《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件4

【体验1】认识长度和体积单位 

活动:回顾已学过的长度和体积的知识

(1)测量工具

长度:_________________________________,

液体体积:____________________________。

(2)单位及换算

长度:1千米(km)=_______米(m)

1米(m)=_______分米(dm)=_______厘米(cm)=_______毫米(mm)

体积:1立方米(m3)=_______立方分米(dm3)=_______立方厘米(cm3)

1升(L)=_______立方分米(dm3)

1毫升(mL)=_______立方厘米(cm3)

提示:(1)直尺、卷尺、游标卡尺、千分尺等  量筒和量杯

(2)103　10　102　103　103　106　1　1

... ... ...

【体验2】认识长度的测量工具 

活动:识别直尺的各物理量

(1)认识直尺上各物理量

cm表示________,测量范围是________。

每一大格是________,每一小格是________。

(2)用直尺测量一下铅笔(其他物体)的长度,并记录你的测量结果。

提示:(1)单位是厘米　0～15cm　1cm　0.1cm(或1mm)　(2)略

【体验3】体积的测量 

活动1:如何测量具有规则形状(如长方体)物体的体积?

活动2:结合小学所学知识,如何测量一杯水的体积?

提示:用直尺分别量出规则物体(长方体)的长、宽、高,计算出体积　用量筒测量或用量杯测量

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1.长度和体积的单位及换算关系。

2.如何正确使用刻度尺?

3.什么是分度值和有效数字?

4.什么叫做误差?如何减小误差?

5.如何正确使用量筒和量杯?

... ... ...

探究1  刻度尺的使用 

结合“体验2”中你用直尺测量物体长度的操作过程,思考以下问题:

1.分析甲、乙两图测量物体方法的正误。

(1)甲:________。分析原因:_____________________。

(2)乙:________。分析原因:_____________________。

提示:使用刻度尺时要注意,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜;读数时,视线要正对刻度线。

参考答案:(1)正确　有刻度线的一边紧靠被测物体

(2)错误　视线没有正对刻度线

2.某同学记录的铅笔的长度为5.3,这样的记录有什么错误?

提示:在读取数值时,要估读到分度值的下一位,即使是0也不可以省略。另外在记录数值时必须注明测量单位,数值没有单位没有任何意义。所以正确的读数应是5.30cm。

参考答案:没有估读到分度值的下一位并且没有带单位。

3.如果刻度尺的零刻度线磨损,该刻度尺还能否使用?若能使用,应怎样读数?若不能使用,请说明理由。

提示:如果刻度尺的零刻度线磨损,可使某整数刻度线对齐物体(即将该刻度线作为测量起点),用另一端刻度值减去这一整数刻度值,就可得出物体的实际长度。

参考答案:能使用　可将某整数刻度线作为测量起点进行测量,读数时,注意减去“整刻度”前的长度。

... ... ...

一、物质世界的几何尺度

1.宇宙万物都有一定的_____,都占据一定的_____。

2.光年:_____单位,表示天体之间的距离。

二、长度的测量

1.长度单位:

(1)国际单位:______。

(2)常用单位及换算

1km=___m

1m=___dm=____cm=___mm=___μm=___nm

2.常用工具:直尺、卷尺、_______、_______(又叫千分尺)等。

3.刻度尺的正确使用:

(1)认:认清刻度尺的_____和______,所测长度不能超过刻度尺的量程。

(2)放:_____对准被测物体的一端,并_____被测物体。

(3)读:读数时,视线_____被测物体的末端所对应的刻度线,且要读出_____和_____。

(4)记:数值要注明_____。

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【拓展延伸】

特殊长度的测量方法

(1)累积法

把多个相同的微小长度的物体叠放在一起,测出叠放后的总长度L,用总长度除以叠放物体的个数n,得到单个物体的微小长度l=L/n  。如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。

(2)平移法

借助于一些简单的辅助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上,从而可直接测出该长度。如测小球、硬币、圆柱等物体的直径,生活中测量人的身高等。

(3)化曲为直法

借助于一些辅助器材(如不易拉长的细软线)把不能直接测量的曲线变为直线,再用刻度尺测量。如测量如图所示的曲线长度时,可以小心地让细线与曲线重合,再将细线拉直,用刻度尺直接测量。

(4)化直为曲法

用已知周长的滚轮在较长的线段(如操场跑道、某段道路等)上滚动,用滚轮的周长乘以圈数得出线段的长度。如用自行车测一段马路的长度。

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考点1  刻度尺的正确使用 

【典例1】(2012·江西中考)如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,就分度值而言,_________刻度尺更精确些,其中放置正确的是_________刻度尺。

【思路导引】判断刻度尺使用是否正确时,从以下关键点判断:选对、放正、紧贴、平行。

【精讲精析】本题考查刻度尺的使用。分度值是一小格的刻度,A刻度尺分度值是1mm,B刻度尺分度值是2mm,故A刻度尺更精确;在测量过程中,要用零刻线或较清晰的整刻度线与被测物体的起始端对齐,并让有刻度线的一侧紧靠被测物体且与被测边平行,故A刻度尺放置正确。

答案:A　A

考点2  刻度尺的正确读数 

【典例2】(2012·广东中考)如图,用刻度尺测量一物体的宽度,该刻度尺的分度值是_______,物体的宽度是_______cm。

【精讲精析】本题考查刻度尺的读数。该刻度尺的一个大格是1cm,每个大格有10个小格,每个小格的长度即分度值为1mm,读数时要估读到分度值的下一位,那么物体的宽度是1.40cm。

答案:1mm　1.40

【方法归纳】正确读取物体长度的方法

(1)步骤:

(2)数值:物体长度=末刻度-起始刻度

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1.在国际单位制中,长度的基本单位是　(　　)

A.秒　　B.千米　　C.米　　D.厘米

【解析】选C。在国际单位制中,长度的基本单位是米;秒是国际单位制中时间的基本单位,千米和厘米是长度的常用单位。故选C。

2.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是　(　)

【解析】选A。用刻度尺测物体长度时,刻度尺要紧贴被测物体,不能倾斜,故B错;读数时,视线应正对刻度线,故D错;读数时要估读到分度值的下一位,A中测量方法正确,且已估读,C中没有估读到分度值的下一位,故A对,C错。

3.(2012·广州中考)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适　(　　)

A.量程3m,分度值1mm

B.量程10m,分度值1dm

C.量程30cm,分度值1mm

D.量程15cm,分度值0.5mm

【解析】选A。本题考查长度测量的有关知识。要比较人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用刻度尺时要能一次测量,故量程一定要大于2m。故排除C、D。根据分度值越小越精确,选用分度值为1mm的更精确。故选A。

... ... ...

找找你容易错在哪里？

天佑同学买了一盒自动铅笔用的铅芯，但包装盒上注明的铅芯直径看不清楚了，天佑想用实验方法测出铅芯的直径，他只有最小分度值是1 mm的三角板一块，天佑能否测量出铅芯的直径？请写出实验步骤。 

【学生自答】

把几根铅芯排列在一起，测出宽度，求平均值。 

【教师点评】

运用“累积法”的思想对“微小”长度进行测量，很好。

①物理语言要求科学、严谨，在这一点上需要注意。

把铅芯排列在一起的要求是紧密。

②求平均值一说过于简略。

【正确答案】

可以测出铅芯的直径

将15根铅芯紧密地排列在一起，用刻度尺测量出这一排铅芯的总宽度，总宽度除以15，即为一根铅芯的直径。

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件5 刻度尺使用练习 1.图中，用刻度尺测量木块宽度正确的方法是（ ）。 2.测量长度的基本工具是____。如图所示的两个刻度尺它..

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件4 物质世界的几何尺度 宇宙万物，从纷繁的星体到我们的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子..

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件3 一、长度的测量 1、单位 ①长度用符号_____表示。 ②国际单位制中，长度的单位为_____，用符号_____表示。 除米以外，还..

珠穆朗玛峰的海拔高度约为8848 m

我国的长江大约长6400 km

人眼能分辨出的微小物体的直径大约为 10_4 m

苯分子的直径大约为10_10 m

仙女座的直径为16万光年

地球的半径为6400 km

长度（L）的测量：

（1）长度的单位

国际单位：米 （m）

常用单位：千米 (km)   分米 ( dm)     

厘米 (cm)  毫米 (mm)   

微米 (μm)  纳米 (nm)

单 位 换 算：

1km＝___m  1dm＝___m

1cm＝___m  1mm＝___m

1μm=___m  1nm=___m

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正确使用刻度尺

第一步会认:认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。

第二步会放:刻度尺的“0”刻线（或整刻线）对准被测物体的一端，刻度尺的刻线紧贴被测物体，尺要放正，不能歪斜。

第三步会看:视线与刻度尺尺面垂直

第四步会记:记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成。

练 习 使 用 刻 度 尺

物体的长度记为：4.14 cm

物体的长度记为：4.20 cm

物体的长度记为：4.00 cm

物体的长度记为：3.38 cm

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误   差

误差：是测量值和真实值之间的差异。

误差产生的原因：测量人、测量工具和测量方法

减小误差的方法：多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进测量方法。

误差与错误的区别：误差只能减小, 不可避免。 

错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读数、记录时粗心等原因造成的。错误是可以避免的。

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体积（v）的测量：

1.体积的单位

国际单位：米 3（m3 ）

常用单位：分米3 ( dm3）  厘米3 ( cm3)

升 ( L)    毫升 (mL)

单位换算：

1L＝    dm3 ＝  m3

1mL＝   cm3 ＝   m3

1L＝   mL

2.体积的测量

(1) 形状规则的固体的体积 － 体积公式

(2) 液体的体积－利用量筒(杯)

(1)看清它的量程和分度值。

(2)测量液体体积时,量筒应放在水平桌面上。

(3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平。

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一、物质世界的几何尺度：

二、长度的测量：

1、长度的单位

（1）国际单位     常用单位

（2）单位换算

2、测量长度的常用工具—刻度尺（一认  二放  三看  四记）

三、误差：

四、体积的测量：

1、体积的单位

（1）国际单位    常用单位

（2）单位换算

2、体积的测量（1） （2）（3）

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课堂练习:

1.哪个使用方法正确？

2．如图1所示，用AB两把尺测同一物体长,则A尺测得物体的长为_____cm，

B尺测得物体长为_____cm。

3．请给下面数据填上适当的单位：

牛飞同学的质量约为48.5_____；

大头针的质量约为80_____；

初中八年级物理课本的长约为2.6_____，其中每张纸的厚度大约为0.1_____。

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《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件5 刻度尺使用练习 1.图中，用刻度尺测量木块宽度正确的方法是（ ）。 2.测量长度的基本工具是____。如图所示的两个刻度尺它..

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件4 物质世界的几何尺度 宇宙万物，从纷繁的星体到我们的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子..

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件3 一、长度的测量 1、单位 ①长度用符号_____表示。 ②国际单位制中，长度的单位为_____，用符号_____表示。 除米以外，还..

一、长度的测量

①长度用符号_____表示。

②国际单位制中，长度的单位为_____，用符号_____表示。

除米以外，还有：

千米km、分米dm、厘米cm、

毫米mm、微米μm、纳米nm。

2、单位换算

1km=10³ m =1000m

1dm=1/10m = 0.1m

1cm=1/10²m =0.01m

1mm=1/10³m =0.001m

1μm=1/106m 

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记住自己身上的“尺”

①成人腰部以下约为 1_____；

②手掌宽约为 1 _____；

③一个手指宽约为 1_____。

知道自己身上的“尺”

正常人两手平举，左右中指尖间距离约等于头顶到足底的距离。 

乒乓球直径为  3.5 （     ） 

一支新粉笔长  10  （     ）

一支铅笔长   18  （     ） 

一根头发丝直径约 100（     ）

一层楼高   3.0    （     ）

一枚硬币厚度约  2.5 （     ）

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4、正确使用测量工具

①使用前三看：零、量程、分度。

②操作中三放：沿线、紧贴、对零。

③读数时三注意：垂直、估读、 单位。

测量物理课本的宽度    

厘米刻度尺测量物理课本的宽度______。

毫米刻度尺测量物理课本的宽度______。 

... ... ...

二、长度的测量

①测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫做_____。

②误差产生的原因：与测量的人有关

与测量的工具有关

③错误是可以避免的。误差是不可避免的

④减少误差的方法：__________。

另外，选择精密程度较高的量具，或改进测量方法，也可以使误差减少。

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长度测量的特殊方法

1.化曲为直法

适用于测量较短曲线的长度，如地图上铁路线长度

2.等量替换法

适用于测量圆锥体的高及圆柱体的直径

3.积累平均法

适用于测量一张纸的厚度，细铜丝的直径

4.滚轮法

适用于测量较长曲线的长度，如花坛周长

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二、体积的测量

1、知道体积和液体体积的常用单位；

2、熟悉量筒和量筒上的刻度；

3、学会用量筒测量液体和形状不规则的固体体积；

4、能用量筒测量液体的体积。 

量筒使用注意

1.看清它的测量范围和最小刻度

2.测量前量筒必须平放在水平桌面上

3.大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形

4.读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平

仰视偏小;俯视偏大

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不溶于水不规则较小物体体积的测量

①先量出一定的水V1

②再把待测物放出水中然后测出体积V2

③后把两者相减的差即为待测物体积V

④V = V2 -  V1

1、用水可以测量不规则的物体，如果要测冰糖的体积，怎样测量？

可以用细沙或面粉等代替水，也可以用不能溶的液体，比如：油

2.漂浮固体应该怎么样测量

... ... ...

1.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（　）

A．要把量筒平放在桌面上

B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度

C．量筒只能测液体体积不能测固体体积

D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平

2. 一瓶矿泉水的体积是500 _____。

3.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（    ）

A. 更大   B. 更小   C. 一样大    D. 以上三种都有可能

4. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（    ）

A.100毫升    B.50毫升     C.200毫升    D.10毫升 

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《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件5 刻度尺使用练习 1.图中，用刻度尺测量木块宽度正确的方法是（ ）。 2.测量长度的基本工具是____。如图所示的两个刻度尺它..

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件4 物质世界的几何尺度 宇宙万物，从纷繁的星体到我们的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子..

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件2 珠穆朗玛峰的海拔高度约为8848 m 我国的长江大约长6400 km 人眼能分辨出的微小物体的直径大约为 10_4 m 苯分子的直径大约..

物质世界的几何尺度

宇宙万物，从纷繁的星体到我们的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子，都有一定的尺度，都要占据一定的空间。

仙女座大星云直径为16万光年距我们约为220万光年

地球的半径为6 400 km

珠穆朗玛峰的海拔高度约为8 844 m

我国的长江大约长6 400 km

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长度的测量

(1)  长度的单位

长度的国际单位：米 （m）

长度的常用单位：

千米 (km)     分米 ( dm)   厘米 ( cm)

毫米 ( mm)   微米 ( μm)   纳米 ( nm)

(2) 测量长度的工具——刻度尺

(3) 怎样使用刻度尺

第一步：观察刻度尺的0刻度线和分度值。

第二步：刻度尺的0刻度线（或整刻线）对准被测物的一端，刻度尺的刻度紧靠被测物体，不要歪斜。

第三步：读数时正对被测物体末端所对的刻度线。

第四步：注意估读，带好单位 。

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体积的测量

(1)  利用刻度尺测规则固体的体积

(2)  利用量筒(杯)测量液体的体积

你会利用量筒测量图中小石块的体积吗?

1．你会利用地图测出京广铁路大约有多长吗?

2．你会读水表吗?

请查出你家已累积用了多少水。

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件5 刻度尺使用练习 1.图中，用刻度尺测量木块宽度正确的方法是（ ）。 2.测量长度的基本工具是____。如图所示的两个刻度尺它..

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件3 一、长度的测量 1、单位 ①长度用符号_____表示。 ②国际单位制中，长度的单位为_____，用符号_____表示。 除米以外，还..

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件2 珠穆朗玛峰的海拔高度约为8848 m 我国的长江大约长6400 km 人眼能分辨出的微小物体的直径大约为 10_4 m 苯分子的直径大约..

【体验】质量 

活动:准备一盒粉笔,一块冰。

活动1:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置。

活动2:把一支粉笔压成粉笔末。

活动3:使一块冰熔化成水。

(1)一支粉笔和一盒粉笔所含物质的多少______(选填“相同”或“不同”),______粉笔所含物质多。

(2)冰块所含物质的多少______发生变化,状态______(均选填“有”或“没有”)发生变化。

提示:(1)不同　一盒　(2)没有　有

1.什么是质量?质量的单位及换算关系是什么?

2.质量的大小是否随物体的形状、状态和位置的改变而改变?

3.测量质量的工具有哪些?

4.天平的结构和使用方法是什么?

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探究1  质量 

结合“体验”中的活动,思考下列问题:

1.铁锤和铁钉都是由铁组成的,铁锤、铁钉在物理学中称为物体,组成它们的这种材料“铁”称为______。图中一个铁锤和一个铁钉所含的这种物质的多少是不同的,物理学中用____来表示这种不同。

提示:铁锤和铁钉都是由“铁”这种物质组成的,一个铁锤比一个铁钉所含的铁多,可见组成物体的物质有多有少,物理学中用质量来表示物体所含物质的多少。

参考答案:物质　质量

2.结合活动1、2、3思考:当物体的位置、状态、形状发生变化时,质量是否发生变化?由此你能得出什么结论?

提示:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置,让一块冰化成水,把粉笔压成粉末,物体所含物质的多少没有发生改变,所以质量没变。由此可见,质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。

参考答案:质量不变　质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。

3.质量的单位有哪些?其换算关系是怎样的?

参考答案:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)

1t=103kg　1kg=103g　1g=103mg

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探究2  用天平测量物体的质量 

1.观察天平结构,完成填空

2.测量过程

(1)先估测被测物体的质量,被测物体的质量不能超过天平的________。

参考答案:测量(称量)范围

(2)将天平放在_______,将游码放到_______,调节横梁两端的_______,使指针指在_______。若指针偏向分度标牌中线的左侧,应如何调节?

提示:用天平测量物体质量时,应将天平放在水平台上或水平桌面上。若指针偏向分度标牌中线的左侧,说明左标牌的质量较大,应将横梁两端的平衡螺母向右旋;若指针偏向分度标牌中线的右侧,应将平衡螺母向左旋,即“左偏右旋,右偏左旋”。

参考答案:水平桌面上　标尺左侧零位　平衡螺母

分度标牌的中线处　将平衡螺母向右旋

... ... ...

3.思考讨论

(1)实验中,怎样判断天平的横梁是否平衡?

参考答案:观察指针是否指在中线处或指针左右摆动的幅度是否相等。

(2)为什么不允许用手接触砝码?

参考答案:手上有汗,接触砝码时,砝码易被腐蚀生锈,致使测量结果不准确。

(3)加减砝码时,为什么按照从大至小的顺序?

参考答案:避免重复加减同一砝码。

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1.定义:物体中所含___________。

2.性质:质量是物体的一种基本属性,与物体的_____、_____、__________无关。

(1)基本单位:_____,符号___。

(2)其他单位及换算:1t=___kg,1kg=___g,1g=___mg=___μg

二、质量的测量

1.测量工具:_________。

2.结构及使用

(1)结构:a._______,b._______,c._____,d._____。

(2)托盘天平的使用方法

①放:把天平放在_______上。

②拨:用_____把游码拨到标尺左端的_______处。

③调:调节横梁上的_________,使指针指在_________处。

④测:把被测物体放在_____,向_____加减砝码,并调节_____在称量标尺上的位置,直至横梁恢复平衡。

⑤读:_________________等于被测物体的质量。

⑥收:用_____把砝码放回盒内。______(选填“允许”或“不允许”)用手捏砝码。

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考点1  质量的估测 

【典例1】质量为1.5×105mg的物体可能是　(　　)

A.一头牛　B.一只老母鸡

C.一本书D.一头大象

【思路导引】解答本题的关键是将题中的质量单位mg换算成我们熟悉的单位kg。

【精讲精析】选C。本题考查质量的估测。1.5×105mg=1.5×102g=1.5×10-1kg=0.15kg。一头牛的质量或一头大象的质量远比0.15kg大得多;一只老母鸡的质量一般2kg左右;一本书的质量为0.15kg较接近实际。故选C。

【方法归纳】关于质量估测的方法

(1)熟记一些常见物体的质量:如一枚一元硬币约6g,1枚鸡蛋约50g,一个中学生质量约45kg等。

(2)将不常见的物体的质量单位换算成较熟悉的单位,如kg或g,与常见的物体质量对比进行判断。

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考点2  天平的使用 

【典例2】(2012·潍坊中考)小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量,调节天平平衡时,将游码调到“0”刻度后,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示。要使天平平衡,应使右端的平衡螺母向______移动。天平平衡后,在左盘放橡皮,右盘添加砝码,向右移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码数值和游码的位置如图乙所示:则橡皮的质量是______g。如果调节天平平衡时,忘记将游码调到0刻度,则他所测量的橡皮质量比真实值______。

【思路导引】解答本题的关键:

(1)根据指针的偏向确定平衡螺母的调节方向。

(2)天平调平衡时,游码没调到0刻度,相当于测质量时多读了游码在标尺上所对应的质量。

【精讲精析】调节天平平衡时,指针停在分度盘的右侧,根据“左偏右旋、右偏左旋”的原则,应使右端的平衡螺母向左移动;被测物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值,故橡皮的质量为m=20g+10g+3.2g=33.2g;测量质量前调节天平平衡时,若没有将游码调到标尺左端的零刻线处,则测量质量时会多读了游码在标尺上所对应的那部分质量,故他测量的橡皮质量比真实值大。

答案:左　33.2　大

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1.(2012·泰州中考)小明妈妈从菜场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量。你认为,小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的　(　　)

A.20g B.200g

C.2kg D.20kg

【解析】选C。本题考查对常见物体质量的估测。一只老母鸡的质量约为2kg。

2.用天平称出一块橡皮泥的质量,然后将其捏成小船再放到天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量　(　　)

A.变大  B.变小

C.不变  D.无法确定

【解析】选C。本题考查质量的性质。质量是物体本身的一种属性,它与物体的物态、形状和所处的空间位置变化无关,故该橡皮泥形状变化前后的质量不变。故选C。

3.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列哪项操作不是必要的　(　　)

A.使用天平时,应将天平放在水平操作台面上

B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上

C.称量时左盘应放置待称量的物体,右盘放置砝码

D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针完全静止下来

【解析】选D。本题考查天平的使用。指针在分度标牌的中央刻度线左右摆动的幅度相等时,也表示天平横梁平衡。

4.李平同学欲称出39g物品的质量,应顺次往天平的右盘中添加的砝码是　(　　)

A.30g、9g        B.30g、5g、4g

C.20g、10g、5g、2g、2g   D.20g、10g、5g、4g

【解析】选C。本题考查砝码的加减。天平的砝码盒中没有30g、9g和4g的砝码。天平的砝码一般配置数字是100g、50g、10g、5g、1g各一个,20g、2g各两个,这种配置和游码的刻度值能得到测量范围内的任意数据。

... ... ...

《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件5 复习目标: 1.能正确使用刻度尺并进行长度的测量及正确读数 2.理解质量是物质的一种属性不随物质的形状、状态、位置的变化..

《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件4 想一想： 1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？ 2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构..

《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件3 提问：一个铁钉和一个铁门相比，两者有哪些相同点，它们又有什么区别？ 一、物体的质量： 1、定义：物体中含有物质的多少..

试一试，你能行

请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？

想一想，会使你变得更聪明

含有的物质少

含有的物质多

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自学讨论完成下列问题：

1、什么是物体的质量？质量用什么字母表示？

2、质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？

3、当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量是否变化？

质量：物体中所含物质的多少

单位：1、国际：千克（Kg）

2、其它：吨（t）克（g）毫克（mg）

3、关系：１ｔ＝１０３Kg　　　

１ｇ＝１０－３Kg　　

１ｍｇ＝１０－６Kg

性质：质量是物体本身的一种属性，物体质量大小由物体中所含物质的多少决定，不随物体的形状、状态和位置的变化而变化。

... ... ...

质量的测量

小组讨论完成下列问题：

１、实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？

２、为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？

３、如何使用托盘天平称物体的质量？

二、质量的测量

1、实验室里测量质量的常用工具是天平，分为托盘天平和学生天平。

2、使用天平时要注意：

（1）、每个天平都有自己的称量，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。

（2）、向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

（3）、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。 

用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法

１、小组合作，进行实验

２、组间交流，归纳天平的使用方法

实验时注意：

１、如何放天平？

２、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判断天平平衡？

３、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝码时按什么顺序加？

４、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？

... ... ...

托盘天平使用的基本步骤： 

（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处。

（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。

（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。

（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。

（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。

本节课的收获

１、知道质量的初步概念及其单位；

２、知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体形状状态、位置的变化而变化；

３、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；

４、学会用天平测量固体和液体的质量

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1、完成下列单位换算。

(1)3×10-5t=______kg=_____mg.

(2)4.2×106g=_____kg=_____t.

2、质量最接近50g的物体可能是（  ）

A、一粒砂子    B、一只鸡蛋   C、一支钢笔   D、一只母鸡

3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_____；然后将游码移至_____，再调节____，使指针指在_____。

4、使用天平时，砝码要用_____夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于____。

5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平_____盘里____。

6、一个普通中学生的质量大约是____kg,当它在太空中失重时，质量是____kg.

7、3kg的水结成冰后，冰的质量是___kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为____kg。

... ... ...

用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g   2g   5g各一个游码所对刻度如图

１、用天平如何测出一张邮票的质量？

２、用天平如何测出液体的质量？

《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件5 复习目标: 1.能正确使用刻度尺并进行长度的测量及正确读数 2.理解质量是物质的一种属性不随物质的形状、状态、位置的变化..

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《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件3 提问：一个铁钉和一个铁门相比，两者有哪些相同点，它们又有什么区别？ 一、物体的质量： 1、定义：物体中含有物质的多少..

提问：一个“铁钉”和一个“铁门”相比，两者有哪些相同点，它们又有什么区别？

一、物体的质量：

1、定义：物体中含有物质的多少，称为物体的质量（mass）。

2、符号：“m”

3、单位：

（1）国际单位：千克（kilogram ）“kg”

（2）常用单位：吨（t） 、克（g）、毫克（mg） 、微克（μg）

（3）换算关系：

从大到小的顺序是：

吨   千克    克    毫克    微克

（相邻单位之间的进率都是1000）

（4）估测质量：

两分硬币：1克

两瓶矿泉水的质量：1千克

成人的质量：60千克

1个鸡蛋的质量：60克

... ... ...

1、构造：

2、使用方法：

（1）底座水平 

把天平放置在水平桌面上易于操作的地方；

（2）游码归零

用镊子把游码轻轻拨至标尺左测零位.

（3）横梁调衡

调节平衡螺母，使横梁平衡。

左偏右调         右偏左调

天平平衡的标志：

横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中央刻线，或者左右摆动的格数相等。

... ... ...

注意游码的读法：

a 读游码左边；

b 不估读，靠近哪条刻度线就读哪边。移动游码相当于向右盘加小砝码。 

注意事项：

（1）不能超过最大量程；

（2）保持天平干燥、清洁；

（3）不能用手移动游码和拿放砝码.

（4）天平一经调节平衡，在测量过程中平衡螺母不许再次调节

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1.进行下列单位换算:

（1）一头鲸的质量约为：1.5×105Kg=________t;

（2）一枚药片质量约为 ：

5×10-4 Kg=________mg 。

2．一只鸭的质量大约是 （   ）

A．2×105g      B．2×106mg            

C．2×10-3kg   D．2×10-5t

3．小红同学要测量一木块的质量，测量方法如图所示，则由图中可以看出小红同学在实验过程中出现的主要错误是：

（1）物体和砝码放反了； 

（2）用手去拿砝码；

（3）游码没有归零 。 

4．如图所示，在调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘(平衡标牌)的左侧，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向右调(填“左”或“右”)。

5．某同学为检验所买标称为132g包装的方便面是否足量，他用调整好的天平进行了测量。天平再次平衡时，砝码的质量和游码示数如图所示，则他所测方便面的质量为____g。

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《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件5 复习目标: 1.能正确使用刻度尺并进行长度的测量及正确读数 2.理解质量是物质的一种属性不随物质的形状、状态、位置的变化..

《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件4 想一想： 1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？ 2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构..

《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件2 试一试，你能行 请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？ 想一想，..

1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？

2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？

3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？

试一试，你能行

请每个同学把实验桌上的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？

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一、质量(mass)

物体所含物质的多少叫做质量

探究：质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系？

设计实验：

1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状，分别用天平测出其质量。

2. 让冰熔化成水，用天平测出冰熔化前后的质量。

结论: 质量是物体本身所固有的一种属性。一般情况下，它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．

质量（m）：物体所含物质的多少

1.国际单位制中质量的单位：千克（ kg）

2.其它单位：吨（t）、克（g）、毫克(mg)

3.单位换算：

1t =____kg  1g =____kg  1mg =____kg

课堂练习：

(1)80mg= _________ g =_________kg

(2)0.5t=_________kg =_________g

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根据所学知识思考并回答下列问题

1.国际单位制中，质量的基本单位是：____，符号是____，旧称______。比千克大的单位是______，比千克小的单位有__________.

2.起初人们规定：4℃时_____cm3的纯水的质量为1kg.

3.后来人们规定：用铂铱合金制成一个底面直径为39mm，高39mm的圆柱体的质量作为1kg的标准，叫做________.

4.下列关于质量单位换算正确的是（   ）

A. 500g=500×1/1000kg =0.5kg

B. 0.5t=0.5×1000=500kg

C. 65kg=65×1/1000kg=0.065t

D. 75×105mg=75×105×10-3kg= 7.5×103kg

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二、物体质量的测量

1.托盘天平的构造：

练习：请说出托盘天平各部分的名称

1.底座  2.托盘架  3.托盘  4.称量标尺

5.平衡螺母   6.指针  7.分度标牌  8.游码

2.使用方法：

1.将天平放在水平工作台上

2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处

3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度标牌中央的刻度线（怎样调节？）

1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）

2.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度标牌的中线（即使天平平衡）。

物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和

... ... ...

例题：某同学用天平测金属块的质量,合理的操作顺序是

A.把天平放在水平桌面上

B.调节天平横梁上的平衡螺母,使横梁水平平衡

C.把金属块放在左盘上

D.把游码移至标尺左端的“0”点上

E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里

F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值,就等于金属块的质量

G.根据指针的偏向,增加（或减少）砝码,并移动游码,直到横梁平衡

H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材

... ... ...

课堂练习:

1.下面关于质量的说法正确的（    ）

A. 质量是物质的大小   

B. 质量是物体的多少

C. 质量是物体中所含物质的多少 

D. 质量是物体的大小

2.下列说法中正确的是（    ）

A. 登月舱从地球到月球质量变小

B. 1kg铁比1kg棉花的质量大

C. 玻璃杯打碎后，质量不变

D. 一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大

3.一根圆柱体铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（    ）

A、把铜棒加热到100℃

B、把铜棒辗成一张薄铜板

C、宇航员将铜棒带上月球

D、用锉刀将铜棒加工成长方体

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《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件5 复习目标: 1.能正确使用刻度尺并进行长度的测量及正确读数 2.理解质量是物质的一种属性不随物质的形状、状态、位置的变化..

《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件3 提问：一个铁钉和一个铁门相比，两者有哪些相同点，它们又有什么区别？ 一、物体的质量： 1、定义：物体中含有物质的多少..

《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件2 试一试，你能行 请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？ 想一想，..