校园里，有许多动植物与我们和谐的生活在一起。 寻访前一定要做好准备工作，制定好观察计划。 1.观察不同植物的相同部位树皮 2.观..

校园里，有许多动植物与我们和谐的生活在一起。

寻访前一定要做好准备工作，制定好观察计划。

1.观察不同植物的相同部位—树皮

2.观察植物叶子的生长形式

3.天冷的时候，哪些树落叶，哪些树不落叶？

梧桐、水杉、杨树、桑树 ……

广玉兰、竹子、松树、柏树、樟树……

... ... ...

你观察的这些植物有什么共同特征？

植物有很多种，可它们为什么都叫植物？

都有根、茎、叶，大多数都能开花、结果、长种子

都需要水分、空气、阳光等生命需求，都能繁殖、都能长大、都能呼吸……

... ... ...

你能对你观察过的植物进行分类吗？

请先确定分类标准，比如：

按茎的软硬分：草 本 植 物

                      木 本 植 物

按生长环境分：水 生 植 物

                      陆 生 植 物

按生长年限分：一年生植物

                      多年生植物

《校园里有哪些动植物》寻访校园里的动植物PPT课件 校园里常见的小动物 七星瓢虫 触角是用来辨e方向及寻找食物的 瓢虫是肉食性的，由于吃的小昆虫会危害农作物，所以瓢虫是农夫的好..

一、观察树木的方法

1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。

2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）

3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）

4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）

... ... ...

观察树的具体内容

看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗     细、高矮等！

近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等！

闻：花叶的味道。

听：树周围的细小声音。

整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？

1.观察了哪些树？

2.这些树是怎么样的？

3.它们的生长需要什么样的条件？

4.不同的树有哪些相同和不同？

... ... ...

通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。 

它生活在什么样的环境里？

从哪里获得生命所需的养料？

它有哪些基本的生活需要？

它怎样呼吸？

生命怎样循环？

这种植物会对外界刺激做出反应吗？

这种植物怎样繁殖后代？

这种动物的生长发育经历了哪些过程？

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件4 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件3 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件2 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。

选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。

分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。

... ... ...

1.观察一棵树的方法有：测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶等。

2.拓印树皮的方法：

把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，

再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

1.观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶子。（    ）

2.校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。（    ）

3.观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等工具。（    )

... ... ...

怎样给树木制作身份证？

用一张硬卡纸，上面写清树名、树干有多粗、树有多高、树叶的形状和颜色、树皮的颜色、树龄等，最后写上制作人和制作时间。

棕榈树属常绿乔木。树干圆柱形，常残存有老叶柄及其下部的叶崤，它原产中国，除西藏外中国秦岭以南地区均有分布，常用于庭院、路边及花坛之中，适于四季观赏。木材可以制器具，叶可制扇、帽等工艺品，根入药。

枇杷树，常绿小乔木。叶革质，长椭圆形，边缘有锯齿，表面皱缩，背面密被绒毛。圆锥花序顶生，花白色，有芳香。花柱5，离生。梨果球形或椭圆形，黄色或桔黄色。花期冬季。性喜温暖湿润，宜于荫处生长。 

... ... ...

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件4 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件3 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。

选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。

分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。

... ... ...

1.观察一棵树的方法有：测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶等。

2.拓印树皮的方法：

把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，

再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

1.观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶子。（    ）

2.校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。（    ）

3.观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等工具。（    )

怎样给树木制作身份证？

用一张硬卡纸，上面写清树名、树干有多粗、树有多高、树叶的形状和颜色、树皮的颜色、树龄等，最后写上制作人和制作时间。

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件4 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件2 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

一、观察树木的方法

1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。

2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）

3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）

4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）

... ... ...

拓印树皮的方法

·把白纸紧压在树干上，

·先用手指在纸上反复按压，

·再平捏蜡笔在纸上涂擦，

·使突起的部分染上颜色。

... ... ...

小 组 合 作 交 流 解 决 问 题

1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？

2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？

3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？

观察笔记要求

1.观察记录的时间、地点、小组成员

2.记录要按观察的顺序来记录 

3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集到的实物标本

... ... ...

整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？

1.观察了哪些树？

2.这些树是怎么样的？

3.它们的生长需要什么样的条件？

4.不同的树有哪些相同和不同？

1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。 

2.准备下节课的材料：捡几种常见的小草(狗尾草)一条樟树枝和它的果实、叶片 

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件3 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件2 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

还记得“校园动植物分布图”吗？

小动物的家在哪呢？

让我们去看看吧！

关于小动物的家

能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里吗？

请分组讨论：

1、“家”安在哪里？

2、“家”有什么特点？

3、我们打算怎么去观察呢？（要做的准备、注意的问题）

... ... ...

分析动物和环境的关系

1.小动物们的“家”有什么相同点和不同点呢？

2.为什么家各不相同呢？

小结：每种动物都有自己的生活习性，不同的生活习性的动物的生活环境也不同。

《小动物的家》寻访校园里的动植物PPT课件2 关于小动物的家 能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里吗？ 请分组讨论： 1、家安在哪里？ 2、家有什么特点？ 3、我们打算怎么去观..

关于小动物的家

能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里吗？

请分组讨论：

1、“家”安在哪里？

2、“家”有什么特点？

3、我们打算怎么去观察呢？（要做的准备、注意的问题）

分析动物和环境的关系

1.小动物们的“家”有什么相同点和不同点呢？

2.为什么家各不相同呢？

... ... ...

1.你知道动物有哪些适应环境的办法？

2.给动物做个家，并写出这个动物的观察日记。

《小动物的家》寻访校园里的动植物PPT课件 复习回顾 还记得校园动植物分布图吗？ 小动物的家在哪呢？ 让我们去看看吧！ 关于小动物的家 能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里..