本节课我们主要来学习可能性，同学们要理解可能性的概念，通过对日常生活中一些常见现象的观察与分析掌握可能性的概念，能够解决一些简单的实际问题。
不确定现象（可能出现的结果不止一种）
确定现象（可能出现的结果只有一种）
小虎摸的一定是红球。
小猫摸的不可能是红球。
小猪摸的可能是红球，也可能是蓝球。
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发布于：2020-05-03 10:59:28
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西师大版数学四年级上册
本节课我们主要来学习可能性，同学们要初步理解可能、不可能、一定等词的含义，在摸球游戏中体会可能性的大小，用学过的知识解释生活中有关可能性大小的问题。
小组合作学习
1.每次在盒中摸出一个球，在表内记录球的颜色，再放回盒中。
2.组内轮流摸球，每人摸5次，组长记录。
3.统计好摸到黄球和白球的总次数。
4.活动要求：安静、迅速、有序操作。
... ... ...
某彩票发行公司发行了一种彩票，
一共10万张，设奖如下：
一等奖：3个
二等奖：10个
三等奖：100个
四等奖：1000个
刘老师买了1张彩票，可能出现哪些结果？列举出来。
可能是一等奖 、二等奖 、三等奖、 四等奖还可能没有奖。
... ... ...
本节课我们主要学习了可能性，同学们掌握的怎么样？同桌之间互相举一些日常生活中的例子，并且大家讨论一下那样的游戏是否公平，为什么。
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本节课我们主要来学习三位数除以两位数的估算，同学们要理解并掌握三位数除以两位数的估算方法，能够解决相关的实际问题。
630÷90 320 ÷40
540 ÷60 270 ÷30
350 ÷70 720 ÷ 80
360 ÷60 140 ÷70
被除数和除数都是整十数，被除数是除数的整数倍数。
... ... ...
1.沙河学校四、一班李红同学上期期末检测成绩语文、数学、体育3科共计268分，大约每科多少分？
2.上学期共143天，每周按7天计算，上期大约有多少周？
食品厂有538箱酱油，要运到销售门市部。
①.如果用货车运每次运62箱，大约需要多少次运完？
②.如果用拖拉机运每次运49箱，大约需要多少次运完？
③.如果用人力车运每次运12箱，大约需要多少次运完？
小组合作练习:
791 ÷83 635 ÷76
1190 ÷18 449 ÷49
《口算和估算》三位数除以两位数的除法PPT课件2 教学目标 本节课我们来学习除法的口算和估算，同学们要掌握除数是整十数的除法口算方法以及除数是非整十数的除法的估算方法，能够解决..
发布于：2020-05-03 10:59:27
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本节课我们来学习除法的口算和估算，同学们要掌握除数是整十数的除法口算方法以及除数是非整十数的除法的估算方法，能够解决相关的实际问题。
1.口算并说一说你是怎样想的。
600÷6= 220÷2=
900÷3= 360÷3=
2. 尝试练习口算。
350÷70= 180÷90=
360÷60= 200÷40=
请试着说一说你是怎样想的?
... ... ...
巩固拓展练习
45÷3= 68÷4= 350÷70= 180÷90=
98÷7= 76÷4= 320÷40= 400÷80=
60÷5= 96÷8= 360÷60= 200÷40=
1.血液循环在人体内1时能循环180周，平均每分循环多少周？
2.一个年级有160个新同学，按40个人分为一班，可以分成几个班？
3.火车的速度是每小时79KM，重庆距乌鲁木齐有762KM，从重庆到乌鲁木齐火车大约要多少时间？
《口算和估算》三位数除以两位数的除法PPT课件 教学目标 本节课我们主要来学习三位数除以两位数的估算，同学们要理解并掌握三位数除以两位数的估算方法，能够解决相关的实际问题。 口..
发布于：2020-05-03 10:59:27
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学习目标
本节课我们主要来学习三位数除以两位数，同学们要了解把除数四舍为整十数试商时容易出现初商偏大的情况，经历探讨调商方法的过程，学会在出现初商偏大时调商的方法，能通过调商正确的进行计算。
1.下面的括号里最大能填几？
20×（ ）＜ 8330×（ ）＜ 158
40×（ ）＜ 25020×（ ）＜ 98
除数是两位数的除法，可以怎样试商？
258 ÷ 43 =6
(1)试商时，初商9为什么偏大了？
(2)怎样来解决初商不合适的题？
《除数接近几十五的笔算除法》三位数除以两位数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数两次调商的方法，能把..
《商一位数的笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件 1、口算。 9030= 36030= 84040= 20050= 27090= 4020= 12040= 60019 90031 2、（ ）里最大能填几？ 30（ ）85 40（ ）180 50（ ..
《笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件3 复习引入 （1）在下面括号里最大能填几？ 60（ ）262 80（ ）453 70（ ）503 30（ ）260 （2）指名板演 1255 77035 小组研讨 怎样笔算三..
发布于：2020-05-03 10:59:27
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本节课我们主要来学习商是两位数的除法的笔算，同学们要掌握笔算的方法，能够正确的笔算商是两位数的除法，并且能够解决相关的实际问题。
除数是两位数的除法
除的顺序 先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。
商的位置 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
余数的大小 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
... ... ...
你能根据以下的线索找百宝箱的密码吗？
1.宝箱的密码是一个六位数。
2.这个六位数在800000与900000之间，并且千位上是0，十位上是4，百位数和个位数。
3.密码是十万位、万位、千位上数字组成的三位数除以百位、十位上数字组成的两位数，商是35。
你学会了吗？
本节课我们主要学习了商是两位数的除法，同学们要掌握计算的方法，能够正确的计算商是两位数的除法，并且能够解决相关的实际问题。
《除数接近几十五的笔算除法》三位数除以两位数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数两次调商的方法，能把..
《商一位数的笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件 1、口算。 9030= 36030= 84040= 20050= 27090= 4020= 12040= 60019 90031 2、（ ）里最大能填几？ 30（ ）85 40（ ）180 50（ ..
《笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件3 复习引入 （1）在下面括号里最大能填几？ 60（ ）262 80（ ）453 70（ ）503 30（ ）260 （2）指名板演 1255 77035 小组研讨 怎样笔算三..
发布于：2020-05-03 10:59:27
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（1）在下面括号里最大能填几？
60×（ ）<262 80×（ ）<453
70×（ ）<503 30×（ ）<260
（2）指名板演
125÷5 770÷35
怎样笔算三位数除以两位数？
1、先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，就试除前三位数。
2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
3、每次除得的余数应比除数小。
... ... ...
你学会了什么？
除数是两位数的除法，要先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面；每求出一位商，余下的数必须比除数小。
《除数接近几十五的笔算除法》三位数除以两位数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数两次调商的方法，能把..
《商一位数的笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件 1、口算。 9030= 36030= 84040= 20050= 27090= 4020= 12040= 60019 90031 2、（ ）里最大能填几？ 30（ ）85 40（ ）180 50（ ..
《笔算除法》三位数除以两位数的除法PPT课件2 教学目标 本节课我们主要来学习商是两位数的除法的笔算，同学们要掌握笔算的方法，能够正确的笔算商是两位数的除法，并且能够解决相关的..
发布于：2020-05-03 10:59:27
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1、口算。
90÷30= 360÷30= 840÷40=
200÷50= 270÷90= 40÷20=
120÷40= 600÷19≈ 900÷31≈
2、（ ）里最大能填几？
30×（ ）<85
40×（ ）<180
50×（ ） < 251
... ... ...
（ ）里最大能填几？
20×（ ）<85 60×（ ）<206
40×（ ）<316 90×（ ）<643
70×（ ）<165 30×（ ）<282
50×（ ）<408 80×（ ）<505
商场打折卖衣服，29元买一件，49元买2件，王叔叔带了185元去买衣服，他最多可以买多少件？还剩多少钱？
《用整十数除商一位数的笔算除法》PPT课件 一位数除多位数： 先看被除数的________，如果________比除数小就看________。 除到哪一位，商就写在________上面，余数必须比除数________..
发布于：2020-05-03 10:59:27
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2424÷101= 2424÷202= 2424÷404=
4848÷101= 4848÷202= 4848÷404=
9696÷101= 9696÷202= 9696÷404=
横看：被除数不变，除数扩大几倍，商就缩小几倍。被除数不变，除数缩小几倍，商就扩大几倍。
竖看：除数不变，被除数扩大几倍，商就扩大几倍。除数不变，被除数缩小几倍，商就缩小几倍。
在除法算式里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。
这就是商不变的性质。
... ... ...
你能根据商的性质，直接写出下列算式的商吗？
已知111111111÷9=12345679
333333333÷27=12345679
444444444÷36=12345679
555555555÷45=12345679
666666666÷54=12345679
你能根据12345679×9=111111111，直接写出下列算式的积吗？
12345679×18=222222222
12345679×63=777777777
12345679×45=555555555
12345679×81=999999999
12345679×72=888888888
12345679×27=333333333
... ... ...
本节课我们学习了许多有趣的算式，同学们你们记住了吗？在以后的学习中我们也要善于发现，看看你能找到类似的规律吗？
《探索规律》PPT 第一部分内容：教学目标 1.知识目标：引导探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势。 2.能力目标：体验经历探索规律形成的过程，加深对所学的数、图形的理解，发展大家..
《探索规律》探索乐园PPT课件 教学目标 1.经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。 2.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系，了解数线段、数图形的一般规律和方法..
《用计算器探索规律》认识更大的数Flash动画课件 本课件属于冀教版四年级数学上册第六单元认识更大的数的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
发布于：2020-05-03 10:59:27
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本节课我们来学习三位数乘两位数的乘法，同学们要掌握列竖式计算三位数乘两位数的方法，因数末尾有0的乘法可以用比较简便的方法计算。能够解决有关三位数乘两位数的实际问题。
李叔叔从某城市乘火车去北京用12小时,火车约行145 千米。该城市到北京大约有多少千米 ?
1 4 5 x 1 2=1740（千米）
学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本练习本？
144x15=2160（本）
2160+40=2200（本）
... ... ...
1．230×40＝9200 150×60＝9000
2．下面的计算方法对吗？你有什么看法？
因数末尾有0的简便算法：
因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
你学会了吗？
本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下，看看你都掌握了哪些内容。
《三位数乘两位数的笔算》三位数乘两位数的乘法PPT课件2 列竖式算一算 先用个位上的4去乘27积的末尾8与因数的个位对齐。 再用十位上的3去乘27，积的末尾1与因数的十位对齐。 最后把两..
《三位数乘两位数的笔算》三位数乘两位数的乘法PPT课件 教学目标 本节课我们主要来学习三位数乘以两位数的笔算，同学们结合实际的例子要理解并掌握因数中间有零的乘法的计算方法，能..
发布于：2020-05-03 10:59:26
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西师大版数学四年级上册
在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。
其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
这两条直线的交点叫做垂足。
下面的说法正确吗?
两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。
在（ ）内，（ ）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（ ）
... ... ...
1、把两根小棒都摆成和第三根小棒平行。看一看，这两根小棒互相平行吗？
2、把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直。看一看，这两根小棒有什么关系？
《认识垂直》相交与平行PPT课件3 先用量角器量一量每组直线相交的四个角，看是不是直角，然后自学课本例1并交流： (1)什么叫互相垂直？ 你是怎样理解互相的意思的？ (2)什么叫垂线？..
《认识垂直》相交与平行PPT课件2 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫垂足。 怎样画垂线呢？ 我用量角器画一个900的角就可以..
《认识垂直》PPT课件3 教学目标 本节课我们主要来学习垂线和垂线的画法，同学们结合日常生活中的实际例子，理解垂线的概念，能够应用垂线的特点解决一些生活中的实际问题。 自学指导 ..
发布于：2020-05-03 10:59:26
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西师大版数学四年级上册
两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫垂足。
怎样画垂线呢？
我用量角器画一个900的角就可以了。
三角尺有一个角是直角，用三角尺画更简单！
任意画垂直
1、用三角尺的一条直角边画一条直线
2、沿着另一条直角边画另一条直线
3、画上直角符号
... ... ...
（1）长方形的长和宽互相垂直。（ ）
（2）三角尺上没有互相垂直的边。（ ）
（3）在9:00，钟面上时针和分针互相垂直 （ ）
（4）两条直线相交，它们一定互相垂直。（ ）
1、先摆一根红色的小棒，再摆一根绿色的小棒与它垂直。
2、再摆一根绿色的小棒与红色的小棒垂直。
3、你发现了两根绿色的小棒什么位置关系？
《认识垂直》相交与平行PPT课件3 先用量角器量一量每组直线相交的四个角，看是不是直角，然后自学课本例1并交流： (1)什么叫互相垂直？ 你是怎样理解互相的意思的？ (2)什么叫垂线？..
《认识垂直》相交与平行PPT课件 在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。 其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 这两条直线的交点叫做垂足。 下面的说法正确..
《认识垂直》PPT课件3 教学目标 本节课我们主要来学习垂线和垂线的画法，同学们结合日常生活中的实际例子，理解垂线的概念，能够应用垂线的特点解决一些生活中的实际问题。 自学指导 ..
发布于：2020-05-03 10:59:26
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先用量角器量一量每组直线相交的四个角，看是不是直角，然后自学课本例1并交流：
(1)什么叫互相垂直？
你是怎样理解“互相”的意思的？
(2)什么叫垂线？什么叫垂足？
两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫垂足。
直线a和直线b互相垂直，
直线a是直线b的垂线，或者说直线b是直线a的垂线。
... ... ...
把一张长方形纸照下面的方法对折两次，再打开。
两条折痕有什么关系？
想办法画两条互相垂直的线段，在小组里交流。
《认识垂直》相交与平行PPT课件2 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫垂足。 怎样画垂线呢？ 我用量角器画一个900的角就可以..
《认识垂直》相交与平行PPT课件 在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。 其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 这两条直线的交点叫做垂足。 下面的说法正确..
《认识垂直》PPT课件3 教学目标 本节课我们主要来学习垂线和垂线的画法，同学们结合日常生活中的实际例子，理解垂线的概念，能够应用垂线的特点解决一些生活中的实际问题。 自学指导 ..
发布于：2020-05-03 10:59:26
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射线和线段可以看成是直线上的一部分。
直线上两点间的一部分是线段。
把一条线段由两端向外无限延伸后可以得到一条直线。
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
直线 L1∥L2
直线 L1与L2互相平行
直线 L1平行于L2，直线 L2也平行于L1
《认识平行四边形》PPT 第一部分内容：学习目标 认识四边形，能辨认平行四边形。 探索新知 四边形的认识 ... ... ... 认识平行四边形PPT，第二部分内容：典题精讲 像下面这样的四边形..
《认识平行》相交与平行PPT课件2 同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中的一条直线是另一条直线的平行线。 在生活中有许多互相平行的例子？ 你能举例子说一说吗？ 怎样画已知直..
《认识平行》PPT课件3 教学目标 本节课我们主要来学习平行线和画平行线，同学们要掌握平行线的意义和画平行线的方法，能够解决相关的实际问题。 在同一平面内，不相交的两条直线叫做..
发布于：2020-05-03 10:59:26
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同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中的一条直线是另一条直线的平行线。
在生活中有许多互相平行的例子？
你能举例子说一说吗？
怎样画已知直线的平行线呢？
1、用三角尺的边贴住已知直线。
2、用直尺靠着三角尺的左边。
3、向上或向下移动三角尺。
4、沿三角尺的边画直线。
简称：贴、靠、移、画
... ... ...
这节课你学到了什么？
能和老师说一说吗？
《认识平行四边形》PPT 第一部分内容：学习目标 认识四边形，能辨认平行四边形。 探索新知 四边形的认识 ... ... ... 认识平行四边形PPT，第二部分内容：典题精讲 像下面这样的四边形..
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《认识平行》PPT课件3 教学目标 本节课我们主要来学习平行线和画平行线，同学们要掌握平行线的意义和画平行线的方法，能够解决相关的实际问题。 在同一平面内，不相交的两条直线叫做..
发布于：2020-05-03 10:59:26
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角的计量单位是（“ ”），用符号（“ ”）表示，把量角器平均分成（ ），每一份所对的角叫做一度角。记作 “1° ”
用量角器量角的步骤
1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2、零度刻度线和角的一条边重合；
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
你能发现什么?
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大,角越大。
... ... ...
1.这节课你学习了什么？
2.通过这节课的学习，你有什么收获和体会？
两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等
同一条直线上角的度数和是180°
⑴从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。
⑵（ ）只有一个端点，（ ）有两个端点，（ ）是无限长的。
⑶量角的大小用（ ），角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
《角以及角的度量》PPT课件2 1、小明家离学校5千米，小红家离学校2千米，小明家、小红家、学校在一条直线上，那么小红家离小明家______千米？ 2、农民开挖水渠都是先在两端立柱、拉线..
《角以及角的度量》PPT课件 本节学习目标: 1.角的两种定义及角的三种表示方法. 2.角的度量单位及角的换算. 生活中角的形象! 什么是角呢? 生活中有许多与角有关的实例观察下图你能指出..
《角的度量》PPT课件4 一、角的度量单位 1个周角的360分之一是1度的角，记作1 1的60分之一为1分，记作1，即1＝60 1的60分之一为1秒，记作1，即1＝60 角的度量单位是度、分、秒，是六..
发布于：2020-05-03 10:59:25
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西师大版数学四年级上册
本节课我们主要来学习角的度量，同学们首先要认识量角器，知道如何使用量角器测量角的大小，通过一系列的测量活动知道角的大小与角边的长短没有关系，能够解决实际问题。
用量角器量角的步骤
1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2.零度刻度线和角的一条边重合；
3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
... ... ...
观察与思考
角的大小与角的两边画出的长短有关吗？
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
你学会了吗？
同学们今天学习了哪些内容掌握的怎么样？要求同学们回去写一篇学习日记，写一下我们这节课你学会了哪些内容。有哪些体会。
《角以及角的度量》PPT课件2 1、小明家离学校5千米，小红家离学校2千米，小明家、小红家、学校在一条直线上，那么小红家离小明家______千米？ 2、农民开挖水渠都是先在两端立柱、拉线..
《角以及角的度量》PPT课件 本节学习目标: 1.角的两种定义及角的三种表示方法. 2.角的度量单位及角的换算. 生活中角的形象! 什么是角呢? 生活中有许多与角有关的实例观察下图你能指出..
《角的度量》PPT课件4 一、角的度量单位 1个周角的360分之一是1度的角，记作1 1的60分之一为1分，记作1，即1＝60 1的60分之一为1秒，记作1，即1＝60 角的度量单位是度、分、秒，是六..
发布于：2020-05-03 10:59:25
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果园里有30行苹果树，每行400棵。果园一共有多少棵苹果树？
400×30=12000
整百数乘整十数，把因数中不是0的数先相乘，再在乘得的结果后面添上因数中所有的0。
400×3=1200
1200×10=12000
4×3=12
12×1000=12000
... ... ...
先口算，再说一说是怎么算的。
60×700=42000 150×30
6×7=42
42×1000=42000
《口算与估算》三位数乘两位数的乘法PPT课件2 教学目标 本节课我们主要来学习乘法的口算和估算，同学们要掌握口算的方法，正确的口算两位数乘法；掌握估算的方法，正确的估算两个数的..
发布于：2020-05-03 10:59:25
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西师大版数学四年级上册
本节课我们主要来学习乘法的口算和估算，同学们要掌握口算的方法，正确的口算两位数乘法；掌握估算的方法，正确的估算两个数的乘积，并且解决实际的问题。
人骑自行车1小时约行16千米
（1）人骑自行车3小时可以行多少千米？
16×3＝48（千米）
（2）特快列车3小时可以行多少千米？
160×3＝480（千米）
... ... ...
1．一本书有50页，每页排23行，每行26个字。这本书大约有多少万字？
23≈20
26≈30
50×20×30=30000
50×20×30=30000=3万
2．小丽每分钟步行52米，1小时大约走多少千米？
53≈50
1小时=60分
50×60=3000
50×60=3000米=3千米
... ... ...
本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下。
《口算与估算》三位数乘两位数的乘法PPT课件 果园里有30行苹果树，每行400棵。果园一共有多少棵苹果树？ 40030=12000 整百数乘整十数，把因数中不是0的数先相乘，再在乘得的结果后面..
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本节课我们主要来学习三位数乘以两位数的笔算，同学们结合实际的例子要理解并掌握因数中间有零的乘法的计算方法，能够解决相关的实际问题。
王叔叔到果园上班，每分行240米，30分到达。王叔叔家距果园多少米？
240×30=7200（m）
先口算出24×3=72，再在积的末尾添两个0。
小结：先乘0前面的数，然后看因数末尾共有几个0，就在积的末尾添写几个0。
《三位数乘两位数的笔算》三位数乘两位数的乘法PPT课件3 教学目标 本节课我们来学习三位数乘两位数的乘法，同学们要掌握列竖式计算三位数乘两位数的方法，因数末尾有0的乘法可以用比..
《三位数乘两位数的笔算》三位数乘两位数的乘法PPT课件2 列竖式算一算 先用个位上的4去乘27积的末尾8与因数的个位对齐。 再用十位上的3去乘27，积的末尾1与因数的十位对齐。 最后把两..
发布于：2020-05-03 10:59:25
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列竖式算一算
先用个位上的4去乘27,积的末尾8与因数的个位对齐。
再用十位上的3去乘27，积的末尾1与因数的十位对齐。
最后把两个得数加起来
注意积的末位要与十位对齐！用哪一位去乘，积的末尾就和哪一位对齐。
... ... ...
从淄博乘火车到青岛用了2小时，
列车1小时行145千米。
淄博到青岛有多少千米？
145×2=290（千米）
两位数乘三位数的乘法法则
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的十位对齐。
3、然后把两次乘得的数加起来。
... ... ...
学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本练习本？
144 x 15= 2160（本）
2160+40= 2200（本）
《三位数乘两位数的笔算》三位数乘两位数的乘法PPT课件3 教学目标 本节课我们来学习三位数乘两位数的乘法，同学们要掌握列竖式计算三位数乘两位数的方法，因数末尾有0的乘法可以用比..
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（ ）+20=50 120+（ ）=150
（ ）+40=100 150+（ ）=200
（ ）+35=60
1.结合具体问题情境，引导学生认识并掌握加减法的关系，加深对加、减法的理解，并会解决实际问题
2.培养初步的判断推理能力。
1.观看课本第43页的情境图，由此你得到了哪些信息？并列出算式。
2.小组讨论，3分钟后看看哪小组发现的信息最大？
... ... ...
加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数
①一个加数=（ ）—（ ）
②根据600+1100=1700改写成两个减法算式：（ ）、（ ）
《加法运算律》加减法的关系和加法运算律PPT课件2 情境数学 1、一共要购进多少棵树苗？ 列式：56+72+28 如何计算？ 方法1：先算冬青和柳树一共多少棵，再算。。。 （56+72）+28=128+2..
《加法运算律》加减法的关系和加法运算律PPT课件 加法交换律:两个数相加交换两个加数的位置和不变. a+b=b+a 如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成： (a+b)+c＝a+(b+c) 三个数相..
发布于：2020-05-03 10:59:24
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加法交换律:两个数相加,交换两个加数的位置,和不变.
a+b=b+a
如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：
(a+b)+c＝a+(b+c)
三个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数。或者先把后两个数相加，再加第1个数，和不变。这叫做加法结合律。
加法运算律
加法交换律（加法 位置） 加法结合律（加法 括号）
12+25=25+12 (89+96）+104 =89+（96+104）
a+b=b+a 猜想
24+15+6 36+132+84
=24+6+15 =36+84+132 验证 89+96+104= 89+（96+104）
a+b+c=a+c+b=c+b+a 结论 (a+b)+c=a+(b+c)
... ... ...
判 断（对的打“√”，错的打“×”。）
1. 109＋（38＋162）=109＋38＋162 （ ）
2. 470－25＋75=470—（25＋75） （ ）
3. 甲数＋乙数=乙数＋甲数 （ ）
4. ○ ＋（△＋☆）=○ ＋ △＋☆ （ ）
5. 84＋68＋32 =84＋（68 ＋23）（ ）
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《应用加法运算律进行简便计算》PPT课件2 说说下面的等式各应用了什么运算律。 27＋54＝54＋27 加法交换律 34＋(20＋7) ＝(34＋20)＋7 加法结合律 (48＋36)＋64＝48＋(36＋64) 加法结..
发布于：2020-05-03 10:59:24
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1、一共要购进多少棵树苗？
列式：56+72+28 如何计算？
方法1：先算冬青和柳树一共多少棵，再算。。。
（56+72）+28=128+28=156（棵）
方法2：先算柳树河杨树一共多少棵，再算。。。
56+（72+28）=56+100=156（棵）
2、一共要购进多少棵花苗？
列式：80+88+112 如何计算？
方法1：先算月季和牡丹一共多少棵，再算。。。
（80+88）+112=168+112=280（棵）
方法2：先算牡丹和茶花一共多少棵，再算。。。
80+（88+112）=80+200=280（棵）
通过计算你能发现什么？
... ... ...
这是加法运算中的一个规律吗？我们来验证一下吧！
1、（45+25）+13=45+（25+13）
2、（325+82）+18=325+（82+18）
总结：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加第一个数，它们的和不变。——这个规律叫做加法的结合律。
请利用加法结合律简便计算下列各题。
1、282+63+37
2、45+17+83
3、68+49+132+41
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发布于：2020-05-03 10:59:24
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黑板的一边可以看成是一条线段，线段有两个端点。
两点之间线段最短，线段的长度就是两点间的距离。
如果把线段的两端无限延长
请问：（1）这条线有几个端点？
（2）这条线可以画完吗？
（3）这条线是否可以度量？
线段的两端无限延长后就是一条直线，直线没有端点。
线段的一端无限延长后就是一条射线，射线只有一个端点。
... ... ...
判断下列说法对不对。如果有错，请指出错在哪里。
（1）直线只有一个端点。（ ）
（2）把线段两端无限延长后是一条射线。（ ）
（3）一条射线长5cm 。 （ ）
（4）直线比射线长。（ ）
（1）画一条3cm长的线段。
（2）以下面的点为端点画两条射线。
《线段、直线和射线》角PPT课件3 学习目标 1.认识线段、射线与直线，知道它们的区别与联系。 2.会用字母正确表示线段、射线与直线。 1. 问题：日常生活中你见过类似的射线事物吗？ 手..
《线段、直线和射线》角PPT课件2 试一试： 请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连接： ①以Ａ为端点，经过点Ｂ的射线 ②连结Ａ，Ｂ两点的线段 ③经过Ａ，Ｂ两点的直线 将线段..
发布于：2020-05-03 10:59:24
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