《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件

一、复习旧知

你会想到哪个小故事呢?

二、探索新知

下面的洗衣机、影碟机和手机，哪个所占的空间大？

物体所占空间的大小叫做物体的体积。

上面三个物体，哪个体积最大？哪个体积最小？

... ... ...

三、知识应用

1. 说一说1cm、1cm2、1cm3分别是用来计量什么量的单位，它们有什么不同?

2. 下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出它们的体积各是多少。

四、布置作业

作业：第32页练习七，第3题、第4题、第5题。

《体积和体积单位》PPT 第一部分内容：课堂实验 例1、小实验 （1）取两个同样的玻璃杯，放入同样多的水（可在水中滴一滴墨水）。 （2）把一个土豆和一块小石头分别放入两个杯中。 猜..

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件4 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 棱长为1厘米的正方体，体积是1厘米3，记作1cm3。 用多么大的体积单位表示下面物体的体积比较适当? (1..

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件3 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 要用统一的体积单位来测量。 棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。 物体含有多少个体积单位，体积就是多..

一、复习旧知

物体所占空间的大小叫做物体的(      )。

计量体积要用体积单位，常用的体积单位有(        )、(        )和(       )，可以分别写成（    ）、（    ）和（    ） 。

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二、探索新知

所以，长方体和正方体的体积也可以这样来计算：

长方体(或正方体)的体积＝底面积×高

如果用字母S表示底面积，上面的公式可以写成:

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三、知识应用

一根长方体木料，长5m，横截面的面积是0.06m2。这根木料的体积是多少?

0.06×5＝0.3(m3)

答:这根木料的体积是0.3m3。

四、布置作业

作业：第33页练习七，第8题、第9题、第11题。

《体积和体积单位》PPT 第一部分内容：课堂实验 例1、小实验 （1）取两个同样的玻璃杯，放入同样多的水（可在水中滴一滴墨水）。 （2）把一个土豆和一块小石头分别放入两个杯中。 猜..

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件4 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 棱长为1厘米的正方体，体积是1厘米3，记作1cm3。 用多么大的体积单位表示下面物体的体积比较适当? (1..

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件3 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 要用统一的体积单位来测量。 棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。 物体含有多少个体积单位，体积就是多..

物体所占空间的大小叫做物体的体积。

要用统一的体积单位来测量。

棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。

物体含有多少个体积单位，体积就是多少。

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下面的长方体都是用棱长是1cm3的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？

一块橡皮的体积约是8（        ）。

一台录音机的体积约是20（        ）。

运货集装箱的体积约是40（        ）。

《体积和体积单位》PPT 第一部分内容：课堂实验 例1、小实验 （1）取两个同样的玻璃杯，放入同样多的水（可在水中滴一滴墨水）。 （2）把一个土豆和一块小石头分别放入两个杯中。 猜..

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件4 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 棱长为1厘米的正方体，体积是1厘米3，记作1cm3。 用多么大的体积单位表示下面物体的体积比较适当? (1..

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件2 一、复习旧知 物体所占空间的大小叫做物体的( )。 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有( )、( )和( )，可以分别写成（ ）、（ ）和（ ..

物体所占空间的大小叫做物体的体积。

棱长为1厘米的正方体，体积是1厘米3，记作1cm3。

用多么大的体积单位表示下面物体的体积比较适当?

(1)一块橡皮擦的体积约是(          );

(2)一台录音机的体积约是15(         ); 

(3)运货集装箱的体积约是40(         );

(4)常用体积单位有:立方(    );立方(     );立方(     )。

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１、表面积相等的两个正方体，体积一定也相等。（　）

２、物体大小叫做物体的体积。（　）

３、体积单位比面积单位大。（　）

长方体的体积=长×宽×高   V=abh

正方体的体积=棱长×棱长×棱长   V=a.a.a=a³

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一个长方体蛋糕，长20厘米，宽16厘米，高8厘米，平行于前面、左右各切一刀，这个蛋糕表面积增加了多少平方厘米？

20×8×2+16×8×2

=320+256

=576（平方厘米）

答：表面积增加了576平方厘米。

展成一个平面是指正方体中的6个平面展成平面图形,所得的6个正方形中每一个至少有一条边和其它正方形的某条边相连。

把一根长30厘米的长方体木料锯成3段(如图),表面积比原来增加了20平方厘米,这根木料原来的体积是多少立方厘米?

20÷4=5(平方厘米)

30×5=150(平方厘米)

答：这根木材原来的体积是150平方厘米。

《体积和体积单位》PPT 第一部分内容：课堂实验 例1、小实验 （1）取两个同样的玻璃杯，放入同样多的水（可在水中滴一滴墨水）。 （2）把一个土豆和一块小石头分别放入两个杯中。 猜..

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件3 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 要用统一的体积单位来测量。 棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。 物体含有多少个体积单位，体积就是多..

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件2 一、复习旧知 物体所占空间的大小叫做物体的( )。 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有( )、( )和( )，可以分别写成（ ）、（ ）和（ ..

《体积和体积单位》PPT

第一部分内容：课堂实验

例1、小实验

（1）取两个同样的玻璃杯，放入同样多的水（可在水中滴一滴墨水）。

（2）把一个土豆和一块小石头分别放入两个杯中。

猜一猜：水面会发生什么变化？

观察实验结果，和你猜想的一样吗？

下面的火柴盒、文具盒和鞋盒，哪个占的空间大，哪个占的空间小？

物体所占空间的大小叫做物体的体积。

测量物体的体积，要用体积单位。常用的体积单位有：立方厘米、立方分米和立方米。

棱长是1厘米的正方体，体积是1立方厘米，记作1cm³。

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体积和体积单位PPT，第二部分内容：课堂训练

找一找，生活中哪些物体的体积大约是1立方厘米。

棱长是1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1dm³。

用手比一比1立方分米有多大。

一个粉笔盒的体积接近1立方分米。

棱长是1米的正方体，体积是1立方米，记作1m³。

用3根1米长的木条照右图在墙角搭一搭，看一看1立方米的空间有多大。

计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个体积单位。例如，下图的长方体是用4个1立方厘米的小正方体拼成的，它的体积就是4立方厘米。

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件4 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 棱长为1厘米的正方体，体积是1厘米3，记作1cm3。 用多么大的体积单位表示下面物体的体积比较适当? (1..

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件3 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 要用统一的体积单位来测量。 棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。 物体含有多少个体积单位，体积就是多..

《体积和体积单位》长方体和正方体PPT课件2 一、复习旧知 物体所占空间的大小叫做物体的( )。 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有( )、( )和( )，可以分别写成（ ）、（ ）和（ ..

一、复习旧知

我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体“（正方体也叫立方体）”。

二、探索新知

（1）长方体有(     )个面。

（2）每个面是什么形状的？

（3）哪些面是完全相同的？

（4）长方体有(     )条棱。

（5）哪些棱长度相等？

（6）长方体有(     )个顶点。     

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长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。

在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。

三、知识应用

（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？

（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？

（3）哪几个面的长是24cm，宽是12cm？

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四、布置作业

作业：第21页练习五，第3题。第22页练习五，第8题。

《长方体和正方体的认识》长方体和正方体PPT课件5 教学目标 1.使同学们通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。..

《长方体和正方体的认识》长方体和正方体PPT课件4 长方体和正方体有什么关系呢? 正方体是长、宽、高都相等的____，它是一种特殊的______。 正方体有什么特征呢 面：有6个面，完全相同..

《长方体和正方体的体积计算》长方体和正方体的认识PPT课件2 教学目标 1.探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法，能正确计算长方体和正方体的体积。 2.在观察、操作、探索的过程中..

一、复习旧知

1. 长方体有（  ）个面，都是（     ）形，也可能有（   ）个相对的面是正方形。长方体相对的面（         ）。

2. 长方体有（    ）条棱，相对的棱（        ）。

3. 长方体有（   ）个顶点。

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二、探索新知

用细木条和橡皮泥，小组同学共同做一个长方体的框架。

说一说，在制作的过程中你有什么发现?

你能回答下面的问题吗?

(1) 长方体的12条棱可以分成几组?

(2) 相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?

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三、知识应用

(1)和a平行的棱有几条?  3条

(2)和a相交并垂直的棱有几条?4条

(3)和b平行的棱有几条?3条

这个魔方是什么形状的？它的棱长是多少？有几个面的形状完全相同？

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四、布置作业

作业：第21页练习五，第2题。第21页练习五，第6题。

《长方体和正方体的认识》长方体和正方体PPT课件5 教学目标 1.使同学们通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。..

《长方体和正方体的认识》长方体和正方体PPT课件4 长方体和正方体有什么关系呢? 正方体是长、宽、高都相等的____，它是一种特殊的______。 正方体有什么特征呢 面：有6个面，完全相同..

《长方体和正方体的体积计算》长方体和正方体的认识PPT课件2 教学目标 1.探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法，能正确计算长方体和正方体的体积。 2.在观察、操作、探索的过程中..

一、复习旧知

长方体一般是由6个(    )（特殊情况有两个相对的面是(    )）围成的立体图形。

在一个长方体中，相对的面(    )，相对的棱(    )。

正方体是由6个(    )围成的立体图形。

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二、探索新知

请在下面的展开图中，分别用“上”“下”“前”“后”“左”“右”标明6个面。

观察长方体展开图，哪些面的面积相等?每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系?

长方体展开图中，长方体“上面”与“下面”，“前面”与“后面”，“左面”与“右面”的面积分别相等。每个面的长和宽分别是长方体的长、宽、高。

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做一个微波炉的包装箱，至少要用多少平方米的硬纸板?

上、下每个面，长_____，宽_____，面积是_______；

前、后每个面，长_____，宽_____，面积是_______；

左、右每个面，长_____，宽_____，面积是_______。

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三、知识应用

折叠后，哪些图形能围成左侧的正方体?在括号中画“√”。

亮亮家要给一个长0.75m，宽0.5m，高1.6m的简易衣柜换布罩(如下图，没有底面)。至少需要用布多少平方米?

0.75×0.5＋0.5×1.6×2＋0.75×1.6×2＝0.375＋1.6＋2.4＝4.375(m2)

答:至少需要用布4.375m2。

四、布置作业

作业：第25页练习六，第1题、第2题、第4题。

《长方体和正方体的表面积》长方体和正方体PPT课件6 1、什么叫长方体和正方体的表面积？ 2、怎样计算长方体和正方体的表面积？ 3、长方体正方体的表面积计算在日常生活中有哪些应用？..

《长方体和正方体的表面积》长方体和正方体PPT课件5 1、长方体有（ ）个面，一般情况下每个面都是（ ），特殊时有两个面是（ ），相对的面的（ ）相等。 2、长方体有（ ）个顶点，（ ..

《长方体和正方体的表面积》长方体和正方体的认识PPT课件3 教学目标 1.知识目标：通过例题的讲解和观察进一步巩固长方体和正方体的特征以及它们的侧面展开图。 2.能力目标：能计算长..