《13、14减几》20以内的减法PPT课件

1、在动手操作、交流的活动中，经历学习11减几的计算方法的过程。

2、会计算11减几的减法，能正确进行计算。

3、积极参与学习活动，主动与同学交流自己的算法，感受算法多样化。

一共有11个皮球。

我买3个皮球。

点数法：画出11个花片，拿走3个，还剩8个。

... ... ...

11 － 7  =

11 － 8  =

11 － 9  =

1.填一填。

2.看图写算式。

3.填一填。

4.在□里填上合适的数。

3 +□= 10    6 +□= 12

□+5 = 13    □+ 5= 11

8+□= 12     □+ 9= 11

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《11减几》20以内的退位减法PPT课件3 教学目标 1.通过练习，使同学们进一步掌握11减几 的口算方法，并能用自己喜欢的方法计算11减几。 2.培养同学们的抽象思维能力。 练一练 11-3= 11..

《11减几》20以内的退位减法PPT课件2 学习目标： 1. 使同学们学会计算11减几的算式。 2. 能够熟练正确地进行计算。 比一比，看谁记得牢 5+（ ）=11 4+（ ）=11 7+（ ）=11 8+（ ）=11..

1、结合具体情境，经历分析问题、列出算式、并尝试计算12减几的过程。

2、会用“想加算减”的方法计算12减几的减法，能正确进行计算。

3、能主动与同学交流自己的算法，初步体会加减法各数之间的关系。

岸上有几只鸳鸯？

点数法：画出12个花片，去掉4个，还剩8个。

... ... ...

4＋8＝12

12－4＝8

因为4＋8＝12，所以12－4＝8。

12 － 5  =

12 － 7  =

12 － 9  =

... ... ...

1.看图列式计算。

9+2=11

11-9=2

11-2=9

2.算一算。

8 ＋ 3 =    5＋ 7 =

11－8 =    12－5 =

11－3 =    12－7 =

... ... ...

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《12减几》20以内的退位减法PPT课件 教学目标 1.熟练掌握12减几的计算方法。 2.能理解十几减几退位减法的算理，能正确地进行计算。 3.进一步感知加减法算式之间的联系，促进计算能力..

1、结合问题情境，经历自主尝试13减几的计算过程。

2、能用“破十减”或“想加算减”的方法正确计算13、14减几的减法。

3、积极、主动地思考并与同学进行交流，掌握口算方法。

5＋8＝13

12－4＝8

因为5＋8＝13，所以13－5＝8。

... ... ...

14 － 6 =      14 － 5 =

14 － 8 =      13 － 7 =

14 － 9 =      13 － 6 =

4 ＋ 9 =      3 ＋ 10 =

13－ 9 =     13－3 =

13－ 4 =     13－10 =

... ... ...

4.看谁算得快。

14－8=     11－9=     13－8=

13－9=     7＋7=       11－8=

3＋9=       5＋6=       12－7=

1、经历自主学习15、16、17、18减几的计算过程。

2、会计算15、16、17、18减几的减法，能正确计算。

3、能够积极主动地参与数学活动，提高学习数学的兴趣。

7＋8＝15

15－8＝7

因为7＋8＝15，所以15－8＝7。

... ... ...

16 － 7 =   15 － 9 =

17 － 8 =   16 － 9 =

17 － 9 =   15 － 6 =

1.填一填。

7 ＋ 9 =     8 ＋ 10 =

16 －9 =    18 － 8 =

16 －7 =    18 － 10 =

2.开锁。

3.填一填。

4.在○里填上＞、＜或＝。 

11＋5○17     16－8○7

9＋4○14       14－8○5

16－8○9       10＋9○19

1、在动手操作、尝试计算的过程中，学习十几减几的计算方法。

2、会计算十几减凡的不退位减法。

3、积极参与数学活动，能大胆地把自己的想法讲给大家听。

10－5=     10－8=     7－5= 

8－8=       8－4=       9－3= 

10－9=     9－5=       6－5=      

... ... ...

计算十几减几的不退位减法时，只把个位上的数字相减，十位上的数字不变。

16－ 6=         17－6=

16－10=        19－5=

... ... ...

1. 算一算。

13－10=       19－6=

18－5=         13－3=

19－9=         15－4=

2.照小猪的样子说算式。

3.算一算。

18－8=      10＋2=      10＋7=

16－3=      17－7=      15＋3=

16＋3=      19－8=      14＋2= 

4.填上＞、＜或＝。

15－4＜15      16－4＜17 

18－5＞11      19－6＞12 

《20以内不进位加法与不退位减法》11-20各数的认识PPT课件3 教学目标 1. 理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。 2. 初步感悟加减法之间的联系，初步了解加减法各部分的..

《20以内不进位加法与不退位减法》11-20各数的认识PPT课件2 3＋11＝ 14 13＋2＝ 15 3+1=4 3+2=5 10+4=14 10+5=15 3＋15＝18 14 ＋5= 19 3+5=8 4+5=9 10+8=18 10+9=19 算一算 8+10= 2+..

《20以内不进位加法与不退位减法》11-20各数的认识PPT课件 3＋11＝ 14 13＋2＝ 15 3+1=4 3+2=5 10+4=14 10+5=15 3＋15＝18 14 ＋5= 19 3+5=8 4+5=9 10+8=18 10+9=19 算一算 8+10= 2+1..

1、在看图讲故事、自己试算的过程中学习加减混合计算的方法。

2、认识加减混合算式，能正确地进行加减混合计算。

3、能发现情境中的数学问题，提出简单的数学问题并解答。

12－5－3=     16－8－4= 

18－5－6=     15－4－3=

16－9－3=     19－9－5=      

... ... ...

小熊买了几个面包？

又来了6个面包。

5＋6＝11

我买8个面包。

11－8＝3

剩下的全给我。

像5＋6－8这样，一个算是里面既有加法又有减法的运算形式，叫做加减混合运算。

... ... ...

计算加减混合运算时要按照从左到右的顺序计算，先算出第一步的得数，再用第一步的得数进行第二步的计算。

1. 看图列式计算。

现在车上有11人。

2人下车，3人上车后，车上有多少人？

2.看图填□ 。

3.看谁算得快。

6＋4－3=        3＋3＋4=

8－3－5=        7－2－3 =

7－6＋6=        5＋5－0=

《有理数的加减混合运算》PPT课件 复习回顾 （1）有理数的加法法则是什么？ 有理数的加法法则: (1)同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加; (2)绝对值不等的异号两数相加取绝对值较..

《加减混合运算》Flash动画课件3 本课件属于冀教版二年级数学上册第一单元加减混合运算的教学素材榔头敲铁钉Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

《加减混合运算》Flash动画课件2 本课件属于冀教版二年级数学上册第一单元加减混合运算的教学素材小松鼠快餐店Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

1、经历小组合作整理、交流、讨论2 0以内退位减法表的过程。

2、能把20以内的退位减法算式整理在减法表中，能发现20以内退位减法表中的规律。

3、积极参加小组合作活动，获得小组合作解决问题的成功经验。

小组合作。把20以内的退位减法整理到表格中，想一想，该按什么规律整理呢？

... ... ...

1.用9、8、17写出两个加法算式和两个减法算式。

根据第1题，自己选择三个数，试着写出四个算式。

2.看图列式计算。

3.看谁算得又对又快。

3 ＋ 4=       6 ＋ 0=       5 ＋ 3＝

4 ＋ 5=       2 ＋ 7=       5 ＋ 5＝

9 － 3=       8 － 2=       4 － 4＝

8 － 3=       6 － 6=       10－6＝

7 － 5=       6 ＋ 3=       8 － 5＝

10 － 3=     4 ＋ 3=       3 ＋ 7＝

《整理与复习》百分数PPT课件 教学目标 1、经历本单元所学知识系统复习与整理，基本技能巩固和提高的过程。 2、进一步认识百分数，，掌握百分数和分数（小数）互化以及求百分数的方法..

《整理与复习》方程PPT课件 教学目标 1.经历对方程的知识和解方程进行系统复习、巩固提高的过程。 2.进一步掌握用等式的性质解方程的方法，能用方程正确解答实际问题。 3.在列方程解..

《整理与复习》多边形的面积PPT课件 教学目标 1.经历对本单元知识系统整理复习和用公式计算进行巩固的过程。 2.进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积及组合图形面积的计算方法，提..

1、在看图讲故事、列式计算的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。

2、认识连减算式，会进行有关连减的计算。

3、在解决问题的过程中感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛应用。

11－5=       16－8=       14－5= 

18－8=       15－4=       13－8= 

16－9=       19－9=       17－9=      

... ... ...

小熊还要送几封信呢？

14－6＝8，8－3＝5能列成一个算式吗？

14－6－3 ＝5

一个算是里面有2个减号，即从总数里连续减去两个数。像这样的连续相减的减法算式就是连减。

1、3个或3个以上的数连续相减就是连减。

2、计算连减算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相减，再用所得的数减去第三个数。

... ... ...

1.聪聪还有几张画片？

18-6-4=8

2.看图填□。

3.幼儿园买来20个皮球，分给小班5个、中班7个。大班分到几个？

剩下的分给大班。

20-5-7=8

4.看谁算得快。

12－3－5=       15－7－4=

18－6－8=       17－6－9 =

19－9－8=       15－3－4=

... ... ...

计算连续减法题，从左到右按顺序。

一步一步算仔细，反复检查不错题。

《连减》加减混合运算PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历自主探索连减和有小括号的运算顺序的过程。 2、掌握连减和有小括号的加减混合运算的顺序，能正确进行计算。 3、在解决简..

《连加连减及加减混合》10以内数的认识和加减法PPT课件3 学习目标： 1．通过情景教学说明连加、连减的意义。 2．通过操作感悟体会连加、连减的计算方法。 3．培养思维多样性。 看谁做..

《连加连减及加减混合》10以内数的认识和加减法PPT课件2 3 + 4 + 1 = 7 + 2 + 1 = 2 + 2 + 4 = 6 + 4 + 0 = 4 + 3 + 2 = 5 + 0 + 3 = ... ... ... 要拿出 8 角钱，你能想出几种拿法? ..