《小动物的家》寻访校园里的动植物PPT课件

校园里常见的小动物

触角是用来辨e方向及寻找食物的

瓢虫是肉食性的，由于吃的小昆虫会危害农作物，所以瓢虫是农夫的好朋友。 

缝纫蚁当然是巧夺天工的裁缝师，它们将树叶连在一起建造美好家园。

蚂蚁的繁殖

蚂蚁在繁殖期是有翅膀的

]有生殖能力的工蚁

在户外合力猎捕体型比它们大的昆虫、搬运笨重的食物，也会近身用触角互相接触、传递讯息。

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校园里的植物

树叶：光合作用，吸收二氧化碳，呼出氧气。

树枝：支撑着树叶。

树干：给树叶输送水分和养分。 

树根：吸收水分和养分。

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1、观察不同植物的相同部位

怎么才能知道一棵树的年龄呢？

一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。 

2、观察植物叶子的生长形式

想一想:你们认识的植物还有哪些？

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这节课你学到了什么？有什么收获？

有生命的物体都能生长，能繁殖后代，有生命。我们把这样的物体称为生物。

没有生命的物体称为非生物。

《校园里有哪些动植物》寻访校园里的动植物PPT课件2 校园里，有许多动植物与我们和谐的生活在一起。 寻访前一定要做好准备工作，制定好观察计划。 1.观察不同植物的相同部位树皮 2.观..

校园里，有许多动植物与我们和谐的生活在一起。

寻访前一定要做好准备工作，制定好观察计划。

1.观察不同植物的相同部位—树皮

2.观察植物叶子的生长形式

3.天冷的时候，哪些树落叶，哪些树不落叶？

梧桐、水杉、杨树、桑树 ……

广玉兰、竹子、松树、柏树、樟树……

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你观察的这些植物有什么共同特征？

植物有很多种，可它们为什么都叫植物？

都有根、茎、叶，大多数都能开花、结果、长种子

都需要水分、空气、阳光等生命需求，都能繁殖、都能长大、都能呼吸……

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你能对你观察过的植物进行分类吗？

请先确定分类标准，比如：

按茎的软硬分：草 本 植 物

                      木 本 植 物

按生长环境分：水 生 植 物

                      陆 生 植 物

按生长年限分：一年生植物

                      多年生植物

《校园里有哪些动植物》寻访校园里的动植物PPT课件 校园里常见的小动物 七星瓢虫 触角是用来辨e方向及寻找食物的 瓢虫是肉食性的，由于吃的小昆虫会危害农作物，所以瓢虫是农夫的好..

一、观察树木的方法

1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。

2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）

3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）

4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）

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观察树的具体内容

看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗     细、高矮等！

近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等！

闻：花叶的味道。

听：树周围的细小声音。

整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？

1.观察了哪些树？

2.这些树是怎么样的？

3.它们的生长需要什么样的条件？

4.不同的树有哪些相同和不同？

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通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。 

它生活在什么样的环境里？

从哪里获得生命所需的养料？

它有哪些基本的生活需要？

它怎样呼吸？

生命怎样循环？

这种植物会对外界刺激做出反应吗？

这种植物怎样繁殖后代？

这种动物的生长发育经历了哪些过程？

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件4 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件3 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件2 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。

选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。

分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。

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1.观察一棵树的方法有：测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶等。

2.拓印树皮的方法：

把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，

再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

1.观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶子。（    ）

2.校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。（    ）

3.观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等工具。（    )

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怎样给树木制作身份证？

用一张硬卡纸，上面写清树名、树干有多粗、树有多高、树叶的形状和颜色、树皮的颜色、树龄等，最后写上制作人和制作时间。

棕榈树属常绿乔木。树干圆柱形，常残存有老叶柄及其下部的叶崤，它原产中国，除西藏外中国秦岭以南地区均有分布，常用于庭院、路边及花坛之中，适于四季观赏。木材可以制器具，叶可制扇、帽等工艺品，根入药。

枇杷树，常绿小乔木。叶革质，长椭圆形，边缘有锯齿，表面皱缩，背面密被绒毛。圆锥花序顶生，花白色，有芳香。花柱5，离生。梨果球形或椭圆形，黄色或桔黄色。花期冬季。性喜温暖湿润，宜于荫处生长。 

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《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件4 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件3 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。

选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。

分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。

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1.观察一棵树的方法有：测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶等。

2.拓印树皮的方法：

把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，

再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

1.观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶子。（    ）

2.校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。（    ）

3.观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等工具。（    )

怎样给树木制作身份证？

用一张硬卡纸，上面写清树名、树干有多粗、树有多高、树叶的形状和颜色、树皮的颜色、树龄等，最后写上制作人和制作时间。

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件4 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

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《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

一、观察树木的方法

1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。

2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）

3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）

4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）

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拓印树皮的方法

·把白纸紧压在树干上，

·先用手指在纸上反复按压，

·再平捏蜡笔在纸上涂擦，

·使突起的部分染上颜色。

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小 组 合 作 交 流 解 决 问 题

1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？

2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？

3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？

观察笔记要求

1.观察记录的时间、地点、小组成员

2.记录要按观察的顺序来记录 

3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集到的实物标本

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整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？

1.观察了哪些树？

2.这些树是怎么样的？

3.它们的生长需要什么样的条件？

4.不同的树有哪些相同和不同？

1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。 

2.准备下节课的材料：捡几种常见的小草(狗尾草)一条樟树枝和它的果实、叶片 

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件3 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件2 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把..

《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一..

还记得“校园动植物分布图”吗？

小动物的家在哪呢？

让我们去看看吧！

关于小动物的家

能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里吗？

请分组讨论：

1、“家”安在哪里？

2、“家”有什么特点？

3、我们打算怎么去观察呢？（要做的准备、注意的问题）

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分析动物和环境的关系

1.小动物们的“家”有什么相同点和不同点呢？

2.为什么家各不相同呢？

小结：每种动物都有自己的生活习性，不同的生活习性的动物的生活环境也不同。

《小动物的家》寻访校园里的动植物PPT课件2 关于小动物的家 能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里吗？ 请分组讨论： 1、家安在哪里？ 2、家有什么特点？ 3、我们打算怎么去观..

关于小动物的家

能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里吗？

请分组讨论：

1、“家”安在哪里？

2、“家”有什么特点？

3、我们打算怎么去观察呢？（要做的准备、注意的问题）

分析动物和环境的关系

1.小动物们的“家”有什么相同点和不同点呢？

2.为什么家各不相同呢？

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1.你知道动物有哪些适应环境的办法？

2.给动物做个家，并写出这个动物的观察日记。

《小动物的家》寻访校园里的动植物PPT课件 复习回顾 还记得校园动植物分布图吗？ 小动物的家在哪呢？ 让我们去看看吧！ 关于小动物的家 能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里..