《温度》物态变化PPT课件2

一、温度（符号：t）

单位：摄氏度（符号：℃）

热的物体温度高，冷的物体温度低。

物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。

如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。

过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？

... ... ...

二、温度计

自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。

将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；

然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。

讨论：你观察到了什么现象？

想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？

结论：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

... ... ...

三、摄氏温度

摄氏温度是这样规定的：

在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，

在标准大气压下沸水的温度——100℃；

0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。

四、温度计的使用

测量温度前：

1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。

2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。

3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。

... ... ...

测量温度时要注意：

1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。

3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。

五、体温计

体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。 

思考：为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。

... ... ...

1．通过这节课的学习，你有什么收获？

2．还想知道什么问题？

课堂检测：

1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。 

2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。 

3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。

4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。 

5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（   ）

《温度》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 温度和温度计 1.温度是表示物体 冷热 程度的物理量,温度计是根据 液体热胀冷缩 原理制成的。 2.用同一支温度计测0 ..

《温度》物态变化PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 温度 1.温度是表示物体的________的物理量，常用符号____表示。 2.人体对物体的冷热程度的感觉并不可靠，为了准确判断物体的温度..

《温度》物态变化PPT 第一部分内容：预习感知 一、温度和温度计 1.温度。 表示物体的______________。热的物体温度_________,冷的物体温度_________。 2.温度计原理。 家庭和实验室里..

一切发声的物体都在________，手指拨琴弦时，琴弦__________而发声． 

声音的传播需要__________，固体、液体、气体都能作为传声的介质，其中声音在__________中传播最快，__________中传播最慢．真空__________传播声音．

声音在每秒内传播的距离叫做__________，声速的大小与介质的________和__________有关，15℃时空气中声速为__________．

音调是指声音的________，它与发声体的______有关。物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是______，符号是_______。

响度是指声音的________，它与发声体的______有关。

不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。

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1. 温度及摄氏温度

热的物体温度高，冷的物体温度低。

物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。

哪些情况下，我们提到温度？

大理的气温是_______昆明的气温是_______

在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃

在标准大气压下沸水的温度——100℃；

0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。

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2.温度测量工具及其使用

将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；

然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。

原理：液体的热胀冷缩

利用这个原理，制作了温度测量工具

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3.体温计

为什么体温计可以离开人体后再读数

体温计的玻璃管细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口。

玻璃泡的水银受热膨胀，通过缩口升入玻璃直管内；

离开人体，水银遇冷收缩，但玻璃直管内的水银柱来不及退回玻璃泡就在缩口处断开，依然指示了原来的温度。

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给体温计消毒的正确方法是 (       )

A．用开水煮．B．用酒精灯加热．

C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．

家庭用的寒暑表的变化范围是 (       )

A．0℃～100℃．B．35℃～42℃．

C．-10℃～100℃．D．-20℃～50℃

把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是______℃。 

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《温度》物态变化PPT 第一部分内容：预习感知 一、温度和温度计 1.温度。 表示物体的______________。热的物体温度_________,冷的物体温度_________。 2.温度计原理。 家庭和实验室里..

1. 理解温度计的工作原理。

2. 了解生活环境中常见的温度值。

3. 会用温度计测量温度。

先把装置放入热水中，发现______。

再把装置放入冷水中，发现______。

思考并讨论：

红色液柱升降的原因是什么？

说明液体具有什么性质？

... ... ...

温度的读法

人的正常体温（口腔温度）是“37℃”，读作“37摄氏度”；

北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。

温度计的使用

使用温度计时，首先要看清它的量程、分度值、零刻度线。

量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。

分度值：一个最小格代表的值。

... ... ...

温度计的使用方法

看：看清它的______、______、______。

放：1.温度计的玻璃泡应该______被测液体中，不要碰到______或______

读：2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数______后再读数；

3.读数时温度计的玻璃泡要______被测液体中；视线要与温度计中______相平。

学以致用：

1.一支体温计测某人的体温为38.5 ℃ ，然后没有甩就去测另一个人的体温,另一个人的实际体温为37 ℃,则测量的结果为__________℃。

如果这个人的实际体温为39.2 ℃,则测量的结果为__________℃。

2.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状?起放大液柱的作用

3.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细?为了使读数更精确

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1．温度是表示________的物理量，常用的温度计是根据_______的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_______，它把1标准大气压下______的温度规定为0℃，把1标准大气压下______的温度规定为 100℃．

2．人的正常体温（口腔温）大约是______，读作______．

3．体温计的测量范围是___________，分度值是______．

4．-20℃的正确读法是[    ]

A．负20摄氏度B．零下摄氏20度

C．负摄氏20度D．零下20摄氏度

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小结：本节课学到了什么？

定义：物体的冷热程度。

单位：摄氏度 ℃

测量工具：温度计

2.摄氏温度的规定：

3.温度计

原理：液体热胀冷缩的规律

构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度及符号

使用方法：

4.体温计

构造特点：缩口

使用方法：使用前要用力往下甩

《温度》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 温度和温度计 1.温度是表示物体 冷热 程度的物理量,温度计是根据 液体热胀冷缩 原理制成的。 2.用同一支温度计测0 ..

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摄氏温度的规定

0摄氏度是这样规定的：（在标准大气压下）

1.把冰水混合物的温度规定为0℃，这是水的凝固点。

2.把通常情况下，纯水的沸腾温度规定为100℃，这是水的沸点。

温度计里的液体可能将温度计胀破

如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?

如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?

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如何正确使用温度计？

1、观察它的量程，估计待测液体温度，以选择合适的温度计。

2、认清它的分度值，以便测量时能准确读出温度值。

1、放：使玻璃泡与被测液体充分接触

2、看：视线要与刻度相平；

3、读：待稳定后读（不能离开被测物体）

4、记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。

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1．温度是表示__________的物理量，常用的温度计是根据___________的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把_________的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃．

2．人的正常体温大约是______，读作  _____________．

3．体温计的测量范围是_______，最小分度值是________．

4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是(      )

A．0℃的水温度高

B．0℃的冰水混合物温度高

C．二者温度相同

D．无法比较

5．给体温计消毒的正确方法是  (   )

A．用开水煮．B．用酒精灯加热．

C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．

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《温度》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 温度和温度计 1.温度是表示物体 冷热 程度的物理量,温度计是根据 液体热胀冷缩 原理制成的。 2.用同一支温度计测0 ..

《温度》物态变化PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 温度 1.温度是表示物体的________的物理量，常用符号____表示。 2.人体对物体的冷热程度的感觉并不可靠，为了准确判断物体的温度..

《温度》物态变化PPT 第一部分内容：预习感知 一、温度和温度计 1.温度。 表示物体的______________。热的物体温度_________,冷的物体温度_________。 2.温度计原理。 家庭和实验室里..

温度：含义：物体的冷热程度。

1、通过观察，了解温度计的构造和工作原理，知道摄氏温度的规定，通过课本小资料了解一些常见温度值。

2、通过实验学会温度计的正确使用方法。

3、通过观察，了解体温计和普通温度计的不同之处。

将自制的温度计放入热水里，仔细观察细管中水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置.你看到什么现象？

这是为什么呢？

当瓶子中的水温度升高，就会受热膨胀，把水挤进吸管，水柱就会上移。当把瓶子放入冷水，瓶里的水遇冷收缩后体积变小，水柱就会下降。

... ... ...

大家一起想办法吧！

1、如何改造我们自制的温度计，使它携带更方便呢？

2、如何改造我们自制的温度计，使它更灵敏呢？

3、如何改造我们自制的温度计，使它准确的测出温度值呢？

温度的表示方法：

摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，1701～1744）在1742年制定的。

... ... ...

1、物体的_________叫温度.要准确地判断或测量物体温度要用_________,常用温度计是根据_____________的性质制成的.

2、-20℃的正确读法是 （    ）

A.零下20度      B.零下摄氏20度

C.负摄氏20度   D.零下20摄氏度

3、在下图中，各温度计的读数分别为：

甲为_______

乙为_______

4、用“温度计测水的温度”实验中，经过下列4个步骤，正确的顺序是_________

A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；

B、让温度计与被测的水充分接触；

C、取出温度计；  

D、观察温度计的示数。

5、两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（   ）

A、36 ºC和40 ºC    B、40 ºC和40 ºC 

C、39 ºC和40 ºC    D、39 ºC和39 ºC

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物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度

思考：它的单位呢?

单位：摄氏度（℃ ）

1.某电视台天气预报节目报道:“某市,晴转多云,10到22度.”你认为温度的读法有什么不妥？

2.填空：（1）冰水混合物的温度是__________。沸水的温度是__________。

（2）－20℃的正确读法是（    ）

A．零下20度    B．零下摄氏20度

C．负摄氏20度  D．零下20摄氏度。

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如何使用温度计

1、温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

2、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。

3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。

（1）概念：物体的冷热程度

（2）单位：摄氏度  ( ℃  )

二、温度计

温度计的工作原理:液体热胀冷缩

三、摄氏温度

冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。

四、温度计的使用

掌握准备时、测量时、读数时的正确使用方法。

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1.温度是表示________的物理量，常用的温度计是根据__________的规律来测量温度的，温度计上的字母C表示的是______温度,它把________的温度规定为 0℃，把________的温度规定为100℃．

2．体温计的最小刻度______℃，测量范围从______℃到______℃。

3．给体温计消毒的正确方法是 [    ]

A．用开水煮．    B．用酒精灯加热．

C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．

4.在下图中，各温度计的读数分别为：

A为 ____ B为 ____ C为 ____   D为 ____E为_______

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知识与技能：

1、理解温度计的工作原理。

2、了解并记住一些生活环境中常见的温度值。

3、会用温度计测量温度值。

过程与方法：

1、通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。

2、通过学习活动，掌握温度计的使用方法。

情感态度价值观：

1、通过这节课的学习，学会将物理联系生活，并爱上物理。

1、理解摄氏温度的单位。

2、会正确使用温度计。

1、理解摄氏温度的单位。

2、会正确使用温度计。

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做一做：感觉到的温度高低不可靠。要准确地判断和测量温度必须选择科学的测量工具——温度计。

一、小组讨论交流

1、观察并解释简易温度    计测温时的现象，并总结出温度计的设计原理。

2、如何改进使测量结果 更精确？

二、自主学习:阅读P47-P48

1、摄氏温度的表示?

2、0摄氏度的规定?

3、100摄氏度的规定?

4、1摄氏度的规定?

5、温度的读写方法?

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1、温度表示物体的冷热程度，只有“高低”之分，没有“有无”之别。

2、无论是冰多还是水多，只要是冰水混合物，其温度就是0摄氏度。

3、摄氏温度的单位是“摄氏度”是一个整体，不能分开，如30oC读做30摄氏度，不能读摄氏30读。

4、比0oC低的温度在数字前加“-”，读做“负”或“零下”。

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三、小组讨论，小老师讲解

如何正确使用温度计：（P49-P50)

1、使用温度计前应注意观察什么？

2、什么是温度计的分度值和量程？

3、分别说出实验用温度计、寒暑表的量程和分度值各是多少？

4、如何正确使用实验室温度计？

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五、教师总结、学生笔记

A.看清温度计的 量程和分度值；

B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；

C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；  

D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.

六、本课小结

1、温度：

2、温度计的工作原理：

3、0 ℃ 和100 ℃的规定：

4、温度计的正确使用：

(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；

(2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；

(3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

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七、随堂检测、中考链接

1．人的正常体温大约是______，读作 ______．

2．体温计的测量范围是______ ，分度值是_____  

3．（2008山东）用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是[    ] 

A．0℃的水温度高

B．0℃的冰水混合物温度高

C．二者温度相同  

D．无法比较

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一、物质的三种状态及变化

1．物质存在的三种状态：固态、液态、气态。 

2．物质各种状态之间的变化叫做物态变化。

3．熔化和凝固

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1.熔化和凝固

物质从固态变成液态的过程叫做熔化（melting）。

物质从液态变成固态的过程叫做凝固（solidification）。

熔化和凝固的过程中有什么规律吗？

不同物质变化的规律是否相同?

实验结论：

海波的熔化特点：在一定温度下熔化，熔化时不断吸热但温度不变。

石蜡的熔化特点：没有固定的熔化温度，熔化时不断吸热且温度不断升高。

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认识熔化曲线

（1）AB段物质处于固态，表示晶体吸热升温过程。

（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸收热量，温度不变。

（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。

（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于固态。

（5）C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。

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2.熔点和凝固点

根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。

表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量，温度持续上升。

晶体有凝固点,非晶体没有凝固点。

1.在图中，EF、FG、GH各段分别表示温度怎样变化？物质处于什么状态？

EF段：温度降低，物质处于液态；

FG段：温度不变，物质处于固液共存状态；

GH段：温度降低物质处于固态。

2.黑龙江省北部最低气温曾达到过-52.3℃，这时还能使用水银温度计吗？应该使用什么样的液体温度计？

不能使用水银温度计，应该使用酒精温度计。

3.熔化吸热 凝固放热

晶体熔化时虽然温度不变，但是必须加热，停止加热，熔化马上停止。即熔化过程要吸热。

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（1）熔化：物质由固态变成液态的过程。

（2）凝固：物质由液态变成固态的过程。

（3）晶体：有一定熔化温度的固体。

（4）熔点：晶体熔化时的温度。

（5）非晶体：没有一定熔化温度的固体。

（6）凝固点：晶体凝固时的温度。

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晶体熔化的条件：

（1）温度要达到熔点；

（2）要继续吸热。

晶体凝固的条件：

（1）温度要达到凝固点；

（2）要继续放热。

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1.当你身边有相同质量的0℃水和0℃冰，需要选择其中之一来冷却物体时，你会选择（   ）

A.  0℃的水

B.  0℃的冰

C.  水和冰各一半组成的冰水混合物

D.  因为水和冰的温度相等，所以无论怎样选择效果相同

2.下列关于晶体和非晶体的说法正确的是（    ）

A.  晶体熔化过程需要吸热，非晶体熔化过程不需要吸热

B.  晶体熔化时温度不变，非晶体熔化时温度上升

C.  晶体和非晶体熔化时温度都保持不变

D.  晶体是透明的，非晶体是不透明的

3.北京某日气温为-8℃，湖面上结了一层厚厚的冰，此时（    ）

A.  冰的下表面温度为0℃

B.  冰的上表面温度为0℃

C.  冰的上、下表面的温度都为0℃

D.  湖底的水温为-8℃

4.有下列物质：铜、玻璃、松香、冰、沥青，请根据它们的熔化特征将它们分成两类：一类物质是_________，其特征为___________________；另一类物质是_______，其特征为___________。

... ... ...

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