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《加速度》运动的描述PPT课件
发布于：2020-05-03 14:12:45
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模板简介：
《加速度》运动的描述PPT课件
第一部分内容：课标要求
1．理解加速度的概念，知道其方向性的意义。
2．能说出v、Δv、ΔvΔt的区别。
3.能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动情况。
4．会用加速度的概念解释生活中的一些现象。
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加速度PPT，第二部分内容：自学新教材
一、加速度
1．填一填
(1)定义：物体运动____的变化跟发生这一变化所用
之比，称为物体运动的加速度，用字母a表示。
(2)定义式：a＝vt－v0t。
(3)单位：在国际单位制中，加速度的单位是“米每二次方秒”，符号是____ 。
(4)加速度的分类：____加速度和____加速度。
2．判一判
(1)物体的速度大，加速度一定大。( )
(2)速度的变化量大，加速度一定大。( )
(3)加速度越大，速度变化得越快。( )
3．想一想
如图所示，在体育赛事中，我们说“某辆赛车性能不佳，起步太‘慢’”，又说“某同学身体素质好，有很好的爆发力，起跑‘快’”。以上说法中的“快”与“慢”的含义是什么？
二、加速度的方向
1．填一填
(1)加速度的方向：
加速度是____，不仅有大小，也有方向，其方向与____的方向相同。
(2)加速度方向与速度方向的关系：
在直线运动中，速度增加时加速度与速度的方向____，速度减小时加速度与速度的方向____。
(3)匀变速运动：瞬时加速度保持不变的运动。
2．判一判
(1)加速度增大时，速度也一定增大。( )
(2)加速度的方向与速度的方向一定相同。( )
(3)匀变速运动一定是直线运动。( )
3．选一选
(1)根据给出的速度和加速度的正负，下列运动性质的判断正确的是( )
A．v0>0，a<0，物体做加速运动
B．v0>0，a>0，物体做减速运动
C．v0<0，a>0，物体做加速运动
D．v0<0，a<0，物体做加速运动
(2)物体在某时刻的速度为v＝5 m/s，加速度为a＝－3 m/s2，它表示( )
A．物体的加速度方向与速度方向相同，速度在减小
B．物体的加速度方向与速度方向相同，速度在增大
C．物体的加速度方向与速度方向相反，速度在减小
D．物体的加速度方向与速度方向相反，速度在增大
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提升新知能
突破点一 加速度的理解和计算
1．研究直线运动时，我们一般先确定某一方向为正方向，通常情况下选初速度的方向为正方向。若加速度的方向与正方向一致，则为正值；否则为负值。
2．加速度的“＋”和“－”号，只表示方向，不表示大小。例如：A物体的加速度为－6 m/s2，而B物体的加速度为1 m/s2，我们说A物体的速度变化比B物体快，A物体的加速度比B物体的大。
3．“正”的加速度不能表明物体做加速运动，“负”的加速度也不能表明物体做减速运动，关键要看加速度的方向与速度的方向相同还是相反。
[典例1] 计算下列各种条件下的加速度：
(1)显像管内，电子从阴极射到阳极的过程中，速度由零增加到108 m/s，历时2×10－5 s，其加速度为________；
(2)子弹击中靶子时，在0.1 s内速度从200 m/s降到零，其加速度为________；
(3)火车出站时，可在20 s内使速度从10 m/s增大到
1 200 m/min，其加速度为________；
(4)以2 m/s的速度沿直线运动的足球，被运动员“飞起一脚”使其在0.2 s内改为以4 m/s反向飞出，则足球被踢时的加速度为________。
突破点二 速度、速度的变化量和加速度的关系
[学透用活]
[典例2] 关于速度、速度的变化量、加速度，正确的说法是( )
A．物体运动的速度变化量很大，它的加速度一定很大
B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零
C．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零
D．加速度很大时，运动物体的速度一定很大
[对点练清]
4．物体以恒定的加速度做加速直线运动，加速度为6 m/s2，下列说法正确的是( )
A．物体速度的变化量为6 m/s
B．任意1 s内末速度都是初速度的6倍
C．在任意1 s内，物体的初速度可能比末速度大6 m/s
D．开始运动1 s后任意时刻的瞬时速度比1 s前的瞬时速度增加6 m/s
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加速度PPT，第三部分内容：训练新素养
一、变化率(核心素养之物理观念)
番茄在成熟的过程中，它的大小、含糖量等会随时间变化；树木在成长过程中，它的高度、树干的直径会随时间变化；河流、湖泊的水位会随时间变化；某种商品的价格会随时间变化；我国的人口生育量也会随时间变化……这些变化，有时快、有时慢。描述变化快慢的量就是变化率。
自然界中某量D的变化可以记为ΔD，发生这个变化所用的时间间隔可以记为Δt；当Δt极小时，变化量ΔD与Δt之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。显然，变化率在描述各种变化过程时起着非常重要的作用，速度和加速度就是两个很好的例子。
请思考：(1)速度和加速度分别表示哪个物理量的变化率？
(2)物体的速度越大，加速度越大，这种说法对吗？试举例说明。
二、典题好题发掘，练典题做一当十
以下描述了四个不同的运动过程。
A．一架超音速飞机以500 m/s的速度在天空沿直线匀速飞行了10 s
B．一辆自行车以3 m/s的速度从某一陡坡的顶端加速冲下，经过3 s到达坡路底端时，速度变为12 m/s
C．一只蜗牛由静止开始爬行，经过0.2 s，获得了0.002 m/s 的速度
D．一列动车在离开车站加速行驶中，用了100 s使速度由
72 km/h增加到144 km/h
(1)以上四个运动过程，哪个过程速度最大？请按速度的数值把它们由大到小排列。
(2)以上四个运动过程，哪个过程速度的变化量最大？请按速度变化量的数值把它们由大到小排列。
(3)以上四个运动过程，哪个过程加速度最大？请按加速度的数值把它们由大到小排列。
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