《滑轮》简单机械PPT课件

1.认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念。

2.能从常见工具和简单机械中识别杠杆。

3.知道杠杆的平衡条件及其应用。

杠杆的五要素

支点：杠杆绕着转动的点。（O）

动力：使杠杆转动的力。（F1）

阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）

动力臂：从支点到动力作用线的距离。（L1）

阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（L2）

... ... ...

力臂的画法

1.根据杠杆的使用特点找支点。

2.过力的作用点画力的作用线。

3.从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂。

探究杠杆的平衡条件

实验步骤：

1.调节杠杆在水平位置平衡。

2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。

3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。

... ... ...

杠杆平衡的条件是:_________________;

它的公式是___________;或是________;

也称作__________.

思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？

当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。

使用费力杠杆会省距离，很方便。

... ... ...

1.学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。

2.杠杆平衡条件：

动力动力臂=阻力阻力臂 (文字表达式)

F1·L1=F2·L2      (数学表达式)

3.杠杆的种类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。

《杠杆》简单机械PPT下载 第一部分内容：知识要点基础 知识点1杠杆 1.在力的作用下绕固定点 转动 的硬棒叫做杠杆。使用杠杆时,使杠杆转动的力叫做 动力 ,从支点到力的 作用线 的距离..

《杠杆》简单机械PPT(第2课时杠杆分类及应用) 第一部分内容：知 识 管 理 1．杠杆的分类 省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。省力但是_____。 费力杠杆：动力臂小于阻力臂，..

《杠杆》简单机械PPT(第1课时杠杆平衡条件) 第一部分内容：知 识 管 理 1．杠杆 定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着____ 转动，这根硬棒就是杠杆。 条件：一根硬棒能成为杠杆，应具..

学习目标：

1、认识杠杆和有关杠杆的几个概念

2、能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆；

3、经过绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法；

1、定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。

（杠杆可以是直的，也可以是弯的）

2、杠杆的五要素

支点：杠杆可以绕其转动的点, 用点O表示。

动力：使杠杆转动的力F1

阻力：阻碍杠杆转动的力F2

动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示

阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示

... ... ...

1、关于杠杆，下列说法正确的是（    ）

A．杠杆是一根直的硬棒

Ｂ．支点到动力的作用点的连线就是动力臂

Ｃ．力臂是支点到力的作用线的距离

Ｄ．力臂是力的作用点到支点的距离

2、简单杠杆作图的步骤

（1）找出支点的位置

（2）确定动力、阻力作用线

（3）从支点作动力、阻力作用线的垂线

（4）标垂足,定力臂

... ... ...

支点：杠杆绕其转动的点(O点)

动力：使杠杆转动的力(F1)

阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)

动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1)

阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)

2、杠杆的五要素

3、杠杆五要素的几点说明

4、杠杆的简单作图

《杠杆》简单机械PPT下载 第一部分内容：知识要点基础 知识点1杠杆 1.在力的作用下绕固定点 转动 的硬棒叫做杠杆。使用杠杆时,使杠杆转动的力叫做 动力 ,从支点到力的 作用线 的距离..

《杠杆》简单机械PPT(第2课时杠杆分类及应用) 第一部分内容：知 识 管 理 1．杠杆的分类 省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。省力但是_____。 费力杠杆：动力臂小于阻力臂，..

《杠杆》简单机械PPT(第1课时杠杆平衡条件) 第一部分内容：知 识 管 理 1．杠杆 定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着____ 转动，这根硬棒就是杠杆。 条件：一根硬棒能成为杠杆，应具..

本节学习目标

1、什么是滑轮？它和杠杆有什么关系？   

2、怎样区别定滑轮和动滑轮？

3、定滑轮和动滑轮的实质分别是什么？

4、两种滑轮各有什么优点？

5、什么是滑轮组？其原理是什么？

6、你会用滑轮公式吗？你知道该公式的条件吗？

7、你会数滑轮组的绳子股数吗？

8、生活中是如何应用滑轮为人类服务的？

... ... ...

1、使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向

F拉=G 物    L绳=h物

2、使用动滑轮可以省一半的力，但要费一倍的距离，不可以改变力的方向

F= 1/2 G物    F=1/2（G物+G动 ）  L=2h

利用滑轮，能不能既省力，  又改变力的方向？

... ... ...

定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　

而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便。

于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。

１．定滑轮：

（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．

（2）实质：是一个等臂杠杆．

２．动滑轮：

（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离．

（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．

３．滑轮组

（1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离．

（2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n 

（不计滑轮摩擦）s＝nh 

《滑轮》简单机械PPT下载 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 定滑轮和动滑轮 1.为弘扬爱国主义精神,合肥市不少学校周一会进行升旗仪式。如图是某学校举行升旗仪式时的情景。旗杆顶..

《滑轮》简单机械PPT(第2课时滑轮组) 第一部分内容：知 识 管 理 滑轮组 定义：滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮组成的。 作用：使用滑轮组可以达到既省力又能改变力的方向的目的，但..

《滑轮》简单机械PPT(第1课时定滑轮和动滑轮) 第一部分内容：知 识 管 理 1．定滑轮 定义：在工作过程中，轴固定不动的滑轮叫做_____。 实质：是一个等臂杠杆(即动力臂＝阻力臂)。 特..

一个人用水桶从井里打水,有用功是什么？额外功是什么？

对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。

若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么？额外功又是什么？

对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。

二、机械效率

1.定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。

2.表达式: η=W有/W总

注：因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位。

... ... ...

1）有没有机械效率为100%的机械？为什么？

没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。

2）怎样才能提高机械的效率？ 

减少额外功 

改进结构，使其合理、轻巧 

经常保养、定时润滑 

... ... ...

一台起重机将重3600 N的货物提高4 m。如果额外功是9600 J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？

解:起重机提高物体的力等于物体的重力

F=G=3600 N

起重机提升重物所做的有用功

W有=Fh=Gh=3600 N×4 m=14400 J=1.44×104 J

起重机做的总功

W总=W有+ W额=14400 J+9600 J=2.4×104 J

因此,起重机的机械效率

η= W有/W总=1.44×104 J/2.4×104 J=60%

... ... ...

探究斜面机械效率与斜面坡度的关系

1.测量小木块的重量，记录数据；

2.把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离s、木块上升的高度h；

3.改变斜面的倾斜程度，重复步骤2.  

3、斜面的机械效率

斜面的机械效率跟斜面的光滑程度与斜面的坡度有关，斜面越光滑、坡度越大，机械效率越高。

注：提高斜面机械效率的方法

1）增大斜面的倾斜程度

2）减小斜面的粗糙程度  

4、滑轮组的机械效率

使用同一滑轮组，所提物体越重，机械效率越高。与滑轮组的绕法无关

注：提高滑轮组机械效率的方法

... ... ...

1.关于机械效率，以下说法正确的是（     ）

A.机械效率总小于1

B.单位时间里做功越多的机械，机械效率越高

C.做功越多的机械，机械效率越高

D.省力越多的机械，机械效率越高

2.某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功（   ）

A.总功是额外功的3倍

B.有用功是额外功的3倍

C.总功是有用功的3倍

D.额外功占总功的3/4倍

3.为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是（   ）

A.以较快的速度匀速提升重物

B.以较慢的速度匀速提升重物

C.增加承担物重的绳子股数

D.把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦

... ... ...

1.有用功、额外功、总功

2.机械效率:η= W有/W总

3.斜面的机械效率跟坡度和光滑程度有关

《机械效率》简单机械PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 有用功和额外功 1.用水桶从井里提水,人对水做的功是 有用 功,对桶做的功是 额外 功。当桶掉进井里,要把桶打捞..

《机械效率》简单机械PPT下载 第一部分内容：知 识 管 理 1．有用功、额外功和总功 定义：(1)为了达到某一目的必须做的功，叫做_____； (2)并非我们需要但又不得不做的功，叫做_____..

《机械效率》简单机械PPT 第一部分内容：预习感知 一、有用功和额外功 1.有用功:为了达到目的必须做的功。 2.额外功:为了达到某一目的,不得不克服机械本身的重力和摩擦力等因素而做的..

机械的三种功

要提升G，同时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。

要实现目的，完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功，是总功

提升重物G是目的，有利用价值，是有用功

认真阅读课本本节内容，重点地方圈点批注，并完成下列问题

1、认识三种功

2、认识机械效率

... ... ...

一、三种功

1、有用功（W有）：对人们有用的功。

W有＝Gh——提升物体

2 、额外功（W额）：人们不需要但又不 得不做的功。

3 、总功（W总）：有用功与额外功的总和

W总＝FS----- （运用机械时动力F所做的功）

4 、三者关系： W总＝ W有＋ W额

二、机械效率

有用功跟总功的比值叫机械效率 

公式：η=W有/W总×100%

机械效率一般用百分数表示，没有单位 

看看刚才的数据，思考机械效率会大于１吗？为什么？

有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 

... ... ...

请你判断：下面说法中是否正确？

1．有用功越多，机械效率越高（       ）

2．额外功越少，机械效率越高（       ）

3．物体做功越慢，机械效率越低（       ）

4．做总功越多，机械效率越低（       ）

5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（      ）

6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（      ）

7．机械效率越高，越省力（       ）

... ... ...

实验步骤：

1.照课本图9-30，把滑轮组和刻度尺安装好，测出钩码G的值，并记录表中。

2.匀速竖直拉动弹簧测力计，使钩码G上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h和弹簧测力计移动的距离S，记录数据在表格中。

3.分别算出有用功和总功、机械效率。记录结果。

4.再安装另外的滑轮组，再重复上面的实验。

1、比较两次两种滑轮组有什么不同？机械效率有何差异？

2、分析影响滑轮组机械效率的因素是什么？

... ... ...

影响滑轮组机械效率的因素

1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦

（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）

2 、所提升的物重

（物重增加，机械效率也提高）

3、动滑轮的自重

（减少动滑轮的重力，机械效率也提高）

堂堂清练习巩固

1、请你判断：下面说法中是否正确？

1．有用功越多，机械效率越高（       ）

2．额外功越少，机械效率越高（       ）

3．物体做功越慢，机械效率越低（       ）

4．做总功越多，机械效率越高（       ）

5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（      ）

6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（      ）

7．机械效率越高，越省力（       ）

2、如图所示：若物重500N，摩擦阻力为重力的0.2倍，在120N的拉力作用下物体以0.2m/s的速度匀速运动5s，求：

1、有用功、  2、总功、  3、机械效率

3、如图所示：用80N的拉力,将180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。

求:（1）W总=？

（2）W有用=？      

（3） W额外=? 

（4）)η=? 

（5） G动=?

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《机械效率》简单机械PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 有用功和额外功 1.用水桶从井里提水,人对水做的功是 有用 功,对桶做的功是 额外 功。当桶掉进井里,要把桶打捞..

《机械效率》简单机械PPT下载 第一部分内容：知 识 管 理 1．有用功、额外功和总功 定义：(1)为了达到某一目的必须做的功，叫做_____； (2)并非我们需要但又不得不做的功，叫做_____..

《机械效率》简单机械PPT 第一部分内容：预习感知 一、有用功和额外功 1.有用功:为了达到目的必须做的功。 2.额外功:为了达到某一目的,不得不克服机械本身的重力和摩擦力等因素而做的..

《简单机械》PPT课件

第一部分内容：杠杆的概念

在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

杠杆可以是直的，也可以是弯的。

但一定是硬的，不能是软的。

杠杆的五个要素

支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂

特别要注意：力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的垂直距离。做题时千万不要粗心大意，要牢记。

... ... ...

简单机械PPT，第二部分内容：思考讨论：

1 力臂是一定在杠杆上吗？

2 杠杆是否都是直的？

答：杠杆可以是直的，也可以是弯的

3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？

答：要改变

画力臂的方法：

（1）辨认杠杆；

（2）先找支点O；

（3）画出动力和阻力；

（4）画出力的作用线；

（5）过支点0作力的作用线的垂线段L，即为力臂。

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简单机械PPT，第三部分内容：课堂探究

探究  杠杆在什么条件下平衡？

杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用?

为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?

作用:实验前调节杠杆在水平位置平衡

因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。

... ... ...

简单机械PPT，第四部分内容：定滑轮与动滑轮

定滑轮的特点

定滑轮的实质是一个等臂杠杆

A：支点在轴心O处。

B：动力臂l1等于阻力臂l2

不省力，也不省距离，但可以改变力的方向

动滑轮：会随钩码运动的滑轮。

1、动滑轮的实质：省一半力的不等臂杠杆

2、动滑轮的特点如下：

①使用动滑轮时，不能改变用力的方向。用动滑轮提升重物和直接用手提升重物所用力的方向是相同的。

②动滑轮的作用是省一半力（F=G/2），但根据省力杠杆省力费距离这一特点，用动滑轮提升重物时，要费一倍的距离。即要使重物上升（或下降）高度 h，绳子自由端需上升（或下降）2h 的距离。

③使用动滑轮提升重物时，若动滑轮自重不能忽略，则自由端拉力 F=（G + G动）/2    

（不计绳重及机械摩擦）

1、把定滑轮和动滑轮连在一起，可以组成滑轮系统，也叫做滑轮组。

2、滑轮组的作用：使用滑轮组可以省力（省力多少取决于有多少段绳子分担阻力）；在某些情况下，使用滑轮组还可以改变力的方向。

... ... ...

简单机械PPT，第五部分内容：机械效率：

1、有用功、无用功（额外功）与总功：总功=有用功＋额外功

2、机械效率：有用功与总功的比值，它反映了有用功在总功中占有多大的比例。

机械效率越大，机械工作时能量的利用率越高。

η=W有用/W总

一般的滑轮组机械效率为50%~70%，起重机的机械效率是40%~50%，抽水机的机械效率为60%~80%。在使用机械时，总是尽可能减小额外功以提高机械效率。

3、机械效率与功率的关系

机械效率与功率间没有必然的联系。功率是表示做功快慢的物理量，而机械效率则表示机械对总功的利用率。功率大的机器，效率不一定高。比如内燃机车功率高达数万瓦特，但效率却只有30%~40%，而电动玩具车功率只有几瓦特，但效率却可达80%。

4、如何提高机械效率：机械效率取决于有用功及总功两个因素，要提高机械效率，一般从以下几个方面来考虑：

①总功一定时，有用功越多（即额外功越少），机械效率越高。②有用功一定时，总功越少（即额外功越少），机械效率越高。③额外功一定时，总功越多（即有用功越多），机械效率越高。

... ... ...

《章末小结与提升》简单机械PPT 第一部分内容：重点突破 功率与机械效率 典例1 下列说法中正确的是( ) A.机械效率越高机械做功一定越快 B.越省力的机械机械效率越高 C.机械做功时工作..

《本章中考练》简单机械PPT 1.( 昆明中考 )如图所示轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动A点处挂一个重为20 N的物体B点处加一个竖直向上的力F杠杆在水平位置平衡且OB∶AB=2∶1。则F= 30 N它是..

《机械效率》简单机械PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 有用功和额外功 1.用水桶从井里提水,人对水做的功是 有用 功,对桶做的功是 额外 功。当桶掉进井里,要把桶打捞..

《杠杆》简单机械PPT(第1课时杠杆平衡条件)

第一部分内容：知 识 管 理 

定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着____ 转动，这根硬棒就是杠杆。

条件：一根硬棒能成为杠杆，应具备两个条件：(1)要有力的作用；(2)能绕某个固定点转动。

2．杠杆的五要素

支点：杠杆可以绕其转动的点，用字母“O”表示。

动力：使杠杆转动的力，用字母“F1”表示。

阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母“F2”表示。

动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母“l1”表示。

阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母“l2”表示。

注意：支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆上的其他位置。

3．杠杆力臂的画法

步骤：(1)找支点O；(2)画力的作用线；(3)画力臂(过支点向力的作用线作垂线)；(4)标力臂。

归纳：一找支点、二画线、三连距离、四标记。

4．杠杆的平衡条件

实验：研究杠杆平衡条件时，让杠杆在水平位置平衡，是为了在杠杆上直接量出力臂。

公式：动力×动力臂＝阻力×阻力臂或F1l1＝F2l2。

易错点：杠杆是否平衡，不是看力的大小，也不是看力臂的长短，而是看力与力臂的乘积。

... ... ...

杠杆PPT，第二部分内容：归 类 探 究 

类型之一　杠杆的五要素

(2018•四川峨眉山)关于杠杆，下列说法正确的是(　 　)

A．杠杆一定是一根直的硬棒

B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置

C．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上

D．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反

【解析】杠杆的形状不是固定的，例如滑轮、剪刀、筷子等都是杠杆，故A说法不正确；支点指杠杆在转动过程中固定不变的点，不一定在杠杆的中间位置，故B说法不正确；只有杠杆在水平位置平衡时，力臂才在杠杆上，故C说法正确；当支点位于一侧时，动力和阻力的方向相反，当支点位于中间时，动力和阻力方向相同，故D说法不正确。故选C。

【点悟】本题是一道综合性较强的题目，在解题时要结合杠杆的五要素认真分析每一个选项，属于基础知识的考查。

【规律归纳】杠杆可以是直棒，也可以是弯曲的；从力的大小来分类，有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆；作用在杠杆上的两个力可以在支点的同侧，也可以在异侧；省力杠杆一定费距离，费力杠杆一定省距离，等臂杠杆既不省力也不省距离。

类型之二　探究杠杆的平衡条件

(2018•黑龙江)小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

(1)若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。

(2)在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是             。

(3)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。

多次实验的目的是___________。

(4)小明根提以上数据得出杠杆平衡条件是____________。

(5)杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点挂____个相同的钩码。

(6)如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将____(选填“变大”“变小”或“不变”)。

【解析】(1)若实验前杠杆如图甲所示，左端下沉，右端上翘，可将杠杆两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。

(2)实验时让横杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。

(3)探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性。

(4)分析表格中的数据可得出杠杆平衡的条件是F1l1＝F2l2。

(5)设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FAlA＝FBlB，即4G×3L＝FB×2L，解得FB＝6G，需挂6个钩码。

(6)如果作用在杠杆上的力方向不与杠杆垂直，则该力的力臂短了，就会使得拉力变大。

【点悟】探究杠杆平衡条件时，要使力臂在杠杆上，有两个条件：杠杆在水平位置平衡；力竖直作用在杠杆上。使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究。杠杆平衡的调节、杠杆平衡条件的应用等问题，是实验的常考问题，一定要掌握。 

类型之三　杠杆的平衡条件

(2018•山东临沂)如图甲所示的杠杆是水平平衡的。如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图乙所示，则杠杆(　 　)

A．右端下沉

B．左端下沉

C．要保持平衡应将左端的物体向右移动

D．要保持平衡应在右端再加挂一个物体

【解析】设一个钩码重为G，杠杆一格长为L，甲图杠杆平衡是因为：2G×2L＝G×4L；乙图分别加挂一个等重的物体后(为便于研究，设物体的重也为G)，左边力与力臂的乘积：3G×2L，右边力与力臂的乘积：2G×4L，因为3G×2L＜2G×4L，即右边力与力臂的乘积较大，所以杠杆不能平衡，右端下沉，故A正确，B错误；若想让杠杆能够平衡，可以将左端的物体向左移动，从而增大左边的力臂，使左边的力与力臂的乘积等于右边的力与力臂的乘积，故C错误；若想让杠杆能够平衡，可以在左端再加挂一个物体，左边的力变大，使左边的力与力臂的乘积等于右边的力与力臂的乘积，故D错误。故选A。

... ... ...

杠杆PPT，第三部分内容：当 堂 测 评  

1．(对应例2)(2018•江苏南通)如图所示是某同学“探究杠杆平衡条件” 的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。下列方法中不会使弹簧测力计的示数变化的是(　 　)

A．将钩码的悬挂点由A向B移动

B．将测力计连接点由B向A移动

C．减少A处所悬挂钩码的个数

D．增加B处拉杠杆的细线长度

【解析】将钩码的悬挂点由A向B移动，阻力臂增大，阻力、动力臂不变，根据杠杆的平衡条件，动力变大，即弹簧测力计的示数变大，故A错误；将测力计连接点由B向A移动，阻力、阻力臂不变，动力臂减小，根据杠杆的平衡条件，动力变大，即弹簧测力计的示数变大，故B错误；减少A处所悬挂钩码的个数，阻力臂、动力臂不变，阻力减小，根据杠杆的平衡条件，动力变小，即弹簧测力计的示数变小，故C错误；增加B处拉杠杆的细线长度，阻力、阻力臂、动力臂不变，根据杠杆的平衡条件，动力也不变，即弹簧测力计的示数不会变化，故D正确。故选D。

2．(对应例3)(广东东莞)如图所示，杠杆在水平位置静止，若将两边的钩码数都增加一个，则杠杆(　 　)

A．左端降低，右端升高  

B．右端降低，左端升高

C．保持水平不动  

D．无法确定

3．(对应例1)杠杆的五要素：_____ (使杠杆绕着转动的固定点)、_____(使杠杆转动的力F1)、_____(阻碍杠杆转动的力F2)、_____ (从 _____到动力作用线的距离l1)、_____(从支点到阻力作用线的距离l2)。

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杠杆PPT，第四部分内容：分 层 作 业 

1．(对应例1) (2018•山东淄博)关于力臂，下列说法正确的是(　 　)

A．力臂一定在杠杆上

B．从支点到动力作用点的距离叫动力臂

C．从支点到力的作用线的距离叫力臂

D．力臂不可能为零

【解析】由下图可知，力臂不一定在杠杆上，故A错误；

力臂是从支点到力的作用线的距离，简单地说，就是“点到线”的距离，而不是“点到点”的距离，故B错误，C正确。当力的作用线通过支点时，力臂为零，故D错误。故选C。

2．(对应例1) (2018•上海徐汇区)关于支点的位置，下列说法正确的是(　 　)

A．支点一定在杠杆的某一端

B．支点必须在动力作用点和阻力作用点之间

C．支点一定在杠杆上

D．以上说法都不正确

3．(对应例2、3) (2018•广西)在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆在力F作用下水平平衡，如图所示，现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F与其力臂的乘积变化情况是(　 　)

A．一直变小

B．一直变大

C．一直不变

D．先变小后变大

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《章末小结与提升》简单机械PPT 第一部分内容：重点突破 功率与机械效率 典例1 下列说法中正确的是( ) A.机械效率越高机械做功一定越快 B.越省力的机械机械效率越高 C.机械做功时工作..

《本章中考练》简单机械PPT 1.( 昆明中考 )如图所示轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动A点处挂一个重为20 N的物体B点处加一个竖直向上的力F杠杆在水平位置平衡且OB∶AB=2∶1。则F= 30 N它是..

《机械效率》简单机械PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 有用功和额外功 1.用水桶从井里提水,人对水做的功是 有用 功,对桶做的功是 额外 功。当桶掉进井里,要把桶打捞..

《杠杆》简单机械PPT(第2课时杠杆分类及应用)

第一部分内容：知 识 管 理 

1．杠杆的分类

省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。省力但是_____。

费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。费力但是_____。

等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。既不省力也不省距离。

特点：杠杆如果省力则会费距离，如果省距离则会费力。

2．杠杆的应用

天平是_____杠杆的应用；钳子是_____杠杆的应用；船桨是_____杠杆的应用。

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杠杆PPT，第二部分内容：归 类 探 究 

类型之一　杠杆的分类及应用

(湖南邵阳)在如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是(　 　)

【解析】钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；锤子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。故选B。

【规律总结】杠杆主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。

类型之二　杠杆平衡条件的应用

(2018•北京)如图所示，每个钩码的质量相同， 杠杆处于平衡状态。下列能使杠杆左端下沉的是(　 　)

A．两边各加一个钩码

B．两边钩码各向外移动一格

C．左边增加一个钩码，右边向外移动两格

D．左边向外移动两格，右边加一个钩码

【解析】设一个钩码的重力为G，一格的长度为L；两边各加一个钩码，左侧力与力臂的乘积为3G×2L＝6GL，右侧力与力臂的乘积为2G×4L＝8GL；则右侧＞左侧，所以杠杆右端下沉，故A不符合题意。两边钩码各向外移动一格，左侧力与力臂的乘积为2G×3L＝6GL，右侧力与力臂的乘积为1G×5L＝5GL；则左侧＞右侧，所以杠杆左端下沉，故B符合题意。左边增加一个钩码，右边向外移动两格，左侧力与力臂的乘积为3G×2L＝6GL，右侧力与力臂的乘积为1G×6L＝6GL；则右侧＝左侧，杠杆仍然平衡，故C不符合题意。左边向外移动两格，右边加一个钩码，左侧力与力臂的乘积为2G×4L＝8GL，右侧力与力臂的乘积为2G×4L＝8GL；则右侧＝左侧，杠杆仍然平衡，故D不符合题意。故选B。

【点悟】本题考查了杠杆平衡条件的应用，杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，只比较力或力臂大小不能得出正确结果。杠杆平衡条件应用很广，利用杠杆平衡条件，可以求出力或力臂大小，也可以判断杠杆是否平衡，或判断力的大小变化等。

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杠杆PPT，第三部分内容：当 堂 测 评  

1．(对应例1) (2018•黑龙江齐齐哈尔)如图所示的用具，在正常使用的过程中，属于费力杠杆的是(　 　)

2．(对应例1)(山东烟台)踮脚是一项很好的有氧运动(如图)，它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱。踮脚运动的基本模型是杠杆，下列有关分析正确的是(　 　)

A．脚后跟是支点，是省力杠杆

B．脚后跟是支点，是费力杠杆

C．脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆

D．脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆

3．(对应例2)两个力作用在杠杆两端，使杠杆平衡，则(　 　)

A．这两个力的大小必须相等

B．这两个力的力臂必须相等

C．力臂较长的那个力必须较小

D．力臂较长的那个力必须较大

4．(对应例1) (2018•湖南长沙)用如图所示的吊车吊起重物，下列有关说法正确的是(　 　)

A．该吊车相当于一个省力杠杆

B．该吊车相当于一个等臂杠杆

C．利用该吊车能省距离

D．利用该吊车能省力

5．(对应例1、2) (2018•湖北武汉)搬运砖头的独轮车有关尺寸如图所示，车箱和砖头所受的总重力G为980 N，车受到地面的阻力是120 N，工人匀速推车前进10 m时，下列说法错误的是(　 　)

A．独轮车相当于一个省力杠杆

B．人手向上的力是420 N

C．人手在车把手上前移一点会更费力

D．人至少要做功1 200 J

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杠杆PPT，第四部分内容：分 层 作 业 

1．(对应例1) (2018•四川成都)如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是(　 　)

2．(对应例2) (2018•山东临沂)小明用杆秤称一条鱼的质量(如图所示)，当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在2 kg的刻度线上，利用手边的测量工具，可以估测秤砣的质量大约是(　  　)

A．5 g B．50 g

C．500 g   D．5 000 g

3．(对应例1、2) (2018•云南昆明)如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点处挂一个重为20 N的物体，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，且OB∶AB＝2∶1，则F＝____ N，它是 ____ 杠杆。

4．(对应例2) (2018•四川凉山州)如图所示，将一根质量均匀的铁棒按4∶3的比例折成直角后，一端用铰链固定在墙上，铁棒能绕O点转动，此棒重70 N，若要保持此棒在如图所示位置平衡，则加在A端的最小力为 ____ N。

【解析】由图示杠杆可知，作用在A端的力，其最大力臂是OA，铁棒按4∶3的比例折成直角后，此时力与OA垂直，力F最小，如图所示：

OA＝OB2＋BA2＝42＋32＝5，

已知此棒重70 N，则OB部分和BA部分的重力分别为：GOB＝47×70 N＝40 N，GBA＝37×70 N＝30 N，

由杠杆平衡条件得：GOB×12OB＋GAB×OB＝F×OA，

即：40 N×12×4＋30 N×4＝F×5，解得F＝40 N。

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《章末小结与提升》简单机械PPT 第一部分内容：重点突破 功率与机械效率 典例1 下列说法中正确的是( ) A.机械效率越高机械做功一定越快 B.越省力的机械机械效率越高 C.机械做功时工作..

《本章中考练》简单机械PPT 1.( 昆明中考 )如图所示轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动A点处挂一个重为20 N的物体B点处加一个竖直向上的力F杠杆在水平位置平衡且OB∶AB=2∶1。则F= 30 N它是..

《机械效率》简单机械PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 有用功和额外功 1.用水桶从井里提水,人对水做的功是 有用 功,对桶做的功是 额外 功。当桶掉进井里,要把桶打捞..