《平行四边形的认识》平行四边形的初步认识PPT课件2

1.知识目标：知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。 

2.能力目标：通过直观等实际操作活动，使大家初步掌握上述图形的特征，能辨认和区别这几种图形。 

3.情感目标：通过分组学习，培养大家的合作能力和自主探究精神。 

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1.知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。

2.初步掌握上述图形的特征，能辨认和区别这几种图形。 

《认识图形》PPT 第一部分内容：找出长方体和正方体积木，描一描。 把形状相像的放在一起。 你知道哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正方形的吗？ 国旗是长方形的。 手帕是正方..

《数一数》认识图形Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第三单元认识图形的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

《搭积木》认识图形Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第三单元认识图形的教学素材搭积木Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

有四条边围成的图形就是四边形 

搭一个五边形，至少要用几根小棒？

搭一个五边形，至少要用5根小棒。

搭一个六边形呢？

搭一个六边形，至少要用6根小棒。

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把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？

（　）个三角形    （　）个三角形    （　）个三角形

《认识多边形》平行四边形的初步认识PPT课件2 数一数，填一填。 四边形（）个 五边形（）个 六边形（）个 用手中的小棒，你能不能搭出一个四边形？想一想最少用几根小棒？ 用手中的小..

数一数，填一填。

四边形（）个

五边形（）个

六边形（）个

用手中的小棒，你能不能搭出一个四边形？想一想最少用几根小棒？

用手中的小棒，你能不能搭出一个五边形？想一想最少用几根小棒？

用手中的小棒，你能不能搭出一个六边形？想一想最少用几根小棒？

《认识多边形》平行四边形的初步认识PPT课件 有四条边围成的图形就是四边形 搭一个五边形，至少要用几根小棒？ 搭一个五边形，至少要用5根小棒。 搭一个六边形呢？ 搭一个六边形，至..

1、能够从具体实物或图形中识别出哪个是平行四边形，在自己的生活中寻找和发现平行四边形。

2、通过观察、测量和动手操作，初步掌握平行四边形的特征，了解平行四边形与长方形、正方形的相同点和不同点及关系。会在方格纸上画平行四边形。

3、培养观察能力、动手操作能力，发展空间观念。

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在我们生活中还经常会看到这样一些图形：

请仔细观察上面画的篱笆、盆景、升降机、防盗门这些物体上的图形。

准备两根同样长的小棒和两根同样短的小棒,把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形。然后用手捏住相对的两个角，向相反的方向拉动，边拉动，边看它拉成的是什么图形。 

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

想一想长方形、正方形对边平行吗?

根据这条性质想一想长方形、正方形与平行四边形的包含关系。

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平行四边形的边有什么特点？

平行四边形的对边平行且相等，四个角不一定是直角。

《平行四边形的认识》平行四边形的初步认识PPT课件3 你认识它们吗？ 长方形的特征：有四条边，对边相等，四个角都是直角． 正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角． 小朋友们，..

《平行四边形的认识》平行四边形的初步认识PPT课件2 这些图形也是四条边围成的图形。 我们把这样的四边形叫做平行四边形。 你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗？ 把一张..

这些图形也是四条边围成的图形。

我们把这样的四边形叫做平行四边形。

你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗？ 

把一张平行四边形纸剪成两部分，再拼成一个长方形。 

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拓展练习：

1、数一数下图中有（ ）个平行四边形．

2、剪一剪：在平行四边形纸上剪一刀，剪下的两个图形可能是什么图形？

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《平行四边形的认识》平行四边形的初步认识PPT课件3 你认识它们吗？ 长方形的特征：有四条边，对边相等，四个角都是直角． 正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角． 小朋友们，..

《平行四边形的认识》平行四边形的初步认识PPT课件 学习要求 1、能够从具体实物或图形中识别出哪个是平行四边形，在自己的生活中寻找和发现平行四边形。 2、通过观察、测量和动手操作..

你认识它们吗？

长方形的特征：有四条边，对边相等，四个角都是直角．

正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角．

小朋友们，这是我用六根小棒摆的长方形，对吗？

（　　 ）是长方形，（　　）是正方形，（　　　）是平行四边形．

说一说你是怎样辨认长方形和正方形的．

从下面各图中找出所有正方形、长方形和平行四边形。 

（  ）个正方形（  ）个长方形（  ）个平行四边形

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做一做，想一想。

平行四边形容易变形，具有不稳定性。

把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一个长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。

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1、能够从具体实物或图形中识别出哪个是平行四边形，在自己的生活中寻找和发现平行四边形。

2、通过观察、测量和动手操作，初步掌握平行四边形的特征，了解平行四边形与长方形、正方形的相同点和不同点及关系。会在方格纸上画平行四边形。

3、培养观察能力、动手操作能力，发展空间观念。

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在我们生活中还经常会看到这样一些图形：

请仔细观察上面画的篱笆、盆景、升降机、防盗门这些物体上的图形。

准备两根同样长的小棒和两根同样短的小棒,把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形。然后用手捏住相对的两个角，向相反的方向拉动，边拉动，边看它拉成的是什么图形。 

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

想一想长方形、正方形对边平行吗?

根据这条性质想一想长方形、正方形与平行四边形的包含关系。

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平行四边形的边有什么特点？

平行四边形的对边平行且相等，四个角不一定是直角。

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这些图形也是四条边围成的图形。

我们把这样的四边形叫做平行四边形。

你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗？ 

把一张平行四边形纸剪成两部分，再拼成一个长方形。 

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拓展练习：

1、数一数下图中有（ ）个平行四边形．

2、剪一剪：在平行四边形纸上剪一刀，剪下的两个图形可能是什么图形？

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