教学目的：
1.通过民歌的学习和演唱，使学生进一步感受民歌的地方特色，音乐的美和简练而又多样的手法，培养学生对民族音乐的热爱，树立民族自豪感。
2.在前两个单元感受的基础上，让学生理解旋律、旋律线的概念和它们在音乐作品中的表现作用。
发声练习：
1、1 3 2 4 3 5 4 2 1—
mi ma mi ma mi
2、3 0 2 0 1 0 3 0 2 0 1 0
mi mi mi ma ma ma
（要求：声音集中、富有弹性。）
... ... ...
1、在《太阳出来喜洋洋》的曲谱中找出旋律中没有哪几个音？
（4和7）
2、用笔记下歌曲《太阳出来喜洋洋》的旋律用了哪几个音？按高低顺序排列出来。
（共5个音12356）
音乐知识：
旋律——高低长短、强弱不同的一连串乐音有组织的进行。
旋律线——旋律进行中，音的上行、下行、平行走向。
... ... ...
旋律线的进行：
上行：2 5 6 i—— （从低音进行到高音。）
下行：6 5 0 3 2 1— （从高的音进行到低的音。）
平行：5— 5— （相同音的进行）
分析民歌特点：
陕北民歌《脚夫调》（粗犷、豪放）
内蒙民歌《牧歌》（悠扬、辽阔）
四川民歌《太阳出来喜洋洋》（简洁明快、节奏跳跃有力。)
发布于：2020-05-03 11:38:16
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音乐四年级下册
《山丹丹花开红艳艳》是一首由陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。
这首歌用了两首民歌素材，一首是陕北《信天游》，一首是陇东的《十八姐担水》。
歌曲曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。信天游是陕北民歌的一种，属于山歌类。
... ... ...
前奏(引子)
这是一段嘹亮的、节奏自由的笛子独奏华彩，我们说它是悠长的、优美的引子 ，作者力图把陕北黄土高原的风光美景呈现在我们面前。
旋律悠长，具有陕北特色，但是听起来仍令人觉得连绵和舒展，恰到好处地表达了陕北人民对红军亲人般的亲情。
简短的乐队间奏，这是一个快速而又节奏鲜明的经过句。创造了一种欢快、热烈的气势，引出了歌声。
如何结尾的？
歌曲在高亢、昂扬的变化重复句“毛主席领导打江山”的歌声中结束,
最后这句“毛主席领导打江山”，突出了歌曲的思想主题。
... ... ...
（引子）＋A乐段 ＋ B乐段 ＋ A乐段再现 ＋（尾声）
自由 （首部） （中部） （再现部） 高亢、昂扬
歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色，之后进入第一段高亢、自由的散板，旋律充满了期盼之情。第二段，音乐快速、热烈，激越明快的音调与前段形成对比，第三段是第一段音乐的主题变化重复，是全曲的高潮。
西北民歌：指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。
西北民歌特点
演唱特点：旋律高亢开阔
演唱方法：真假声结合
节奏：自由 舒展
高亢的西北腔
1 播放：《山丹丹开花红艳艳》
1）同学们一起唱 伴唱
2）请同学介绍一下你所了解的大西北。
羊皮袄，白头巾，西北人豪爽……
2 民歌（定义）：
由劳动人民自己创作并演唱的歌曲。
... ... ...
由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、骡驮运，当地把从事此种劳动的人称作“脚户”“脚夫”“赶脚的”。“脚户”长期行走在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自娱。 他们所唱的主要就是“信天游”。他们既是传播者，又是创造者。在传唱中，他们免不了矢口即兴的随意创作，在创作了之后，又不断地传播出去。当然，“信天游”属于所有生活在黄土高原上的人们。无论在放牧耕地，或是节日游乐，他们总要哼唱几句。作为一种风格个性都很强的山歌品种。
《山丹丹开花红艳艳》PPT课件5 导入 1 民族的就是世界的 2 民歌是我国传统文化中重要的精神财富，世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的智慧结晶。 3 冼星海名言：民歌是..
《山丹丹开花红艳艳》PPT课件3 《山丹丹花开红艳艳》是一首由陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。 这首歌用..
《山丹丹开花红艳艳》PPT课件2 一、复 习 1、节奏 2、视唱 3、练声 4、进一步加深学习《黄河水手歌》。 5、演唱上要求模仿演唱风格和特点。 二、欣赏《山丹丹开花红艳艳》感受作品整..
发布于：2020-05-03 11:38:16
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音乐四年级下册
米兰是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大，夏天叶间盛开一串串比米粒还小的黄花。由于米兰花小且被叶所遮，所以米兰在百花丛中并不争艳，然而它散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香沁人肺腑。
赞美老师的歌曲有哪些？
人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人，你会把老师比作什么？
有这样一首歌曲把老师比成植物米兰，仔细视听歌曲，想一想米兰和老师有什么联系？
... ... ...
歌词朗读：
老师窗前有一盆兰花
小小的黄花藏在绿叶间
它不是为了争春才开花
默默地把芳香洒满人心间
啊，米兰，像我们敬爱的老师
我爱老师，就像爱米兰
... ... ...
《我爱米兰》PPT课件 米兰是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大，夏天叶间盛开一串串比米粒还小的黄花。由于米兰花小且被叶所遮，所以米兰在百花丛中并不争艳，然而它散发着淡淡..
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《采茶舞曲》是一首浙江茶歌，创作于1958年春。这首歌曲原味越剧现代戏《雨前曲》的主题歌。后来根据这首曲子又创作了《采茶舞曲》，因为得以广泛传唱。
溪水清清溪水长，
溪水两岸好呀么好风光。
哥哥呀，你上畈下畈勤插秧。
姐妹们，东山西山采茶忙。
插秧插得喜洋洋，采茶采得心花放。
你追我赶不怕累，敢与老天争春光，争呀么争春光。
... ... ...
这首歌曲一共有几个部分？
第一部分是赞美了江南秀美的景色及茶乡西湖的新气象。这一部分的音乐优美婉转，细腻中带有轻巧的色彩。
第二部分显示表现了采茶姑娘的劳动场景，而后表现采茶姑娘的心情。
从整篇上来看，先用跳动活泼的、明快清新的旋律来表现劳动的场景，随后再展示出采茶姑娘兴奋、幸福的心情。
《采茶舞曲》PPT课件4 说一说 (1)谁到过杭州游玩? (2)谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动? (3)你听过越剧的唱腔吗? 想 一 想 ？ (1)你听到这种曲调的风格吗? (2)这首歌曲讲述什么内容?..
《采茶舞曲》PPT课件3 民 间 茶 联 欣 赏 四海咸来不速客，一堂相聚知音人。 空袭无常，盅客茶资先付；官方有令，国防秘密休谈。（抗战时重庆一茶馆联） 茶香飘四海，友谊播九州。 茶..
《采茶舞曲》PPT课件2 我国各地的采茶风情 溪水清清溪水长，溪水两岸好呀么好风光。 哥哥呀，你上畈下畈勤插秧。 姐妹们，东山西山采茶忙。 插秧插得喜洋洋，采茶采得心花放。 你追我..
发布于：2020-05-03 11:38:15
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“菱”是生长在池塘里的一种植物，根在泥里，叶子呈三角状形，夏天开白色的小花，果实的硬角有壳，所以称“菱”或“菱角”，“菱”的果肉吃起来香甜可口。
教学目标：
1.使学生能够用自然圆润的声音演唱歌曲。
2.激发学生热爱家乡，热爱劳动的思想感情
3.识记反复记号
初听乐曲，获得感知：
1.这首歌曲都唱了些什么？
答：水乡的孩子，南湖，清泉，水菱，
2.歌曲的音乐情绪的怎样的？
答：高兴的，欢快的，
... ... ...
表现歌曲：
1.与老师合作共同演唱
2.分成两组，从声音，表情，情感等方面进行评比
小结：这是一首江南水乡的孩子热爱自己家乡的歌曲，他们热爱南湖，用自己的歌声歌唱了自己的家乡。
延伸拓展：
同学们在课下试着找一首来表达热爱自己家乡的歌曲，或者即兴创编一首歌曲，唱给自己的同学听！
《采菱》PPT课件2 水乡的孩子爱水乡，从小就生长在南湖旁。 山中的清泉香喷喷，湖里的水菱甜又爽。 啊划呀划，啊划呀划。水乡的孩子爱水乡呀。 水乡的孩子爱水乡。 水乡的孩子爱水乡..
《采菱》PPT课件 菱是生长在池塘里的一种植物，根在泥里，叶子呈三角状形，夏天开白色的小花，果实的硬角有壳，所以称菱或菱角，菱的果肉吃起来香甜可口。 教学目标： 1.使学生能够用..
发布于：2020-05-03 11:38:15
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《雨中曲》不但是音乐歌舞电影的杰作，也是一部介绍好莱坞影坛从默片时代转变为有声片时代的许多片厂趣闻的佳作。
20年代末期好莱坞开始了有声电影，很多无声电影明星遭遇到声音考验，也产生了淘汰与幕后的掩饰工作。
本片故事背景就放在这个年代，对好莱坞这种工作场所造成的弊病提出批评及抗议。主角是性感的珍·哈根、有才气却只能在幕后配音的黛比·雷诺以及由吉恩·凯利饰演的投机的功利主义者。尽管是用批评的态度反映昔日好莱坞的面目，但却用轻松愉快的歌舞方式表达减低了尖锐性。让观众欣赏到动听歌曲、优美舞蹈融合于一的电影大宴。
... ... ...
故事描述表演歌舞杂耍出身的吉恩．凯利投身电影圈，有了更上一层楼的发展，然而跟他搭档演出的女明星却因嗓音奇差无比，只好由吉恩的女友戴比．雷诺兹作幕后配音。观众搞不清楚状况，还对女明星敬佩有加，令她胜利冲昏了头，不承认黛比的贡献。结果在一次随片登台的表演中，众人设计让女星出了大丑，黛比也反败为胜。
看完了这部电影以后，我终于了解到为什么自1960年以来《雨中曲》便经常被列为影史十大佳片的名单之中；为什么这部电影不仅屡次被声誉卓著的英国“视与听”杂志选为影史十大影片，而且是有史以来唯一被选入的歌舞片；为什么即使是形象端正的劳勃瑞福在《法网神鹰》这部电影，看到电视播出《雨中曲》时，也忍不住跟着旋律、拿着雨伞，表演他不太发达却难得一见的歌舞细胞；米亚法罗和伍迪艾伦尚未分手前，也在《爱与罪》演出一段甜蜜的情事，那就是叫外卖、然后躲在剪接室里，边吃边看《雨中曲》；为什么就连三大男高音在美国聚头演唱的时候，都不忘唱首《雨中曲》的主题曲“致敬”一下……
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发布于：2020-05-03 11:38:15
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小约翰·施特劳斯（1825-1899），老约翰·施特劳斯长子，奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、是施特劳斯家族的杰出代表。出生在维也纳一个音乐世家家庭，与父亲同名。被世人誉为“圆舞曲之王”。1844年组成自己的乐队，演奏本人和父亲的作品。1855-1865年应邀在圣彼得堡指挥夏季音乐会达十年1863-1870年任皇室宫廷舞会指挥。1899年，约翰·施特劳斯逝世时，维也纳人民举行了十万人的盛大葬礼。代表作品：《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》《艺术家的生活》 《香槟》《雷鸣电闪波尔卡》等
波尔卡舞曲的特点
19世纪30年代，起源于捷克波希米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代，在欧洲广为流传。这是一种快速适中的二拍子舞曲。
... ... ...
《雷鸣电闪波尔卡》，奥地利作曲家小约翰施特劳斯的这首速度很快的舞曲，是最著名的波尔卡舞曲之一，
作于1868年初狂欢节期间，作品在不间断地重复二拍子波尔卡节奏的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、电闪雷鸣的场面。
这是一个夏日的清晨，草地上，一群欢乐的人们正在庆祝丰收，载歌载舞。听，天气好象发生了变化——雨是越下越大，可人们的兴致却是越来越高，他们仍然继续欢歌，继续舞蹈。
... ... ...
大镲声音洪亮，大镲音量大而余音长.多用于合奏和戏剧、歌舞的伴奏。在民间鼓乐演奏中常在乐曲强拍击.
发音低沉宏大，稍有延续。可用以表示炮击、雷鸣、战争、狂热等气氛；
《雷鸣电闪波尔卡》PPT课件2 波尔卡 19世纪30年代，起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代，在欧洲广为流传。这是一种男女对舞用的舞曲，一般为二拍子，节奏活泼、欢快。主..
发布于：2020-05-03 11:38:15
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波尔卡 19世纪30年代，起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代，在欧洲广为流传。这是一种男女对舞用的舞曲，一般为二拍子，节奏活泼、欢快。主要的舞步有两种：一种是单足弹跳步，可以前进、后退或旋转，称为波尔卡步；另一种是脚跟、脚尖轮流击地的动作。
约翰·施特劳斯
小约翰·施特劳斯（1825-1899），奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、是施特劳斯家族的杰出代表。被世人誉为“圆舞曲之王”。他一生写了168首圆舞曲，117首波尔卡，40余首进行曲，16部轻歌剧。代表作品：《蓝色多瑙河圆舞曲》《春之声圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》等。
... ... ...
创作背景和动机
约翰·施特劳斯于1868年创作了《雷鸣电闪波尔卡》。作者意在表现：在一个令人高兴的节日里，人们聚集在金碧辉煌的大厅里翩翩起舞。这时，外面狂风大作、雷鸣电闪、暴雨倾盆，而大厅里的人们却舞兴正浓。
听一听，说一说：
(1)它属于哪种音乐体裁?
(2)乐曲留给你的总印象是怎样的?
速度 快
情绪 欢快地、热烈地
(3)乐曲大体分为几部分？
... ... ...
接龙游戏：
B—d：人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘记了周围的一切。
A—b：人们舞兴正浓，乌云密布、暴风雨即将来临——舞会依然进行。
B—c：同时表现舞蹈场面和暴风雨场面。
A—a：描写舞会盛况。
我们感受了大师所创作的“雷鸣电闪”，现在我们也来创作创作，用我们这些宝贝来表现《暴风雨中的驼铃》情境。
《雷鸣电闪波尔卡》PPT课件 作者简介 小约翰施特劳斯（1825-1899），老约翰施特劳斯长子，奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、是施特劳斯家族的杰出代表。出生在维也纳一个音乐世..
发布于：2020-05-03 11:38:15
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1、学生能够运用舒缓而具有表现力的声音演唱《五月的夜晚》，充分地表达夜晚的美好景色。
2、通过欣赏《花之圆舞曲》，学生初步了了解圆舞曲的风格及特点。
3、学生能在美好的歌声中获得和表达丰富的情感体验，并运用打击乐为歌曲伴奏，音乐的表现及创造力得到提高。
学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。从本课教学目标出发，根据学生的学习特点，确定如下学法：整体感知法、视听法、实践法。针对教学目标和学生实际情况，在教学中主要采用以下几种教学方法：创作法、合作讨论法、表演法等。
... ... ...
1、图片展示花朵，并引出要放的歌曲《花之圆舞曲》，引起学生兴趣。
2、简单介绍《花之圆舞曲》背景及圆舞曲特征。
3、复听歌曲《花之圆舞曲》让学生体会三拍子节奏并感受歌曲的美好情怀。
设计意图：运用提问法，创设情景，集中学生注意力，激发其兴趣，活跃课堂气氛，为新课教学做了很好的铺垫，从而引入新课教学--《五月的夜晚》。
（二）整体感知 新课学习
1、聆听歌曲《五月的夜晚》
2、让学生感觉歌曲中带来了什么花的浓郁香味？
3、介绍一些大家熟悉的花所象征的美好祝愿。
设计意图：让学生全面感受歌曲的音乐情绪，主要是提高学生对音乐的感受，能投入其中。介绍花所特定的祝愿，能更好的帮助学生感受意境。
... ... ...
1、在示范的前提下，哼唱歌曲。
2、再次聆听歌曲，简单分析歌曲异同。
3、用“la”模唱曲谱并用手势表示旋律线。
4、完整演唱该曲，并要求注意保持音、顿音和音乐的表达。
①师生二声部卡农
方法：一二两乐句齐唱，在歌曲的第三乐句开始，进行师生间隔两拍的卡农形式的演唱。
②学生二声部卡农
要求：学生用动听的声音间隔两拍做卡农式演唱，并感受和声美妙的效果。
设计意图：在学生常会歌曲后进行卡农训练，旨在提高二声部演唱的和谐和均衡能力。
⑴选择打击乐器
⑵小组讨论，创编节奏
讨论问题：你怎样为学生创编节奏
讨论方式：将全班分成四组，进行二声部的伴奏节奏创编
讨论时间：3~4分钟
⑶汇报演出
设计意图：在听、唱歌曲的基础上，让学生们通过亲身的体验和感受，以伴奏的形式即兴创作，充分发挥学生的想象力和创造力，在创作过程中不断接受和内化新的知识，并从中得到快乐。
... ... ...
今天我们欣赏了《花之圆舞曲》了解其背景和圆舞曲的特征，同时学唱并处理了歌曲《五月的夜晚》，还进行了二声部卡农的学习和节奏的创编。
春天给人们带来了舒适与温馨，春天给大自然增加了活力与色彩各国人民都用自己的方式赞美春天用心歌唱春天。
发布于：2020-05-03 11:38:15
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教材分析：
《热爱地球妈妈》是一首词曲都很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，F大调。全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并且运用了合唱手法，突出了'热爱地球妈妈'期盼拥有优美环境的主题。
教学目的：
通过自己所收集的资料来与同学分享，在教学过程中使学生达到自主学习的目的。
学生能够用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
教学重点难点：
学习用悠长的气息、连贯的声音、饱满的情绪唱好歌曲。
在小节中出现的休止符, 歌曲中有弱起，并且有一音多字出现。
... ... ...
课前自己回家查找一系列关于环境污染的资料，自主学习，了解环境污染的严重性，从而增强学生对环境保护的意识。
在课上能够积极配合老师一起来学习新歌《热爱地球妈妈》，了解歌曲的情绪节奏，能够有感情的演唱歌曲。
科学创新
在新歌的学习基础上，通过对歌曲的理解，以及内心的想法，鼓励学生科学创新，改编歌曲《只要妈妈露笑脸》。
... ... ...
《热爱地球妈妈》
妈妈的草地，是温暖的摇篮，请不要将草地踩坏，让妈妈心酸。
妈妈的天空，是慈祥的笑脸，请不要向天空吐烟，让妈妈难堪。
妈妈的河流，是爱的源泉，请不要往里面排放脏水，让妈妈心灵污染。
地球是我们的妈妈，我们都是地球的孩子，热爱妈妈吧，请不要给妈妈增添麻烦。
发布于：2020-05-03 11:38:14
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音乐四年级下册
1.初步学唱歌曲《童心是小鸟》，了解歌曲结构.内容。
2.准确地表达歌词的语气，掌握休止符和四分音符的唱法 ，表达三拍子的韵律感。
3.用轻快有弹性的歌声表现出学生童年的美好幸福！
... ... ...
自学指导（一）：
1.聆听歌曲，说说描写了哪几个季节的美？
2.你认为歌曲抒发了什么样的思想感情？
少年儿童对大自然的热爱，对幸福童年的珍惜之情。
自学指导（二）：
二次聆听歌曲，仔细阅读课本内容，思考下列问题：
（1）观察歌曲结构可以分为几部分？
两部分，主歌部分，副歌部分。
（2）拍号是几拍子？
... ... ...
解疑合探（一）：
1.看歌谱找出你不认识的音乐符号和音符。
2.聆听歌曲注意三拍子的韵味什么？
解疑合探（二）：
1.你演唱时，用什么样的声音和情绪去唱的？
喜悦的，热情的，有弹性的。
2.想一想，我们除了齐唱以外，还可以用什么样的形式来演唱歌曲呢？
领唱齐唱，分男女唱，轮唱等等。
... ... ...
歌曲的名字为什么叫《童心是小鸟》,而不是其他呢？
作者把童心比作小鸟，表达了少年儿童美好幸福的童年时代，就像小鸟在大自然的怀抱中一样，快乐、美好、无拘无束。
想一想，编一编
我把小（ …… ）放飞春天的故事里，
我把小（ …… ）送回夏天的池塘里，
我把小（ …… ）播撒在秋天的泥土里，
我把小（ …… ）请到冬天的阳光里。
同学们表演的非常精彩！通过我们演唱《童心是小鸟》这首歌曲，希望大家更加热爱大自然、亲近大自然，更希望你们如小鸟般自由地放飞自己的童心。
《童心是小鸟》PPT课件2 神笔马良的故事 从前，有个孩子名字叫马良。他的父亲母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊! 马良是个有志气的..
发布于：2020-05-03 11:38:14
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神笔马良的故事
从前，有个孩子名字叫马良。他的父亲母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊!
马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了!”从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。
一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊!他想，自己能有一支笔该多么好呢!
... ... ...
1、这首歌曲可以分成几部分？
2、这首歌曲是几拍子？
3、用什么样的心情去演唱歌曲。
用喜悦、自豪、活泼的心情演唱歌曲
... ... ...
我把小树苗栽到春天的故事里，
我把小蜻蜓送回夏天的目光里，
我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，
我把小雪人堆在冬天的童话里。
X X X X XX X 0 X X· X X X X
我把小树苗 栽到 春 天的 故事里，
X X X X XX X 0 X X· X X X X
我把小蜻蜓 送 回 夏 天 的 目光里，
X X X X XX X 0 X X X· X X X X
我把小鸽子 放飞 在 秋天 的 歌声里，
... ... ...
谁能找出歌曲中节奏相同的
乐句或旋律相似的乐句？
歌曲中有没有情绪的变化？
第一段：四个乐句是很对称的排比句，节奏基本相同，里面的附点音符和休止符使得旋律欢快，跳荡，表现了孩子们像小鸟一样自由自在、幸福快乐的心情。
第二段的旋律优美舒展，更进一步抒发了孩子们喜悦欢乐的心情。
让我们来做小小作词家，
以“童心是小鸟”为题，
用自己的语言描绘心中的童年，
放飞童年的梦想！
... ... ...
为什么音乐家把歌名定为《童心是小鸟》呢？
把童心比做小鸟，表达了少年儿童美好幸福的童年时代，就像小鸟在大自然的怀抱中一样，快乐、美好、无拘无束。
通过我们演唱《童心是小鸟》这首歌曲，希望大家更加热爱大自然、亲近大自然、表现大自然，更希望你们如小鸟般自由地放飞自己的童心。
《童心是小鸟》PPT课件 教学目标 1.初步学唱歌曲《童心是小鸟》，了解歌曲结构.内容。 2.准确地表达歌词的语气，掌握休止符和四分音符的唱法 ，表达三拍子的韵律感。 3.用轻快有弹性..
发布于：2020-05-03 11:38:14
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小树林中，最抢眼的是什么颜色呢？为什么是绿色？
你能描绘下，不同季节的小树林吗？请同学们分组讨论。
理解下列歌词的含义，想象歌曲所描绘的景色，用柔美、圆润的声音演唱歌曲 。演唱时应注意气息平稳，气口统一。
牌坊 形状象牌楼的建筑物
茅舍 即简陋矮小的茅屋
拂 轻轻擦过
溢 充满而流出来
... ... ...
这是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉转优美，爽朗而富有生气。歌曲由四个乐句组成：第一、二乐句节奏相同，旋律线相仿；第三乐句出现转折和对比，第四乐句音区高，时值长，造成歌曲的高潮，然后逐步趋向平静，二部合唱中的和声均由三度或同度组成，显得平静、和谐而丰满 。
水 草 舞
欣赏《水草舞》，听听这首钢琴独奏曲与《采茶扑蝶》在情绪上有什么不同？音乐给你什么样的感觉 ？全曲分为几段？
《水草舞》选自我国三幕芭蕾舞剧《鱼美人》，音乐抒情优美，形象而生动地表现了海水中海草的清秀和柔美。
A:生动地刻画了小草在水波中摇曳的形象。
B:把海水波动的形象描绘地惟妙惟肖。
A’:再显第一段水草的音乐形象。
尾声：概括再现了水草摇曳和海水波动的形象。
... ... ...
舞剧《鱼美人》剧情简介：美丽善良的鱼美人爱上了勤劳勇敢的猎人，山妖嫉恨他们的美好爱情，在俩人举行婚礼时，施魔法将猎人沉入海底，夺走了鱼美人。猎人识破、拒绝了各种诱惑，鱼美人对爱情坚贞不屈，最后他们在人参老人的帮助下，战胜了山妖，有情人终成眷属。水草舞是剧中描绘海底世界时的一段群舞，配乐柔缓舒展，维妙维肖地表现了水草随波曼舞的场景。
这是一套水彩绿叶小鸟背景的，清新艺术PPT模板，共25张； PPT模板使用了水彩绘制的绿色阔叶PPT背景图。首页中间放置圆角矩形，中间竖向填写PPT标题文字，周围使用三只小鸟装饰。界面..
这是两张绿色水彩手绘植物绿叶PPT背景图片，.jpg格式；..
这是一套纸张质感的，创意绿叶PPT模板，共25张； PPT模板使用了剪纸造型的绿叶PPT背景图。首页上方放置logo，中间填写PPT标题文字。界面设计清新艺术。 PowerPoint模板内容页，由23张..
发布于：2020-05-03 11:38:14
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花儿与少年中的花儿代表什么?
1、花儿就是指如花似玉的姑娘。
快乐的歌曲在青海的草原和山间被那边纯朴的人们传唱，他们表达感情的方式也非常的纯朴：就是用自己喜爱的歌曲，很多情歌就是这么来的，而这首《花儿与少年》就是一首情歌！
2、“花儿”也是民歌的一种，青海的花儿一般是在山里和田间歌唱的。
“花儿”是发源于青海的一种民歌，广泛流传于我国西北青海、甘肃、宁夏、新疆四省(区)，其曲调高亢悠扬，歌词淳朴清新，歌曲表达自由率真，有“西北之魂”之称。
它作为一个流传地域广泛的具有西北特色的民族音乐，长期被音乐家们看好。
作品描绘了西北高原朝气勃勃的青年男女歌舞嬉戏的生动情景。
... ... ...
这段音乐的速度是怎样的？情绪呢？
稍快的，欢快活泼的。
与第一主题相比较，情绪、节拍有什么变化？
更趋向优美抒情。
... ... ...
同学们，其实我们身边还有许多这样经典动听的民歌，它们就像是明珠一样镶嵌在我们这块土地上，如果大家能留心采集，它将成我们宝贵的财富。
《花儿与少年》PPT课件2 青海花儿 花儿是一种山歌，流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。几百年来，聚居在青海东部地区的汉、回、撒拉、土等民族，各自创造了独具特..
发布于：2020-05-03 11:38:14
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(1)谁到过杭州游玩?
(2)谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动?
(3)你听过越剧的唱腔吗?
想 一 想 ？
(1)你听到这种曲调的风格吗?
(2)这首歌曲讲述什么内容?
(3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的?
... ... ...
学习采茶时手的基本动作：
左采、右采、上采、下采
小结：浙江茶农采茶也是江南水乡的另一景色。
《采茶舞曲》PPT课件5 歌曲背景 《采茶舞曲》是一首浙江茶歌，创作于1958年春。这首歌曲原味越剧现代戏《雨前曲》的主题歌。后来根据这首曲子又创作了《采茶舞曲》，因为得以广泛传唱..
《采茶舞曲》PPT课件3 民 间 茶 联 欣 赏 四海咸来不速客，一堂相聚知音人。 空袭无常，盅客茶资先付；官方有令，国防秘密休谈。（抗战时重庆一茶馆联） 茶香飘四海，友谊播九州。 茶..
《采茶舞曲》PPT课件2 我国各地的采茶风情 溪水清清溪水长，溪水两岸好呀么好风光。 哥哥呀，你上畈下畈勤插秧。 姐妹们，东山西山采茶忙。 插秧插得喜洋洋，采茶采得心花放。 你追我..
发布于：2020-05-03 11:38:14
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能在天上飞 又能在水里游的动物？
乐曲有哪些乐器演奏？
分别是什么乐器？
哪种乐器是主奏乐器？
西洋弦乐器
音色 深沉饱满
大提琴是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部。它也是非常为人们所喜爱的独奏乐器
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被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公主，在湖边与王子齐格弗里德相遇，倾诉自己的不幸并告诉他：只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，王子发誓永远爱她。在为王子挑选新娘的舞会上，魔法师变成武士，以外貌与奥杰塔相似的女儿黑天鹅奥吉莉雅欺骗了王子。王子发觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和鼓舞下，战胜了魔法师。天鹅们都恢复了人形，奥杰塔和王子终于结合在一起。
《天鹅，大虾和梭鱼》PPT 第一部分内容：认识生字 费 虽 靠 朝 管 至 毫 ... ... ... 天鹅大虾和梭鱼PPT，第二部分内容：初读课文 这首诗歌讲了一件什么事？ 再读课文，感悟寓意 天鹅..
《天鹅》PPT免费课件 第一部分内容：资料宝袋 列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰： 俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最..
《天鹅》PPT教学课件 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 列夫托尔斯泰 9世纪俄国最伟大的作家,出生于贵族家庭,成年后进入喀山大学学习,受到卢梭等启蒙思想家影响,同情被剥削、被压..
发布于：2020-05-03 11:38:13
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这是一首具有浓郁的民歌风格的歌曲。美丽的山村里生活着幸福的山里孩子，他们在歌唱自己的家乡。歌曲描述了这些生活在山村里的孩子们赞美家乡p热爱家乡的喜悦之情。
1.这首歌曲的旋律给了你什么样的感受呢？
欢快 流畅
2.为什么山里的孩子心爱山呢？
漂亮的山村是养育他们的地方，生活在这么漂亮的地方谁不爱呀
... ... ...
山里的孩子（呀）心爱山，从小就生长在山路间，
山里的泉水香喷喷，山里的果子肥又甜。
山里的孩子心爱山，山里有我的好家园，
山上是我们村里的树，山下是我们村里的田。
这首赞美家乡的儿童抒情歌曲，它表达了山里的孩子热爱家乡真挚的情感。
《山里的孩子心爱山》PPT课件 赏析 这是一首具有浓郁的民歌风格的歌曲。美丽的山村里生活着幸福的山里孩子，他们在歌唱自己的家乡。歌曲描述了这些生活在山村里的孩子们赞美家乡p热..
发布于：2020-05-03 11:38:13
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江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
白居易（772--846年）汉族，自乐天，晚年又号香山居士，河南郑州人，中国文学史上负有盛名且影响深渊的诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士，左赞善大夫。代表作有《琵琶行》《卖炭翁》《长恨歌》
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旋律有什么特点？
1，旋律简单不失优美，曲调婉转悠长。
2，旋律采用顶针的手法写成。
3，音符衔接紧凑，自然流畅给人想象的空间。
4，采用五声调式写成，如：1 2 3 5 6
江南音乐欣赏
1、紫竹调
2、欢乐的夜晚
3、渔舟唱晚
《古诗词两首》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.初步认识词这种文学样式。 2.有感情朗读，熟读成诵。 (重点) 3.根据词所描绘的景物，想像画面。 4.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏..
《古诗词两首》PPT 第一部分内容：学习目标 1.认识13个生字，会写8个字。 2.有感情地朗读并背诵古诗，能用自己的话说说这两首诗的意思。 3.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思..
《忆江南》PPT课件8 词 同学们，你们知道词吗？ 词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，又叫长短句。词有各种不同的词牌，比如：忆江南、渔歌子，还..
发布于：2020-05-03 11:38:13
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维吾尔族简介： 维吾尔”是维吾尔族的自称，意为“团结”或“联合”。维吾尔族有自已的语言，维吾尔语属阿尔泰语系突厥语族；文字系以阿拉伯字母为基础的拼音文字。维吾尔族信奉伊斯兰教。传统节日有：肉孜节、古尔邦节、初雪节等。维吾尔族十分重视传统节日，尤其以过“古尔邦”节最为隆重。家家户户都要宰羊、煮肉、赶制各种糕点。屠宰的牲畜不能出卖，除将羊皮、羊肠送交清真寺和宗教职业者外，剩余的用作自已食用和招待客人。过肉孜节时，成年的教徒要封斋1个月。封斋期间，只在日出前和日落后进餐，白天绝对禁止任何饮食。
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小 提 琴 简 介
乐器，是现代管弦乐队弦乐组中最重要的乐器。作为现代弦乐器中最小、声音最高的乐器，小提琴小提琴属于擦奏弦鸣主要的特点在于其辉煌的声音、高度的演奏技巧和丰富、广泛的表现力。
小提琴《新疆之春》作于1956年。乐曲采用维吾尔音乐风格的音乐语言表现新中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐观情绪。乐曲的感情乐观豪爽，乐思奔放流畅。
1、使用了哪些乐器？
2、整个乐曲可分为几部分？
3、每部分的音乐情绪是怎样的？
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1熟唱《新疆之春》B部分旋律。
2在课后找一找表现新疆美丽风光的器乐曲,做成课件，让大家共同欣赏
《新疆之春》PPT课件6 新疆之春 《新疆之春》是一首小提琴独奏曲，曲作者是马耀先、李中汉。乐曲采用维吾尔族音乐素材，表现了新中国成立后新疆人民幸福生活、欢欣鼓舞的生活情绪。乐..
《新疆之春》PPT课件5 想一想 你们听说过新疆吗？ 新疆在中国的哪个地方呢？ 它有哪些美丽的景色呢？ 节奏练习 附点 X.X X . X 音符 小附点 大附点 X.X X X X. X | X.X X X X - || 哒..
《新疆之春》PPT课件4 作者简介： 马耀先：小提琴演奏家。回族。乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音乐学院管弦系。在新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐队队长。作有《新疆之春》等..
发布于：2020-05-03 11:38:13
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听辨乐曲第二部分中小提琴双音和拨弦两种不同的演奏方式。
在拨弦处模仿演奏，其他地方加入声势，随乐做一做。
你听出这首乐曲中为小提琴伴奏的是什么乐器？
这是一首新疆风格的乐曲。与同伴合作，分别为乐曲的三个部分设计合适的新疆舞动作随乐跳一跳。
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给教师的建议
本单元以“四季放歌”为主题，将音乐与自然有机融合。教学中应注意不要拘泥于“音乐”与“四季”的直接联系，而要把重点放在引导学生感受音乐作品是如何借自然之景，运用音乐语言，抒发内心情感、传达生活情趣上。要通过情境化、趣味性的音乐实践活动，训练、培养学生音乐感受、辨别、记忆等能力。
欣赏《晓风之舞》（钢琴独奏）可抓住三条主题旋律行进方向和节奏的特征，让学生通过听、动结合等方式，先行熟悉，再听全曲时，可通过标记、身势动作等，引导学生对不同主题旋律的出现做出反应，进而把握乐曲结构。
欣赏《新疆之春》（小提琴独奏） 以B部分模仿手鼓演奏的切分节奏体验活动为重点，让学生通过亲身参与感受乐曲浓郁的新疆音乐风格以及活跃的情绪。同时，可通过看视频和模仿演奏，引导学生对小提琴的演奏技法有初步的了解。
欣赏《战台风》（古筝独奏）可重点对比欣赏“迎战台风”和“战胜台风，雨过天晴”两段。把握不同的情绪特征，并进一步引导学生了解与情绪表达相应的音乐表现手段。此作品的欣赏可结合视频，使学生对古筝演奏获得直观印象。
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钢琴独奏《晓风之舞》是我国著名的作曲家丁善德于1954年创作的钢琴组曲《春之旅》中的第四首。全曲短小精悍，充满动力，表达了作者对祖国和平前途的憧憬和向往。
小提琴独奏《新疆之春》创作于1956年。乐曲豪爽、乐观、奔放、流畅，具有浓郁的新疆维吾尔族民间音乐风格。乐曲共分为三个部分。
第一部分在轻快、活跃的钢琴伴奏衬托之下，小提琴以装饰音、跳弓、连弓及节奏的灵巧变化等手法，生动表现了新疆春天的美景和人们欢乐的情绪。
第二部分，用双音演奏的技巧，配以模仿新疆手鼓的切分节奏，把人们带进节日舞蹈场面，热烈、奔放。
第三部分再现第一部分主题，小提琴通过快速的跳弓和高音区的长颤音再掀高潮，并在高潮中结束全曲。
古筝独奏《战台风》描绘了码头工人与台风搏斗的情景，表现了不畏艰难，勇敢豪迈的气魄。乐曲的核心为第三段，通过古筝丰富的演奏技法，生动展现了“战台风”的场景，情绪紧张激烈。与之形成鲜明对比的是第四段，它以悠扬清新的旋律，展现了雨过天晴，工人们战胜台风之后的喜悦心情。
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筝是我国古老的弹拨乐器之一，在春秋战国时期就已用于演奏，至今已有两千五百多年的历史。
听一听，这两种版本《西风的话》分别采用了哪种演唱形式？有什么不同的效果？
听乐曲片段，说出曲名和演奏乐器。
发布于：2020-05-03 11:38:13
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想知道这些脚印都是谁的吗？我们一起去看看吧！
这是谁的脚印？小孩子的脚长的怎么样？
再次有节奏地唱歌曲，并用动作表现节奏。
歌曲听上去怎么样？
学生完整有节奏地唱歌曲。
除了歌曲里说到的脚印，这还有些脚印，是什么样，像什么？能用歌曲里的话说说？
《时间的脚..
这是一张彩色脚印图案PPT流程图，8个结点。.PPTX格式；..
《熟悉的脚印》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 作者简介 佩尔米亚克：1902年生，俄罗斯作家。1930年毕业于佩尔姆大学教育系。1924年开始发表作品。30年代发表了剧本《森林..
发布于：2020-05-03 11:38:12
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边摇摆身体，学生会倍感亲切。演奏时，要让学生似乎坐在船上，有微波荡漾的感觉，既清新又愉悦。
要有激情，用快慢、强弱、声音高低的对比来表现词的意境，启发学生充分发挥想象力和创造力。
边听音乐边做动作，能够自然流露出相应的表情或作出体态反应。如坐在小船上荡漾的感觉，自然地让学生体验强弱弱的六八拍子。
引导学生用简单的身体摇摆动作配合音乐动起来，以便更好地理解和表现音乐。
在玩中不断熟悉音乐，如：与同桌的小朋友合作，双手搭起，模仿小船，随歌声前后或左右摇摆。
把学过的乐器拿来伴奏，让学生去敲、去摸索，并选出最好听的小乐器为歌曲伴奏
《六月船歌》PPT课件2 《六月船歌》是柴可夫斯基作曲的一首著名的曲子。 下面让我们来了解一下这位伟大的音乐家 作曲家简介： 柴可夫斯基是著名的俄国作曲家、指挥家，有旋律大师的美..
《六月船歌》PPT课件 教学目标： 了解《六月船歌》，感受作品的艺术魅力。 教学重点： 能准确总结作品主题的情绪。 教学难点： 了解音乐不同要素的不同表现力，及其在塑造人物或营造..
《水乡船歌》PPT课件 到现在为止，我们已经学习了几首有关于江南水乡的歌曲了，同学们记得我们学过的描写江南水乡的美丽的歌曲是哪一首吗？ 同学们很聪明，同学们再一起来唱一遍《采..
发布于：2020-05-03 11:38:12
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回声特点：重复原声，力度比原声弱
这是一首根据美国童谣改编的歌曲《亲爱的回声》，它描述了一群天真活泼的孩子在群山幽谷中与回声对话的动人情景。
是以八分音符为一拍，每小节有六拍。画三角形表示的话，每小节里画两个三角形，力度关系是强弱弱次强弱弱。
在歌曲中表现回声，有的乐句比较短，我们可以整句反复；有的乐句比较长，那就只能反复乐句句尾部分的一个字或者两个字和三个字等。我们还可以不止一次地反复，但是要越来越弱。
发布于：2020-05-03 11:38:12
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1、同学们，你们知道现在是什么季节吗？
2、你们各自喜欢哪一个季节呢？为什么？
同学们，我们通过各自的方式表达了对四季美丽景色色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。
《四季童趣》PPT课件4 春天、夏天、秋天、冬天都有什么好玩的 ？ 听听哪些节奏一样？ 童趣 在 春天 是 一 根 风筝线 童趣 在 夏天 是 一 条 小河湾 童趣 在 秋天 是 一 根 长竹竿 童..
《四季童趣》PPT课件2 四季童趣 童趣在春天 是一根风筝线 放飞蜻蜓花蝴蝶 笑声呀飞上天 童趣在夏天 是一条小河弯 鱼虾螃蟹四处逃 笑声在追赶 ... ... ... 作 业 A、将本节课所学歌曲..
《四季童趣》PPT课件 X X 0 X X X X | X - - 0 X | X X X X X | 童趣 在 春 天 X X X X X | X - - 0 X | X X X X X | 童 趣 在 夏天 X X 0 X X X X | X - - 0 X | X X X X X | 童趣 ..
发布于：2020-05-03 11:38:12
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春天、夏天、秋天、冬天都有什么好玩的 ？
听听哪些节奏一样？
童趣 在 春天 是 一 根 风筝线
童趣 在 夏天 是 一 条 小河湾
童趣 在 秋天 是 一 根 长竹竿
童趣 在 冬天 是 一 块 雪橇板
... ... ...
X X 0 X X X X | X - - 0 X | X X X X X |
童趣 在 春 天 是 一 根 风 筝线
X X 0 X X X X | X X - -|
放飞 蜻 蜓 花 蝴蝶
X X 0 X X X 0 X | X - - -|
笑声 呀 飞 上 天
... ... ...
请认识我们——p 、f
弱、强
力度记号，
弱 p 、稍弱(中弱) mp ；
稍强 （中强）mf 、强 f
请同学们在演唱时注意力度记号，这样你就能更好地唱出歌曲的内涵，让你的歌声更加优美、动听。
《四季童趣》PPT课件3 1、同学们，你们知道现在是什么季节吗？ 2、你们各自喜欢哪一个季节呢？为什么？ 小结 同学们，我们通过各自的方式表达了对四季美丽景色色的赞美，希望你们在今..
《四季童趣》PPT课件2 四季童趣 童趣在春天 是一根风筝线 放飞蜻蜓花蝴蝶 笑声呀飞上天 童趣在夏天 是一条小河弯 鱼虾螃蟹四处逃 笑声在追赶 ... ... ... 作 业 A、将本节课所学歌曲..
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发布于：2020-05-03 11:38:12
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