《二力平衡》力和运动PPT课件2

用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？

（1）知道什么是弹力；

（2）能正确使用弹簧测力计；

（3）知道弹性形变越大，弹力越大。

... ... ...

观察与实验

1、轻压一把直尺，使它发生形变，然后车去压力，你观察到什么现象？

2、把橡皮筋拉长，然后松手，观察橡皮筋会发生什么变化。

3、把铁丝掰弯后，然后松手，你又会看到什么现象？

弹性和塑性

1、弹性：当物体发生形变后，不受力时又回复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。 

2、塑性：当物体放生形变后，不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。

在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感受到它们对手有力的作用，这种力叫做弹力。 

弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧不能完全复原。所以，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。

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二、弹簧测力计

1、弹簧测力计的原理

原理：弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。

2、弹簧测力计的结构

测量力的大小的工具叫做测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。

3、弹簧测力计的使用

1）使用前：

用前三看：

一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计

二看指针是否指在零刻度

三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度

2）使用时：

一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。

二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力

三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态

四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值

注意：倒挂测量，会使测量值偏大

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通过这节课的学习，你有什么收获？

1.弹性形变和塑性形变

2.弹力:物体由于弹性形变，要恢复原状，对跟它接触的物体而产生的力

二、弹簧测力计

1.用途：测量力的大小

2.原理：弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。

3.构造：弹簧、刻度盘、指针、挂钩

4.使用：使用前三看，使用时四会

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1、关于弹力下列说法不正确的是（   ）

A、发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用       

B、平时所说的压力、拉力等，就力的性质而言都是弹力   

C、同一个物体发生的形变越大，弹力就越大 

D、两个物体不接触也能有弹力

2、关于弹簧测力计的说法不正确的是（      ）

A、加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程      

B、如果在使用之前指针并不指在零刻度，应进行调零    

C、使用时，弹簧测力计只能竖直放置      

D、使用时，指针、弹簧不能与外壳摩擦    

E、在使用之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次

3、关于弹力的说法正确的是（     ）

A、只有弹簧、橡皮筋这类物体才可能产生弹力      

B、只要物体发生形变就一定会产生弹力    

C、任何物体的弹性都有一定限度，因而弹力不可能无限大   

D、弹力的大小只与物体形变的程度有关

《弹力 弹簧测力计》力和运动PPT课件 温故知新： 1、什么是力？ 力是物体对物体的作用。 2、物体间力的作用有哪些？ 物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力..

一.万有引力

宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力 。

重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 

1、符号：Ｇ

2、单位：Ｎ

(1)地面附近的一切物体都受重力的作用；

(2)重力的施力物体是地球；受力物体是研究对象

(3)重力是万有引力的一部分. 

(4)重力与物体的质量及所处的地理位置有关

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二、重力的方向

物体由静止自由下落方向

物体悬挂起来静止时悬线的方向

探究影响物体所受重力大小与质量的关系

物体的质量越大，可能受到的重力越______。（大/小）

探究重力大小跟质量的关系

1．用什么工具测量重力？

如何测量重力的大小？

把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。

2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。

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物体所受的重力与质量成正比

G/m=g  即：G=mg

其中　g＝9.8N/kg 

表示的意义是：在地面附近质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 

例1：某同学的身体质量为50kg，他受到的重力是多少？

解:Ｇ=mg=50kgx9.8N/kg=490N

例2  一头大象的质量是4.5吨,它站在地面上对地面的压力是多大? (g＝10N/kg)

解:m=4.5吨=4500kg

Ｇ=mg=4500kgx10N/kg=45000N

F=G=45000N

答:大象对地面的压力是45000N

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巩固与提高：

1.重力：由于____________而使物体受到的力叫重力

2.重力的大小跟物体的质量_____,   G=_____ .

重力用_____表示,单位是_____ ,质量用_____ 表示,

单位是_____ ,g=9.8N/kg的意义是：_________________________.

3.重力的方向_____. 

4.重心：重力的__________叫重心.  质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的__________上.

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二，运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（    ）

A．只受踢力

B．只受重力

C．受踢力和重力

D．不受力的作用

三，下图为空中飞行的铅球，请在图中画出球所受重力的示意图 

四，画出图2所示斜面上小球所受重力的示意图 

五，图中静止的小球重10N，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。

因为小球保持静止,拉力F和重力平衡,

所以:F=G=10N

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6、月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动(       )

A、大于600N重的物体

B、小于600N重的物体

C、等于600N重的物体

D、无法确定

7、如果没有重力，下列哪种现象不会发生(      )

A、就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语   

B、玻璃杯掷到地上不会破碎

C、传统的体育比赛都失去了意义

D、“登天”不再是一件难事

8、下面关于重力的说法中错误的是(     )

A、地球上的所有物体都受重力的作用                

B、重力作用不需要地球与物体相互接触

C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果  

D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是为了表演的更精彩

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观察：处于静止状态的汽车，这时它受到外力的作用吗？

观察：飞机受在空中能保持匀速直线运动，它受力吗？

1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

匀速直线运动状态

2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）.

3.二力平衡:如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡

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下列情况是否是平衡状态：

小孩荡秋千

雨点匀速竖直下落

课桌上静止的笔盒

正在行走的秒针

水平匀速飞行的飞机

提出问题：当作用在物体上的两个力满足怎样的条件时，才能使物体保持静止状态呢？

二力平衡的条件

提出问题：物体受到怎样的力，才可以处于平衡状态呢？

猜想、假设：

A、两个力的大小相等、方向相反。

B、两个力在同一直线上，合力为零。

C、两个力作用在同一物体上。

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二力平衡都需要哪些条件？

实验结论：二力平衡的条件：

1、二力大小相等

2、方向相反

3、作用在同一直线上

4、作用在同一个物体上

二力平衡的条件

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

二力平衡的应用

用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在物体稳定的时候读数

实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时要使物体在水平方向做匀速直线运动

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2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（   ）

A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力；

B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；

C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力。

3．起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（     ）

A．重物匀速上升时，拉力最大

B．重物静止时，拉力最大

C．重物匀速下降时，拉力最大

D．上述三种情况，拉力一样大

4、判断题。（对的打“√ ”,错的打“×”）

（1）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（      ）

（2）物体不受力的作用时，运动状态一定不变   （      ）

（3）用5N的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是5N。（       ）

（4）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（      ）

（5）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受到的合力一定为零（      ）

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1、二力平衡

一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速成直线运动，我们就说，这两个力互相平衡或二力平衡。

2、二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线）

作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等，方向相反，并作用在同一直线上。

3、物体在平衡力作用下保持运动状态不变，即总保持静止或做匀速直线运动。

4、物体受非平衡力作用时，其运动状态是变化的。

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1.用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的S-t的图像如左图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为F1F2则F1，F2,的大小关系是（    ）

A  F1

B  F1=F2

C  F1>F2

D  以上三种情况都有可能

2.有甲.乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运动。其V-t图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向的受力情况是（      ）

A.两物体都受平衡力作用

B.两物体都不受平衡力作用

C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用

D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用  

3.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（      ）

A.沿杆子

B垂直于杆子

C.竖直向上

D.沿杆子与竖直方向之间的某一方向

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知识点概要及课标要求 

1、透彻理解牛顿第一定律，能由受力情况知运动状态，或由运动状态知受力情况。 

2、理解惯性的概念，并运用惯性知识来解释现象，并根据惯性来判断物体状态的变化。

第一个问题   关于牛顿第一定律的建立过程及意义

争论的焦点：力是维持物体的运动，还是改变物体的运动状态？

实验探究：试比较小车在三种平面上的运动情况的不同。

①三次实验，小车最终都静止，为什么？

②三次实验小车运动的距离不同，这说明什么问题？

③小车运动的长短与它受到的阻力有什么关系？

④若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车的运动距离将会变长还是变短？

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牛顿第一定律是力学三大定律之一，在物理科学中有着极其重要的地位，对这一定律的掌握还需理解以下几点：

理解1：定律中“一切物体”指明这一定律对所有宏观物体都普遍适用，无论是固体、液体、还是气体

理解2：定律中“没有受到外力作用”是定律成立的条件。但事实上这是一种理想条件，物体不受任何外力作用是不存在的，特别地球上的物体都受重力作用，伽利略实验中物体和水平面都不可能绝对光滑，即使在科技高度发达的今天也不可能做到，有时只是肉眼辨别不出粗超而已，所以只是理想实验。因此，这一定律利用抽象思维和逻辑推理得来的，它的正确性是由众多的实验和实践证明的。

理解3：定律中“总保持匀速直线运动或静止状态”的“或”字是指两种状态必居其一，不会同时存在，也就是说不受外力时，原来静止的物体仍静止，原来运动的物体将保持匀速直线运动 。

理解4：物体具有惯性，都有保持原来运动状态不变的性质，因此牛顿第一定律揭示了：要改变物体的运动状态，就必须施加力的作用。从静止到运动、从运动到静止，从慢到快、从快到慢、或转弯、改变方向，都需要有力的作用。可见，牛顿第一定律的实质是要说明：力是改变物体运动状态的原因。

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例题1：人站在匀速行驶的火车里竖直向上跳起，会落在起跳点的什么位置？

解析：火车上的乘客和火车具有相同的速度，当乘客跳起时，在沿火车前进方向，人并没有受到力的作用，所以人在火车前进方向仍然保持着原来的速度，因此落回到原处， 

例题2：公共汽车在进站前10几米处就关闭油门；

用力甩手可将手上的水甩掉；

宇航员走出飞船后，仍然能与飞船并肩前进，不会落在飞船的后面。

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1、坐在行驶的汽车上的乘客，突然向右倾倒，说明汽车在（     ）

A.加速前进    B.减速前进     C.左转弯    D.右转弯

2、子弹从枪膛里射出后，能继续运动是由于（     ） 

A.子弹受到向前的推力作用 

B.子弹受到惯性力的作用

C.子弹具有惯性

D.子弹的惯性大于它受的阻力

3、铅球从运动员手中抛出，在空中飞行。倘若此刻地球的引力消失（空气阻力不计），那么铅球将（   ）

A.立即停下来   B.慢慢停下来

C.仍做曲线运动 D.做匀速直线运动 

... ... ...

小结：在解决有关惯性现象的问题时，应注意如下几点： 

（1）确定研究对象； 

（2）此物体原来处于什么运动状态； 

（3）此物体由于受到外力作用，将改变原来的运动状态，若不受外力作用，则将保持原来的运动状态； 

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9．关于惯性，下列说法中正确的是（  ）

A.物体在静止时不容易推动，所以物体静止时比运动时惯性大

B.物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大

C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，所以物体不受力时才有惯性

D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性

10.下列关于牛顿第一定律的说法，正确的是（    ） 

A．牛顿第一定律是有实验基础的，因此可用实验来直接验证 

B．牛顿第一定律中提出的物体不受外力作用的条件是不可能达到的，所以这条定律可能是错的 

C．牛顿第一定律是牛顿一个人的研究成果 

D．牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的 

11. 如图中的甲、乙所示的现象各是在什么情况下发生的 (     )

A.都是小车突然停下时发生的

B.都是小车突然拉动时发生的

C.乙图所示的现象是小车突然停下时发生的

D.甲图所示的现象是小车突然停下时发生的

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13.理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。

如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：

① 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。

② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

③ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。

④ 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列___________（只要填写序号）. 

（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是（  ）

A.① 是事实，② ③ ④ 是推论

B.② 是事实，① ③ ④ 是推论

C.③ 是事实，① ② ④ 是推论

D.④ 是事实，① ② ③ 是推论

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牛顿第一定律

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。

二、现象引入

1、静止放在桌面上的课本。

2、匀速下落的跳伞运动员。

3、悬挂着的电灯。

4、做匀速直线运动的小汽车。

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上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？

受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡，相当于物体不受力。

（一）力的平衡

物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态我们就说这几个力平衡。

此时物体所处的状态叫做平衡状态。

如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。

实验探究—二力平衡的条件

器材：光滑水平桌面、小车、砝码盘、砝码、细线。

1. 观察两边砝码不相等时的情况。

2. 观察两边砝码相等但小车运动的情况。

3. 观察两边砝码相等小车静止的情况。

4. 观察两边砝码相等小车扭动的情况。

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（三）二力平衡条件的应用 

1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。

1）静止悬挂的电灯。

2）静止在桌面上的茶杯。

3）匀速运动的拖车。 

... ... ...

一、平衡状态和平衡力

平衡状态    静止状态          受力为平衡力 

                匀速直线运动状态

二、二力平衡条件

同体、共线、反向、等大   彼此平衡的两个力的合力为零

三、二力平衡条件的应用

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牛顿第一定律的内容是什么？

牛顿第一定律：

内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态．

一、平衡状态和平衡力

物体在几个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几力就个叫相互平衡。物体处于平衡状态。

平衡状态：静止状态

或匀速直线运动状态

物体在受到两个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。 即二力平衡。

二力平衡的情况最简单。

下面让我们通过实验来研究这个问题。

... ... ...

1、将一本物理书放在水平桌面上，当书静止时，书受到的平衡力是(     ) 

A.书受到的重力和书对桌面的压力。

B.书受到的重力和桌面对书的支持力

C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力

D.桌子受到的重力和书对桌面的压力

（三）二力平衡条件的应用

问题1：用弹簧测力计测量物体重力的原理是什么？

问题2：桌面上的花瓶受到的平衡力是什么？花瓶还对桌子施了什么力？

问题3：吊灯受到了哪些力？是什么关系？

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例题1：下述关于二力平衡的问题，哪些分析是

A.从高空竖直下落的雨滴接近地面时已匀速运动，它受到的力是一对平衡力。

B.利用火箭发射卫星，开始时发动机喷气获得向上的推力与火箭的重力是平衡的。

C.月球绕地球匀速转动，它受到的地球的引力和太阳的引力，这二力是平衡的。

D.木块浮在水面上静止，它受到的水的浮力与重力等大反向。

... ... ...

总结——本课学到了什么?

1. 力的平衡、平衡状态: ①多力平衡  ②二力平衡

2. 二力平衡条件:

3. 二力平衡条件的应用

4. 拓展：力的分析，比较二力平衡与相互作用的两个力

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一、力的平衡

1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 

2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。

二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？

探究二力平衡条件

两个力应该在同一物体上

两个力的大小可能要相等

两个力的方向可能要相反

两个力可能要在一条直线上

实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。

... ... ...

如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板_____。

装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将          。

二、二力平衡条件

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

简记：同体、等大、反向、共线。

... ... ...

2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（        ）。

A、12 000 N       B、6 000 N

C、3 000 N         D、无法判定

3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（         ）。

A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力

B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力

C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力

D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力

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一、平衡状态

物体保持_____或_____________状态。

二、二力平衡的条件

（1）作用在_____物体上。

（2）大小_____。

（3）方向_____。

（4）在_______直线上。 

【名师点拨】判断物体受到的两个力是否是一对平衡力的两种方法

（1）两个力满足二力平衡的条件;

（2）物体在这两个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态。 

三、二力平衡条件的应用

（1）物体在两个力的作用下处于平衡状态时，可以根据其中一个力的大小和方向，确定另一个力的_____和_____。

（2）如果一个物体受到的力为平衡力，则物体处于_____或_____________状态。

... ... ...

1.（2012·菏泽中考）在下列事例中，受平衡力作用的物体是（   ）

A．正在圆形轨道上运动的过山车

B．减速进站的火车

C．腾空而起正在加速上升的火箭

D．在马路上匀速直线行驶的汽车

【解析】选D。物体受平衡力作用时，运动状态保持不变，圆形轨道上运动的过山车运动速度和运动方向都在变化，减速进站的火车和腾空而起正在加速上升的火箭运动速度在变化，故它们受到的都不是平衡力，A、B、C错；在马路上匀速直线行驶的汽车的运动状态没有改变，因而它受到的是平衡力，D正确。故本题选D。

2.（2011·南充中考）如图所示的四个力的示意图中，表示两个力彼此平衡的是（   ）

【解析】选D。A项两个力的大小不相等，不是一对平衡力；B项两个力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力；C项两个力不是作用在同一个物体上，不是一对平衡力；D项两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，所以是一对平衡力。

3．（2012·南充中考）一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（   ）

A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力

B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力

C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力

D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力

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