复习提问：
（1）什么是物质的密度？
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
（2）计算物质的密度公式和单位是什么？
（3）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？
一、密度表
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气
2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油；
3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水
4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×10³ ”的形式，如ρ水=1.0×10³ kg/m³ ；
气体密度用国际单位，数值没有“×10³”，
如ρ空气=1.29 kg/m³
... ... ...
二、密度是反映物质特性的物理量
1．一定状态下同种物质，密度不随质量和体积变化；
2．不同种物质，密度一般不同。
根据密度公式 ρ=m/v，只要知道某物体的质量和体积，即可计算出组成该物体的物质密度。
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
... ... ...
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1克，体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？
解:根据密度公式得： ρ= m/V
2．计算物体的体积： V=m/ ρ
例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？
注：如果知道铜丝的横截面积和们还可以计算出这捆铜丝的长度。
可以计算一些体积难以测量的物体（如沙子、等一些形状不规则的物体）
... ... ...
《密度的应用》我们周围的物质PPT课件2 1、密度的概念 在物理学中，把某种物质组成的物体的质量与体积的比值叫做这种物质的密度。 2、密度的计算公式： 密度=质量/体积 公式为：p = m..
《密度的应用》我们周围的物质PPT课件 教学目标 一、学会用天平和量筒测量物质的密度。 二、能运用密度鉴别物质，计算物体的质量与体积。解释生活中一些与密度有关的物理现象。 三、..
发布于：2020-05-03 13:23:04
0
粤沪版物理八年级上册
一、了解物质的磁性、导电性、导热性等物理属性，并能用语言、文字等描述物质的这些物理属性。
二、经历探究物质导电性、导热性的过程。
三、学会用观察、实验和比较的方法认识物质的一些物理属性。
四、在参与观察和实验的过程中让学生感受自然界物质的多样性，了解物质属性的应用对科学技术的影响，培养学生将科学服务人类的意识。
... ... ...
物质的磁性
演示实验：磁铁吸引铁钉的小实验。
通过该实验，大家有何收获？知道了什么？
物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
什么叫导体、绝缘体？有哪些应用?
物质的导电性
通过实验你可以将上面的物质分类吗？
导 体:容易导电的物体
例如：铜铝、石墨、人体、大地
硫酸铜溶液
绝缘体:不容易导电物体
例如：橡胶 塑料、木 陶瓷、棉布
... ... ...
1.“勾践剑和夫差矛” 是由 青铜和锡等合金 组成，主要利用它 硬度 的属性。
2.“世界第三、中国第一的上海金茂大厦”建筑宏伟，它用到玻璃、隔音板、空心砖建筑材料，这种物质具有透明、隔音、隔热属性
3.水罐是由陶瓷组成的，用它盛开水，主要利用它隔热属性。
4.灯丝炽热达千度，使用很久也不断，灯丝由钨丝组成的，主要利用它导电性、 熔点高属性。
... ... ...
做游戏：听口领，举牌子。将标有镍、铜、硅、塑料、金刚石、海水六种物质的卡片发给前排六名同学。
（1）谁能被磁铁吸引？
（2）谁是热的良导体？
（3）谁的硬度最大？
（4）谁是导体？
（5）谁是绝缘体？
（6）谁是制作半导体的材料？
（7）谁是液体？
如果让你设计一个用来加热的电热水杯，你选用的材料应具有哪些物理属性？
... ... ...
课堂作业：p128页1、2题。
导学（预习）：
a、纳米材料有哪些应用？半导体材料有哪些应用？
b、超导材料、隐性材料有哪些应用？你还知道哪些特殊材料？
《点击新材料》我们周围的物质PPT课件 学习目标 1.了解纳米材料、半导体材料、超导材料、隐形材料的一些特点、应用及发展前景等 2.了解新材料对人类生活和社会发展带来的影响 核心考..
《认识物质的一些物理属性》我们周围的物质PPT课件2 思考：上述物体各有什么物质组成？这些物质有哪些属性？ 1.勾践剑和夫差矛 是由 青铜和锡等合金 组成，主要利用它 硬度 的属性。 ..
发布于：2020-05-03 13:23:04
0
粤沪版物理八年级上册
思考：上述物体各有什么物质组成？这些物质有哪些属性？
1.“勾践剑和夫差矛” 是由 青铜和锡等合金 组成，主要利用它 硬度 的属性。
2.“世界第三、中国第一的上海金茂大厦”建筑宏伟，它用到玻璃、隔音板、空心砖建筑材料，这种物质具有透明、隔音、隔热属性
3.水罐是由陶瓷组成的，用它盛开水，主要利用它隔热属性。
4.灯丝炽热达千度，使用很久也不断，灯丝由_钨丝组成的，主要利用它导电性、 熔点高属性。
... ... ...
一、物质的磁性
二、物质的导电性
导 体:容易导电的物体
绝缘体:不容易导电物体
半导体:介于导体和绝缘体之间的物体
锗、硅、砷化镓等都是半导体材料
三、物质的导热性
容易导热的物体是热的良导体
不容易导热的物体是热的不良导体
... ... ...
1、中考体检时，医生用白酒、白醋和水让学生分辨，这是根据它们________的不同进行辨别的。
2、有以下6种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。可以把它们分成两类：
一类包括___________________________,
其特征是___________________________。
另一类包括_________________________,
其特征是___________________________。
... ... ...
做游戏：听口领，举牌子。将标有镍、铜、硅、塑料、金刚石、海水六种物质的卡片发给前排六名同学。
（1）谁能被磁铁吸引？
（2）谁是热的良导体？
（3）谁的硬度最大？
（4）谁是导体？
（5）谁是绝缘体？
（6）谁是制作半导体的材料？
（7）谁是液体？
... ... ...
《点击新材料》我们周围的物质PPT课件 学习目标 1.了解纳米材料、半导体材料、超导材料、隐形材料的一些特点、应用及发展前景等 2.了解新材料对人类生活和社会发展带来的影响 核心考..
《认识物质的一些物理属性》我们周围的物质PPT课件 教学目标 一、了解物质的磁性、导电性、导热性等物理属性，并能用语言、文字等描述物质的这些物理属性。 二、经历探究物质导电性、..
发布于：2020-05-03 13:23:04
0
粤沪版物理八年级上册
一、纳米材料
纳米是一个长度单位
1nm=10-9m
纳米材料尺度: 1～100个纳米
当材料的微粒小到纳米尺寸时，材料的性能就会发生显著变化。
工业、农业、能源、环境保护、医疗、国家安全等方面
二、半导体材料
半导体照明装饰天花板
继白炽灯，荧光灯之后的新一代电光源——半导体照明灯，它极为安全，身体接触无任向危险、也可用水清洗等、非常节能，由于光谱中没有紫外线和红外线、故没有很高的热量、属于新型绿色照明光源，使用寿命长。
半导体交通信号灯
路灯采LED与电源模块分离式设计易于往后维修保固。最佳化散热管理技术，有效将灯具光衰现象降至最低。灯具防尘防水保护等级IP66 。
... ... ...
三、超导材料
1、 特点
当温度降到一定时，材料的电阻变为零的特性称为超导体
2、超导材料的应用：
（1）利用超导零电阻特性实现远距离大功率输电可无损耗输送强电流。
（2）超导材料种类多，应用广泛。如：
四、隐性材料
能将雷达发射出的电磁波大部分吸收掉，反射回去很少
飞机、坦克等重要军事目标或武器上
... ... ...
1、为了节能，许多体育馆采用二极管照明，二极管的主要材料（ ）
A.纳米材料 B.绝缘体
C.导体 D.半导体
2、下例说法中正确的是（ ）
A.任何一种物质都是超导材料
B.超导体是一种很理想的导体，但是却不能制造出来
C.只有水银才是超导体
D.超导材料是一种在很低温度下电阻为零的材料
3、隐形材料是指（ ）
A.看不见的材料
B.听不见的材料
C.感觉不到的材料
D.雷达发现不了的材料
... ... ...
《点击新材料》我们周围的物质PPT课件2 教学目标 一、初步了解纳米材料、半导体材料、超导材料、隐形材料的一些特点及其应用。 二、经历上网、进图书馆、开展社会调查等收集信息的过..
《点击新材料》我们周围的物质PPT课件 学习目标 1.了解纳米材料、半导体材料、超导材料、隐形材料的一些特点、应用及发展前景等 2.了解新材料对人类生活和社会发展带来的影响 核心考..
发布于：2020-05-03 13:23:04
0
粤沪版物理八年级上册
一、物体的质量
1、质量：物体所含物质的多少。
2、质量是物体的属性，质量的大小与形状、状态和位置都无关
二、质量的单位
1、国际单位：千克（kg）
2、常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
3.换算关系：
1t=103kg，1kg=103g，1g=1000mg
1g=10-3kg，1mg=10-6kg
三、天平的使用方法：课本113页
注意事项:
(1)测量进行中,不能再移动平衡螺母.
(2)当再加一个小砝码时,偏大.此时将它取下,再移动游码,直到横梁平衡.
... ... ...
1、一个易拉罐被压扁之后，形状变了，质量变了吗？
2、在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量会改变吗？
3、一块冰化成了水，质量改变了吗？(不考虑蒸发）
结论：质量不随形状、状态和位置的改变而改变。
4、用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变了吗？
5、壶中水沸腾后，壶中的水质量变了吗？
结论：质量变小了
... ... ...
天平的调节和使用方法:
1.把天平放在水平桌面上，用镊子把游码移动到标尺的“零”刻度线上。
2.调节平衡螺母，使指针指在分度标牌的中央刻度线上，这时横梁就能在“水平位置”上平衡。
3.把被测物体放在左托盘里，用镊子向右托盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
m物=m砝+m游
下面是用托盘天平称量物体质量的步骤
(A)调节横梁平衡
(B)把天平放在水平桌面上
(C)把游码移到零刻度线位置
(D)把物体放在左盘
(E)在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡
(F)把砝码放回砝码盒
(G)记录称量结果
正确的顺序应该是
（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）
... ... ...
3、将托盘天平放在水平台上，游码已移动到“零”刻度线上，但发现指针略微偏向分度盘中央红线的右侧，则下面该进行的操作是（ ）
A 将左平衡螺母向右调 B 将游码向右移
C 将平衡螺母向左调D 将游码向左移
4、使用已调节好的托盘天平称物体质量时，发现指针略微偏向分度盘中央红线的右侧，则下面该进行的操作是（ ）
A 向右盘中加砝码B 将游码向右移
C 将平衡螺母向左旋D 将游码向左移
课后思考：
如果物体与砝码的位置放反了，应如何读数？
《物体的质量》我们周围的物质PPT课件2 教学目标 一、知道质量的初步概念及其单位。知道质量是物体的一种基本属性，它不随着物体的形状、空间位置等的改变而变化。 二、能对质量单位..
《物体的质量》我们周围的物质PPT课件 学习目标 1.认识质量的概念及其单位。知道质量是物体的基本属性 2.能对质量单位形成感性认识，会估计常见物体的质量 3.会正确使用托盘天平测量..
《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件5 复习目标: 1.能正确使用刻度尺并进行长度的测量及正确读数 2.理解质量是物质的一种属性不随物质的形状、状态、位置的变化..
发布于：2020-05-03 13:23:03
0
粤沪版物理八年级上册
一个古老的故事：
古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。
国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。
提出问题：
1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？
2．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？
3．配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？
4．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？
观察及思考：
1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？
2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如何来分辨它们呢？
3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？
4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？
... ... ...
一、实验探究
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知）
结论：体积相同的不同物质质量不同。
实验二：用天平比较质量相同的不同物质的体积
结论：质量相同的不同物质体积不同。
实验三：探究同种物质的质量和体积的关系
分析和论证
实验证明:
同种物质的质量和体积之间的比值是一定的.
不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。
因此，这个比值反映了物质的一种特性。
... ... ...
1.定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度
2.物理意义：表示物质特性的物理量
3.计算公式：
密度=质量/体积
4.单 位：
国际单位：千克／米³ Kg/m³
常用单位：克／厘米³ g/cm³
... ... ...
1．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的密度与物体的质量成正比
B．物体的密度与物体的体积成反比
C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比
D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
2、对于密度公式ρ=m/v理解正确的是（ ）
A、密度与物体的体积成正比
B、密度与物体的体积成反比
C、物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比
D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值
3、一个铝球，它的体积是500厘米³，质量是540克，问是否是实心的？(已知ρ铝= 2.7克/厘米³)
比较密度法：用质量比体积可以得到该球的平均密度是1.08g/cm³,因为1.08kg/cm³＜2.7g/cm³，判定该铝球是空心的。
比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应是200cm³，因为200cm³＜500cm³，判定该铝球是空心的。
《探究物质的密度》我们周围的物质PPT课件 教学目标 一、理解密度的定义、公式和单位。 二、会进行密度单位的换算。 三、通过实验、测量、计算、分析和比较，发现同种物质质量与体积..
《科学探究：物质的密度》质量与密度PPT课件3 【体验】物体的质量与体积的关系 活动1：取两个体积不同的铁块，比较它们的质量。 活动2：取两个体积相同的铁块和木块，比较它们的质量..
《科学探究：物质的密度》质量与密度PPT课件2 讨论： 1、1斤铁与1斤棉花相比，谁更重？ 2、1m3的铁与1m3的棉花相比，谁更重？ 3、项链是真金的还是镀金的？ （一）、提出问题： 问题1..
发布于：2020-05-03 13:23:03
0
粤沪版物理八年级上册
一、学会用天平和量筒测量物质的密度。
二、能运用密度鉴别物质，计算物体的质量与体积。解释生活中一些与密度有关的物理现象。
三、会查密度表，了解常见物质密度的大小。
四、通过动手实验，学会利用物理公式间接测量物理量的方法。
五、培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题的能力。
六、通过密度知识的应用，体会物理知识在生产生活中的实际应用，感觉物理知识在解决实际问题中的价值。
... ... ...
检测预习 交流展示
a、记忆水和其它常见五种物质的密度，学会推导密度的变形公式，学会运用变形公式进行计算。
b、简单叙述测量固体和液体密度的步骤。
a．气体的密度表上边标明了“0℃，在标准大气压下”的条件．
b．在液体中水银的密度比较大，它大于一般金属的密度．
c．气体的密度都比较小．
... ... ...
二、密度的应用
1.鉴别物质：
〔例1〕一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断它是否由纯金制成。（ρ金＝19.3g/cm3)
2.求质量：
〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求：教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg/m3)
3.求体积：
〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是多少？ （ρ铝＝2.7g/cm3)
学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积为316cm3。请判断它是铅做的吗？
... ... ...
1、地质工作人员如何判断矿石是何种金属？
实验原理：ρ=m/v
实验器材：天平、量筒、水、石块
参照上面的三幅图，请叙述测矿石密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。
1.用天平测出矿石的质量m。
2.用量筒测出水的体积V1。
3.将矿石放入量筒中，测出水和矿石的总体积V2。
矿石密度表达式：ρ=m/v2-v1
... ... ...
2m³ 的水结成冰，体积增大了多少？
以用油罐车来运输，它的密度是0.85×10³kg/m³ ．如果每节油罐车的容量是80m³ ，运输2000t石油需多少节油罐车？
将体积相同，密度分别为ρ1, ρ2的甲、乙两种金属制成合金，则合金的密度是多少？
将质量相同，密度分别为ρ1, ρ2的甲、乙两种金属制成合金，则合金的密度是多少？
课堂作业：p123页1、2、3、4、5题。
导学（预习）：
a、什么是叫磁性、磁体？有哪些应用？
b、什么叫导体、绝缘体？有哪些应用？
c、简单叙述半导体及超导体。
d、什么叫导热性？有哪些应用？
《密度的应用》我们周围的物质PPT课件3 复习提问： （1）什么是物质的密度？ 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 （2）计算物质的密度公式和单位是什么？ （3）要求物质的密..
《密度的应用》我们周围的物质PPT课件2 1、密度的概念 在物理学中，把某种物质组成的物体的质量与体积的比值叫做这种物质的密度。 2、密度的计算公式： 密度=质量/体积 公式为：p = m..
发布于：2020-05-03 13:23:03
0
粤沪版物理八年级上册
1、密度的概念
在物理学中，把某种物质组成的物体的质量与体积的比值叫做这种物质的密度。
2、密度的计算公式：
密度=质量/体积
公式为：p = m/v
你有哪些发现？
1.不同的物质，密度一般不同。
2.一般情况下，固体密度最大，其次是液体的密度，最小的是气体密度
3.同种物质的状态变化时，密度也随之变化
... ... ...
密度知识的应用
1.鉴别物质：
〔例1〕一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断它是否由纯金制成。（ρ金＝19.3×103kg／m3)
2.求质量：
〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。
试求：教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg／m3)
3.求体积：
〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是多少？ （ρ铝＝2.7×103kg／m3 )
... ... ...
密度计算典型题
1.质量相等问题
例：一块体积为100cm3的冰块熔化成水后，体积多大？
思路：由质量与物体的_______ 变化无关可知质量不变根据质量相同列等式
m冰=m水
p冰V冰 =p水V水
2.体积相等问题
例：一个瓶子能盛1千克水，用这个瓶子能盛多少千克酒精？
3.密度相等问题
例：地质队员测得一块巨石的体积为 20m3 ，现从巨石上取得 20cm3 的样品，测得样品的质量为52g，求这块巨石的质量。
4.判断空心实心问题
例：一体积为 0.5dm3 的铜球，其质量为 2580g, ，问它是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分体积多大？
... ... ...
1.找出已知与未知
2.找出相等量
3.选择合适公式
4.列出等式
5.单位统一，带值求解
《密度的应用》我们周围的物质PPT课件3 复习提问： （1）什么是物质的密度？ 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 （2）计算物质的密度公式和单位是什么？ （3）要求物质的密..
《密度的应用》我们周围的物质PPT课件 教学目标 一、学会用天平和量筒测量物质的密度。 二、能运用密度鉴别物质，计算物体的质量与体积。解释生活中一些与密度有关的物理现象。 三、..
发布于：2020-05-03 13:23:03
0
粤沪版物理八年级上册
1.知道什么是升华和凝华，了解生活中的升华和凝华现象
2.知道升华要吸热，凝华要放热
3.乐于探究生活中有关升华和凝华的现象，领略自然界中六种物态变化的美妙与和谐
核心考点：升华和凝华现象
... ... ...
1．物质从固态直接变成气态的现象叫_______，从________________的现象叫凝华.
2．衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就变小甚至消失，这是一种________现象.
3．北方秋、冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现冰花等现象，这些是________现象.
4．升华是一个_____热过程，有________作用，而凝华是一个______热过程.
5．下面几组物态变化过程，都是放出热量的是 ( )
A．熔化、汽化、升华 B. 凝固、液化、凝华
C．熔化、液化、凝华 D. 凝固、汽化、升华
... ... ...
知识点1.升华
物质从固态直接变成气态。升华过程中要吸热。升华吸热可以致冷。
如冰冻的衣服在0℃以下也会干，是因为冰直接升华变成了水蒸气。放在衣箱内的樟脑丸会渐渐变小甚至消失，是因为升华变成了气体。生活中常用升华吸热的现象得到低温，例如：常用固态二氧化碳（干冰）的升华吸热来冷藏食物。又如，舞台上用的“云”就是利用干冰的升华吸热使气温降低，从而使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠悬浮在空气中形成的。
物态变化中的三个制冷作用：
①蒸发吸热有制冷作用．例如，夏天室内洒水可以 降温．
②升华吸热有制冷作用．例如，用干冰人工降雨．
③熔化吸热制冷．例如超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和海虾等．
... ... ...
【例1】如下图所示现象中不属于升华的是（ ）
【练习1】下列现象都是属于物态变化，其中属于升华的是（ ）
A．洒在地上的水很快干了
B．江面上形成大雾
C．水正在慢慢地结冰
D．灯泡用了一段时间后，灯丝会变细
... ... ...
知识点2.凝华
物质从气态直接变成固态。凝华过程中要放热。冬天的早晨教室玻璃窗上会出现一层冰霜，是因为室内水蒸气遇冷凝华产生的。
物态变化相互关系：
【例2】（2014•黔东南州）如图所示的四种物态变化的实例中，属于凝华的是（ ）
【练习2】（2014•天水）把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图所示，这层霜是由水蒸气经过_________这种物态变化形成的，寒冬，坐满人的客车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠_________（选填“会吸热”、“会放热”、“不会吸热”、“不会放热”）．
《升华和凝华》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 升华 1.小杰设计了一种灭火弹,弹内装有干冰,将灭火弹投入火场,外壳破裂,干冰迅速 升华 ( 填物态变化名称 )成..
《升华和凝华》物态变化PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 升华和凝华 1.升华：物质从______态直接变成______态的过程叫做升华。升华______热。 2.凝华：物质从______态直接变成____..
《升华和凝华》物态变化PPT 第一部分内容：预习感知 一、升华 1.概念。 物质由_____________________的过程。 2.特点。 ________热量。 3.应用。 生产中常用升华获得________来冷藏食..
发布于：2020-05-03 13:23:02
0
粤沪版物理八年级上册
1、固态和液态之间的转化过程分别叫什么?吸热还是放热?
物质从固态变成液态叫熔化，是一个吸热过程；
物质从液态变成固态叫凝固，是一个放热过程。
2.液态和气态之间的转变过程分别叫什么?吸热还是放热?
物质从液态变成气态叫汽化，是一个吸热过程；
物质从气态变成液态叫液化，是一个放热过程。
... ... ...
一、升华和凝华
碘升华和凝华实验
在试管中放入少量碘并盖紧塞子，烧杯中加入热水，将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中。
仔细观察：
1．加热前碘是什么状态的？
2．加热过程中发生了什么变化？
3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
升华过程中物质需要吸热。
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
凝华过程中物质需要放热。
... ... ...
二、生活中的升华与凝华现象
冬天窗户上的“冰花”由空气中的水蒸气凝华而成
想一想：看见这只灯泡，你有什么问题吗？
1、灯泡为什么会变黑？
2、黑色的物质是怎么形成的？……
三、水在自然界中的循环
思考：云、雨、雪、雾、露、霜是如何形成的？
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在他们的表面上，这是一种液化现象。
雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶（叫雪花），在飘降时相互结合形成雪片或雪团。
霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的温度，直接凝华为固体。
... ... ...
1、指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。
(1)萘球过一段时间后会变小。______
(2 )冰冻湿衣服在0℃以下也会干。______
(3)沥青马路在太阳照射下熔化。______
(4)洒在地上的水很快干了。______
(5)戴眼睛的人从 寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水珠。______
(6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。______
2、关于雨、 露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：（ ）
A、雨水是水的液化形成的
B、露水是水的汽化形成的
C、霜是水蒸气凝华形成的
D、雾是水蒸气凝华形成的
3．在物态变化过程中，放出热的是 （ ）
A．凝华、凝固、汽化 B．熔化、凝华、液化
C．液化、凝固、凝华 D．汽化、升华、熔化
... ... ...
《升华和凝华》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 升华 1.小杰设计了一种灭火弹,弹内装有干冰,将灭火弹投入火场,外壳破裂,干冰迅速 升华 ( 填物态变化名称 )成..
《升华和凝华》物态变化PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 升华和凝华 1.升华：物质从______态直接变成______态的过程叫做升华。升华______热。 2.凝华：物质从______态直接变成____..
《升华和凝华》物态变化PPT 第一部分内容：预习感知 一、升华 1.概念。 物质由_____________________的过程。 2.特点。 ________热量。 3.应用。 生产中常用升华获得________来冷藏食..
发布于：2020-05-03 13:23:02
0
粤沪版物理八年级上册
1.能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象
2.知道水在生活、生产技术中的应用，了解水对人类生存的意义
3.通过调查当地水资源的利用等活动，增强关心环境和节约用水的意识
核心考点：自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象中的物态变化
1．天空中的云五彩缤纷，常常引起人们美好的遐想，那么云是怎样形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气遇冷________（填物态变化的名称，下同）成小水滴或________成小冰晶，被上升的气流顶起，从而形成了云．
2．水是生命之源.我们的地球是一个巨大的水球，但是其中的淡水资源只占3%,我国更是一个严重缺水的国家，水资源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一.海洋、江河、湖泊的水在不断地通过________变为水蒸气，水蒸气随气流上升到高空，遇到冷空气后，水蒸气就会发生________或________，形成雨、雪、冰雹等降落回地表，完成大气水循环.
3．水蒸气在高空遇冷时，有的________成小水滴，有的________成小冰晶，形成千姿百态的云.
... ... ...
知识点1. 自然界中的水循环
地球表面的水分蒸发形成水蒸气升入空中，遇冷时放热液化成小水滴或凝华成小冰晶，从而形成雨、雪、冰雹、露、雾、霜.一部分吸热后发生汽化或升华成为水蒸气，另一部分则吸热熔化为水汇入河流、湖泊、大海或被土壤或植物吸收，然后再蒸发形成水蒸气升入空中，这样往复循环.
注意：水循环是我们在学习、生活中经常遇到的问题，要搞清楚水的循环过程以及在每个环节中的物态变化情况，以免在解决实际问题时出错.
【例1】如图是水的循环示意图，图中过程①发生的物态是_______，同时伴随着_______热；过程②发生的物态变化是凝华和_______，同时伴随着放热．
【练习1】如图所示是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，[水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶]，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大就会下落．在下落的过程中，[小冰晶又变成小水滴]，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨．
（1）请你依次写出上文中[ ]内的物态变化的名称：_________、_________、_________．
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是________；属于放热的是_________．
（3）我国属于缺水国家，节约用水从我做起，请你写出日常生活中的一项节约用水的措施： ．
... ... ...
考点2 熔化与凝固（高频考点）
考点分析：本考点是广东中考的高频考点，有关熔化和凝固的图象是考查的重点，另外根据熔点和凝固点来选择温度计也是一个考查方向.复习本考点要重点学会识别各种熔化和凝固的图像.在物理中常采用数学图象方法，把物理现象或物理量之间的关系表示出来.本章中应用图象分析的物态变化有：
(1)熔化图象.它又包括晶体熔化图象和非晶体熔化图象.两者的区别在于：晶体熔化过程是先升温达到熔点后，开始熔化温度保持不变，熔化完后再升温.非晶体是边升温边熔化，没有温度保持不变的过程.
(2)液体沸腾图象.液体沸腾过程中，先升温达到沸点后开始沸腾，温度保持不变.
(3)凝固图象，是熔化图象的相反过程.晶体凝固时先降温达到凝固点，凝固放热，温度不变，凝固完后再降温；非晶体边凝固边降温，各图象如下图所示，平行于时间坐标的线段对应的是熔化(凝固)或沸腾过程，线段对应的温度是熔点(凝固点)或沸点；同一晶体物质的熔点和凝固点相同，晶体物质在熔点温度时可能是固态、液态或固液共存状态.
... ... ...
考点3 汽化与液化（高频考点）
考点分析：本考点是高频考点，考查难度也相对较大.汽化与液化现象的判断、水的沸点与大气压之间的关系、汽化吸热、液化放热的应用是考查的重点.复习时要注意：（1）物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾.都要吸热.（2）物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热.使气体液化的方法有：压缩体积和降温.（3）在一标准大气压下，水的沸点为100℃，气压越高沸点越高，气压越低，沸点越低.在高山上煮鸡蛋煮不熟，就是因为海拔越高气压越低，气压越低，沸点越低.压力锅利用增大气压从而提高沸点的原理工作.（4）影响蒸发快慢的因素有：①液体的温度，②液体的表面积，③液体上方空气流动的速度.
1.（2010广东，4，3分）据有关资料报道：目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题．现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水．以上过程涉及到关于水的物态变化有（ ）
A．汽化 凝固 B．升华 凝华 C．液化 凝华 D．汽化 液化
2.(2013广东，13，3分）用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a所示，若其他条件不变，
（1）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强．
则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应_____、_____、_____（选填图中“a”、“b”、“c”或“d”）
... ... ...
考点4 升华与凝华（高频考点）
考点分析：本考点考查的重点是升华和凝华现象（如用久的日光灯两头会“变黑”），自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象中涉及的物态变化.
自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态变化形成的，是学习的难点.下面重点讲讲自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象的物态变化.
冰是水凝固形成的.
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上.这是一种液化现象.
雾是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠.这些小水珠悬浮在地面附近空气中，因此雾是水蒸气的液化现象.
云是水蒸气升到高空遇到冷气流液化成为小水珠或凝华成小冰晶，悬浮在空气中，因此云包括水蒸气的液化和凝华现象.
霜和雪都是水蒸气的凝华现象.
霜是地表面的水蒸气在零摄氏度以下的温度条件下直接凝华为固体.
雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶(或叫雪花)，在飘降时相互结合形成雪片或雪团.
雹是冰球，它的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空，凝结为小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳.经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹.
“雾凇”和霜都是由水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶，类似的还有寒冷的冬天，我国北方一些地方，在人们的窗玻璃上常常出现冰花.
... ... ...
《水循环与水资源》物质形态及其变化PPT课件2 教学目标 一、能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。 二、了解我国和当地的水资源状况，知道人类面临的水资源危机。 三、通过..
发布于：2020-05-03 13:23:02
0
粤沪版物理八年级上册
1.认识质量的概念及其单位。知道质量是物体的基本属性
2.能对质量单位形成感性认识，会估计常见物体的质量
3.会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量
核心考点：质量的属性和估测，托盘天平的使用.
1.物体所含_______的多少叫做质量，用字母_____表示，其国际单位是_____，常用的单位还有_____、_____。
2.请在下列数据后填写正确的单位：
(1)一个中学生质量约为50____
(2)一个一元硬币质量约为5____
(3)一头大象质量约为6___
(4)一枚大头针质量约为80_____
3.一个质量为60kg的宇航员到了月球，其质量将_____（选填变大、变小或不变）。
4.实验室里测量质量常用_______，生活中测量质量常用_______、_______、_______等。
5.使用天平测量质量时，首先应该把太平放在_______工作台面上，测量时左盘放_______，右盘放_______，取放砝码要用_____，被测物体的质量不能超过天平的_____.
... ... ...
知识点1.质量的概念
自然界中的一切物体都是由物质组成的，如一把铁锤和一个铁钉都是由铁这种物质组成，但它们所含铁的多少有差别，铁锤比铁钉含铁多，物理学中把物体内所含物质的多少称为物体的质量，符号为m.
把一个铁块压成铁片，形状变了，但所含铁的多少没有变，质量也就不变.一块冰熔化成水，状态变了，但质量没有变.一个罐头，不论放在地球上什么地方，或是被宇航员带到太空中，它的质量也不会变.物体的质量不随形状、状态和位置的改变而改变.
【例1】（2014•汕尾）航天员将地球上质量为50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量（ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
【练习1】（2014•宜昌）下列关于质量的说法中正确的是（ ）
A．水结成冰后质量变大了
B．物理书在北京和上海的质量是一样的
C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小
D．将铁块压成铁饼，质量减小了
... ... ...
知识点2.质量的单位及换算
要比较物体质量的大小，首先要确定质量的单位.在国际单位制中，质量的单位是千克，用符号kg，表示.1dm3纯水的质量大约是1kg，国际标准千克原器是一个用铂铱合金做成的圆柱体，如下图所示.
为了使用方便，通常还用比千克大的单位吨(t)和比千克小的单位克(g)、毫克(mg)、微克 等.它们之间的换算关系是：
1t=1000kg=103kg，1kg=1000g=103g，
1g=1000mg=103mg，1mg=1000 =103
写成整体形式为：1kg=10-3t=103g=106mg=109
【例2】（2014•济南）如图所示为国外生产的一款“体重计”，有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物．当一名中学生用这款“体重计”测体重时，“体重计”的指针会指向（ ）
A.猫 B.羊 C.牛 D.象
【练习2】质量为150g的物体可能是（ ）
A．一个乒乓球 B．一支铅笔
C．一个苹果 D．一只铅球
... ... ...
知识点3.托盘天平的使用方法及注意事项
要准确知道物体质量的大小，必须用测量仪器进行测量.学校实验室常用的测量仪器是托盘天平，它的结构如下图所示，主要是由底座、分度盘、横梁、指针、称量标尺、平衡螺母、游码、托盘等组成，每架天平都有一盒配套的砝码.
托盘天平的使用方法可归纳为：放、拨、调、测、读、收.
使用托盘天平前要先进行调节，然后再进行测量，具体方法是：
(1)放：把天平放置在水平桌面上易于操作的地方，使它呈水平平衡状态.
(2)拨：用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零刻线位置。
(3)调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线上。调节平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指针偏向的反方向调，即指针偏左时螺母向右调，指针偏右时螺母向左调，如下图所示，此时指针向右偏，故应将平衡螺母向左调节.
(4)测：调节好天平后，就可以测量物体的质量了，测量的方法是：称量时，把被测物体放在左盘，估计一下被测物体的质量后，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用上后天平仍不平衡，再用镊子轻拨游码，使指针在中央刻度线两侧摆动的幅度(格数)基本相同，或者静止在中央刻度线上。在这里要注意：测量过程中，螺母不能调；放物体和砝码时，要“左物右码”，加砝码要“先大后小”.
(5)读：右盘中砝码的质量加上游码在标尺上的读数，就等于左盘里被测物体的质量，测量结果要写明单位。同学们要注意：在读取游码示数时，应以左边为准，如下图所示，游码的读数应为2.4g.
... ... ...
《物体的质量》我们周围的物质PPT课件3 一、物体的质量 1、质量：物体所含物质的多少。 2、质量是物体的属性，质量的大小与形状、状态和位置都无关 二、质量的单位 1、国际单位：千克..
《物体的质量》我们周围的物质PPT课件2 教学目标 一、知道质量的初步概念及其单位。知道质量是物体的一种基本属性，它不随着物体的形状、空间位置等的改变而变化。 二、能对质量单位..
《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件5 复习目标: 1.能正确使用刻度尺并进行长度的测量及正确读数 2.理解质量是物质的一种属性不随物质的形状、状态、位置的变化..
发布于：2020-05-03 13:23:02
0
粤沪版物理八年级上册
1.了解温度的概念，能说出日常生活中和自然环境中常见的温度值
2.知道温度计的使用方法，会使用温度计测量温度
3.了解一些测量温度的方法
核心考点：温度计的读数.
1.______________叫温度，其常用单位是_______，用____表示。
2．在标准大气压下把___________的温度规定为0℃，________的温度规定为100℃。两者之间分成100等份，每一份是____℃。
3．地球表面的最高气温是63℃左右，读作______；水银的凝固点是－39℃，读作_____。
4．使用温度计前要注意：
①观察它的_________和________认清它的_______。
②使用时温度计玻璃泡要________被测液体中，不要碰到容器________或容器________；
③待温度计示数________后再读数；
④读数时________要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的________相平．
... ... ...
知识点1.温度
物体的冷热程度叫温度。冷热程度是一个比较含糊的说法，因人的感觉不同而有差异，常常是不准确的。要准确地测量温度需要使用温度计。
摄氏温度是瑞典科学家摄尔修斯首先制定的。他把通常情况下冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下水沸腾时的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。摄氏度用符号℃来表示。在0℃以下和100℃以上的温度用1℃间隔的同样大小向外扩展。摄氏温度用符号t表示。在0℃以下的温度写法、读法要特别注意。东北地区十一月份的平均气温记作“-18℃”，应读作“零下18摄氏度”或“负18摄氏度”，而不能读作“摄氏负18度”。书写时不要漏掉字母C左上角的小圆圈。
... ... ...
【例1】电视台的气象播音员说：“今天北京的最低气温是零下5度”，张红同学说不完整。你认为正确、完整的预报应是“今天北京的最低气温是______。”
【练习1】－20℃的正确读法是（ ）
A. 零下20度 B. 零下摄氏20度
C. 负摄氏20度 D. 零下20摄氏度
... ... ...
考点2.温度计
温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。
液体温度计的主要部分是一根内径很细且均匀的玻璃管。管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里盛适量的液体（水银、酒精或煤油等）。当温度变化时，由于热胀冷缩，管内液面的位置就随着改变，从液面稳定后到达的刻度就可以读出温度值。
实验用温度计因为做实验时需要测量的温度变化范围比较大，所以实验用温度计的刻度范围是-20℃到110℃。最小刻度值是1℃。
温度计中红色的液柱是酒精。酒精在-117℃才会凝结，就是在地球上温度最低的南极洲，酒精温度计也能用。
常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，也就是认清温度计上每一小格表示多少摄氏度，以便准确读数；
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后，即在液柱停止上升或下降时读数，用温度计测量液体温度时，被测量的液体的数量不能太少，起码要能够全部淹没温度计的玻璃泡为好，而且要用搅拌棒（不可用温度计代替搅拌棒）将液体搅拌搅拌，使整个液体各处的温度均匀后再测量；
读数时：玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，有些温度计的横截面制成三角形，相当于一个凸透镜能起放大作用（如体温计），因此在读数时，要转动温度计到读数最清楚的位置再读。
【例2】如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是（ ）
【练习2】（2014•呼伦贝尔）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_______图是晚上的气温，其示数是_______℃．
... ... ...
《从地球变暖谈起》物质形态及其变化PPT课件 教学目标 一、知道温度是表示物体冷热程度的物理量，能说出生活环境中常见的温度值。 二、了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量..
发布于：2020-05-03 13:23:01
0
粤沪版物理八年级上册
1.能区别固态、液态、气态三种物质状态。知道什么是汽化、液化。知道汽化吸热、液化放热
2.知道什么是蒸发和影响蒸发快慢的因素
3.知道沸腾现象和沸腾的特点，知道什么是沸点
4.能用汽化和液化的知识解释有关的简单热现象
核心考点：汽化与液化现象的判断，水的沸点与大气压的关系.
1.汽化：物质从________变为________的过程叫汽化，汽化的方式有________和________．都要_____热．
2.蒸发：是在________温度下都可以进行，且只在液体________发生的________的汽化现象．蒸发时要从周围吸收热量，使自身及周围的温度都________，故有________作用．
3.沸腾：是在________温度下，在液体________和________同时发生的________的汽化现象．液体沸腾时要________，但温度________，这个温度叫________．
4.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体__________；(2)液体__________；(3)液面__________快慢．
5.液化：物质从_______变成_______的过程叫液化，液化要____热．使气体液化的方法有：_______和_______．
... ... ...
知识点1.物质存在的形态
固态、液态和气态是自然界中物质常见的三种状态，对于水就是：固态的冰、液态的水和气态的水蒸气，物质的三种状态及其特征如下表所示：
【例1】放在烧杯中的冰块在加热过程中逐渐变成_____态的水，再继续加热，_____态的水又变成_____态的水蒸气，由此看出，物质以什么形态存在跟物质的_____有关系．
【练习1】水在常温下是_____态的，它在自然界中存在的另外两种状态分别是固态的_____、气态的_____ .
... ... ...
知识点2. 汽化的一种方式——蒸发
（1）物质从液态变成气态叫汽化，汽化需要吸热．
（2）汽化的方式：蒸发和沸腾．
蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象．
液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降，有制冷作用．
影响蒸发快慢的因素：
(1)液体温度高低，液体的蒸发快慢跟液体的温度有关，温度越高高，蒸发越快．
(2)液体的表面积大小，液体的表面积越大，蒸发得越快．
(3)液体表面的空气流动的快慢，液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快．
因此要加快液体蒸发，应采取的措施是：提高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体表面空气的流动速度．要减慢液体的蒸发，应采取的措施是：降低液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体表面空气的流动速度．
... ... ...
知识点3. 汽化的另一种方式——沸腾
沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象．
水的沸腾实验：
沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小．以至未到液面就消失了；沸腾时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂．
液体沸腾时吸热、温度保持不变．液体沸腾时的温度叫沸点．不同液体的沸点不同，同种液体的沸点与大气压有关．气压增大，沸点升高．1标准大气压下，水的沸点是100℃．
沸腾发生的条件：a．液体温度达到沸点；b.沸腾过程需要继续吸热．
沸腾图象：如图所示，它形象、直观地显示出沸腾现象的特点．
注意：(1)通常说水的沸点是100℃，是指在1标准大气下水的沸点．水表面气压不同，水的沸点不同．
(2)家用高压锅就是利用增大气压，提高沸点的道理制成的，在高压锅内气压可达2个标准大气压，水的沸点可达120℃左右．
(3)在高山上，气压低，水的沸点低．在海拔8 844 m的珠穆朗玛峰，水的沸点只有72℃．在几万米的高空中，水的沸点只有十几摄氏度．因此，“开水”不烫手，鸡蛋煮不熟，开水不消毒的怪现象就不怪了．
... ... ...
知识点4．液化
（1）物质从气态变为液态叫液化；液化过程要放热；液化是汽化的相反过程．
（2）液化现象：
①水开后，壶嘴看见 “白气”（壶中汽化出水蒸气，遇到冷空气液化成雾状小水珠）
②夏天自来水管和水缸上会“出汗”。（空气中的水蒸气遇冷液化成水珠）
液化的方法分为：降低温度，压缩体积．所有气体在温度降到足够低时都可以液化．在一定温度下，压缩体积可以使气体液化，如液化石油气．气体液化后体积变小，便于储存和运输．
⑴降温（遇冷、放热）液化，例如：
①雾与露的形成 （空气中水蒸气遇冷液化成雾状小水珠；附在尘埃浮在空中，形成“雾”；附在草木，聚成“露”）
②冬天，嘴里呼出“白气”。夏天，冰棍周围冒“白气”。（水蒸气遇冷液化成雾状小水珠）
③冬天，窗户内侧常看见模糊的“水气”。（屋内水蒸气遇到冷玻璃液化成小水珠）
④牙医在为病人检查牙齿时，将检查用的小镜子在酒精灯上稍微烤一下，然后放入口腔中。（防止口腔内的水蒸气遇冷液化成小水珠附在镜面上）
⑵压缩体积液化，例如：
①在常温下，将石油气压缩放入钢瓶中，以液态石油气的形式保存
②“长征”火箭的燃料和助燃剂分别是：压缩成的“液态氢”和“液态氧”
液化放热：
①北方的冬天，在室内暖气管道中通以灼热的水蒸气来取暖，最后在管道另一头回收到的是水。（水蒸气液化成水放出大量热）
②1000C的水蒸气比1000C的水更容易烫伤人体。（1000C的水蒸气液化成1000C的水要放热）
《探究汽化和液化的特点》物质形态及其变化PPT课件 教学目标 一、描述固、液、气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 二、知道什么是汽化和液化，知道汽..
发布于：2020-05-03 13:23:01
0
粤沪版物理八年级上册
一、知道什么是熔化和凝固，了解熔化吸热、凝固放热。
二、知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。知道什么是熔点和凝固点，会查熔点表。
三、能用熔化和凝固的知识说明自然界和生活中的有关现象。
四、经历探究晶体和非晶体熔化和凝固特点的全过程 ，会用图像法直观地表示固体熔化时温度随时间变化的情况。
五、培养学生耐心细致地观察现象、实事求是地收集数据，认真分析总结规律的科学态度。
... ... ...
一、熔化和凝固
熔化 —— 物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
凝固 —— 物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
物质熔化和凝固各需要什么条件？
不同物质熔化和凝固的规律一样吗？
二、探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
... ... ...
三、熔点和凝固点
固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔化温度，非晶体没有。
熔点：晶体熔化时的温度。
凝固点：晶体凝固时的温度。
固体的分类
有固定熔点的固体。
晶体熔化的条件：吸热，达到熔点
常见的晶体：海波、冰、食盐、奈、石英、各种 金属等
没有固定熔点的固体。
非晶体熔化的条件：吸热
常见的非晶体：蜂蜡、松香、沥青、玻璃、等
... ... ...
1、某同学用一种物质做熔化实验，当物质的温度达到75 时，每隔1min纪录一次温度，得到下列数据75℃、77℃、79℃、80.5℃、80.5 ℃、80.5℃ 、80.5 ℃、 82℃、84℃ ，据此可知该物质是（ ）。（填“晶体”或“非晶体”）
2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（ ）
Ａ.春天河里的冰雪化成了水 Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水
Ｃ.秋天，笼罩大地的雾 Ｄ.冬天空中纷飞的雪花
3、给冰水混合物缓慢加热，当冰未熔化之前，水的温度（ ）0℃
(填“大于”、“小于”或“等于”)
4、如图所示是海波的（ ）图象，AB段表示海波是（ ）态，处于（ ）过程中。BC段处于（ ）过程中在这个过程中海波（ ）热量，温度（ ），CD段海波处于（ ）态。在48℃时海波的状态是（ ）。
... ... ...
1、下面关于熔化和凝固的说法中错误的是（ ）
Ａ.各种晶体都有一定的熔点
Ｂ.晶体熔化时温度保持不变，说明晶体熔化时不需要吸收热量
Ｃ.只有晶体熔化，凝固温度保持不变
Ｄ.各种液体凝固时都要放出热量
2、在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却夜，这是因为这种液体具有（ ）
Ａ.较高的沸点 Ｂ.较低的凝固点
Ｃ.吸热性好 Ｄ.燃烧性好
... ... ...
１.某同学在做“海波熔化”的实验时，他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
Ａ.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁
Ｂ.了解海波熔化时的温度，选择一只量程合适的温度计
Ｃ.读取温度，读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触
Ｄ.观察温度计的量程和分度值
上述步骤的合理顺序是＿＿＿＿＿＿
... ... ...
在气温－２０℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿＿＿＿℃，冰的下表面温度是＿＿＿℃
把冰水混合物放到一个－2℃的房间里，它将：
A．继续熔化 B．继续凝固
C．既不熔化也不凝固D．无法判断
如图所示，把装有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半时，试管里的冰块将（ ）
Ａ．全部熔化 Ｂ．不熔化
Ｃ．熔化一半 Ｄ．开始熔化
海波的熔点是48，则48的海波是：
A、一定是固态。
B、一定是液态。
C、一定是固液共存状态。
D、以上三种都有可能
如图4-6所示，烧杯中装的是冰水混合物试管中装的是-5°C的冰，它们与外界不发生热交换，那么试管中的冰是否会升温到0°C，试管中的冰是否会熔解？
... ... ...
基本规律：
（1）晶体熔化的条件：一是_______________，二是_______________。
（2）同种物质的熔点和凝固点________，不同物质的熔点________。
（3）熔化______,凝固______。
基本技能：
（1）酒精灯、温度计的使用技能；
（2）组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
... ... ...
课堂作业：p99页1、2、3、4题。
导学（预习）：a、什么是升华和凝华？举三个生活中的升华和凝华实例。b、知道升华要吸热，凝华要放热。c、举几个升华要吸热，凝华要放热在生活中的应用实例。
《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT课件2 学习目标 1.知道什么是熔化和凝固。了解熔化吸热、凝固放热。知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。 2.知..
发布于：2020-05-03 13:23:01
0
粤沪版物理八年级上册
1.知道什么是熔化和凝固。了解熔化吸热、凝固放热。知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。
2.知道什么是熔点和凝固点，会差熔点表。
3.能用熔化和凝固的知识解析有关的简单热现象。
核心考点：有关熔化和凝固过程的图像.
1. 物质从固态变成液态的过程叫______，从_______变成______的过程叫凝固。
2．有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持______，这类固体我们称为________，如______、_______、_______等等。
3．有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的_______，这类固体我们称为_______，如_____、_______、________等等。
4．_______________________叫熔点，_________________叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点________。
5. 下列说法正确的是：( )
A．一般物质在熔化和凝固的过程中，温度均保持不变
B．物体吸收热量后，温度一定升高
C．同一物质的熔点和凝固点相同
D．0℃的冰比0℃的水冷一些
... ... ...
知识点1.熔化和凝固
物质由固态变成液态的过程叫做熔化。熔化是一个吸热过程。
物质由液态变成固态的过程叫做凝固。凝固是一个放热过程。
例如：冰化成水是熔化，需要吸热；水结成冰是凝固，需要放热。除此之外，蜡、松香、沥青、玻璃，铁等物质也能熔化和凝固。
【例1】用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（ ）
A．一个凝固过程 B．一个熔化过程
C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化
【练习1】（2014•泰安）吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上．这是因为舌头上的水发生了（ ）
A．熔化 B．凝固 C．蒸发 D．凝华
... ... ...
知识点2.晶体和非晶体
固体按熔化时特点的不同分为晶体和非晶体.晶体都有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有.
晶体熔化时的温度叫熔点.晶体凝固时的温度叫凝固点.
常见的晶体有：海波，石英，水晶，冰，食盐，明矾， 萘及所有金属.
常见的非晶体有：玻璃，松香，石蜡，沥青等.
注意：（1）有无熔点和凝固点是晶体和非晶体的主要区别，晶体有确定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点.
（2）不同晶体的熔点一般不同，同一种晶体的熔点和凝固点相同.晶体的熔点是晶体本身的一种特性，可根据晶体的熔点来判断它是何种物质.
（3）晶体熔化必须有两个条件：①晶体必须达到熔点 ②需要吸热
晶体凝固必须有两个条件：①晶体必须达到凝固点 ②需要放热
所以当物体吸热时，温度不一定升高，当物体放热时温度不一定降低.
（4）无论是晶体还是非晶体，在熔化过程中均要吸收热量，在凝固过程中均要放出热量.只是晶体在熔化和凝固过程中，吸热和放热时温度都不改变，而非晶体在熔化时不断吸热升温，凝固时不断放热降温.
... ... ...
《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT课件 教学目标 一、知道什么是熔化和凝固，了解熔化吸热、凝固放热。 二、知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。..
发布于：2020-05-03 13:23:01
0
粤沪版物理八年级上册
一、知道什么是升华和凝华，了解生活中的升华和凝华现象。
二、知道升华要吸热，凝华要放热。
三、通过实验、观察和分析，认识升华和凝华。
四、领略六种物态变化的美妙与和谐。
... ... ...
生活中常见的物理现象
a.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干。
b.放在衣厨中的樟脑丸会越变越小，最后消失。
c.在寒冷的冬天，在窗玻璃的内表面会有冰花。
d.灯泡用得时间长了，灯泡上会发黑。
... ... ...
观察物理现象
讨论、探究、交流：
加热前：碘是（ ）态的物体
加热时：碘由（ ）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。
冷却时：碘由（ ）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。
... ... ...
一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。
2、条件:升华吸热---升华制冷。
二、凝华：
1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。
2、条件：(遇冷) 凝华放热。
3、举例：
... ... ...
仔细观察下列图形并做出解释
固态的二氧化碳（干冰），它是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，温度可达零下78。5℃，如果将它放在空气中，会长出如图的冰状胡须。
解析：固态的二氧化碳在空气中发生升华现象时，吸收了周围空气中的热量，周围空气中的水蒸气热量被吸后，就发生了凝华现象。
练习：俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就低，下雪后，雪的熔化时要向周围空气吸热，而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。
... ... ...
下列现象中哪一种属于凝华现象（ ）
A、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜。
C、早晨有浓雾。 D、洒在地上的水干了。
下列现象中，属于升华现象 的是( )
A、露的形成 B、雨的形成。
C、霜的形成 D、灯泡的灯丝变小了
日光灯用久了，管壁上发黑是因为( )
A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华而成
B、玻璃分解产生黑的物质
C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的
D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑
... ... ...
课堂作业：p102页1、2、3、4、5题。
导学（预习）：
1、课后交流用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。
2、课后交流我国和当地的水资源状况，知道人类面临的水资源危机。
《升华和凝华》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 升华 1.小杰设计了一种灭火弹,弹内装有干冰,将灭火弹投入火场,外壳破裂,干冰迅速 升华 ( 填物态变化名称 )成..
《升华和凝华》物态变化PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 升华和凝华 1.升华：物质从______态直接变成______态的过程叫做升华。升华______热。 2.凝华：物质从______态直接变成____..
《升华和凝华》物态变化PPT 第一部分内容：预习感知 一、升华 1.概念。 物质由_____________________的过程。 2.特点。 ________热量。 3.应用。 生产中常用升华获得________来冷藏食..
发布于：2020-05-03 13:23:01
0
粤沪版物理八年级上册
1.了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理
2.了解照相机是利用凸透镜能成缩小实像的原理制成的
3.了解显微镜、望远镜等结构和作用
4.通过实验模拟，了解近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法
核心考点：透镜的应用，近视眼、远视眼的成因及矫正
1.眼球好像一架照相机，______相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在______上；眼睛可以看清远近不同的物体，是靠______来改变______的弯曲程度，从而改变这架高级相机镜头的焦距。
______景物经过晶状体后所成的像不能落在视网膜上，而位于视网膜______，这就是近视眼；远视眼只能看清______物体，看近处物体时，经晶状体后所成的像落在视网膜的______。
3.照相机是利用凸透镜能成______、______实像的原理制成的。照相机的镜头相当于一个______，暗盒中的感光胶片相当于______。
4.显微镜主要由物镜和目镜两组______组成，通过它们可形成物体______的虚像。
5.望远镜主要由______和______两组透镜组成，通过______观察到物体的虚像，好像物体被______了，从而使我们能看清远处的物体。
... ... ...
知识点1.眼睛的结构与成像原理
（1）人眼的结构：角膜、睫状体、晶状体、瞳孔、虹膜、玻璃体、视网膜等．如下图所示：
（2）人眼如何看到物体：人的眼球的晶状体和角膜的共同作用相当于一个焦距可以改变的凸透镜，视网膜就相当于光屏，眼睛看到物体是该物体经“凸透镜”在视网膜上形成倒立、缩小的实像的结果．视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体．
（3）远点：物体距离人眼远近不同。人眼可以通过睫状体的松紧自动调节“凸透镜”的焦距，使像落在视网膜上．睫状体完全松弛时(晶状体变得最扁，焦距最大)，人眼能看清楚的物体所在处称为眼睛的“远点”，正常眼睛的远点在无限远处，即从无限远处的物体射人眼睛的平行光，恰好能成像在视网膜上．
（4）近点：睫状体处于最紧张时(晶状体变得最凸，焦距最小)，人眼能看清楚的物体所在处称为眼睛的“近点”，正常眼睛的近点约在离眼睛10 cm处．所以正常眼睛靠自身的调节能看清的范围是从离眼睛10 cm到无限远处．
（5）明视距离：在合适的照明条件下，正常眼睛看距离眼睛25 cm处的物体，不易感到疲劳，因此把距离眼睛25 cm的距离称为明视距离．
... ... ...
【例1】外界物体反射来的光线，由瞳孔进人眼球内部，再经过一系列折射后，物像形成于（ ）
A．角膜 B．视网膜 C．晶状体 D．视觉
【练习1】 关于眼睛，下列说法不正确的是（ ）
A．人的眼虽然非常复杂，但其原理跟照相机相似，其中视网膜相当于胶卷。
B．眼睛是通过晶状体和角膜共同作用对光线进行折射，然后成像在视网膜上的。
C．当睫状体放松时，晶状体较厚，远处物体射来的光线刚好会聚在视网膜上，眼球于是就可以看清远处的物体。
D．当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射线能力变大，近处的物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
... ... ...
知识点2.近视眼及其矫正
（1）产生近视眼的原因：晶状体太厚，折光能力太强；或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，如图a所示，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了．所以近视眼只能看清近处物体，看不清远处的物体．
（2）矫正：利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个合适凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上．如图b所示，即近视眼的人应配戴凹透镜进行矫正．
【例2】眼睛是人体的重要器官，了解、认识自己的眼睛，科学地使用和保护眼睛是极为重要的．王燕同学经校医检测眼的视力缺陷如图甲所示，校医建议她尽快配戴眼镜加以矫正，请你根据图甲把王燕需要配戴的眼镜片画在图乙方框内．
【练习2】（2014•黑龙江）中学生小明发现自己最近一段时间只能看清近处的物体，看不清远处的物体，老师告诉他可能患上了______（填“近视”或“远视”）眼病，需要佩戴 _____透镜矫正．
... ... ...
知识点3．远视眼及其矫正
（1）产生远视眼的原因：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自近处一点的光，还没有会聚成一点就到达视网膜了，如图a所示，在视网膜上形成一个模糊的光斑．
（2）矫正：利用凸透镜能使光线会聚的特点，在眼睛前面放一个凸透镜，就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上．如图b所示，即远视眼的人应配戴凸透镜进行矫正.
【例3】（2014•宁德）如图所示的眼镜（ ）
A．属于凸透镜，可用于矫正远视眼
B．属于凹透镜，可用于矫正远视眼
C．属于凸透镜，可用于矫正近视眼
D．属于凹透镜，可用于矫正近视眼
【练习3】（2014•长沙）如图是杨大爷眼睛看物体时的成像情况，则它的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是（ ）
A．远视眼 凸透镜
B．远视眼 凹透镜
C．近视眼 凹透镜
D．近视眼 凸透镜
... ... ...
知识点4．眼镜的度数
透镜焦距的倒数叫做焦度，用Φ表示，Φ=1／f(f用“m”作单位)，焦度的单位是m一1，眼镜的度数等于焦度数乘以100的值：D=lOO·Φ=100／f(f用“m”作单位)。
注意：近视镜片的度数为负值，远视镜片的度数为正值，度数越大，近视镜发散作用越明显，远视镜会聚作用越明显。
【例4】小明同学读八年级时，在市人民医院配了一副－100度的眼镜，进入九年级后，由于学习任务重，时常感到看不清楚老师在黑板上板书的内容，爸爸带他到市人民医院验光后，医生说小明需要改戴一副－300度的眼镜，请你帮助小明分析以下三个问题：
(1)小明同学配戴的眼镜片是 透镜；
(2) 小明同学新配戴的这副眼镜的焦距是多大？
(3) 小明同学的视力状况是变好了还是变差了？他在今后的学习过程中应该注意哪些问题？
【练习4】小明的爷爷有一副老花眼镜，一天，小明想估测这副眼镜的度数，他让一束太阳光垂直照在老花镜上，在老花镜另一侧用一张纸片来回移动，找到一个最小最亮的光斑，测出光斑到老花镜的距离为20厘米，则这副镜片的焦度是_________，镜片的度数是_________度.
... ... ...
《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT课件3 一、眼球的结构 睫状肌 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 玻璃体 视网膜 通住大脑的神经 共同作用相当于凸透镜 二、人眼是如何看到物体的 人眼视物的过程 ..
《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT课件2 远视眼 远视眼是晶状体过于扁平，物体经晶状体折射后将像成在视网膜之后。 矫正：利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚在视网膜上． 近视眼 近..
发布于：2020-05-03 13:23:00
0
粤沪版物理八年级上册
远视眼是晶状体过于扁平，物体经晶状体折射后将像成在视网膜之后。
矫正：利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚在视网膜上．
近视眼是因为晶状体过凸，使得光线会聚在视网膜的前方。
矫正：利用凹透镜先使光发散，再经晶状体会聚在视网膜上．
自动变焦 仿生学
眼睛更像一架神奇的自动变焦的照相机，通过改变晶状体的弯曲程度，改变焦距，使像能成在视网膜上．
研究照相机可以帮助我们认识眼睛怎样成像；反之，对眼睛的进一步研究又促进了照相机的不断发展，特别是变焦照相机的出现，是仿生学的重要典范．
活动一：去掉近视眼镜看物体有何感受？
活动二：模仿老年人看报．为什么呢？
... ... ...
眼镜的度数
1、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的100倍。
2、凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
例1：小明的眼镜是--400度，他的眼睛是_________，镜片的焦距是：____m，是__（凸透镜或凹透镜）
例2：小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。
答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。
⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。
⑶看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。
... ... ...
照 相 机 的 原 理
1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。
2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像
利用照相机照相时要想相片上的像大一些应将...
把相机向物体靠近些（减少物距），
把相机镜头向前伸（增大像距）
拍完特写以后在拍全身照，应该怎么动相机？
把相机向物体靠远些（增大物距），
把相机镜头向后缩（减少像距）
... ... ...
1、摄影师用照相机为同学们拍毕业照时，同学们在照相机胶片上所成的像是（ ）
A.正立缩小的虚像 B.倒立缩小的虚像
C.正立缩小的实像 D.倒立缩小的实像
2、某同学用照相机拍照片时，他想让胶片上的像变大些，应该（ ）
A.照相机离人远一些，同时将镜头向后调
B.照相机离人远一些，同时将镜头向前调
C.照相机离人近一些，同时将镜头向后调
D.照相机离人近一些，同时将镜头向前调
投影仪的使用
1．平面镜在这里有什么作用？
改变光的传播路径,使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上
2．我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放?
投影片要倒放
... ... ...
1.下列不是透镜在生活中的应用的是:
A.照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
2.物体通过下列光学器件可以成放大的实象的是:
A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜
3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人参,你所看到人参应该是:
A.人参的实物 B.等大的像
C.放大的虚像 D.缩小的实像
... ... ...
１通过两个透镜观察物体：
（1）以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是___________________。
（2）以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是 ________________。
（3）以焦距较大的凸透镜为目镜，以焦距较小 的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是_____________。
（4）一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是_____镜，_____镜的焦距较大。
（5）显微镜的目镜和物镜都是_____镜，_____镜的焦距较大。
2、课后实践
自制水滴显微镜
《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT课件3 一、眼球的结构 睫状肌 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 玻璃体 视网膜 通住大脑的神经 共同作用相当于凸透镜 二、人眼是如何看到物体的 人眼视物的过程 ..
《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT课件 学习目标 1.了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理 2.了解照相机是利用凸透镜能成缩小实像的原理制成的 3.了解显微镜、望远镜等结构和作用 4.通..
发布于：2020-05-03 13:23:00
0
粤沪版物理八年级上册
一、眼球的结构
睫状肌 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜
玻璃体 视网膜 通住大脑的神经
共同作用相当于凸透镜
二、人眼是如何看到物体的
人眼视物的过程
照相机成像的过程
人眼看清物体的过程
视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。
正常的眼睛调节——看远处的物体时
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。
正常的眼睛调节——看近处的物体时
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
... ... ...
三、近视眼及其矫正
近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视网膜时是一个模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此，来自远处某点的光会聚在视网膜前。
近视眼的矫正
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
... ... ...
四、远视眼及其矫正
远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在视网膜的后面。
远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光会聚在视网膜后。
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。
... ... ...
做一做（自制照相机）
器材：纸筒两个、凸透镜、半透明纸
请拿起你做的照相机，对着明亮的窗外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸之间的距离，你看到了什么？
观察思考：
像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？
像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？
成像特点：
1．照相机成缩小、倒立的像。
2．像距小于物距。
3．像与物体位于凸透镜的两侧。
... ... ...
照相机成像原理
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
照相机的原理
u>2f 时，成倒立缩小的实像
照相机的使用
人与相机距离在u>2f 的地方，调焦、调光圈.若想使底片上的像变大，应使相机靠近人，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。即应用当物距变小时，像和像距都变大这一原理。
《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT课件2 远视眼 远视眼是晶状体过于扁平，物体经晶状体折射后将像成在视网膜之后。 矫正：利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚在视网膜上． 近视眼 近..
《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT课件 学习目标 1.了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理 2.了解照相机是利用凸透镜能成缩小实像的原理制成的 3.了解显微镜、望远镜等结构和作用 4.通..
发布于：2020-05-03 13:23:00
0
粤沪版物理八年级上册
一、知道温度是表示物体冷热程度的物理量，能说出生活环境中常见的温度值。
二、了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。
三、观察温度计的构造，练习用温度计测量水的温度。
四、尝试对环境温度问题发表自己的见解，有保护环境及可持续发展的意识。
本章课标要求
1、描述固、液、气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
2、说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。
3、经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
4、用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。
... ... ...
检测预习 交流展示
一、检测 预习
什么是温度？温度计是根据什么原理制成的？
温度计的原理
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
受热膨胀，液面上升。
遇冷收缩，液面下降。
二、使用温度计测量液体的温度
1.估计待测液体的温度.
2.选择合适的温度计.
观察温度计的量程和分度值。
量程：温度计能测量的最低温度和最高温度。
分度值：温度计刻度上一个小格代表的值。
注意：测温时不得超过温度计的量程！
正确放置：
1、玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得触及器壁和器底.
2、时间充足。要等温度计示数稳定之后再读数。
3、读数准确。不得把温度计从被测液体中拿出来读数；视线应垂直于温度计，并与温度计内液面相平。
... ... ...
1、家庭用的寒暑表的变化范围是[ ]
A．0℃～100℃．B．35℃～42℃．
C．-10℃～100℃．D．-20℃～50℃．
2．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是[ ]
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
3、下面关于常用温度计的使用中，错误的是[ ]
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
... ... ...
一、温度计：构造和原理，量程、分度值和使用方法。
二、体温计：构造特点和使用方法。
课堂作业：p86页1、2、3、4、5题。
导学（预习）：
a、什么是汽化和液化？知道汽化吸热、液化放热。列举三个生活中的汽化和液化现象实例。
b、什么是蒸发?影响蒸发快慢的因素有哪些？知道沸腾现象和沸腾的特点，知道什么是沸点。
《从地球变暖谈起》物质形态及其变化PPT课件2 学习目标 1.了解温度的概念，能说出日常生活中和自然环境中常见的温度值 2.知道温度计的使用方法，会使用温度计测量温度 3.了解一些测量..
发布于：2020-05-03 13:23:00
0
粤沪版物理八年级上册
一、了解光的作用，知道光与人类关系密切。
二、知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，会用光的直线传播规律解释影子的形成 的现象。
三、知道光在不同介质中传播速度不同，记住真空中的光速。
四、了解白光的组成和不同色光混合的现象，知道光的三基色。
五、会用光线描述光的传播路径和方向，学习用作图法分析影子的成因等光学现象。
六、经历太阳光分解成七种色光的过程，从色散现象中认识到白光是复色光。
本章课标要求：
1、知道光在真空的传播速度。
2、通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。
3、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系 ；知道平面镜成像的特点及应用。
4、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。
5、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。
... ... ...
一、光能为我们做些什么
同学们回答：你还能说出光的其他一些用途吗？
光是什么？
研究表明，光是一种电磁波。电磁波是一个庞大的家族。平常看到的光称为“可见光”，一般指能引起人视觉的电磁波，它仅是电磁波家族中很小的一部分。
信息快递：
1.光源：自身能够发光的物体叫做光源。
2.能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃等，通常叫做光的介质。
二、光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
三.怎样描述光的传播呢？
光线：用一条带箭头的直线，形象的描述光的传播路径和方向（直线——路径 箭头——方向）
注意：光线实际并不存在，它是为了描述光的传播而引入的一种理想模型
... ... ...
一.光在均匀介质中沿直线传播。
二.证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1.影子的形成。 2.日食、月食。
3. 激光准直。4.射击瞄准时的“三点一线”等。
1.光在真空中传播速度最快为3×108m/s
2.一般情况下：V气>V液>V固
... ... ...
1、不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.即反射与自身相同颜色的光,吸收其他色光。
2、透明物体的颜色
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。即让与自身相同颜色的光透过，吸收其他色光。
重要结论：
黑色吸收所有的色光
白色反射所有的色光
无色透明玻璃透过所有色光
... ... ...
随堂练习：
1、在无其他光源的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子的演员身上，观众看到（ ）
A、全身呈蓝色
B、上衣呈紫色，裙子呈白色
C、上衣呈黑色，裙子呈蓝色
D、上衣呈黑色，裙子呈白色
2：透过蓝色透光的玻璃进行下列观察，结果是（ ）
A、观察黄色物体，可以看到绿色
B、观察绿色物体，可以看到黄色
C、观察红色物体，可以看到黑色
D、观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色
3：白纸上写蓝字，在蓝色灯光下看到（ ）
A、纸是白色的，字看不清楚
B、纸是白色的，字可以看清楚
C、纸是蓝色的，字是黑色的，可以看清楚
D、纸是蓝色的，字也是蓝色的，看不清楚
... ... ...
课堂作业：p50页2、3、4、5题。
导学（预习）：
a、交流举例生活中光的反射现象？理解光的反射、反射光线、入射光线、反射角、入射角；记忆并理解光的反射定律。理解光路具有可逆性。
b、什么是镜面反射？什么是漫反射？二者有何区别？举例生活中的镜面反射和漫反射。
c、光反射的应用实例。红宝石激光器、光纤、卫星遥感、GPS定位、玻璃幕墙反射
《光世界巡行》光和眼睛PPT课件2 学习目标 1.知道光的一些用途，知道光和人类生活密切相关 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影子的形成等现象 3.认识光在真空中的传..
发布于：2020-05-03 13:22:59
0
粤沪版物理八年级上册
1.知道光的一些用途，知道光和人类生活密切相关
2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影子的形成等现象
3.认识光在真空中的传播速度最大，并记住真空中的光速
4.通过色散实验，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。知识什么是光的三基色。
核心考点：光的直线传播，光的色散.
1.光源：自身能够_____的物体叫光源.太阳、萤火虫是_____光源，篝火、蜡烛、油灯、电灯等是_____光源.
2.传播规律：光在同一种均匀介质中是沿_______传播的。生活中利用光的直线传播的例有：__________、__________、_______等。
3.光速：光在不同_____中速度不同，光在_____中速度最大，光在真空中速度C=_____.
4.通过门缝往外看，眼睛离门缝越_____（填“近”或“远”），观察到的范围越大，这可以用光的__________来解释．
5.色散：太阳光通过棱镜后被分解成_______________，说明白光由__________混合而成.
6.光的三基色：_____、_____、_____.颜料的三原色_____、_____、_____.
... ... ...
知识点1.光源
光源是指能自行发光的物体。注意：不能自行发光的物体不是光源，例如：太阳是光源，而月亮不是光源。
光源可以分为自然光源和人造光源两类，自然光源有：太阳、恒星、正在喷发的火山、深海里的灯笼鱼、斧头鱼等等；人造光源有：点燃的蜡烛、正在工作的电灯、正在工作的电脑显示器等等。
【例1】下列物体中,全部是光源的是（ ）
A．耀眼的玻璃墙、正在燃烧的火柴、萤火虫
B．篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星
C．萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石
D．发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳
【练习1】下列物体或动物，是光源的是（ ）
A．璀璨的钻石 B．水母 C．月亮 Ｄ．反光镜
... ... ...
知识点2.光是如何传播的
在同种均匀介质中或真空中，光沿直线传播.例如：日食、月食的形成、影子的形成、小孔成像、打靶时要三点一线才能命中目标、激光准直、站纵队时要只能看到一个同学的后脑勺才说明队伍是直的等等都是由于光沿直线传播.
影子：在灯光、阳光或月光下会出现影子，证明了光在空气中是沿直线传播的，如果光能拐弯，它就能绕过物体跑到物体的背后去，物体背光的地方就会亮起来，就不会有影子了．
日食：当太阳、月亮、地球转到一条直线上时，如果月亮在中间挡住太阳光，使地球上位于月亮影子区域的人看不到完整的太阳，就发生了日食．
月食：当太阳、月亮、地球转到一条直线上时，如果地球在中间挡住太阳光，使月亮全部或部分位于地球的影子区域里，人看不到完整的月亮，就发生了月食．
由于光是沿直线传播的，我们就可以沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向．这种表示光的传播方向的直线叫做光线．如下图所示：
注意：光是真实存在的，而光线则是人们为了描述光的传播方向和路径引入的，光线是不存在的，这种研究方法称作建立物理模型法.
... ... ...
知识点3．光速
光可以在真空中传播，也可以在气体、液体或固体中传播.
真空中光速最大：c=3×108m/s，通常在气体中的光速大于在液体中的光速，在液体中的光速大于在固体中的光速.（这一点与声速相反，声音在真空中不能传播，通常在气体中的声速小于在液体中的声速，在液体中的声速小于在固体中的声速.一定要对比记忆！）
光在空气中的速度十分接近光在真空中的速度，也可以视为3×108 m／s，光在水中的速度约为真空中光速的3/4，在玻璃中光速约为真空中光速的2/3．
光在一年内传播的距离，是天文长度单位．1光年=9.46×1010km．
【例3】关于光速，下列说法不正确的是（ ）
A．光的传播速度总是3.0×108 m/s
B．光的传播速度最大值为3.0×108m/s
C．光年是长度单位
D．光年是天文学上表示距离的单位
【练习3】（2014•福建）光在真空中的传播速度约为（ ）
A．340m/s B．340km/s
C．3×108m/s D．3×108km/s
... ... ...
《光世界巡行》光和眼睛PPT课件 教学目标 一、了解光的作用，知道光与人类关系密切。 二、知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，会用光的直线传播规律解释影子的形成 的现象。 三、知..
发布于：2020-05-03 13:22:59
0
粤沪版物理八年级上册
一、知道什么是光的反射现象；了解光的反射定律，会应用光的反射定律解决一些简单的问题。知道在反射现象中，光路是可逆的。
二、知道镜面反射和漫反射，会用相关的知识解释一些简单的现象。
三、培养学生发现问题和研究问题的能力。
四、了解光的反射在实际生活中的应用。
检测预习 交流展示
a、交流举例生活中光的反射现象？理解光的反射、反射光线、入射光线、反射角、入射角；记忆并理解光的反射定律。理解光路具有可逆性。
b、什么是镜面反射、漫反射？二者区别？举例生活中的镜面反射和漫反射。
c、光反射的应用实例。
... ... ...
一、光的反射
光射到物体的表面上时，有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射
有什么办法使射向地面的光束照亮墙壁？
试着画出光的传播路线？
探究活动一
1.名词术语:入射点、入射光线、反射光线、入射角、反射角
2.活动1:让一束光以20度角射向平面镜，测出反射角；改变入射的方向，测出反射角，并将相关数据填入表格中。
3.移动入射光线的方向，使之与重合。
4.逐渐远离重合位置，观察反射光线的变化情况。
5.以法线ON为轴，将硬纸板OB绕法线ON缓慢旋转，寻求入射光线、反射光线、法线的位置关系。
... ... ...
1.反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内？
2.反射光线、入射光线分别位于法线同侧还是异侧？
3.反射角和入射角大小有何关系？
光的反射定律
光反射时，反射光线、入射光线与法线在______平面内；反射光线和入射光线分别位于法线______；反射角_______入射角。
光能沿原路返回吗？
在光的反射中，光路是可逆的。
平行光线射到光滑表面上时，反射光线也是平行的。
平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线射向各个方向
... ... ...
1、入射光线与镜面的夹角由90º减小到60º时，则反射角（ ）
A、由90º减小到30º B、由30º增大到90º
C、由30º减小到0º D、由0º增大到30º
2、补充下图
3、画出反射光路
4.利用平面镜改变光路
(1)一束光线与水平面成40°入射，要使它被平面镜反射后水平射出，则平面镜应怎样放置？
5.入射光线与镜面的夹角为30º,若让镜面转动15º,则反射光线和入射光线的夹角为___________ .
6.黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚？
因为光射到黑板和粉笔字上都要发生光的反射。黑板“反光”部分发生镜面反射，字上发生漫反射，两部分反射光同时射入眼睛时，由于镜面反射反射光比漫反射的光强，对眼睛的刺激强烈。所以黑板“反光”时粉笔字反而变得看不清楚。
... ... ...
光纤通信是现代通信的一种重要方式。光纤的内壁具有使光发生反射的特性，使从一端射入的光能传播到光纤的另一端。请在图13中作出光路图，表示光纤传输光信号的原理。
课堂作业：p55页1、2、3、4、5、6题。
导学（预习）：
a、举例生活中的平面镜成像现象。
b、平面镜成像有哪些特点？
c、平面镜成像在生活中有哪些应用？
d、凸面镜和凹面镜的特点及在生活中有哪些应用？
《探究光的反射定律》光和眼睛PPT课件2 学习目标 1.知道什么是光的反射现象 2.了解光的反射定律，知道反射现象中光路的可逆性 3.知道镜面反射和漫反射，并能用来解析一些简单现象 核..
发布于：2020-05-03 13:22:59
0
粤沪版物理八年级上册
1.知道什么是光的反射现象
2.了解光的反射定律，知道反射现象中光路的可逆性
3.知道镜面反射和漫反射，并能用来解析一些简单现象
核心考点：光的反射规律，简单的光学作图.
1.反射：光在两种介质分界面上改变_________又返回原来介质中的现象，叫做光的反射.
2. 光的反射规律：光发生反射时，________、________和________三者在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于________两侧
。________角等于________角.
3.镜面反射和漫反射：镜面反射是光射到________表面所发生的反射，而漫反射是光射到________表面所发生的反射，这两类反射都________光的反射定律.
4.反射现象中，如果让光线逆着反射光线的方向射向镜面，可以看到，反射光线将逆着原来的入射光线方向射去，这表明在反射时________.
5.下列说法中违反了光的反射定律的是（ ）
A．入射角增大10°时，反射角也增大10°
B．入射角是0°时，反射角也是0°
C．入射光线方向不变，法线方向也不变，反射光线方向可能变化
D．入射光线和反射光线的夹角是30°，反射光线与镜面的夹角为75°
... ... ...
知识点1. 光的反射
(1)光的反射现象：
光射到物体表面(或两种介质的界面)的时候，有一部分光又返回原来的介质中继续传播，光改变了原来的传播方向，这种现象叫光的反射，如下图所示.所有的物体表面都能反射光，物体的表面叫反射面.光的反射是普遍存在的现象，我们能看到本身不发光的物体，就是因为它的表面反射的光射入了我们的眼睛的缘故.在光的反射现象中，每条光线都遵循光的反射定律.
【例1】下列现象中属于光的反射的是 ( )
A．人的影子 B．人的背影 C．树荫 D．日环食
【练习1】（2014•厦门）如图是丰子恺的一幅漫画，画中配诗“临水种桃知有意，一株当作两株看”．其中呈现的光学现象是（ ）
A．光的直线传播 B．光的反射
C．光的折射 D．光的色散
... ... ...
知识点2.光的反射定律
（1）反射定律是唯一能确定反射光线传播方向的定律，要掌握它，必须首先明确“三线两角”的规定。
入射光线：射到反射面的光线，如下图中的AO.
法线：经过入射点O垂直于反射面的直线，它是条辅助线，通常用虚线表示，如下图中的ON.
反射光线：入射光线射到反射面上后，被反射面反射后的光线，如下图中的OB.
入射角：入射光线与法线的夹角，如 .
反射角：反射光线与法线的夹角，如 .
要特别注意：两角是两条光线与法线的夹角，而不是与界面的夹角.
（2）光的反射定律内容：(a)反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居在法线两侧；(b)反射角等于入射角；(c)反射现象中光路是可逆的.
即“三线共一面；法线居中”(三线关系)；“两角相等”(两角关系).
... ... ...
知识点4.光反射的应用
（1）光的反射不仅在生活中应用很普遍，还常应用在许多高新技术中．如：红宝石激光器利用光的反射形成强烈的激光束；光纤利用光的反射传输；人造卫星利用光的反射感知地面的矿藏和森林，估计农作物的产量……
（2）光的反射有时也会影响人们的生活，如现代都市里许多大厦都广泛使用了玻璃幕墙，容易造成光污染
【例4】人们喜欢光明的环境，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染，下列现象中会造成光污染的是 ( )
A．汽车车窗玻璃用黑色玻璃
B．城市建筑大面积安装玻璃幕墙
C．晚上学习时用护眼台灯
D．用塑料薄膜建造温室大棚
【练习4】（2014•德阳）下列光学仪器中，利用光的反射原理的是（ ）
A．平面镜 B．老花眼镜 C．照相机 D．近视眼镜
... ... ...
《探究光的反射定律》光和眼睛PPT课件 教学目标 一、知道什么是光的反射现象；了解光的反射定律，会应用光的反射定律解决一些简单的问题。知道在反射现象中，光路是可逆的。 二、知道..
发布于：2020-05-03 13:22:59
0
粤沪版物理八年级上册
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：冀ICP备18037400号-14