《谁长得快》PPT课件2

教学目标： 

知识目标：1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。

能力目标：2、通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用，感受数据蕴含的信息。

情感目标：3、在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。 

教法：以学生自学为主，教师适当点拨，合理突破难点，多重视动手操作。

作业设计：课本课后自主练习与导学与训练上的题。

教学模式：先学后教，先做后讲，重点突出。

习题：练习题以重点、难点、易错点、易混点、易考点为主，全面、有梯度的设计。

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一、情境导入

全班同学身高增长情况怎样呢？   

你能提出什么问题？

二、合作探索

要解决这个问题，需要统计。

讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？

小组统计活动要求

1.测量出每个同学现在的身高。  

2.调查每个同学去年的身高。

3.算出每个同学身高增长的厘米数。

... ... ...

三、自主练习

1.将全班同学分成3组，测量本组同学的头围，然后回答问题。  

（1）说一说，你打算怎样记录测量结果？

首先分组测量，由组长记录测量结果；

然后全班交流、汇总。

（2）涂一涂，填一填。

2.王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。 

（1）涂一涂。

（2）从图中你可以知道哪些信息？

卖出去的矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少。

（3）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你的理由。

多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热，顾客对这两种冷饮的需求量比较大。

《谁长得快》PPT课件2 学习目标 1、进一步认识统计图和和条形统计图，掌握数据收集与整理的方法。 2、能根据统计图表中的数据提出并解决问题。 重点 条形统计图的制作方法 难点 对条..

1、进一步认识统计图和和条形统计图，掌握数据收集与整理的方法。

2、能根据统计图表中的数据提出并解决问题。

重点  条形统计图的制作方法

难点  对条形统计图的简单分析。

从图中可知：（     ）制作的航模最多，（     ）制作的航模最少，3组比1组多制作（    ）航模。… …

... ... ...

一、情境导入

你能提出什么问题？

全班同学身高增长情况怎样呢？   

二、合作探索

全班同学身高增长情况怎样呢？ 

要解决这个问题，需要统计。

讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？

小组统计活动要求

1.测量出每个同学现在的身高。  

2.调查每个同学去年的身高。

3.算出每个同学身高增长的厘米数。

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三、自主练习

1. 将全班同学分成3组，测量本组同学的头围，然后回答问题。  

（1）说一说，你打算怎样记录测量结果？

首先分组测量，由组长记录测量结果；

然后全班交流、汇总。

（2）涂一涂，填一填。

2.王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。 

（1）涂一涂。

（2）从图中你可以知道哪些信息？

卖出去的矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少。

（3）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你的理由。

多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热，顾客对这两种冷饮的需求量比较大。

3.在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。  

你发现了什么？

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《谁长得快》PPT课件 教学目标： 知识目标：1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。 能力目标：2、通过对数据..