《Welcome Unit》Discovering Useful Structures PPT

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语法整体突破

1.主谓(S V)

在此句型中，谓词为不及物动词，不能接宾语，但能表达完整的意义。

The door opened.门开了。

2.主谓宾(S V O)

在此句型中谓词为及物动词或相当于及物动词的短语动词，它必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能表达一个完整的意思。

She teaches English.她教英语。 

3.主系表(S P)

在此句型中的谓词是系动词，后面必须接表语才能表达完整的意义。

The flower smells sweet.这朵花闻起来很香。

4.主谓宾宾(S V IO DO)

此句型中的谓词带两个宾语(双宾语)，前一个为间接宾语(通常指人)，后一个为直接宾语(通常指物)。

Mr Smith lent me his car.

→Mr Smith lent his car to me.

史密斯先生把他的车借给了我。

[名师提醒]　句子结构可以是：“主＋谓＋间宾＋直宾”或“主＋谓＋直宾＋to/for＋间宾”。 

5.主谓宾宾补(S V O C)

此句型中的谓词是可以带复合宾语的及物动词，也就是说，这些动词除了有一个直接宾语外，还要加上宾语补足语，句子的意义才能完整。

The news made us surprised.

这消息使我们很吃惊。

[名师提醒]　可用下面方法来判断一个及物动词所带的是双宾语还是复合宾语：如果宾语与其后的成分之间存在着逻辑上的主谓或主表关系，则该动词接的是复合宾语，否则就是双宾语。

6.主谓状(S V A)

在此句型中，谓词也为不及物动词，但其后必须带有状语，否则结构不全，意义不完整。

They lived in Beijing.他们住在北京。

7.主谓宾状(S V O A)

在此句型中，谓词是及物动词，其后不但必须有宾语，而且宾语之后必须带状语，否则结构不全，意义不明确。

She put all the books on the desk.

她把所有的书都放在桌上了。  

8.存现句(There be...结构)

英语表示某时某处存在某物/某人时，常用There＋be...结构。其基本句型是“there＋be＋主语＋其他(状语、定语等)”。

There is a small pool at the foot of the mountain.

山脚下有一个小池塘。

[名师提醒]　There在该结构中是个引导词，本身无词义。动词be是谓词，有时态变化，也可与情态动词连用。动词be要和后面的就近的主语取得单复数方面的一致。

《Languages Around The World》Discovering Useful Structures PPT课件 第一部分内容：词汇精研 struggle n． vi．斗争；奋斗；搏斗 (教材P64)When I started studying German, it w..

《Natural Disasters》Discovering Useful Structures PPT课件 语法整体突破 一、定义 1.在主从复合句中，对某一名词或代词起修饰作用的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词..

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《Teenage Life》Discovering Useful Structures PPT

第一部分内容：一、名词短语(NP)

名词短语是指以一个名词为中心构成的短语。

[合作探究1]　指出下列句子中画线名词短语在句中所作的句子成分，并注意其组成。

(1)These ideas may seem strange to you.作____________

(2)We love our great motherland very much.作____________

(3)The man wearing a black coat is our teacher.作____________

(4)Those beautiful flowers come from Yun’nan.作____________

(5)We elected him monitor of our class.作____________  

[自主发现1]　

(1)名词短语在句中作名词用，一般用作____________________________等。

(2)名词短语由“(限定词)＋(数词、形容词、形容词短语、描述性名词)＋名词＋(介词短语)”组成。

[名师提醒]　限定词包括冠词(a，an，the)、指示代词(this，that，these，those等)、物主代词(my，your，his，her，our，their等)和不定代词(some，no，neither，both等)。

[巩固内化1]　

指出黑体部分所作的成分

①He got three gold medals at the 23rd Olympic Games.作_______

②The tall building was built last year.作____________

③This is a very interesting book.作____________

④We made him capital of our team.作____________ 

... ... ...

Teenage LifePPT，第二部分内容：二、形容词短语(AdjP)

形容词短语是指以一个形容词为中心构成的短语，在句子中的功能相当于形容词。

[合作探究2]　指出下列句子中画线形容词短语在句中所作的句子成分，并注意其组成。

(1)The air today is nice and clean.作____________

(2)She is a girl lively and lovely.作____________

(3)He found the film very interesting.作____________

[自主发现2]　

(1)形容词短语在句中作形容词用，可以修饰名词或代词，作____________，还可用作____________或者____________等。

(2)形容词短语由“(副词)＋形容词＋(介词短语)”组成。  

[巩固内化2]　

指出黑体部分所作的成分

①This is a subject worthy of careful study.作____________

②Our English teacher is very nice and patient.作____________

③I found it very hard to get along with foreigners.作____________

... ... ...

Teenage LifePPT，第三部分内容：三、副词短语(AdvP)

副词短语是指以一个副词为中心构成的短语，在句子中的功能相当于副词。

[合作探究3]　指出下列句子中画线副词短语在句中所作的句子成分，并注意其组成。

(1)He ran very quickly yesterday.修饰_________作_________

(2)I am much too pleased to see you.修饰_______作_________

(3)She plays well enough as a beginner.修饰_______作________

(4)He worked much more carefully on the new design.修饰_______作_______

[自主发现3]　

(1)副词短语在句中作副词用，可以修饰动词、形容词或副词，作__________等。

(2)副词短语由“(副词)＋副词”组成。

[名师提醒]　副词enough在修饰形容词或者副词构成形容词短语或者副词短语时，一般放在所修饰的形容词或者副词后面。

[巩固内化3]　补全句子

①His wife often _______________________________.

他的妻子经常警告他开车不要太快。

②Don’t worry.My mother will ___________________________________.

不要担心，我妈妈会很细心地照顾你的孩子。

③I ______________________________，but I haven’t had time to play since the new year.

我乒乓球打得很好，但是自从新年以来我就没有时间打了。

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《Travelling Around》Discovering Useful Structures PPT

第一部分内容：一、现在进行时表将来

1.用位移动词

[合作探究]　

We’re starting for Shanghai this afternoon.今天下午我们将动身去上海。

Our flight is taking off and let’s hurry up；or we will miss it.

我们的航班要起飞了，快点；否则就赶不上了。

I am seeing him off this afternoon.今天下午我去给他送行。

The plane is arriving in 10 minutes.飞机将在10分钟内到达。

[自主发现1]　现在进行时表示将来主要用于________________将要发生的动作或事件，多用表示____________的动词(短语)，如arrive，come，get (to)，leave，return，start，travel，take，take off，fly，see off，set off等。

2.用非位移动词

[合作探究]　

The young man is meeting his girlfriend this afternoon.

这个年轻人今天下午要去接他的女朋友。

They are spending their next summer holiday in Guilin.

下个暑假他们要在桂林度过。

[自主发现2]　现在进行时表示将来除使用位移动词外，也可使用某些非位移动词，如do，buy，meet，have，play，finish，stay，publish等，此时句中一般要有____________的时间状语。

[巩固内化1]　补全句子

①She ________________ for Singapore tonight.她今晚将动身去新加坡。

②When ________________ off for your holiday?你什么时候动身去度假？

③What ________________ next Sunday?下星期天你打算干什么？

④My mother ________________ me a bike soon.我妈妈不久将给我买辆自行车。

⑤I ________________ you after class.我下课后见你。

⑥I ________________ a book this year.我打算今年出一本书。

... ... ...

Travelling AroundPPT，第二部分内容：二、其他表将来的表达方式

1.will/shall do表将来

[合作探究]　

She will come back next week.她将于下周回来。

—Where is the telephone book？——电话号码簿在哪里？

—I’ll go and get it for you.——我去给你拿。

[自主发现3]　

(1)will/shall do表示____________，是对未来事情发生的“预见性”。will用于各种人称，而shall一般用于第一人称。

(2)表示事先未经过考虑的打算、计划，是在说话时才想到或决定的事，即临时起意，这时通常用____________。

2.be going to do表将来

[合作探究]　

Are you going to watch the football game this afternoon?

你打算今天下午看足球赛吗？

Look at the dark clouds！It’s going to rain.看这些乌云！天要下雨了。

[自主发现4]　be going to do表示____________________________________；还可表示根据____________表明将要发生的事。 

3.be to do表将来

[合作探究]　

You are to be back by 9 o’clock.你必须(应该)9点以前回来。

[自主发现5]　be to do表示按计划中约定的或按职责、义务、要求____________的事或即将发生的动作。

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《Languages Around The World》Discovering Useful Structures PPT

第一部分内容：一、关系副词引导的定语从句

1.when引导定语从句

[合作探究]

I will never forget the day when I first saw you.

→I will never forget the day on which I first saw you.

我永远不会忘记第一次见到你的日子。

[自主发现1]　when引导定语从句时，从句的先行词为表示____________的名词，when在从句中作时间状语，相当于“介词in/at/on/during...＋which”结构。

2.where引导定语从句

[合作探究]　

After living in Paris for fifty years he returned to the small town where he grew up as a child.

→After living in Paris for fifty years he returned to the small town in which he grew up as a child.在巴黎生活了50年后，他回到了儿时成长的那个小镇。

The accident has reached to the point where both their parents are to be called in.

事情发展到如此地步，不得不请双方家长来一趟了。

[自主发现2]　

(1)where引导定语从句时，从句的先行词为表示地点的名词，where在从句中作____________状语，相当于“________________”结构。

(2)关系副词where表示“地点的模糊化”。当先行词表示某人/物的situation，或某事发展的stage，或表达某事的某个方面时都可用关系副词where。常见的先行词还有point，case，position，condition等。 

3.why引导定语从句

[合作探究]

Unsuccessful people can always find reasons why they’re not doing well.

→Unsuccessful people can always find reasons for which they’re not doing well.

不成功的人总能找到自己表现不好的理由。

[自主发现3]　why引导定语从句时，从句的先行词通常是reason，why在从句中作____________状语，相当于“________________”结构。

[名师提醒]　表示时间、地点及原因的名词作先行词时，定语从句可用关系代词引导，也可用关系副词引导。若先行词在定语从句中作状语时，应用关系副词；若先行词在定语从句中作主语或宾语时，则应用关系代词。

I don’t believe the reason(that/which) he gave me for his being late.

我不相信他给出的迟到的理由。

... ... ...

Languages Around The WorldPPT，第二部分内容：二、“介词＋关系代词”引导的定语从句

当关系代词在定语从句中作介词的宾语时，我们通常用“介词＋关系代词”引导定语从句。如果指“人”，用“介词＋whom”；如果指“物”，用“介词＋which”；关系代词有时也用whose(作定语)。

[合作探究]　

Yesterday we visited the West Lake for which Hangzhou is famous.

昨天我们参观了西湖，杭州因其而出名。(be famous for“因……而出名”)

This is the camera with which he often takes photos.

这就是他经常用来拍照的相机。(with the camera“用照相机”)

The boss in whose company Mr King worked heard about the accident.

金先生所工作的公司的老板听到了这起事故。(in the boss’ company “在老板的公司”)

The colorless gas without which we cannot live is called oxygen.(without the colorless gas “没有这种无色气体”)

这种无色的、离了它我们就无法生存的气体是氧气。

[自主发现4]　选用介词的依据

(1)根据定语从句中____________的搭配习惯(即固定短语)。

(2)根据____________的搭配习惯(约定俗成，不一定是短语)。

(3)根据句子的意思来选择。

[巩固内化2]

用“介词＋关系代词”填空

①This is the man ________________ I just shook hands.

②None of us know the reason ________________ Tom was absent.

③Do you remember the day ________________ you joined our club?

④There is a big window ________________ I can see the railway station.

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《Welcome Unit》Discovering Useful Structures PPT课件

第一部分内容：词汇精研

look forward to　盼望；期待

(教材P6)Tom is looking forward to meeting the new exchange student．　汤姆盼望着见到新来的交换生。

look into　往……里看；调查

look on．．．as．．．把……看作……

look out当心；小心

look down on/upon轻视，看不起

①I do believe that my suggestions will be of great help to you．I’m looking forward to hearing from you as soon as possible．

我坚信我的建议对你会有很大的帮助。盼望着早日收到你的来信。

②I have been looking forward to ___________ (have) a chance to pay a visit to Huangshan．

我一直盼望能有机会去黄山观光。

③They are looking ___________ the cause of the accident．

他们正在调查事故的原因。

④We shouldn’t look ___________ upon the disabled; we should help them．

我们不应该轻视残疾人；我们应该帮助他们。

... ... ...

Welcome UnitPPT，第二部分内容：课前自主领悟

句子成分及八种基本句型

写出下列各句的基本句式结构

1．(教材P2)My name is Amy．

_________________________ 

2．(教材P3)A boy meets a girl during a break．

_________________________ 

3．(教材P6)We must act．

___________ 

4．(教材P6)The teacher found the classroom empty．

__________________________ 

5．(教材P6)My mum bought me a new dictionary．

____________________________________ 

... ... ...

Welcome UnitPPT，第三部分内容：课堂要点精析

句子表达一个完整的意思，是由单词按一定的语法规则组合而成的。句子一般可以分成几个部分，每个部分在句中具有一定的功能，称为句子成分。不同的句子成分由一定的词类或词组充当。

1．主语(subject)

主语是一句话的主体，表明句子说的是谁或是什么。它一般放在谓语之前，通常由名词(名词短语)、代词、数词、动词不定式、动名词以及名词性从句等担任。

◆TV news often gives us lots of information．

电视新闻常常给我们许多信息。(名词)

◆Something is wrong with my computer．

我的电脑坏了。(代词)

◆Seven­tenths of the earth surface is covered with water．

十分之七的地球表面被水覆盖。(数词)

◆To see is to believe．

眼见为实。(动词不定式)

◆Cycling and boating are my favorite free time interests．

骑车和划船是我业余最大的兴趣爱好。(动名词)

◆That she was admitted into a key university greatly comforted her parents．

她被重点大学录取这件事给了她父母极大的安慰。(主语从句)

2．谓语(predicate)

谓语是对主语的有关问题加以说明的部分。谓语说明主语做什么，是什么或者怎么样。谓语位于主语之后，由动词担任。凡是由一个动词或动词词组构成的谓语，无论处在什么时态、语态、语气下，都被称之为谓语。谓语分为简单谓语和复合谓语。

◆He practises running every morning．(简单谓语)

他每天早晨锻炼跑步。

◆Great changes have taken place in Shanghai．(复合谓语)

上海发生了巨大的变化。

3．表语(predicative)

表语是说明主语“是什么”或“怎么样”的句子成分。它由名词、代词、数词、形容词、动词不定式及短语、副词、介词短语等充当。

◆My favorite attraction is the Great Wall．

我最喜欢的旅游景点是长城。(名词)

◆—Who is there？——谁在那儿？

—It’s me．——是我。(代词)

◆English is both useful and important．

英语有用且很重要。(形容词)

◆The Forbidden City is at the centre of Beijing．

紫禁城位于北京市中心。(介词短语)

八种基本句型

英语中简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词(或并列谓语动词)。简单句是由主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为八种基本句型。

1．主语＋谓语(S＋V)

The sun is_rising．

主语　 谓语

太阳正在升起。

The little boy is_crying．

主语　 谓语

小男孩正在哭泣。

2．主语＋谓语＋宾语(S＋V＋O)

He is_watching TV．

主语　谓语　 宾语

他正在看电视。

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《Languages Around The World》Discovering Useful Structures PPT课件 第一部分内容：词汇精研 struggle n． vi．斗争；奋斗；搏斗 (教材P64)When I started studying German, it w..

《Natural Disasters》Discovering Useful Structures PPT课件 语法整体突破 一、定义 1.在主从复合句中，对某一名词或代词起修饰作用的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词..

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《Teenage Life》Discovering Useful Structures PPT课件

第一部分内容：课前自主预习

写出下面加黑词在句子中所作的句子成分

1．(教材P14)The first week was a little confusing．____________________ 

2．(教材P14)I know that Chinese is a very difficult language．____________________ 

3．(教材P14)I tried to join the school football team, but the coach told me that I didn’t play well enough．___________________ 

4．(教材P16)The building is so big that I’m completely lost．_______________________________ 

5．(教材P18)I understand quite well that you are anxious and feel terrible．_________________ 

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Teenage LifePPT，第二部分内容：课堂要点精析

名词短语(Noun Phrases)

名词短语：指以一个形容词为中心构成的短语，在句中的功能相当于名词，可作主语、宾语、表语或宾语补足语。常见名词短语的构成形式有：

限定词＋名词　如The girl

限定词＋形容词(短语)＋名词　如A beautiful girl

限定词＋名词＋介词短语　如A beautiful campus of my school

限定词＋描述性名词＋名词　如My school life

◆The young lady over there is my English teacher．

那边的那位年轻女士是我的英语老师。

(名词短语The young lady的构成形式为：限定词＋形容词＋名词，该短语在句中作主语)

◆As a student, you must finish your homework on time．

作为一名学生，你必须按时完成作业。

(名词短语your homework 的构成形式为：限定词＋名词，该短语在句中作宾语)

◆I have three close friends．

我有三个要好的朋友。

(名词短语three close friends的构成形式为：限定词＋形容词＋名词，该短语在句中作宾语)

◆He is my best friend．

他是我最好的朋友。

(名词短语my best friend的构成形式为：限定词＋形容词＋名词，该短语在句中作表语)

◆There are some red roses on that small table．

在那张小餐桌上有一些红玫瑰。

(名词短语some red roses的构成形式为：限定词＋形容词＋名词，该短语在句中作主语； that small table也是名词短语，在句中作介词on的宾语)

形容词短语(Adjective Phrases)

形容词短语：指以一个形容词为中心构成的短语，在句中的功能相当于形容词，可以修饰名词或代词，还可以用作表语或者宾语补足语。常见形容词短语的构成形式有：

副词＋形容词　如very suitable

形容词＋enough　如good enough

形容词＋介词短语　如good for noting

副词＋形容词＋介词短语　如well worthy of praise

◆I’m very glad to see you．

我见到你很高兴。(副词＋形容词，该短语在句中作表语)

◆Your room is large and beautiful．

你的房间大且美丽。 (形容词＋and/but＋形容词，该短语在句中作表语)

◆The most beautiful tourist attraction in China is Mount Huang．　中国最美丽的旅游景点是黄山。

(限定词＋副词＋形容词，该短语在句中作定语修饰名词tourist attraction)

副词短语(Adverb Phrases)

副词短语：指以一个副词为中心构成的短语，在句中的功能相当于副词，可以修饰动词、形容词或副词。常见副词短语的构成形式为：

(副词＋)副词　如much more beautifully

◆Bill did the work very well．

比尔工作做得很好。

(副词very修饰副词well，副词短语very well修饰动词did)

◆We are all entirely responsible for our actions．

我们都要对自己的行为负全部责任。

(副词短语all entirely修饰形容词短语responsible for)

... ... ...

《Teenage Life》Discovering Useful Structures PPT下载

第一部分内容：[探究发现]

1．Going from junior high school to senior high school is a really big challenge.

2．The first week was a little confusing.

3．First, I had to think very carefully about which courses I wanted to take.

4．My adviser recommended that I should sign up for advanced literature because I like English and I am good at it.

5．The main purpose of the course is to help improve each student's reading ability.

[我的发现]

(1)1句中_____短语a really big challenge在句中作_____；

(2)2句中_____短语a little confusing在句中作_____；

(3)3句中_____短语very carefully在句中作_____；

(4)4句中_____短语advanced literature在句中作_____；

(5)5句中_____短语The main purpose of the course在句中作_____。

... ... ...

Teenage LifePPT，第二部分内容：分解

一、名词短语(Noun Phrase)

1．名词短语的定义：指以一个名词为中心构成的短语，在句中的功能相当于名词，一般用作主语、宾语、表语或宾语补足语。

2．名词短语的组成：(限定词)＋(形容词/形容词短语/描述性名词)＋名词＋(介词短语)。

3．名词短语中的限定词包括四类：(1)冠词(a/an/the)；(2)指示代词(this/that/these/those等)；(3)物主代词(my/your/his/her/its/our/their等)；(4)不定代词(some/no/neither/both等)。

①This is my first year of college.I'm a freshman.

这是我进入大学的第一年，我是一名大一新生。(冠词＋名词)

②That's a really good idea, Jeff.

那真是个很不错的主意，杰夫。(冠词＋形容词短语＋名词)

③The construction of that big building is completed.

那座大厦落成。 (冠词＋名词＋介词短语)

④On weekends, he would join in some school activities.

在周末他常常参加一些学校活动。(不定代词＋描述性名词＋名词)

⑤The author puts forward his suggestions on the contents of the book.

作者对这本书的内容提出了自己的建议。(物主代词＋名词＋介词短语)

[即时训练1]　完成句子

①__________gave me__________in choosing courses.

学校导师在选课上给了我很多帮助。

②I really don't know__________.

我真的不认识树下的那个女孩。

③He made__________for his study in__________.

他在新学期制订了一个很好的学习计划。

④I recommend that you make__________ .

我建议你制订一个可行的计划。

二、形容词短语(Adjective Phrase)

1. 形容词短语的定义：指以一个形容词为中心构成的短语，在句中的功能相当于形容词，一般用作定语(修饰名词或代词)、表语或宾语补足语。

2. 形容词短语常见有以下几个组合：(1)副词＋形容词；(2)副词短语＋形容词；(3)副词＋形容词＋介词短语；(4)形容词＋enough。

3．副词enough在修饰形容词构成形容词短语时，一般放在所修饰的形容词的后面。

①I found her a very kind girl.

我发现她是个非常善良的女孩。(副词＋形容词)

②It is very exciting to make a new discovery.

有了新发现，这是非常令人激动的。(副词＋形容词)

③It's really quite important to have a reasonable work schedule.

有个合理的工作计划的确非常重要。(副词短语＋形容词)

④My cousin is very good at playing football.

我表弟很擅长踢足球。 (副词＋形容词＋介词短语)

⑤You're old enough to travel on the train by yourself.

你长大了，能一个人坐火车旅行了。(形容词＋enough)

三、副词短语(Adverb Phrase)

1．副词短语的定义：指以一个副词为中心构成的短语，在句中的功能相当于副词，可以修饰动词、形容词或副词，一般用作状语。

2．副词短语主要有以下几个组合：(1)副词＋副词；(2)副词短语＋副词；(3)副词＋enough。

3．副词enough在修饰副词构成副词短语时，一般放在所修饰的副词后面。

①You've done quite well.

你做得挺不错。(副词＋副词)

②Pretty soon, you'll know the result of the matter.

很快你就会知道事件的结果。(副词＋副词)

③Jim jumps far too high and no one can match him.

吉姆跳得太高了，没人能比得上他。 (副词短语＋副词)

④I do not know her well enough to ask her for help.

我对她不够熟悉不好求她帮忙。(副词＋enough)

... ... ...

Teenage LifePPT，第三部分内容：品悟—语境中的语法

A well­known old man NP was being interviewed 采访 and was asked if it was really correct AdjP that he had just celebrated his ninety­ninth birthday NP.“That's very right AdjP，” said the old man NP. “Ninety­nine years old， and I haven't an enemy NP in the world NP.They're all dead.” “Well， sir，” said the interviewer NP， “I hope very much AdvP to have the honour of interviewing you on your hundredth birthday NP.” The old man looked at the young man NP very close AdvP， and said， “I can't see why you shouldn't.You look fit and healthy to me！ And aren't you strong enough AdjP？”

注：括号内为加黑短语的分类(NP/AdjP/AdvP)

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《Travelling Around》Discovering Useful Structures PPT课件

第一部分内容：课前自主领悟

用所给词的适当形式填空

1．(教材P25)Yes, I __________ (look) forward to seeing the colourful lakes, amazing waterfalls．．．

2．(教材P28) My parents __________ (take) me to Hong Kong during the October holiday．

3．(教材P28)We ___________ (meet) at 10：00 a．m．at the bus stop near our school．

... ... ...

Travelling AroundPPT，第二部分内容：课堂要点精析

现在进行时表将来

1．用于位移动词

现在进行时表示将来主要用于按计划或安排将要发生的动作或事情，多用于表示位置转移的动词(短语)，如arrive, come, get (to), leave, return, start, travel, take off, fly, see off, set off等。

◆I am seeing him off this afternoon．

今天下午我去给他送行。

◆We’re leaving for Shanghai this afternoon．

今天下午我们将动身去上海。 

◆The plane is arriving in 10 minutes．

飞机将在10分钟内到达。

[即时演练1]——完成句子

①她今晚将动身去新加坡。

She _________________ Singapore tonight．

②你什么时候动身去度假？

When _________________ for your holiday?

③他乘坐的飞机将于9：20起飞，所以他必须在8：30之前到机场。

His plane _________________ at 9：20, so he must be at the airport by 8：30．

2．用于非位移动词

现在进行时表示将来除使用位移动词外，也可使用某些非位移动词，如do, buy, meet, have, play, finish, stay, publish等，此时句中一般要有表示将来的时间状语。

◆The young man is meeting his girlfriend this afternoon．

这个年轻人今天下午要去接他的女朋友。

◆I am publishing a book this year．

我打算今年出一本书。

[即时演练2]——完成句子

①下星期天你打算干什么？

What _______________ next Sunday?

②我妈妈不久将给我买辆自行车。

My mother _______________ me a bike soon．

③我下课后见你。

I ___________________ you after class．

其他表将来的表达方式

1．will/shall do表将来

will/shall do表示单纯的将来，是对未来事情发生的“预见性”。will用于各种人称，而shall一般用于第一人称。

◆She will come back next week．

她将于下周回来。

◆I will go there by myself．

我将自己去那里。

表示事先未经过考虑的打算、计划，是在说话时才想到或决定的事，即临时起意，这时通常用will。

◆—Where is the telephone book?

——电话号码簿在哪里？

—I’ll go and get it for you．

——我去给你拿。

[即时演练3]——用所给词的适当形式填空

①—Do you think Mom and Dad ___________ (be) late?

—No, Swiss Air is usually on time．

②—Mr．Wang is ill in hospital．

—Oh, I ___________ (go) to see him．

2．be going to do表将来

be going to do表示打算、计划、安排或已经决定要做某事；还可表示根据某种迹象表明将要发生的事。

◆Are you going to watch the football game this afternoon?

你打算今天下午看足球赛吗？

◆Look at the dark clouds! It’s going to rain．

看这些乌云！天要下雨了。

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