《认识物体》PPT课件3

教学重点：

1、初步认识长方体、正方体、圆柱和球。

2、初步了解长方体、正方体、圆柱和球的 一些特征。

教学难点：

1、认识长方体、正方体、圆柱和球。

2、初步体会学习数学的意义与乐趣。

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通过本节课的学习，学生初步认识了长方体、正方体、圆柱体和球。也掌握了一些立体图形的特征。学生学习的兴趣很高，教学效果也很好。

青岛版三年级上册科学，怎样认识物体PPT课件，第一部分内容：辨认物体 他们各有什么特点？怎么辨认它们？ 用眼睛看到 他们的大..

青岛版三年级上册科学，怎样认识物体PPT，第一部分内容：辨认物体的方法 初步认识辨认物体的方法 1、它们是什么球？ 2、它们各有什么特点？ 3、你是通过什么感官知道的？ 辨别物体的..

《认识物体》PPT课件4 教学目标 1. 通过给物体分类，使同学们对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。 2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。 3. 体会..

教学目标：

1、让学生通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来辨认物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。

2、使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识物体的方法，培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。

3、使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣以及与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。 

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一共有（   ）个物体。

把右边的两个物体圈起来。

从左边起，第（   ）个是球，第（   ）个和第（   ）个是长方体，第（   ）个是正方体。

这里一共有（   ）个图形，其中正方体有（  ）个，长方体有（  ）个。从左边起，球排在第（   ）个，它的左面是（     ），右面是（   ）。圆柱分别排在第（   ）和第（   ）。

后记：通过小组形式的活动，增强学生的合作意识，初步获得一些数学活动的经验，发展积极的数学学习情感。  

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《认识物体》PPT课件4 教学目标 1. 通过给物体分类，使同学们对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。 2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。 3. 体会..

1. 通过给同类物体涂颜色，使同学们对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。

2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。

3. 体会数学与生活的联系。

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长长的，方方的

有８个尖尖的角

方方正正的

长长的，圆圆的

从上到下，粗细相同

上下两个面都是圆形

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1、从左起，第（     ）个是球，第（   ）个和第（   ）是正方体。

2、球的左边第一个是（         ），球的右边第一个 是（      ）。

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《认识物体》PPT课件4 教学目标 1. 通过给物体分类，使同学们对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。 2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。 3. 体会..

1. 通过给物体分类，使同学们对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。

2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。

3. 体会数学与生活的联系。 

有6个面，相对的两个面大小相同。

最多有2个面是正方形，其他都是长方形。

一有6个面，并且都是大小相等的正方形。

上下2个面都是圆形，且大小相等。上下一样粗。横放时，容易滚动。

圆圆的，鼓鼓的，大小匀称。很容易滚动。

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