1.打开探究之门
猜想：光从一种介质进入另一种介质时
①仍沿直线传播。
②全部反射。
③全部入射。
④一部分反射，一部分入射。
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象，叫做光的折射。
2．探究与发现
探究问题：
①折射光线、入射光线、法线的位置关系是什么？
②折射角和入射角的大小关系是什么？
③折射角随入射角的增大发生什么变化？
④光线垂直入射时方向是否发生变化？
⑤折射现象中光路是否可逆？
... ... ...
折射规律：
1．三线共面。
2．法线居中。
3．空水折小、水空折大。
4．垂线不变。
5．光路可逆。
... ... ...
假设地球表面不存在大气层,那么人们观察到的日出时刻与存在大气层的情况相比,
A.将提前 B.将延后
C.在某些地区将提前,在另一些地区将延后 D.不变
（1）自主探究光在其他不同介质中，发生折射的现象和规律。
（2）观察并收集现实生活中有关折射的案例。
（3）网络、资料查询，有关光的折射的知识、图片等各类信息。看谁收集得多。
《光的折射》光现象PPT课件下载 第一部分内容：知识要点分类练 知识点 1 光的折射 1．某小组同学利用如图4－4－1甲所示的实验装置探究光的折射规律。 (1)让激光笔发出的光从空气斜射..
《光的折射》光现象PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 光的折射 1.在探究光从空气斜射入玻璃的折射实验中,某同学画出如图所示的光路图,请你结合图分析:光从空气斜射入..
《光的折射》光现象PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 光的折射 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，________发生偏折，这种现象叫做光的折射。 [说明]光射向两种透明物质的..
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【体验】光的色散
活动1:准备水、容器、平面镜、纸屏,按如图放置装置,调整镜面角度,使太阳光折射到白色纸屏上,观察纸屏上光的颜色。
活动2:把光碟放在太阳光下观察看到的颜色。
(1)活动1中,白光通过水中的平面镜反射和水的折射后,会形成________(选填“白色”或“彩色”)的光带。
(2)活动2中,光碟放在太阳光下_______(选填“会”或“不会”)呈现彩色。
提示:(1)彩色 (2)会
1.什么是光的色散?光的色散说明什么?
2.什么是三原色原理?
3.物体的颜色是由什么决定的?
... ... ...
探究1 光的色散
结合“体验”中的活动,并结合研究白光的分解的实验,思考以下问题。
1.白色的太阳光通过三棱镜后,会分解成__________________七种颜色的光。这说明了什么?
提示:白光经过三棱镜折射后分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。说明白光是可以分解的,是由各种色光混合而成的。
参考答案:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 这说明白光是由各种色光混合而成的。
2.雨后的彩虹是怎么形成的?
提示:彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的光带,是太阳光经过悬浮在空气中的小水滴折射后形成的。
参考答案:彩虹是太阳光经过小水滴折射后形成的。
... ... ...
探究2 光的三原色及物体的颜色
结合自身生活经验,思考下列问题:
1.由倒立三棱镜分解的七色光,再通过另一个正立三棱镜后,复合成了_______。
参考答案:白光
2.如图所示,红、绿、蓝三种色光可以混合为______光。故可知光的“三原色”是_________,它们之所以叫做三原色是因为_________________________________。
参考答案:白 红、绿、蓝
红、绿、蓝这三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成的,而其他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝三种光适当混合而成
3.让白色的太阳光透过红色玻璃,你看到的将是________色,这说明了什么?
提示:透明物体的颜色由透过的色光决定,玻璃是红色的,是因为玻璃只透过红光,吸收了其他颜色的光。所以看到的玻璃是红色的。
参考答案:红 这说明透明物体只透过与自己颜色相同的色光。
... ... ...
一、光的色散
1.三棱镜:中间_________的玻璃三棱柱。
2.定义:太阳光通过三棱镜折射后形成一条由_______________等色光组成的光带的现象。
3.说明:白光不是_______,而是由_________的光组成的。
二、光的三原色原理
1.概念:自然界绝大多数的彩色光都可以利用__________三种色光按不同比例混合而成。
2.例子:彩色电视机屏幕上丰富多彩的画面就是由_________色光叠合而成的。
三、物体的颜色
1.透明物体的颜色:由它能够_____的色光决定,无色透明物体允许________的光通过。
2.不透明物体的颜色:由它_____的色光决定。
... ... ...
考点1 光的色散
【典例1】让一束太阳光通过三棱镜射到白屏上,在白屏上就形成一条彩色光带,其颜色自上而下依次是_____七种不同颜色的光,这个现象叫光的________,产生这一现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生_____(选填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同。
【思路导引】解答本题的关键点:(1)知道太阳光色散后的七种色光;(2)太阳光从一种介质射入另一种介质时发生折射。
【精讲精析】太阳光是白光,它通过三棱镜后被分解为七种颜色的光,这种现象叫光的色散;阳光从空气射入三棱镜发生折射,最后光线又从三棱镜射入空气中发生折射,由于不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同,红光偏折程度最小,紫光偏折程度最大,故光屏上颜色自上而下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
答案:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 色散 折射
... ... ...
考点2 物体的颜色
【典例2】(2012·广东中考)广告公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到( )
A.苹果呈黑色,瓷盘呈白色,香蕉呈黑色
B.苹果呈红色,瓷盘呈黑色,香蕉呈黑色
C.苹果呈黑色,瓷盘呈红色,香蕉呈红色
D.苹果呈红色,瓷盘呈红色,香蕉呈黑色
【思路导引】抓住白色和红色物体能反射红光,其他颜色的物体吸收红光即能解题。
【精讲精析】选D。本题考查色光的有关知识。不透明物体的颜色由它反射的色光决定,某种颜色只反射某种色光,白色物体能反射所有的色光,黑色物体全不反射。红光照射在白色瓷盘上,反射红光,呈红色;照在红苹果上,也反射红光,呈红色;照在黄色香蕉上,不反射红光,呈黑色。
... ... ...
1.雨后的天空,有时会出现美丽的彩虹,关于“彩虹”下列说法错误的是( )
A.是光的折射现象
B.是光的色散现象
C.是光的反射现象
D.是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的
【解析】选C。本题考查了自然中的色散现象。雨后彩虹是太阳光经过空气中悬浮的大量小水珠后折射发生光的色散现象形成的。
2.(2012·上海中考)以下各种单色光中,属于三原色光之一的是( )
A.红光 B.橙光 C.黄光 D.紫光
【解析】选A。本题考查了色光三原色的组成。把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后,可以产生各种颜色的光,因此把红、绿、蓝叫色光的三原色。故选A。
3.一个演员在舞台上演出,当舞台上方的红色追光灯照射到她时,观众看到她一身艳丽的红色服装;当灯光操作员改用绿色追光灯照射她时,观众看到她上装为绿色而裙子为黑色。那么,这位演员服装的实际颜色是 ( )
A.上装和裙子都是红色
B.上装和裙子都是绿色
C.上装为绿色,裙子为黑色
D.上装为白色,裙子为红色
【解析】选D。本题考查物体的颜色的判断。一个演员在舞台上演出,当舞台上方的红色追光灯照射到她时,观众看到她一身艳丽的红色服装;当灯光操作员改用绿色追光灯照射她时,观众看到她上装为绿色而裙子为黑色,说明她的上装既能反射红光,又能反射绿光,则她的上装是白色的;她的裙子能反射红光而不能反射绿光,所以她的裙子是红色的。故选D。
... ... ...
在暗室中将三原色光投射到白色屏上,其投射情况如图所示,A区域是______色,光在白色屏上发生的是______(选填“镜面”或“漫”)反射。
【学生自答】
①黑 ②镜面
【教师点评】
①没有记清三原色混合后为白光。
②错误地把白屏能反射所有色光理解为镜面反射。
【正确答案】
《物体的颜色》光现象PPT课件3 一、色散 1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七种色光的现象叫做光的色散。 2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。 交流讨论 1.光..
《物体的颜色》光现象PPT课件2 复习巩固： 1.光的反射定律 2.光的折射定律 3.平面镜成像的特点 4.实像与虚像的区别 定向示标 1.了解色散现象，知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同..
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复习巩固：
1.光的反射定律
2.光的折射定律
3.平面镜成像的特点
4.实像与虚像的区别
1.了解色散现象，知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的
2.探究色光及颜料的混合
3.理解物体的颜色与色光的关系1
自学指导：
阅读教材，回答下列问题：
1.光的色散是谁发明的以及应用的主要实验仪器是什么？
2.太阳光发生后的现象是什么？
3.色光的三原色为？
4.透明物体和不透明物体的颜色分别由什么决定？
... ... ...
太阳发出的光，照亮了地球，使万物生辉。17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散，这才揭开了光的颜色之谜。
让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？
太阳光中的红光偏折最小，紫光的偏折最大。
太阳光（白光）不是单色光，是由各种色光混合而成的。
太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。
... ... ...
2.色光的混合
红、绿、蓝叫做色光的三原色，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。
将红绿蓝任意两种色光混合会是什么颜色呢？
红+绿=黄
红+蓝=品红
绿+蓝=青（靛）
红+绿+蓝=白
... ... ...
3.物体的颜色
我们知道了光的色散，那么物体为什么有各种各样的颜色？
（1）透明物体的颜色
透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。
红色玻璃纸只能通过_____光
绿色玻璃纸只能通过_____光
蓝色玻璃纸只能通过_____光
（2）不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；
不透明物体只能反射与它颜色相同的光。
把绿纸贴在白屏上，在屏上只有绿光照射的地方是亮的。
（3）颜料的三原色是品红、黄、青。
它们按不同的比例可以调出不同的颜色。
品红+S=红
S+蓝=绿
品红+黄+蓝=黑
绘画时用三原色就可调出大部分色彩。
... ... ...
1. 太阳光通过棱镜后，会被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，则白屏上的颜色顺序为红、_____、_____、______、______、______、_____。这说明________________。
2. 彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪射到屏幕内侧的荧光粉上产生的，根据色光的混合规律，在电视机中只需要______、______、_______三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的色彩来。
练习: 1.有色透明物体的颜色由它_____决定,有色的不透明体的颜色由它_____决定.
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是_____.
3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:( )
A.白色. B.无色.
C.黑色. D.不存在这种颜色.
4.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这束光和这张纸是:( )
A.红色的光,白色的纸 B.白色的光,红色的纸
C.红色的光,红色的纸 D.以上情况都有可能.
... ... ...
《物体的颜色》光现象PPT课件3 一、色散 1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七种色光的现象叫做光的色散。 2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。 交流讨论 1.光..
《物体的颜色》光现象PPT课件 【体验】光的色散 活动1:准备水、容器、平面镜、纸屏按如图放置装置调整镜面角度使太阳光折射到白色纸屏上观察纸屏上光的颜色。 活动2:把光碟放在太阳光..
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1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七种色光的现象叫做光的色散。
2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。
1.光的折射规律：
（1）光折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时折射角也增大；入射角减小时折射角也减小。
（2）当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时，折射角小于入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气中时，折射角大于入射角.
2.如图示,画出折射光线的大致位置.
光线在三棱镜的两个侧面上发生折射时，两次向底边偏折，不同的色光偏折的程度是不同的。
... ... ...
小练习: 1.1666年英国物理学家______用三棱镜使太阳光发生色散.
2.太阳光通过三棱镜后分______、______、______、______、______、______、______七色光带,这就是______现象.
3.光的色散现象说明,白光是由______混合而成的.
4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴______而产生的.
5.领导人的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”主要涉及的物理知识是______。
... ... ...
二、色光的混合
人们发现红、绿、蓝三种颜色的光按适当的比例混合能得到其他各种颜色的光。
红、绿、蓝三种色光叫“色光的三原色”。
三、物体的颜色
光射到物体上时，一部分光被物体反射，一部分光被物体吸收。如果物体是透明的，还有一部分光透过物体。不同物体，对不同色光的反射、吸收和透过的情况不同，因此呈现出不同的颜色。
1.透明物体的颜色
透明物体的颜色是由它透过的色光决定。
2.不透明体的颜色
不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
黑色物体吸收各种色光,完全不反射光。
白色物体反射各种色光。
... ... ...
小练习: 1.有色透明物体的颜色由它______决定，有色的不透明体的颜色由它______决定。
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是______。
3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:( )
A.白色 B.无色
C.黑色 D.不存在这种颜色
4.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这束光和这张纸是:( )
A.红色的光,白色的纸 B.白色的光,红色的纸
C.红色的光,红色的纸 D.以上情况都有可能.
... ... ...
1、透明物体的颜色是由它______的色光决定的，如我看到的红玻璃，是由于红玻璃让太阳光中的_______通过，而其他种类的色光被红玻璃吸收。
2、色光的三原色是____________。
3、颜料的三原色是____________。
3、下列说法正确的是（ ）
A、白光是七色光的一种 B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光的色散
C、蓝光不可能用光的混合法得到 D、彩虹的形成是光的色散
4、在没有其他光照射的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她时是（ ）
A、全身呈绿色 B、上衣呈绿色，裙子不变
C、上身呈绿色，裙子呈紫色 D、上身呈绿色，裙子呈黑色
... ... ...
《物体的颜色》光现象PPT课件2 复习巩固： 1.光的反射定律 2.光的折射定律 3.平面镜成像的特点 4.实像与虚像的区别 定向示标 1.了解色散现象，知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同..
《物体的颜色》光现象PPT课件 【体验】光的色散 活动1:准备水、容器、平面镜、纸屏按如图放置装置调整镜面角度使太阳光折射到白色纸屏上观察纸屏上光的颜色。 活动2:把光碟放在太阳光..
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一、平面镜成像的特点
平面镜 反射面是平面
想一想：生活中有哪些反射面是平的？
探究平面镜成像的特点
（1）提出问题：平面镜成像有什么特点呢？
（2）猜想与假设：像和物体的大小可能相等；像和物
体到平面镜的距离可能相等；像与物关于镜面对称。
（3）制定计划与设计实验
实验器材：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴
实验方法：等效替代法
（是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。）
... ... ...
（1）人眼是怎样确定物体位置的？
（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？ ——平面镜成像的原因
虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。
思考：如何作出由点光源发出的任意两条光线经平面镜反射后的反射光线？
三、平面镜的应用
（1）成像
如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒”
（2）改变光路
（3）用平面镜来装饰墙壁，使人有扩大视觉空间的感觉
... ... ...
四、球面镜
（1）凹面镜
定义：用球面的 内 表面作反射面。
性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。
应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯
（2）凸面镜
定义：用球面的 外 表面做反射面。
性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。
应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜
... ... ...
课堂小练习
指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影
（2）水中倒影
（3）立竿见影
（4）杯弓蛇影
1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（ ）
2: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
... ... ...
课堂小练习
1:水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_______像。（填“虚”“实”）
2:凸面镜使平行光束________，凹面镜使平行光束________。汽车的后视镜是________面镜，利用它可以_______司机的视野。
3:手电筒的反光装置相当于________ 面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成________光射出去。
4:太阳灶是用_________ 面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_________在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_________ 温度也就越_________，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_________的环保型能源。
5:平面镜成的像________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果。
... ... ...
某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处。下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是
A.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6m
B.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8m
C.像比该同学大，像到该同学的距离变为6m
D.像比该同学小，像到该同学的距离变为8m
小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较
A.向平面镜移动了10cm
B.向平面镜移动了20cm
C.远离了平面镜10cm
D.远离了平面镜20cm
《探究平面镜成像的特点》光现象PPT课件4 复习提问 1.光的反射定律的内容是什么？ 2.漫反射和镜面反射的区别是什么？ 制定计划与设计实验 如何来探究像与物大小是否相等呢？ 我们采用..
《探究平面镜成像的特点》光现象PPT课件2 活动: 观察平面镜中的像: 请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)脸和脸的像大小相等吗？ 脸和脸的像大小相等 (2)眨右眼时，平面..
《探究平面镜成像的特点》光现象PPT课件 【体验】平面镜成像 活动:人照镜子观察像的情况 (1)人的像在平面镜的______(选填上方下方前面或后面)。 (2)像的大小与人的大小______。 (3)人..
发布于：2020-05-03 11:44:31
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1.光的反射定律的内容是什么？
2.漫反射和镜面反射的区别是什么？
制定计划与设计实验
如何来探究像与物大小是否相等呢？
我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢？
找一个跟镜前物体完全相同的物体[替身物体]与像比较。
进行实验与收集证据：
器材：两只相同的笔、两枝相同的蜡烛、平面镜、
支架、方格纸、同样大小的三角尺（贴 有b,d)、刻度尺。
... ... ...
为什么像不见了？
平面镜成的像不是真实存在的，不是由实际光线汇聚而成的，所以叫虚像。
怎样才能同时看到像和“替身物体”？
将平面镜换成平板玻璃。
实验中有什么困难和问题？
像较弱，看不清。
用点燃的蜡烛。
探究我们猜想到的几个问题。
... ... ...
1．在桌上铺一张方格纸，中间画一条线后在方格纸的前方任意画一个三角形，在方格纸中间线的位置树立玻璃板。
2．把一枝点燃的蜡烛放在玻璃板前方方格纸上画的三角形的一个顶点上，观察玻璃板后面出现的蜡烛的像，另外拿一枝相同的蜡烛在璃板后面移动，直到看上去它们完全重合，后面的蜡烛好像被点燃为止，后一枝蜡烛的位置就是前面蜡烛的像的位置，用笔标出两枝蜡烛的位置。
3．在三角形的另外两个顶点位置重复2所进行的操作，同样用棋子记下蜡烛和像的位置。
4．取下玻璃板，以镜后三个像的位置为顶点，画一个三角形。
5．将标有字母“d”的三角尺放在镜前，拿着标有字母“b”的三角尺放在镜后面移动，直到跟所看到的像重合，观察两个三角尺上的字母的左右关系。
... ... ...
1．如图1所示，平面镜上方有一个发光点，能否根据平面镜成像特点确定发光点的位置。
2．一个人站在平面镜前，镜中的像离镜0.5 m，镜中的像离他_____m.
3．一个运动员站在平面镜前，下列四幅图中，哪幅图是他在平面镜中所成的像？( )
历史是一面镜子。
生活经验是一面镜子。
《探究平面镜成像的特点》光现象PPT课件3 一、平面镜成像的特点 平面镜 反射面是平面 想一想：生活中有哪些反射面是平的？ 探究平面镜成像的特点 （1）提出问题：平面镜成像有什么特..
《探究平面镜成像的特点》光现象PPT课件2 活动: 观察平面镜中的像: 请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)脸和脸的像大小相等吗？ 脸和脸的像大小相等 (2)眨右眼时，平面..
《探究平面镜成像的特点》光现象PPT课件 【体验】平面镜成像 活动:人照镜子观察像的情况 (1)人的像在平面镜的______(选填上方下方前面或后面)。 (2)像的大小与人的大小______。 (3)人..
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【体验】认识光的折射
活动1:向一个空杯中不断倒水,观察杯底的高度。
活动2:将筷子插入水中,观察筷子的变化。
(1)活动1中,你发现碗底不断地变______(选填“浅”或“深”)。
(2)活动2中,插入水中的筷子看起来好像______。
提示:(1)浅 (2)折断了(断了)
1.什么是光的折射?
2.光的折射规律的内容是什么?
3.日常生活中常见的光的折射现象有哪些?
... ... ...
探究1 光的折射现象
结合“体验”,思考以下问题
1.根据“体验”和光沿直线传播的条件,当光从空气射入水中时,光的传播方向会______。
提示:光沿直线传播的条件:光在同种均匀介质中沿直线传播;光从空气射入水中时,介质的种类发生变化,光的传播方向会发生偏折。
参考答案:发生偏折
2.如图为光从空气射入水中的光路
图,标出入射角、折射光线、折射角。
①__________角
②__________光线
③__________角
提示:①i是入射光线与法线的夹角,为入射角;②是光从空气进入水中,被折射后的光线,为折射光线;③r是折射光线与法线的夹角,为折射角。
参考答案:入射 折射 折射
... ... ...
探究2 探究光的折射规律
1.实验设计:
(1)做实验时,为了显示光的传播路径,你有什么方法?
提示:为便于观察光的传播路径,一般有以下三种方法:①在空气中喷烟雾;②在水中滴入少许牛奶或蓝墨水;③放置光屏,让光紧贴光屏入射。
参考答案:①在空气中喷烟雾;②在水中滴入少许牛奶或蓝墨水;③放置光屏,让光紧贴光屏入射。
(2)实验中如何研究折射光线和入射光线、法线三者的位置关系?
提示:用光屏显示光路,观察折射光线和入射光线、法线三者的位置关系,将光屏折转一定角度,观察光屏上有无折射光线。若没有,则说明三者在同一平面内。
参考答案:将光屏折转一定角度,观察光屏上有无折射光线。
(3)实验中,如何探究折射角与入射角的关系?
提示:不断改变入射光线的方向,观察光屏上折射光线位置的变化。量出入射角和折射角的大小并进行比较。
参考答案:量出多组入射角和折射角,对其大小进行比较
... ... ...
一、光的折射规律
1.折射现象:光线从______________,传播方向发生改变的现象。
2.折射角:_________的夹角。
3.折射规律:
(1)三线共面:光在发生折射时,_________、_________和_____
在同一平面内。
(2)两线异侧:折射光线和入射光线分别位于_____的两侧。
(3)两角关系
①光从空气----水或玻璃中,折射角_____入射角
②光从水或玻璃----空气中,折射角_____入射角
③入射角增大(或减小)时,折射角_____(或_____)。
(4)光垂直射向两种介质的界面时,传播方向_____,折射角____入射角,等于____。
二、光的折射规律的应用
1.从空气中看水、玻璃等透明介质中的物体时,会感到物体位置比实际位置___(选填“高”或“低”)。
2.海市蜃楼
... ... ...
考点 应用光的折射规律作图
【典例】(2012·十堰中考)如图所示,某同学在A点观察到水中的点光源S所成的像处于B点位置,请画出由S点发出的光经过A点的光路图。
【精讲精析】本题考查光的折射规律的作图。我们能看到物体是因为有光线进入我们的眼睛,故我们看到的像点B和A在一条直线上,连接AB与水面交于O点,则该点为点光源S发出的光线射向水面的入射点,则SO为入射光线,OA为折射光线。
答案:如图所示
【方法归纳】利用光的折射规律作图的方法
(1)已知入(折)射光线,作折(入)射光线。
(2)已知物和像,作光线光路图
... ... ...
1.(2012·苏州中考)下列光现象中,由于光的折射而形成的是( )
【解析】选C。本题考查了光的折射现象。立竿见影和日全食都是光沿直线传播形成的,倒影是光的反射形成的,伸入水下的树枝发生“折断”是光的折射现象。
2.一束光线从空气斜射入水中时,如果入射角逐渐增大,则折射角 ( )
A.逐渐减小,且总大于入射角
B.逐渐增大,且总小于入射角
C.逐渐减小,且总小于入射角
D.逐渐增大,且总大于入射角
【解析】选B。本题考查了光的折射规律。光从空气斜射入水中时,折射光线向法线方向偏折,即折射角小于入射角。折射光线是随着入射光线的改变而改变的,则当入射角逐渐增大时,折射角也逐渐增大。
3.关于光的折射,下列说法错误的是 ( )
A.光从一种介质进入另一种介质时,传播方向一定发生改变
B.光从水中斜射入空气中时,折射角大于入射角
C.光从空气中斜射入水中,当入射角增大时,折射角也随着增大,但总小于入射角
D.和光的反射现象一样,折射光路也是可逆的
... ... ...
如图所示,湖底A点发出一束光斜射向水面。请画出该束光进入空气后的大致光路图,并标出折射角r。
【教师点评】
①法线正确
②折射光线错误,应远离法线
③折射角标错,应是折射光线与法线的夹角
【正确作图】
《光的折射》光现象PPT课件下载 第一部分内容：知识要点分类练 知识点 1 光的折射 1．某小组同学利用如图4－4－1甲所示的实验装置探究光的折射规律。 (1)让激光笔发出的光从空气斜射..
《光的折射》光现象PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 光的折射 1.在探究光从空气斜射入玻璃的折射实验中,某同学画出如图所示的光路图,请你结合图分析:光从空气斜射入..
《光的折射》光现象PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 光的折射 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，________发生偏折，这种现象叫做光的折射。 [说明]光射向两种透明物质的..
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一、光的折射
定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象,叫做光的折射。
二、光的折射规律：
同学们回忆一下光的反射定律是怎么样说的？
“三线共面”（反射光线、入射光线和法线在同一平面内）
折射光线、入射光线和法线在同一平面内；
“两线分居”（反射光线与入射光线分居法线两侧）
折射光线与入射光线分居法线两侧
“两角相等”（反射角等于入射角）
... ... ...
观察总结：
光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；
光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。
知识拓展:
1、在光的折射现象中，当入射光线靠近法线时，入射角_____，折射光线也_____法线，折射角也_____。当入射光线远离法线时，入射角_____，折射光线也_____法线，折射角也_____。
2、光从一种介质垂直分界面射入另一种介质时，入射角_____，折射角_____，光的传播方向_____。
3、发生光的折射时光路是_____。
... ... ...
1．池水看起来比实际的要_________，这是由于光从________射入________时发生的________造成的，看到的是实际池底的________像．
3．在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”， 则（ ）
A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像
B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像
C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像
D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
4．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中________是入射光线，_______是反射光线，________是折射光线，反射角为________，折射角为________，_____边是空气,_____边是玻璃。
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一、光的折射
1、有趣的光的折射现象
观察一：一束光从空气中斜射至水面时的传播情况
1、折射现象
（1）：一部分光返回空气中,发生反射。
（2）：另一部分光进入水中,且其传播方向发生了改变，这种现象叫做光的折射。
（3）：光从一种介质斜射入另一种介时，传播方向一般会发生变化。这种现象叫光的折射
2、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射．
二、光的折射的一般规律
光从空气斜射入水中或其他介质中时，
1、折射光线与入射光线、法线在同一平面内；(三线共面）
2、折射光线和入射光线分居法线两侧；（两县分居）
3、折射角小于入射角；（两角不等，空较大）
4、当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变．（垂直不变）
5、在折射时光路是可逆的．（光路可逆）
... ... ...
水中的筷子变弯
分析：自P点射向空气中的光线PA和PB
眼睛对着折射光线看去，觉得光好像是从水中P/点射出来的。
P/点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部分的各点，最后得到的结果是水中的部分好象向上偏折了。
一：画出下列图中的折射光线
2、古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并不是太阳的实 际位置，而是光线经过不均匀大气时发生了______而成的像，如图1-2-1所示 ，太阳实际在图中______位置(选填“甲”或“乙”)
3、如图1-2-2所示是光从空气斜射入玻璃的光路图，由图可知，反射角是____度，折射角是____度.
4、下例现象中不属于光的折射现象的（ ）
A、池塘中的水看起来比实际的浅
B、夜晚池塘中有一个月亮的影子
C、有经验的渔民叉鱼要对着稍低于鱼的位置叉去
D、透过不平的玻璃看到窗外变形的景物
5、 岸上的人看池中有鱼在水中游泳，其中云是由于光的_____形成的虚象，鱼是由光的_____形成的虚象，水中的鱼看岸上的人，比实际的_____。
... ... ...
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一 、光的反射的定义:
光从一种介质射向另一种介质表面时，又有部分光返回原介质的传播现象叫光的反射。
光射向任何物体表面都会发生反射现象，关于光的反射，你想知道什么？
反射光和入射光有什么规律？反射光线沿什么方向射出？反射角与入射角有无系？……
二 探究：光反射时的规律
请同学们根据图中所示入射光线的方向，讨论猜想一下反射光线将沿什么方向射出？
... ... ...
探究光反射时的规律
名词介绍：
1、入射光线、反射光线
2、入射点O: 入射光线在镜子上的投射点
3、法线ON：过入射点O与镜面垂直的直线
4、入射角：入射光线与法线之间的夹角
5、反射角：反射光线与法线之间的夹角
内容与步骤
（1）让入射光线沿光屏投射到平面镜上，观察反射光线方向。
（2）研究反射光线、法线、入射光线的相互位置关系。
（3）研究反射角和入射角大小关系。
... ... ...
光的反射定律
1.反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；
2.反射光线与入射光线分居法线的两侧；
3.反射角等于入射角。
简记：“三线共面，法线居中，两角相等。”
光反射定律的几点说明：
1.当入射角增大（或减小），则反射角也随着增大（或减小）
2.“反射角等于入射角”绝不能说成“入射角等于反射角”。因为是先有入射光线，入射角后才有反射光线，反射角。
3.当入射光线垂直入射于介质的界面时。则“入射光线，法线，反射光线”，三重合成一条直线。此时入射角等于0度，反射角也等于0度。
4. 法线相当于是入射光线和反射光线夹角的角平分线，法线始终与界面垂直。
... ... ...
镜面反射：反射面平整光滑；当光平行入射时，会被平行反射，光比较集中。
漫反射：反射面粗糙，凹凸不平；当光平行入射时，反射光线向四面八方，光比较分散。
放在阳光中的白纸和平面镜，只有在一定角度才能看见平面镜反射的光。而在任何角度都能看见白纸。我们能看清本身不发光的物体，就是因为发生漫反射。
典例例题1
1. 下列说法中违反光的反射定律的是（ ）
A．入射角增大α，反射光线与入射光线间的夹角也增大α
B．入射光线靠拢法线，反射光线也向法线靠拢
C．入射角是0℃，反射角也是0℃
D．即使入射角是0℃，反射光线仍然与入射光线在同一平面内
温馨提示：入射角增大α，反射角也增大α，则反射光线与入射光线间的夹角增大2α
... ... ...
1、光线与镜面成30°角射在平面镜上（如下图），入射角是多大？试画出反射光线，标出入射角和反射角。
2.关于光的反射定律的适用范围，正确的说法是（ ）
A．光的反射定律只适用于镜面反射 B．漫反射不遵守光的反射定律
C．光的反射定律不适用于垂直照射 D．光的反射定律适用于所有光的反射现象
3.一条光线在物体表面上发生反射，反射光线与入射光线垂直，则（ ）
A．入射角为45° B．入射角为90°
C．反射角为35° D．入射光线垂直物体表面
4.甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中（ ）
A．一定见到甲的眼睛
B．一定见不到甲的眼睛
C．可能见到，也可能见不到甲的眼睛
... ... ...
1. （09贵阳）如图所示，许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了_____反射。
2. 下列关于法线的认识，错误的是（ ）
A．法线是垂直于界面的一条光线
B．法线不是光线，它是一条为了研究光的反射的规律而做的几何直线
C．法线经过入射点，并且与界面垂直
D．法线总是平分反射光线和入射光线的平角
《光的反射》光现象PPT课件下载 第一部分内容：知识要点分类练 知识点 1 光的反射现象 1．如图4－2－1所示，我们能看见不发光的物体，是因为物体______的光进入了我们的眼睛。 知识点..
《光的反射》光现象PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 光的反射现象 1.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。是白居易的诗句。诗里描绘的现象属于光的 反射 现象。 2.下列关..
《光的反射》光现象PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 光的反射 光的反射：光遇到物体表面时，改变________又返回原来物质中的现象。 [点拨]我们能够看到本身不发光的物体，是因为被..
发布于：2020-05-03 11:44:30
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一什么叫光的反射？
光射到物体表面时，有一部分光返回原介质继续传播的现象，叫光的反射。
光反射时几个概念（一点、两角、三线）
例题1、如右上图，入射角是_____，反射角是_____，若∠1＝∠2＝50°，则入射角是_____度，反射角是_____度。
光的反射规律
（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧
（2）反射角等于入射角
例题2、根据右下图回答下列问题
（1）.指出光路图中的入射角与反射角.
（2）.假如∠4＝600，入射角等于＿＿，反射角等于＿＿，入射光线与反射光线的夹角等于＿＿.
（3）.假如∠１＝60°，入射角等于＿＿，反射角等于＿＿，入射光线与反射光线的夹角等于＿＿.
... ... ...
二、反射现象中光路可逆吗？
如果让光线逆着反射光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么？
在反射现象中，光路是________的。
甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学_____看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）
三 光的反射类型
根据反射面是否光滑平整，把反射分为________和________．
镜面反射特点：入射光平行时，则反射光也平行。
漫反射的特点：入射光平行时，而反射光不平行。
注意：不管是镜面反射还是漫反射，都遵守光的反射定律
... ... ...
基础回顾：
1、光射到物体表面时，有一部分光返回原介质继续传播的现象，叫做_____现象。
2、光反射时，光束射到反射面上的一点叫做_____；射向反射面的光线叫做_____；从反射面射出去的光线做_____；法线经过_____点并且与反射面_____；_____和 _____所成的夹角叫入射角；_____和 _____所成的夹角叫反射角。
3、光的反射定律内容是：反射光线、入射光线和法线_____；
反射光线、入射光线分别位于_____；_____等于_____。
（法线是反射光线与入射光线所成的夹角的_____。）
4、光的反射类型可分为_____和_____。漫反射遵守光的反射定律吗？_____。
5、光反射时，光路是_____的。
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【体验】平面镜成像
活动:人照镜子,观察像的情况
(1)人的像在平面镜的______(选填“上方”“下方”“前面”或“后面”)。
(2)像的大小与人的大小______。
(3)人靠近平面镜,人的像______平面镜,人远离平面镜时,人的像______平面镜。
(4)人移动时,人感觉像的大小变化吗?_________________。
提示:(1)后面 (2)相等 (3)靠近 远离 (4)不变
1.平面镜成像的特点是什么?
2.平面镜所成的像是实像还是虚像?
3.平面镜有哪些应用?
... ... ...
探究 探究平面镜成像的特点
1.猜想与假设:结合“体验”和日常生活经验,你认为蜡烛的像与蜡烛的大小、位置各有什么关系?改变蜡烛与平面镜的距离,你认为像的大小和位置怎样变化?
参考答案:蜡烛的像与蜡烛的大小相等,像与蜡烛关于平面镜对称,蜡烛与平面镜的距离发生变化,像与平面镜的距离也随之发生变化,大小不变。
2.实验方法:_____________________________。
提示:用一支未点燃的蜡烛放到点燃的蜡烛所成的像的位置时二者完全重合,用玻璃板代替平面镜,这都采用了等效替代法。
参考答案:等效替代法
3.实验设计:如图所示
(1)实验中为什么用玻璃板而不用平面镜?
提示:因为玻璃表面平滑,可以像平面镜一样成像,另外,玻璃板透明,能透过它看到后面的物体,便于观察确定像的位置,而平面镜却不能。
参考答案:便于找到像的位置。
(2)怎样比较像与物体的大小?
提示:物体与像的大小是没法放在一起比较的,我们可以采取等效替代的方法,取两支完全相同的蜡烛A、B,蜡烛A放在玻璃板前,把蜡烛B移动到蜡烛A在玻璃板中所成的虚像的位置上。
参考答案:取两支完全相同的蜡烛A、B,蜡烛A放在玻璃板前,把蜡烛B移动到蜡烛A在玻璃板中所成的虚像的位置上
... ... ...
一、平面镜
1.特点:表面平整光滑的镜面。
2.成像原理:_________。
3.实像和虚像:
(1)实像:能呈现在_______的像。
(2)虚像:只能用眼睛观察,不能在_____上呈现的像。
二、平面镜成像
1.虚实:物体通过平面镜成的像是_____。
2.大小:像与物体的大小_____。
3.距离:像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_____。
4.垂直:像和物的连线与平面镜_____。
5.对称:像与物体关于平面镜_____。
... ... ...
考点1 探究平面镜成像的特点
【典例1】(2012·山西中考)小伟用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”,请你帮他完成下列问题:
(1)选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系。
(2)当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,移去蜡烛B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蜡烛A的像,说明平面镜成的是______像。
(3)经过三次实验后,在白纸上记录了像与物对应的位置,如图乙所示,则下一步应如何处理白纸上的信息,才能得出实验结论?
【思路导引】解答本题的关键点是结合实验的操作、现象、目的,从像的大小、虚实、物像等距等方面思考。
【精讲精析】本题考查探究平面镜成像的特点。(1)实验过程中选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系。
(2)实像可以承接在光屏上,而虚像不能承接在光屏上;平面镜所成的像不能承接在光屏上,说明平面镜所成的像是虚像。
(3)在白纸上记录像与物对应的位置,是为了研究像与物的位置关系,即研究像与物到镜面的距离是否相等、像与物的连线是否与镜面垂直、像与物是否关于镜面对称,所以下一步应该连接对应的像点与物点,用刻度尺测量像与物到镜面的距离是否相等。
... ... ...
1.物体在平面镜中像的大小取决于 ( )
A.平面镜的大小 B.平面镜放置的高低
C.物体本身的大小D.物体到平面镜的距离
【解析】选C。本题考查了平面镜成像的特点。根据平面镜成像特点可知像与物体的大小相等。那么物体在平面镜中像的大小取决于物体本身的大小。
2.如图所示,这些秀美的物体在平静的水面上清晰地映出倒影,它是 ( )
A.影子 B.实物
C.虚像 D.实像
【解析】选C。本题考查了平面镜成像特点的应用。平静的水面相当于平面镜,是光的反射形成的虚像。
3.(2012·宁夏中考)如图所示,在观察平面镜成像的实验中,下列叙述正确的是 ( )
A.棋子在平面镜中成的是实像
B.棋子在平面镜中成的像比实物大
C.棋子与它的像关于镜面对称
D.棋子移近平面镜时,像会远离平面镜
【解析】选C。本题考查了平面镜成像的特点。平面镜所成的像是与物体等大的虚像,A、B错;平面镜成的像和物体各对应点到平面镜的距离相等,并且像和物体各对应点的连线与平面镜垂直,所以棋子与它的像关于镜面对称,C正确;棋子移近平面镜时,像会靠近平面镜,D错。
... ... ...
在图中,根据平面镜成像的特点,画出物体MN的像M′N′。
【学生自答】
【教师点评】
①正确:物像到镜面的距离相等。
②像的虚实错误:应为虚像,用虚线。
③像的倒正错误:应是正立的像。
【正确作图】
《探究平面镜成像的特点》光现象PPT课件4 复习提问 1.光的反射定律的内容是什么？ 2.漫反射和镜面反射的区别是什么？ 制定计划与设计实验 如何来探究像与物大小是否相等呢？ 我们采用..
《探究平面镜成像的特点》光现象PPT课件3 一、平面镜成像的特点 平面镜 反射面是平面 想一想：生活中有哪些反射面是平的？ 探究平面镜成像的特点 （1）提出问题：平面镜成像有什么特..
《探究平面镜成像的特点》光现象PPT课件2 活动: 观察平面镜中的像: 请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)脸和脸的像大小相等吗？ 脸和脸的像大小相等 (2)眨右眼时，平面..
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观察平面镜中的像:
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:
(1)脸和脸的像大小相等吗？
脸和脸的像大小相等
(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
平面镜中的像是眨左眼
... ... ...
一、平面镜成像的特点：
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，
像和物体到平面镜的距离可能相等。
... ... ...
一、实验器材：
两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、一个光屏、火柴
二、实验步骤：
1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
平面镜成像的特点
1.像与物体到镜面的距离相等
2.像与物体大小相等
3.像与物体的连线与镜面垂直
4.平面镜成的像是正立的虚像
... ... ...
光线的反向延长线会聚形成的像叫虚象．
虚象可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚象用虚线表示。
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
1、作垂线
2、取等距离
3、画虚像
三、平面镜的作用：
1、改变光的传播方向
穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子
... ... ...
课堂练习：
1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:( )
A．山的影子
B．山的实像
C．山倒立的虚像
D．山正立的虚像
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。
A、7:25 B、6:35
C、5:25 D、4:35
5、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ）
... ... ...
课堂作业：
1、平面镜成像的特点是：物体在平面镜里成的像是_____像，像和物的大小_____，它们的连线跟镜面_____，它们到镜面的距离_____。
2、人站在竖直放置的平面镜前3米处，他在镜中的像距他有_____米，如果他向平面镜靠近，则他在平面镜中所成的像将_____。
3、我们在河边看到树木和建筑物的“倒影”和立竿见影的“影”，前者是由_____引起的，后者是由_____引起的。
4、作出物体在平面镜的虚像。
《探究平面镜成像的特点》光现象PPT课件4 复习提问 1.光的反射定律的内容是什么？ 2.漫反射和镜面反射的区别是什么？ 制定计划与设计实验 如何来探究像与物大小是否相等呢？ 我们采用..
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【体验1】认识光源
①恒星 ②月亮 ③太阳 ④钻石 ⑤点燃的蜡烛
⑥电灯 ⑦电视屏幕 ⑧萤火虫 ⑨烛光鱼
上述物体中(1)一定发光的是_______,(2)一定不发光的是_______,(3)可能发光的是_______。
提示:(1)①③⑤⑧⑨ (2)②④ (3)⑥⑦
【体验2】光的传播
活动1:把激光笔发出的光射到空气中。
活动2:把激光笔发出的光射到加一些烟雾的空气中。
活动3:用激光笔照射加有少量面粉搅匀后有少许沉淀的水中。
活动4:尝试完成下面的手影游戏。
(1)活动______可以观察到光的传播路径,路径是一条______。
(2)活动4中,光______(选填“可以”或“不可以”)被手挡住,从而在背面形成了手的影子。
提示:(1)2、3 直线 (2)可以
... ... ...
1.什么是光源?
2.光是如何传播的?什么是光线?
3.光在真空中的速度是多大?光在水中、玻璃中的速度是多大?
探究1 光源
结合“体验1”,思考下列问题:
1.光源的特征是什么?列举生活中常见的光源。
提示:通过分析各个物体可知,光源是指正在发光的物体,其特征为自身能够发光,光源可分为自然光源(例如,太阳、萤火虫)和人造光源(例如,发光的电灯、正在发光的电影屏幕、点燃的蜡烛等)两类。
参考答案:自身能够发光 太阳、萤火虫、发光的电灯、正在发光的电影屏幕、点燃的蜡烛等
2.月亮是光源吗?为什么?
提示:从物体本身是否发光方面考虑,如果物体本身能发光,则是光源,若“自己”不能发光,只是反射别的物体的光,则不是光源。
参考答案:不是 月亮反射别的物体的光,自己本身并不能发光,所以不是光源
... ... ...
探究2 光的直线传播
1.猜想与假设:
结合“体验2”可以猜想光在均匀介质中是沿_______传播的。
参考答案:直线
2.实验设计:
(1)在实验中,应采用什么方法显示光的传播路径?
提示:探究光在空气中传播时,采用在空气中充烟雾的方法来显示光路;探究光在水中传播时,采用在水中滴入牛奶的方法显示光路;探究光在玻璃中的传播时,可以借助白纸来反衬。
参考答案:在空气中充烟雾,在水中滴入牛奶,让光在白纸表面掠射等
(2)探究过程:
①用激光笔发出光束向充有烟雾的烧杯中投射,发现光在空气中沿_______传播;
②用激光笔发出光束向滴了适量牛奶的水中投射,发现光在水中沿_______传播;
③用激光笔发出光束直接照射有机玻璃,发现光在玻璃中沿_______传播;
... ... ...
1.定义:_____的物体。
2.举例:_____、闪电、照明灯、霓虹灯、发光二极管、_____的萤火虫、烛光鱼等。
二、光的传播
1.规律:光在_________中是沿直线传播的。
2.现象:___________、_____、_____、_________、_______等。
3.光线:表示光的传播_____和_____的一条带有_____的直线。
... ... ...
考点 光的直线传播的应用
【典例】(2012·巴中中考)小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是 ( )
A.蜡烛的正立像 B.蜡烛的倒立像
C.三角形光斑 D.圆形光斑
【思路导引】解答本题的关键是知道小孔所成像的形状与物体形状相同,与小孔形状无关。
【精讲精析】选B。小孔成像是由光的直线传播形成的,蜡烛经过小孔成的像是倒立的像,而不是光斑,像的形状与物体相同,而与小孔的形状无关,故选B。
【方法归纳】小孔成像的原理及特点
(1)成像原理:光的直线传播。
(2)成像特点
①性质:成倒立的像;
②大小:与物体相比,可大、可小、可等大;
③形状:与物体形状相同,与小孔形状无关。
... ... ...
1.如图所示的各物体,属于光源的是( )
【解析】选D。本题考查对光源的理解。能够发光的物体叫光源,光源分为天然光源和人造光源。亮的物体不一定是光源,亮的物体很可能是反射其他光源的光。萤火虫尽管发光很微弱,但本身也能发光,是光源;月亮是反射太阳的光,露珠也是反射光,钻石也是反射光,这些不是光源。
2.关于光的传播,下列说法正确的是( )
A.光在玻璃中不是沿直线传播的
B.光只在空气中才沿直线传播
C.光在任何情况下都沿直线传播
D.光只有在同种均匀介质中沿直线传播
【解析】选D。本题考查光的直线传播的条件,光只要在同种均匀介质中,就是沿直线传播的。如果玻璃、空气不均匀,光的传播路线将发生偏折。
3.通过小孔所成的像一定是 ( )
A.倒立的 B.放大的 C.等大的 D.缩小的
【解析】选A。本题考查小孔成像的特点。小孔成倒立的实像。像的大小与物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关,当物体到小孔的距离一定时,光屏越远,像越大;当光屏到小孔的距离一定时,物体越近,像越大;由此可知,小孔所成的像可以是放大的、缩小的或等大的。故选A。
... ... ...
在茂密的树林中，太阳光透过树叶空隙照到地面上形成的光斑，形成原理是什么？其形状是与太阳有关，还是与树叶空隙有关？
【学生自答】
光的直线传播(小孔成像)
其形状与树叶空隙有关
【教师点评】
①原理正确。
②“成像”特点错误:物体通过小孔所成的像与物体形状一样，与小孔的形状无关。
【正确答案】
光的直线传播(小孔成像) 其形状与太阳有关
《改变光的传播方向》奇妙的光PPT课件 光的传播 能够发光的物体 光源 光是沿什么路径传播的呢？ 光的传播路径可能是 得出结论: 光在均匀介质中是沿直线传播的 速度：300000千米/秒 光..
《光的传播》光现象PPT课件9 光的传播 1、了解什么是光源 2、理解光沿直线传播及其应用 3、了解光在真空和空气中的传播速度 在漆黑的屋子里，我们什么也看不见 ，这是什么原因呢？ 一..
《光的传播》光现象PPT课件8 学习目标: 1.知道什么是光源和光源分为哪两类。 2.通过实验探究归纳光的传播规律总结直线传播的条件;列举光沿直线传播的应用实例能用光的直线传播解释影..
发布于：2020-05-03 11:44:29
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北师大版物理八年级上册
物理学中，把能自行发光的物体称为光源
光源的分类
天然光源：太阳、萤火虫、水母、电鳗等等
人造光源：开着的灯、点燃的蜡烛等等
注意：月亮不是光源。
设计和进行实验
光在空气中－－沿直线传播
光在水中－－沿直线传播
光在玻璃中－－沿直线传播
... ... ...
二、光的直线传播：
介质不均匀时，光线也会发生弯曲。
结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
光线：沿光的传播方向作一条直线，并标上箭头表示光的传播方向，这样带箭头的直线叫光线。
光束：许多光线在一起就叫光束。
光线并不是实际存在的，实际存在的是光束。(模型法)
平行光概念：许多平行光线组合在一起就叫平行光
两条光线可确定发光点的位置。
... ... ...
四.光的直线传播的应用
1.影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。
2.激光准直
3.日食.月食
（1）日食
当太阳、地球、月亮三者在一条直线上且月亮在太阳和地球之间，当太阳射向地球的光被月亮挡住了，地球上的人看不到太阳就形成了日食。
（2）月食
3.小孔成像
... ... ...
光速度的比较
真空或空气中的光速取为
如果一个飞人以光速绕地球运行，在1s的时间内，能够绕地球运行7.5圈.
太阳发出的光,要经过大约8min到达地球.如果一辆1000km/h的赛车不停地跑,要经过17年的时间才能跑完从太阳到地球的距离!
真空中的光速是宇宙间最快的速度
五、光 速
光在不同介质中的传播速度
1 光的传播不需要介质，可以在真空中传播。
2 光的传播速度与介质的种类有关。光在不同种介质中的传播速度一般不同。
3 光在真空中的传播速度最大。
... ... ...
1、下列物体中是光源的是（ ）
A、月亮
B、萤火虫
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
2、下列说法正确的是（ ）
A.光在任何介质中都是沿直线传播的。
B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。
C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。
D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。
3、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用__________来解释。
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探究问题:
1、光可以在哪些物质中传播
2、光在这些物质中沿什么路线传播
3、光总是沿这样的路线传播吗？有没有条件限制？
提供器材:激光笔、一杯水、果冻、桌子、书。
探究：光可以在以上哪些物质中传播？
结论：光可以在水、果冻等透明物质中传播。
探究：光从空气斜射向水面、从空气斜射向果冻表面的传播路径。
结论：光由空气射向水、玻璃中或在不均匀的空气中－－会发生偏折
... ... ...
光的传播规律
光在同一、均匀、透明物质中沿直线传播。
光线：表示光的传播路径和方向的直线。
光沿直线传播的应用
影子的形成:
光在传播过程中遇到不透明的物体时,由于光沿直线传播,会在物体后面形成影子.
... ... ...
1、光源：能发光的物体
2、光沿直线传播的条件：
在同种、均匀、透明介质中
3、光沿直线传播的应用
影子、日晷、激光准直、日月食、小孔成像、射击、排队等。
4、光速：C=3×108m/s（真空）
一.填空:
1.太阳、月亮、宝石、电灯，能称为光源的是_________，光源发出的光传播路径可以用_______表示。
2.光在______中传播速度最大，这个速度是______km/s。
二.选择:
1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( )
A.光只有在真空中才沿直线传播
B.光在同一均匀透明介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
2.能用光的直线传播解释的现象是( )
A.影子 B.射击时的“三点一线”
C.日食 月食 D.小孔成像
... ... ...
1、无影灯真的无影吗？
2、正午，人在阳光下移动，人的影子会怎样变化呢？
三、作业：
1、以“假如光在均匀介质中不沿直线传播”为题写一篇小论文。
2、自制一个针孔照相机。
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知识与技能目标
1.了解光源，理解光的传播规律以及现象和应用。
2.知道光在真空中的速度
3.会用光线来表示光的传播路径。
一、光源：能够发光的物体叫做光源
1、自然光源：太阳、恒星等
2、人造光源：
发光的物体
太阳等恒星、萤火虫，发光鱼、水母
发光的白炽灯、点燃的蜡烛、霓虹灯、绽放的礼花、
月球是光源吗?“蜡烛是光源”这种说法对吗?
... ... ...
光是怎样传播的？
●光可以在哪些物质中传播？
●光的传播路径如何？
1、光在空气中传播
2、光在水中传播
3、光在玻璃中传播
... ... ...
二、光的直线传播：
三、光线：
1、沿光的传播路线画一条直线
2、在直线上画上箭头表示光的传播方向
3、这种表示光的传播方向的带箭头的直线叫做光线。
4、例：画出平行光源的光线示意图。
5、练习：请画出点光源的光线示意图。
... ... ...
光在同种介质中一定沿直线传播吗？
早晨我们看到太阳升起时的情景
以上现象说明了光在同种介质中沿直线传播时需要满足什么条件？
分析论证得出结论
光在同种均匀介质中沿直线传播
... ... ...
由于光沿直线传播，物体上方射出的光线通过小孔投射在下方，物体下方射出的光线通过小孔投射到上方，于是形成了倒立的实像．当小孔的位置固定时，物体的位置离屏越远，它的像越小,反之越大，但无论哪种情况，所成的像都是倒立的．
五、光的速度：
1、光在真空中的速度是299792458m/s，近似等于3×108m/s。
2、光在空气中的速度约为3×108m/s ；
3、光在水中的速度是上述值的3/4，在玻璃中的速度约是上述值的2/3。
4、想一想：雷声和闪电是同时发生的，我们为什么总是先看到闪电后听到雷声？
... ... ...
认真审题 细心答题 出色表现
1、萤火虫、月亮和电影画面看上去都是亮的，它们当中，属于光源的是_____。
2、木匠师傅为了检查一块木板是否直，常采用的方法是：闭着一只眼睛，用另一只眼睛沿着棱的方向看去，这样做利用了_____ 。
3、太阳光传播到地球的时间500s，可见太阳到地球的距离是_____ km。
4、闪电和雷声是同时发生的，我们先看到闪电，后听到雷声的原因是_______。
5、许多神奇的自然想象都与影子有关，例如日食的形成，如图所示，人在1的区域可看到_____，在2的区域可看到_____，在3的区域可看到_____ 。
... ... ...
科学家设想，人类将来可能移居月球，如果能实现的话，月球上的居民还可看到日食和月食吗?
提示：当地球运行到太阳和月球之间时，可能会发生日食现象
发挥你的聪明才智；展现你的才华!
素质达标测评：
1、光在均匀介质中沿_______传播。
2、光在_______中的传播速度最大，其数值是_______m/s。
3、灯下的人影是由于_______形成的。
4、下列说法正确的是（ ）
A.光在任何介质中都是沿直线传播的。
B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。
C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。
D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。
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【体验1】光的反射
活动:准备激光笔、平面镜
活动1:用激光笔从不同角度照射桌面上的平面镜,观察天花板或墙壁。
活动2:用平面镜把室外阳光“迎”进来,改变平面镜角度,观察反射光斑的位置变化。
(1)活动1中,天花板或墙壁上有______出现,光在传播过程中遇到两种物质的界面时,有一部分光线______(选填“会”或“不会”)返回原介质中。
(2)活动2中,改变平面镜的角度时,反射光斑的位置________(选填“会”或“不会”)发生改变。
提示:(1)光斑 会 (2)会
【体验2】镜面反射和漫反射
活动1:将太阳光照到平面镜上,调整平面镜角度,观察有没有反射光线形成的亮斑。
活动2:将太阳光照到一张白纸上,调整白纸角度,观察有没有反射光线形成的亮斑。
(1)在活动______中,可观察到反射光线形成的亮斑。
(2)从各个角度观察,反射面都亮的是活动______。
提示:(1)1 (2)2
... ... ...
1.什么是法线、入射角、反射角?
2.光的反射定律的内容是什么?
3.什么是镜面反射和漫反射?
探究1 认识光的反射
如图为光射到平面镜反射的光路图,在图中标出入射点、入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。
探究2 光的反射定律
1.如何显示光线的传播路径?
参考答案:借助屏可显示光路。
2.实验设计及分析:如图所示
(1)使屏ENF垂直地立在镜面上。
(2)使一束光贴着平面E分别以30°、45°、60°的入射角射向镜面。
①观察记录的每条反射光线与所对应的入射光线均在法线两侧,可得出:
______________________________________________。
参考答案:反射光线与入射光线分别位于法线两侧
②实验中记录反射角与入射角的大小如下,分析数据,可得出:_____________。
提示:通过比较表中数据发现,每次实验的反射角均等于入射角,故可得出:在光的反射现象中,反射角等于入射角。
参考答案:光发生反射时,反射角等于入射角
(3)分别把扇形面NOF向前折或向后折,在屏上均不能找到反射光线,可得出:_____________。
提示:把扇形面NOF向前折或向后折时,两纸板不在同一平面内,在扇形面NOF上不能找到反射光线,这说明在光的反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
参考答案:反射光线、入射光线和法线在同一平面内
... ... ...
一、光的反射定律
1.概念:
(1)法线:过入射点且_______镜面的直线。
(2)入射角:_______________的夹角。
(3)反射角:_______________的夹角。
2.内容:
(1)三线共面:____________在同一平面内。
(2)分居两侧:___________分别位于法线的两侧。
(3)两角相等:_____角等于_____角。
... ... ...
考点1 探究光的反射定律
【典例1】(2012·徐州中考)如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角。改变光的入射角度,重复上述实验步骤。
(1)该实验探究的问题是( )
A.光能否发生反射
B.光线是否沿直线传播
C.光是否只能在镜面上反射
D.反射光线的位置有什么规律
(2)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面_______。
(3)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在_______。
(4)接下来,如果想探究对于已知光路,光能否沿它的反方向传
播,请你简要说明做法。_______________________________。
【思路导引】解答本题的关键是正确理解光的反射定律及规律的探究过程。
【精讲精析】(1)在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角。改变光的入射角度目的是研究反射角与入射角的关系,即光在反射时遵循什么规律;(2)因为法线ON垂直于反射面,所以用来显示光路的纸板要保持与镜面垂直,这样便于探究光的反射规律;(3)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内;(4)让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点,观察反射光线是否与原入射光线重合,选择其他反射光线,重复上述步骤。
答案:(1)D (2)垂直 (3)同一平面内
(4)让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点,观察反射光线是否与原入射光线重合,选择其他反射光线,重复上述步骤
【方法归纳】探究反射规律实验中用到的方法
(1)根据反射光线和入射光线的变化判断光线的关系;
(2)根据反射角和入射角的大小变化判断角的关系;
(3)利用光屏显示光的传播路径。
... ... ...
1.如图所示的四种情景中,属于光的反射的是 ( )
【解析】选B。本题考查对光的反射现象的判断。透过树林的阳光、手影、小孔成像都说明了光的直线传播;人能看到本身不发光的玫瑰花,是因为玫瑰花反射的光进入人的眼睛,属于光的反射。故本题选B。
2.(2012·上海中考)光射到平面镜上,入射角为45°,反射角为( )
A.0° B.30° C.45° D.90°
【解析】选C。本题考查了利用光的反射定律判断反射角的大小。根据光的反射定律,光发生反射时,反射角等于入射角,入射角是45°,所以反射角也是45°。故本题选C。
3.(2012·鸡西中考)教室内用来放映投影片的银幕,表面是白色且粗糙的,其目的是 ( )
A.不反射光 B.能折射光
C.发生漫发射 D.发生镜面发射
【解析】选C。本题考查了漫反射在生活中的应用。放映投影片的银幕,表面是白色可以反射各种色光,表面粗糙可以发生漫反射,使不同方向的同学都能看到银幕上的内容。故本题选C。
4.关于光的反射,下列说法正确的是 ( )
A.当入射光线与反射面的夹角为20°时,反射角也为20°
B.入射光线靠近法线时,反射光线也靠近法线
C.入射角增大5°时,反射光线与入射光线的夹角也增大5°
D.镜面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律
【解析】选B。本题考查了对光的反射定律以及镜面反射、漫反射的理解。不论入射光线如何变化,反射角始终等于入射角。漫反射和镜面反射都遵守反射定律。
... ... ...
在图中,画出入射光线AO的反射光线,并标明反射角的大小。
【学生自答】
【教师点评】
①法线正确
②反射光线错误:应是实线
③方向错误:箭头应向上
④反射角大小正确
【正确作图】
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下列现象中与光的直线传播无关的是( )
A、影子的形成； B、日食，月食的形成；
C、小孔成像 D、我们能看到黑板上的字；
生活中的反射现象
1、黑板反射灯光；
2、月亮反射太阳光；
3、地球反射太阳光；
4、水面反射光；
结论：一切物体都能反光；
我们能看见不发光的物体是因为它们反射光进入了我们的眼睛。
... ... ...
探究:光反射时的规律
提出问题：光在反射时遵循什么规律？
设计实验和进行实验：
记录实验数据：
与镜面垂直的线ON叫做法线
入射光线与法线的夹角i叫做入射角
反射光线与法线的夹角r叫做反射角
... ... ...
①反射光线、法线、入射光线在同一平面上；
②反射光线和入射光线分居法线两侧；
③反射角等于入射角。
例：已知图中入射光线，请画出反射光线
1,先作法线:过镜面在入射点作垂线.
2,找入射角:量出入射角的度数.
3,量出反射角:按反射角等于入射角量出反射角的度数..
4,画出反射光线:按反射击角度数,画出反射光线
... ... ...
平行光线射到玻璃上后，反射光会平行射出，这种反射叫镜面反射。
平行光线射到木头上后，反射光线会射向各个方向，这种反射叫漫反射。
现在，我知道了，当我们感到不发光的物体非常亮时，是因为光线在物体上发生了镜面反射，反射光线全部都进入我们的眼睛。
当我们感到物体比较暗时，是因为光线在物体上发生了漫反射，反射光线有一部分进入我们的眼睛。
... ... ...
反射现象：一切物体都能反光；我们能看见不发光的物体是因为它们反射光进入了我们的眼睛。
光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
光的可逆性：在反射时光路是可逆的。
镜面反射、漫反射
1、光线与镜面成30°角射在平面镜上（如下图），入射角是多大？试画出反射光线，标出入射角和反射角。
2、光线垂直射到镜面上时，入射角是______度，反射光线与入射光线______。
3、我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时发生______的缘故。
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噪声的危害和控制
情境导入：
请联想下面生活现象中的声音：
1.音乐厅里演奏的乐曲
2.公路旁边的汽车发动机声
哪段声音好听？为什么？
自学课本42-44页内容，完成自学提纲内容。
1、阅读课本第一部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。
（1）从物理学角度上讲，发声体______________是发出的声音叫做噪声。
（2）从环境部保护角度看，凡是_________________的声音，以及对人们_____________的声音，都属于噪声。
（3）尽量多地举出生活中常见的噪声.
... ... ...
小组讨论：教室里和教室周围有无噪声？如果有噪声，这些噪声是从哪里来的？
2、仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。
（1）记住噪声的等级单位______，为了保护听力，声音不能超过_____dB；为了保护我们的工作和学习，声音不能超过______dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_____dB。
（2）举例说明噪声对人们有哪些危害。（先自己思考，后小组交流讨论展示）
... ... ...
2.噪声有哪些危害？
1、可以引起耳鸣、耳痛损伤听力。
2、使人心烦意乱、降低工作效率。
3、损害心血管，引发高血压、心脏病。
4、使神经系统功能紊乱、头痛、头晕、失眠多梦、记忆力衰退、使人喜怒无常。
5、干扰休息和睡眠。等等
... ... ...
3、控制噪声
（1）声音从产生到引起听觉有三个阶段：_______________、_____________、______________。
（2）控制噪声的三个方面：_____________、______________ 、______________。
如何控制教室里的噪声？
... ... ...
四 反思
1、这节课你有哪些收获？
一、噪声的来源和分类
物理学角度定义
环保角度定义
二、噪声强弱的等级和危害
三、控制噪声
防止噪声产生
阻断声音传播
防止噪声进入耳朵
2、学了这节课对你的以往的行为有哪些启发？今后你会怎么做？
... ... ...
1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ ）
A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
2、关于噪声下列说法错误的是( )
A、悦耳的音乐声可能是噪声；
B、噪声都是机器工作时振动时发出的；
C、噪声危害人的身心健康；
D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。
3.下列属于噪声的是 （ ）
A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。
B、上课时，老师的讲话声。
C、音乐厅里演奏的交响乐。
D、舞台上口技演员模仿的风雨声。
4.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（ ）
A. 赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵
C. 将门窗打开 D. 将棉毯挂在窗上
... ... ...
STS 你知道吗？
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
声音在传播过程中被雪吸收了。
《噪声与环保》声现象PPT课件3 噪音 噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。 噪声是一种主观评价标准，即一切影响他人的声音均为噪声，无论是音乐或者机械..
《噪声与环保》声现象PPT课件2 一、噪声的来源 1、噪声的含义 注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同 （1）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音 物理学角度的噪声:是..
《噪声与环保》声现象PPT课件 【体验1】感受乐音和噪声 活动1:(1)听一段优美的音乐;(2)用铁钉刮玻璃听听产生的声音。 活动2:(1)大家一起来唱一首歌;(2)大家都在上自习一个同学在旁边..
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【体验】试一试,听一听
活动:如图所示,取一个圆柱形食品罐,一端开一个圆孔,另一端将底面去掉蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎紧。在桌子上点燃蜡烛,烛焰不再摇晃时,将圆筒的开口对着蜡烛,手敲击橡皮膜。
手敲击橡皮膜时,蜡烛的火焰会______。
提示:摇动
1.超声波有哪些应用?
2.次声波有哪些危害?
3.什么是语音识别?
4.语音识别的原理及应用。
... ... ...
探究1 超声波
1.受蝙蝠利用超声导航的启示,人们制成了什么仪器?有什么应用?
参考答案:受蝙蝠利用超声导航的启示,制成了声呐,用来探测海底的深度、海中暗礁、鱼群、潜艇的位置等。
2.超声的特点有哪些?具体应用有哪些?
提示:超声的特点:①可以反射信息和能量②传播得远③有很强的破碎能力;具体应用:①声呐,②超声诊断仪、超声金属探伤仪,③水油混合、破坏细菌结构。
参考答案:方向性好、穿透及破碎能力强 声呐、超声诊断仪、超声金属探伤仪、水油混合、破坏细菌结构。
3.利用声呐测量海底的深度,需要知道______________,
测出_______,利用公式_______进行计算。
提示:利用声呐测量海底的深度,实际上就是测量从超声发出点到反射面的距离,需要知道超声在海水中的传播速度,测出超声波从海面到海底再回到海面的时间,算出超声波从海面到海底的时间,再利用公式s=vt求海底的深度。
参考答案:超声在海水中的传播速度 超声波从海面到海底再回到海面的时间 s=vt
... ... ...
探究2 次声波
1.次声的来源有哪些?特点是什么?
提示:次声来自自然界和人为因素。自然界中火山爆发、地震、风暴都能产生次声,人为因素中核爆炸、导弹发射也能产生次声。次声的特点是能量大、破坏力强。
参考答案:火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射
能量大、破坏力强。
2.“体验”中烛焰摇动实验说明声波可以传递_________。
参考答案:能量
... ... ...
一、超声波
1.特征:频率___,容易会聚成一束定向发射,穿透力、“破碎”能力___。
2.应用:声音的反射
(1)反射信息:①_____探测海洋的深度、鱼群、礁石等。
②____生成的声学图像,帮助医生做出诊断。
(2)反射能量:医疗上可以_____人体内结石;工业上有超声______;生活中有超声波_______等。
二、次声波
1.特征:频率___、在空气中传播的距离___。
2.产生:_________、_____、风暴、_______、导弹发射等。
3.应用:预测____________等自然灾害。
三、语音识别
1.概念:让机器把_____信号转变为相应的文本或命令的高技术。
2.优点:不会遗忘或忘记、不需记忆、使用方便等。
... ... ...
考点 超声波和次声波的应用
【典例】(2011·绵阳中考)以下利用了超声波的反射来获取信息的是 ( )
A.大象的“声音”交流
B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石
D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮
【思路导引】明确超声波的范围及利用超声波获取信息的应用;如回声定位、B超等。
【精讲精析】选B。因为大象的“声音”是一种次声波,所以人类听不到大象之间交流的声音,但是大象却能听见,从而相互交流。蝙蝠是通过发射超声波,利用反射的声音来定向,是利用超声波反射获取信息。外科医生对结石病人的“超声”排石是利用超声波反射回来的能量来排石的。站在天坛中央说话,声音传播出去,遇到周围高大的建筑物又反射回来,我们听到的是回声与原声的混合,因此我们听到的声音响亮;人的说话声不属于超声波。故选B。
... ... ...
1.如图所示,人们用声呐来探测鱼群的位置,主要是利用声呐发出的( )
A.电磁波 B.微波
C.超声波 D.次声波
【解析】选C。本题考查声呐的应用。声呐是利用超声波的回声定位来探测鱼群位置的。
2.用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波( )
A.具有能量 B.穿透能力强
C.传播距离远 D.遇到障碍物能反射
【解析】选A。本题考查超声波的利用。用超声波洗镜器清洗眼镜时,因为超声波具有能量,利用超声波的振荡使眼镜上的泥污脱落,达到清洗眼镜的目的。
3.下列事实中,应用了次声波的是( )
A.用声波提高种子的发芽率
B.蝙蝠确定目标的位置
C.海豚判断物体的位置
D.预报海啸和台风
【解析】选D。本题考查了次声波的应用。一般次声波带给人们的危害多,预报海啸和台风却是次声波的应用之一,故D正确;A、B、C都是利用了超声波。
... ... ...
有人向月球发射超声波，测量月球到地球的距离，他能测出吗？如果能测出，请说出测量方法。如果不能，请说明理由。
【学生自答】
能。需要知道超声波在空气中的传播速度，测出超声波从地面到月球再回到地面的时间，再利用公式s=vt求出距离。
【教师点评】
错误之处是忽略了超声波不能在真空中传播。
【正确答案】
不能。地球与月球之间有真空，超声不能穿过。
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件4 自习课文，回答问题 1、声波的频率范围是多少？ 10-4～1012Hz 2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？ 20 ～20000Hz 3、狗能听到的声音最..
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件3 知识回顾 1.人耳听到的频率范围是_______赫兹到_________赫兹。 2.大于20000赫兹的声波叫__________ 3.小于20赫兹的声波叫__________ 超声波..
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件2 超声波 蝙蝠在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子而且无论怎 样，从没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 有趣的探究..
发布于：2020-05-03 11:44:28
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蝙蝠在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子,而且无论怎 样，从没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
有趣的探究
科学家做了一个实验：用蜡把蝙蝠的眼睛封起来，让他继续飞行，结果它不仅飞行正常，而且还能捕捉飞虫。再把蝙蝠的耳朵堵上，让它飞行，结果失去听觉的蝙蝠到处乱撞，甚至撞到地上，原来蝙蝠是用耳朵来“看”外界的一切的。
你还有别的探究方法吗？
... ... ...
1912年，“泰坦尼克”号首次出航即触礁沉没。这件事震惊世界，随即有人提出用声学的方法遥测航道上的冰山，由此造出了声呐（回声探测仪）。紧接着在第一次世界大战中，出于探测敌方潜水艇的需要，人们对声呐的研究得到了进一步的发展。
超声波的应用
1.方向性强。超声波容易被聚成一束定向发射，遇到物体又会反射回来，并且在水中能够传播得很远。
利用声呐可以探测海洋的深度、鱼群、礁石和敌方的潜挺等。
2.超声波在人体内不同组织的交界面上会反射。医生应用“B超”可以观察人体内部的器官，帮助做出诊断。
3. 穿透能力强。工业上使用超声探伤仪，能够探查出金属零件内部的裂纹等隐患。
4. 超声波在液体内部传播时，能使液体产生剧烈震荡，用于清洗、加工和消毒。
使用超声波能把细小物品表面的污物除掉，用它清洗镜片更显出优越性。现在，很多空气加湿器也采用超声波对水进行雾化，加湿空气。
... ... ...
1. 产生：台风、地震、核爆炸和导弹发射等都能产生。
2. 应用：预报破坏性很大的台风、海啸；可测出几千千米以外的核爆炸和导弹发射。
1890年，英国轮船“马尔波罗”号在由新西兰驶往英国的途中突然神秘失踪。20多天后，却在火地岛边被发现，船上的一切原封未动，完好如初，就连去世的船员也都各就各位，保持着工作姿态。经过多年的研究，科学家终于揭开了这次神秘事件的原因是船员们死于强风暴产生的次声波。
经过进化，许多动物有完善的发射和接收超声波的器官，如蝙蝠、海豚。研究动物身上的器官构造和功能，用来改进现有的设备和研制新的设备，这是仿生学的研究领域。
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件4 自习课文，回答问题 1、声波的频率范围是多少？ 10-4～1012Hz 2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？ 20 ～20000Hz 3、狗能听到的声音最..
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件3 知识回顾 1.人耳听到的频率范围是_______赫兹到_________赫兹。 2.大于20000赫兹的声波叫__________ 3.小于20赫兹的声波叫__________ 超声波..
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件 【体验】试一试听一听 活动:如图所示取一个圆柱形食品罐一端开一个圆孔另一端将底面去掉蒙上橡皮膜并用橡皮筋扎紧。在桌子上点燃蜡烛烛焰不再..
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1.人耳听到的频率范围是_______赫兹到_________赫兹。
2.大于20000赫兹的声波叫__________
3.小于20赫兹的声波叫__________
1.超声波
高于20 000Hz的声波称为超声波.
蚊子、猫、狗和家畜等动物能听到.
其特点是：方向性好、穿透能力强，易于获得较集中的声 能量.
... ... ...
读书完成下列问题：
1.什么样的声波称为超声波？
2.超声波有什么特点？
3.超声波有哪些应用？
（1）声呐（sonar）：声呐是一个监测反射声波的系统.人们利用在水中超声波比光波和无线电波传播得远，且定向性好的特点制成了声呐装置，让它向海下发出高频超声波，依据回声声波的时间，可以测出水下障碍物所处位置、形状和大小；
（2）回声定位：如图4.4-1甲所示，轮船利用超声波探测船下的水深.发射器发射超声脉冲，声呐仪监测到反射来的回音，从而可算出水深.水深（h）= ×水中的声速(v)×所花时间（t）黑夜里，蝙蝠利用超声波导航
（3）B超：超声波能够成像，让超声波射入人体内，会在不均匀处和分界面上反射成像，即内脏的“声”像.利用B型超声波诊断仪可以观察到人体内器官及胎儿生长发育情况，
（4）超声波去污（碎石）：超声波能使清洗液产生剧烈的振荡，有去污作用，如图4.4-3甲.此外超声波还能传递能量击碎人体内结石，如图4.4-3乙；
（5）超声波探伤：如图4.4-4所示，利用超声波的穿透与反射特性探测金属内部的裂纹、气泡等缺陷；
... ... ...
1 超声波具有______________、______________等特点，超声波主要用于______________、____________、______________等方面.
2. 2000年8月，俄罗斯的库尔斯克号核潜艇在巴伦支海遇难.探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置.超声波在海水中的波速v＝1450m／s，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为 t＝0.146s，则潜艇沉没的实际深度h约为多大（取整数值）？
3.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是（ ）
A.蝙蝠的眼睛有夜视功能
B.夜晚有月光
C. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和在距离
D. 蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体
... ... ...
次声波的应用
（1）预测自然灾害：火山爆发、龙卷风、海啸、台风等在发生前会先有次声辐射，利用次声监测仪进行预测.此外很多动物能听到次声，在台风来临时，海蚤听到了“警报”能到远处躲藏起来.地震前动物惊恐（草鱼跳跃，鸽子不安）；
（2）一定强度的次声波对人体造成严重危害，使人产生恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂，强大次声波还会对机器设备、建筑物造成破坏；
（3）军事监测：在大气层内进行核爆炸会产生巨大的次声波，用一种高灵敏度的监测装置（又叫大耳朵）就可探测到核爆炸的强度和位置.目前已建成全球性核试验监测网.地球上任何一个角落进行的核试验都不可能逃过“大耳朵”的“监听”.
语音识别技术，就是让机器把语言信号转变为相应的文本或命令的高技术。
声音具有不会遗失或忘记，不需要记忆，使用方便等特点。
我国语音识别技术的研究水平与国外同步，在汉语语音识别技术上还有自己的特点和优势。
... ... ...
1.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到声音的频率范围大约是20～20000次每秒.人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于20000次每秒的声音叫超声波.大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）
A.大象发出的声音太小
B.次声波无法传到人耳
C.次声波的频率大于20000赫兹
D.次声波的频率小于20赫兹
2.一艘渔船在海上用声呐探测鱼群，当向鱼群发出超声波后 4s收到返回的超声波，求这群鱼当时离渔船多远？若当超声波到达鱼群后，鱼群以3m／s的速度向远离渔船的方向直线游去，则渔船收到超声波时，鱼群游动了多远（超声波在海水中的速度为1500m／s）？
3.地震是地球上某个部位发生的剧烈振动，人们却听不到这种振动的声音，这是由于（ ）
A.声音不够响
B.声音音调太高
C.声源振动频率低于 20 Hz
D.声音是噪声而不是乐音
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件4 自习课文，回答问题 1、声波的频率范围是多少？ 10-4～1012Hz 2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？ 20 ～20000Hz 3、狗能听到的声音最..
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件2 超声波 蝙蝠在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子而且无论怎 样，从没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 有趣的探究..
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自习课文，回答问题
1、声波的频率范围是多少？
10-4～1012Hz
2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？
20 ～20000Hz
3、狗能听到的声音最高频率是多少？
50000Hz
4、什么是超声？
频率高于20000Hz的声音称为超声
5、什么是次声？
频率低于20Hz的声音称为次声
6、你知道超声都有哪些应用？
碎石、B超、声纳定位、超声导航
7、你知道次声有哪些危害吗？
对机械、建筑物、人体有伤害
... ... ...
1、人耳听到声音的频率范围：20 ～20000Hz
2、超声与次声
频率高于20000Hz的声音称为超声;
频率低于20Hz的声音称为次声.
3、超声的应用：
碎石、B超、声纳定位、超声导航等.
4、次声的危害：
对机械、建筑物、人体有伤害.
... ... ...
1.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（ ）
A蝙蝠没有发出声音 B蝙蝠发出声音的频率太高
C蝙蝠发出声音的频率太低 D蝙蝠发出声音的响度太小
频率、响度只影响声音的高低、大小，人无法听到声音是因为频率超过了人的听觉范围， 答案为Ｂ
2.昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（ ）
Ａ甲昆虫 Ｂ乙昆虫
Ｃ都能听到 Ｄ都听不到
此题考查人的听觉范围，甲、乙频率都在人的听觉范围内，所以都听得到，
3.超声波雷达也叫声呐，可以用来探测海洋深度，探测时是如何工作的?
解答：需要先知道超声波在水中的传播速度，用v表示，需要测出从海面上发声到海底及返回的时间t，便可知道海面到海底的深度。如：超声波在海水中的传播速度为1500m/s，从海面发出超声到接受到回声的时间为4s，海深则为S=1/2vt=1/2×1500m/s×4s=3000m
4.同样在你身边飞过的苍蝇和蝴蝶，为什么凭听觉你只能发现苍蝇而不能发现蝴蝶?
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件3 知识回顾 1.人耳听到的频率范围是_______赫兹到_________赫兹。 2.大于20000赫兹的声波叫__________ 3.小于20赫兹的声波叫__________ 超声波..
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件2 超声波 蝙蝠在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子而且无论怎 样，从没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 有趣的探究..
《声现象在科技中的应用》声现象PPT课件 【体验】试一试听一听 活动:如图所示取一个圆柱形食品罐一端开一个圆孔另一端将底面去掉蒙上橡皮膜并用橡皮筋扎紧。在桌子上点燃蜡烛烛焰不再..
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什么是音调？
结论：音调－－是指乐音的高低。
音调的高低与什么有关？
实验探究：
实验一：拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上的划过，一次快些，一次慢些，，你能判别出它们发出声音的差别吗？
结论：音调的高低是由声源振动的频率决定。
1、振动越快，频率越大，音调越高
2、振动越慢，频率越小，音调越低
... ... ...
1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什么？
答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。
2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，这里的“高音”和“低音”指的是什么？
答：这里“高音”和“低音”分别指音调的高低
... ... ...
什么叫做响度？
结论：人耳能感觉到声音的大小叫做响度。也叫做音量。
什么因素决定响度的强弱呢？
探究实验一：学生实验（两人合作）：将一根橡皮筋拉紧，前后两次轻轻拨动和重拨听一听所发出的声音有什么区别？橡皮筋的变化是否有什么区别？
探究实验二：通过改变流过扩音器的电流，让学生观察扩音器上泡沫塑料的跳动变化，同时听声音的变化。启发学生自己得到响度与振幅的关系。
探究实验三：轻轻敲打音叉，使前排学生可听到声音。后排学生几乎听不见，表明响度还与离声源的距离有关。
1、振幅决定响度。振幅越大，响度越大
2、响度还与距声源的远近有关。
... ... ...
1、也叫做音品，不同发声体的音色不同。
2、音色是辨别不同发声体的依据
1、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高的低指的是”（ ）
A、音调高低 B、响度大小
C、音色好坏 D、都不正确
2、放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的女高音相比（ ）
A、男低音音调较高，响度较大
B、男低音音调较低，响度较小
C、男低音音调较低，响度较大
3、人们能分辨胡琴、钢琴、笛子的声音，是因为它们发出和声音＿＿＿不同。
4、听声音辨人物：这是＿＿的声音；这又是＿＿＿的声音。我们是根据＿＿＿来区分他们的声音的。
A、毛主席 B、周总理
... ... ...
乐音的三个特征：音调、响度、音色。
音调：指乐音的高低
决定因素：由声源的振动频率决定。
响度：人耳能感觉到的声音的大小，也叫音量。
决定因素：
1、响度与声源振动的幅度有关。
2、响度跟人与声源的距离有关。
音色：声音特色，称为音色，也叫音品。
有人用筷子分别敲击装不同水的杯子,可以演奏出美妙的音乐，你知道为什么吗？
《乐音》声现象PPT课件3 乐音的三要素 音调指声音的高低 响度声音的强弱 音色声音的品质与特征 乐音的三要素音调 音调：声音的高低 实验探究一 如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部..
《乐音》声现象PPT课件 【体验1】感觉声音的高低 活动:准备一把弹性较好的钢尺使其振动发声。 活动1:按如图所示放好钢尺使其伸出桌面的长度较短拨动钢尺听其发出的声音。 活动2:使钢..
发布于：2020-05-03 11:44:27
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