《乡下人家》PPT课件2

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来.

天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画.

《乡下人家》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切..

《乡下人家》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识构、芍、冠、朴等11个生字，会写构、饰、蹲、凤等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课..

《乡下人家》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。(重..

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。

屋前搭瓜架   门前种鲜花 

屋后春笋冒   院里鸡觅食 

河中鸭嬉戏   门前吃晚饭 

... ... ...

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。

... ... ...

运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面 。

天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。

那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

... ... ...

1.准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动吧！

2.积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。

3.画。把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来。

《乡下人家》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切..

《乡下人家》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识构、芍、冠、朴等11个生字，会写构、饰、蹲、凤等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课..

《乡下人家》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。(重..

一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。

运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面 。

天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。

... ... ...

长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。

雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。

夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜，

最美乡下人家。

《乡下人家》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切..

《乡下人家》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识构、芍、冠、朴等11个生字，会写构、饰、蹲、凤等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课..

《乡下人家》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。(重..

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

... ... ...

乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家，不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家，不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。

同学们，乡下人家，瓜藤满架，鲜花盛开，绿竹浓荫，雨后春笋，真是一道独特迷人的风景线。相信读了下面几节课文，同学们有更丰富的内容可以填。

《乡下人家》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切..

《乡下人家》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识构、芍、冠、朴等11个生字，会写构、饰、蹲、凤等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课..

《乡下人家》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。(重..

自读要求：

自由读课文，借助拼音读准字音，将课文读通读顺。

对不理解的词语、句子做上记号。

找找课文哪一小节概括了乡下人家的特点，用波浪线划出来。

... ... ...

屋檐  装饰  鸡冠花  捣衣  和谐

棚架  瞧见  大丽菊  率领  觅食

耸着  搬到  催眠曲  归巢  辛苦  

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

... ... ...

课文描写了乡下人家的哪些生活场景？

屋前搭瓜架   门前开鲜花   屋后春笋冒

院里鸡觅食   河中鸭嬉戏

门前吃晚饭   夜静催眠曲

... ... ...

找找自己喜欢的场景，美美地读读课文。

闭上眼睛想一想:我看到了哪些美丽景象,想到了哪些有趣的事情,或者听到了哪些和谐的声音?

天边的红霞, 傍晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿，都是人们的好友，它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

作者是按照怎样的顺序来写的？

按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。

《乡下人家》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切..

《乡下人家》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识构、芍、冠、朴等11个生字，会写构、饰、蹲、凤等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课..

《乡下人家》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。(重..

结瓜          鸡冠花             率领

时令          照例                向晚

捣衣          纺织娘

屋檐 棚架  风趣  装饰     

向晚 顺序  照例  瞧见 

觅食  捣衣 率领  倘若  

归巢  和谐  催眠曲   

大丽菊  鸡冠花  

天高地阔      月明人静

... ... ...

1、轻声读课文，读准字音、读通句子、生字多读几遍，找出本文中出现的多音字并注音。

2、课文主要写了什么内容？

3、思考：课文描写了乡下人家的哪些独特、迷人的风景？按什么顺序介绍的？从哪些词句中可以看出来？

1、“装饰”指什么？

2、本段文字用了什么写法；

3、和瓜藤相比较，石狮子和大旗杆你感觉如何，青瓜绿藤呢？

4、给本段所描写景色起一个名字。

... ... ...

还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。

运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？探出来与长出来有什么不同？

是从“探”字中体会到的。这个字用拟人的手法让人感到嫩笋的迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

用拟人写句子

1、小草（     ）地从土里（   ）出了头；

2、小鸟在树上（    ）；

3、蜜蜂在辛勤地（    ）；

... ... ...

冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。

过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。

《乡下人家》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切..

《乡下人家》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识构、芍、冠、朴等11个生字，会写构、饰、蹲、凤等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课..

《乡下人家》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。(重..

课文描写了乡下人家的哪些生活场景？

小屋搭瓜架  门前开鲜花  屋后春笋冒

... ... ...

找找自己喜欢的场景，美美地读读课文。

闭上眼睛想一想:我看到了哪些美丽景象,想到了哪些有趣的事情,或者听到了哪些和谐的声音?

有些人家还在门前的场地上种几株花,芍药、风仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着华丽，显出一派独有的农家风光。

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来.

... ... ...

让我们再次重温那充满诗情画意的田园风光．

乡下人家的生活环境是亲切可爱的，是朴素美丽的，是和谐欢乐的。

《乡下人家》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切..

《乡下人家》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识构、芍、冠、朴等11个生字，会写构、饰、蹲、凤等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课..

《乡下人家》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。(重..

《乡下人家》PPT课件(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1.认识“构、芍、冠、朴”等11个生字，会写“构、饰、蹲、凤”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)

2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)

3.了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 (重点)

4.品味优美语言，积累精彩句段。(难点)

这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，用文字来描绘又会带给我们怎样的感受呢？让我们一起随着作家陈醉云，来学习课文——《乡下人家》。

... ... ...

乡下人家PPT，第二部分内容：基础知识

陈醉云：（1895年-1982年），浙江上虞县人。现代小说家、诗人。曾任台湾地区中央大学教授。他是1932年上海创办的儿童刊物《小朋友》的约稿作家之一。1982年去世，终年87岁。 

主要作品有：《玫瑰》《游子的梦》，等等。

... ... ...

乡下人家PPT，第三部分内容：我会认

构     芍     冠     朴    素    率    倘

附     捣     绘     谐 

加一加识记法

勺 + 艹 = 芍             组词：芍药    

付 + 阝 = 附             组词：附近

岛 + 扌 = 捣             组词：捣药

... ... ...

乡下人家PPT，第四部分内容：词语解释

风趣: 风味、情趣。

造句：风吹着树叶沙沙作响，虫儿在草丛中鸣唱，这样的夜晚别有一番风趣。

时令：季节。

造句：时令已近初夏,天气逐渐热了起来。

倘若：表示假设。

造句：你倘若不相信,就自己去问问他吧。

捣衣 : 原指把衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以便裁缝。这里指将洗过头次的脏衣服放在石板上捶击再清洗。

造句：几个女人在河边一边捣衣，一边说笑。

天高海阔: 像蓝天那么高，像大地那么辽阔。在本文中形容乡下人家无拘无束地吃饭、聊天。

造句：夏天，人们吃过晚饭，便聚在村头的老槐树下天高海阔地聊起来。

... ... ...

乡下人家PPT，第五部分内容：自读提示

自由读课文，边读边想：

课文描绘了乡下人家哪里的什么风景？试着用四个字来概括一下。

屋前瓜架、门前鲜花、屋后竹笋、

鸡鸭觅食、门前晚饭、月夜梦乡

乡下人家那一幅幅美丽的画面，展现在了我们的眼前。这些画面留给作者怎样的感受呢？请找出文中的句子。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这是本文的中心句，起总结全文的作用，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

... ... ...

乡下人家PPT，第六部分内容：课堂练习

一、在括号里填上合适的量词。

一(      )小河           一(      )浓阴 

一(      )石狮子        一(      )春雨

一(      )风景           一(     )农家风光

二、比一比，组成词。

凤（         ）           序（         ）          朴（         ）

风（         ）           抒（         ）          扑（         ）

探（         ）           例（         ）          徜（         ）

深（         ）           列（         ）          倘（         ）

《乡下人家》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切..

《乡下人家》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。(重..

《乡下人家》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.会认11个生字，会写15个生字。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。(重点) 3.初..