《百分数和分数、小数的互化》PPT课件

空气质量达到二级标准的城市有多少个？

340×35%

... ... ...

百分数化成分数，直接把百分数改写成分母为100的分数，再通过约分得到最简分数。 

百分数化成小数，直接去掉百分号，并将小数点向左移动两位。

小数化成百分数，小数点向右移动两位，然后再添上%。

分数化成百分数，先把分数化成小数，然后再化成百分数（当除不尽时应强调保留三位小数）。 

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件4 我会读！ 16% 读作：百分之十六 9% 读作：百分之九 9.3% 读作：百分之九点三 写一写 自然环境的恶化严重威胁着野生物种，如今全球百分之十二的..

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件3 1、读出下面各百分数。 16% 72.5% 180% 49.072% 2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎..

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件2 复习一 先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。 0.45 1.2 0.367 小数 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。分数 先把下面..

1.使同学们掌握分数、小数化成百分数的方法，并能正确互化。

2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础。

... ... ...

什么叫百分数？

男生人数占全班人数的51%，表示把(        )看作100份， (         )占它的51%，女生人数占全班人数的(        ) %。

把0.25、1.4、0.123化成百分数。

把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

把下面的小数化成百分数。

0.07=             0.125=

2.1=               6.6=

4.076=           0.108=

... ... ...

1.  0.6%=0.6   (      )

2.  30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。(      )

3.  15.5%扩大10倍是155。(     )

4.  把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。(     )

... ... ...

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《百分数和分数、小数的互化》PPT课件3 1、读出下面各百分数。 16% 72.5% 180% 49.072% 2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎..

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件2 复习一 先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。 0.45 1.2 0.367 小数 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。分数 先把下面..

一、情境导入

你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？

13%    1.2    3/4

把分数和小数都化成百分数，再比较大小，或者把百分数和分数都化成小数，再……

如何进行百分数、小数、分数的互化呢？

二、合作探索

你能把下面的数化成百分数吗？

0.13    1.2    3/4    5/6

3/4=0.75=75%

5/6≈0.833=83.3%

分数化小数，除不尽时，通常保留三位小数。

分数 化成小数（或分母是100的分数）百分数

... ... ...

把下面的百分数化成小数。

28%　 80% 　0.9%    120%

28% =0.28   80% = 0.8

0.9%=0.009  120% =1.2

你是怎样想的？

... ... ...

火眼金睛辨对错。

（1）六年级一班50％的同学会游泳，表示会游泳的人数占全班人数的50％。（    ）

（2）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后，剩下糖水的含糖率是10%。（    ）

（3）李强已经看了一本书的53％，还剩47％没有看。（   ）

7/8=（  ）÷（  ）=（    ）=（    ）%

0.45=45/100=（   ）÷（   ）=（   ）%

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件4 我会读！ 16% 读作：百分之十六 9% 读作：百分之九 9.3% 读作：百分之九点三 写一写 自然环境的恶化严重威胁着野生物种，如今全球百分之十二的..

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件3 1、读出下面各百分数。 16% 72.5% 180% 49.072% 2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎..

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件2 复习一 先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。 0.45 1.2 0.367 小数 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。分数 先把下面..

先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。

0.45    1.2    0.367

小数  先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。分数

先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。

3/25  63/100  1 7/8

分数  用分子除以分母  小数

1、理解并掌握百分数和小数、百分数和分数的互化方法，能正确的进行互化，在互化的过程中认识到这三者之间的内在联系。

2、通过学习培养比较、分析，以及抽象、概括的能力。

... ... ...

今天我学习了百分数和小数的互化，我能算：

1、小数化成百分数。

0.7＝(     )%     5＝(      )%

1.08＝(     )%   0.305＝(      )%

2、百分数化成小数或整数。

150%＝（    ） 500%＝（    ） 

0.4%＝（    ）  1.75%＝（    ）

... ... ...

把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的分数，能约分 的要约成最简分数。

把1/3化成百分数时，百分号前一般保留（  ）。

A：一位小数

B：两位小数

C：三位小数

把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（    ）移动（    ）。    

... ... ...

1、导学案---巩固练习

2、《配套练习册》、《同步探究》

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件4 我会读！ 16% 读作：百分之十六 9% 读作：百分之九 9.3% 读作：百分之九点三 写一写 自然环境的恶化严重威胁着野生物种，如今全球百分之十二的..

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件3 1、读出下面各百分数。 16% 72.5% 180% 49.072% 2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎..

《百分数和分数、小数的互化》百分数PPT课件2 教学目标 1.使同学们掌握分数、小数化成百分数的方法，并能正确互化。 2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系，为后面学习..

1、读出下面各百分数。

16%     72.5%    180%    49.072%

2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？

2.5    5    0.48     1.25     10.3

在生产生活中，进行统计、比较时，经常需要把小数或分数化成百分数，或者把百分数化成小数或分数。 

... ... ...

1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。

小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。

小数  先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。 分数

2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。

分母是10、100、1000……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中 1 后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。

分母不是10、100、1000… …的分数化小数，要用分子除以分母；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。

... ... ...

想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？

0.51=51%

把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？

21%=0.21

把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

去掉百分号时，原数就扩大100倍；然后再把它的小数点向左移动两位时，又使它缩小100倍。所以原数大小是不变的。 

百分数和小数互化的方法

把小数直接改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。

把百分数直接改写成小数，只要把小数点向左移动两位，去掉百分号。

... ... ...

1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。

（1）0.25 =25％    （4）1.7 =170％

（2）0.08 =8％      （5）2 =200％

（3）0.8 =80％

2.把43％、131％、 16％、 0.4％改写成小数。

（1）43％ =0.43     （3）16％ =0.16

（2）131％ =1.31   （4）0.4％=0.004

... ... ...

今天我学习了百分数和小数的互化，我能算：

1、小数化成百分数。

0.7＝(     )%      5＝(     )%

1.08＝(     )%    0.305＝(     )%

2、百分数化成小数或整数。

150%＝（     ） 500%＝（     ） 

0.4%＝（     ）  1.75%＝（      ）

把下面的百分数化成小数或整数

85%     19.2%   304%    1%

400%   6.5%    0.2%   150%

... ... ...

判断正误，并把错题改正过来。

4. 6%= 460 ( X )4.6%=0.046

0.5％= 0.05( X )0.5%=0.005

1= 100 ％（V）

55%= 55( X )55%=0.55

把1/3化成百分数时，百分号前一般保留（    ）。

A：一位小数

B：两位小数

C：三位小数

把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（    ）移动（    ）。    

A：向左  B：向右  C：一位  D：两位

在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（   ）。

A：扩大100倍

B：缩小100倍

C：减少100倍

... ... ...

1、0.6%=0.6  (       )

2、30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。(        )

3、15.5%扩大10倍是155。(       )

4、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 (        )

科学小资料：

空气中氧气约占1/5。

地球上现存的动物中昆虫约占4/5。

我国领土面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的1/14。

你能用百分数表示出其中的分数吗？

... ... ...

1、填空：（   ）：16＝0.125 =1÷（   ）＝（    ）％ 。

2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（     ），女生比男生少（     ）％。 

3、六年一班女生人数是男生的1.2倍,女生比男生多（    ）%。

苹果重量的5/8，是梨的重量的4/5

1、苹果的重量是梨的（    ）%

2、梨的重量是苹果的（    ）%

3、梨比苹果轻（    ）%

4、苹果比梨重（    ）%

... ... ...

课后练习：

1、牛的头数比羊的头数多25%,羊的头数比牛少百分之几?

2、100增加10%后又减少10%是（     ）。

3、一个书包的售价，今年比去年降低了25%，去年又比前年降低了20%，今年的售价比前年降低了百分之几？

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件4 我会读！ 16% 读作：百分之十六 9% 读作：百分之九 9.3% 读作：百分之九点三 写一写 自然环境的恶化严重威胁着野生物种，如今全球百分之十二的..

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件2 复习一 先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。 0.45 1.2 0.367 小数 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。分数 先把下面..

《百分数和分数、小数的互化》百分数PPT课件2 教学目标 1.使同学们掌握分数、小数化成百分数的方法，并能正确互化。 2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系，为后面学习..

16%  读作：百分之十六

9%    读作：百分之九

9.3% 读作：百分之九点三

自然环境的恶化严重威胁着野生物种，如今全球百分之十二的鸟类和百分之二十五的哺乳动物濒临灭绝；而由于过度捕捞，已导致百分之三十的鱼类资源枯竭。

百分之六十二   写作：62%

百分之零点五   写作：0.5%

百分之一百五十点三  写作：150.3%

... ... ...

16%表示到济南的游客人数占全省游客总人数的百分之十六      

9%表示到济宁的游客人数占全省游客总人数的百分之九       

9.3%表示到青岛的游客人数占全省游客总人数的百分之九点三    

表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

百分数也叫做百分比或百分率。

... ... ...

百分数与分数的联系与区别

相同点：都可以表示两个数量间的倍数关系 

百分数后面不带单位名称

百分数不能化简，它的分母必须是100

百分数的分子可以是小数 

分数后面可以带单位名称

分数可以化简。

分数的分子不可以是小数

总结：百分数的分母必须是100，但分母是100的分数不一定是百分数。

... ... ...

1.135%读作（             ）；

0.025%读作（             ）.

2.某工厂上半年完成了全年计划的百分之六十，写成百分数是（      ），下半年需完成（        ）%.

3.五年级一班男生占57%，57%表示（       ）占（       ）的（       ） ，女生占（      ）%.

4.一根铁丝长85%米（      ）.  

1、配套练习册P44页第1.2.3.7题。

2、写一个自己最喜欢的百分数，并用它说上一句话。

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件3 1、读出下面各百分数。 16% 72.5% 180% 49.072% 2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎..

《百分数和分数、小数的互化》PPT课件2 复习一 先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。 0.45 1.2 0.367 小数 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。分数 先把下面..

《百分数和分数、小数的互化》百分数PPT课件2 教学目标 1.使同学们掌握分数、小数化成百分数的方法，并能正确互化。 2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系，为后面学习..