《全神贯注》PPT课件4

罗丹（1840—1917） 近代法国著名大雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺术学习、创作的同时，迫于生活，干过各种手艺，历经种种挫折，直到1878年他的《青铜时代》完成，才促使罗丹成名。他的代表作有《思想者》、《沉思》等等。罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著述。他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。

... ... ...

那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

茨威格的这段话讲了几层意思？

1、强调了这一天下午的收获非同寻常。

2、这一天下午他的感受和体会。

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这段话是什么意思？

一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。这是罗丹的工作态度对茨威格的启发。

学了这一 课，你想怎样做？

老师希望大家：只要值得我们做的，都要全神贯注地去做。

《全神贯注》PPT课件7 1.自由读课文，读准字音，读通课文。 2.想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。 邀请 挚友 叽哩咕噜 哎哟 痴痴地笑 吱吱响 仪态端庄 端..

《全神贯注》PPT课件6 导入新课 名人名言： 我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 斯蒂芬茨威格 伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了执着、求实..

《全神贯注》PPT课件5 质疑课题 1.全神贯注是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注? 整体感知 默读课文，用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情？ ..

1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？

2、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 

3、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？

4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。

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默读课文，说说课文讲了一件什么事？

课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？

罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

... ... ...

联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。

这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。

《全神贯注》PPT课件7 1.自由读课文，读准字音，读通课文。 2.想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。 邀请 挚友 叽哩咕噜 哎哟 痴痴地笑 吱吱响 仪态端庄 端..

《全神贯注》PPT课件6 导入新课 名人名言： 我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 斯蒂芬茨威格 伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了执着、求实..

《全神贯注》PPT课件5 质疑课题 1.全神贯注是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注? 整体感知 默读课文，用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情？ ..

罗丹是法国著名的雕塑家，1840 年出生，1917 年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说: “美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 他鼓励人们关注生活，不断发现生活中的美。

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邀请   挚友   上锁   痴痴地    仪态

端庄 叽哩咕噜    塑像   祝贺  杰作   

诞生   打扰    异样    激烈   交谈   

径自   猛然    抱歉   见怪    感触    

全神贯注    端详    上锁   抹刀 

... ... ...

读书要求：

1.罗丹为什么要修改女塑像？

2.罗丹又是怎样修改女塑像的？

(课文先写什么？接着写什么？再写什么?最后写什么?)

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联系实际体会：

人类的一切工作要想做得好，都应该像罗丹一样全神贯注去做。（理解）   

我们在学校可以学到很多知识，但要想把工作做好，获得成功，一定要靠这种全神贯注，认真执著的精神。学到一种态度比学很多知识更加重要！（联系实际）

学了这一 课，你想怎样做？

老师希望大家：只要值得我们做的，都要全神贯注地去做。

《全神贯注》PPT课件7 1.自由读课文，读准字音，读通课文。 2.想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。 邀请 挚友 叽哩咕噜 哎哟 痴痴地笑 吱吱响 仪态端庄 端..

《全神贯注》PPT课件6 导入新课 名人名言： 我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 斯蒂芬茨威格 伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了执着、求实..

《全神贯注》PPT课件5 质疑课题 1.全神贯注是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注? 整体感知 默读课文，用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情？ ..

他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没考上大学。

他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对近代雕塑的发展产生了很大影响。

1.“全神贯注”是什么意思?

2.谁全神贯注地干什么?

3.他怎样全神贯注?

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自己读一读课文，做到正确、流利。

邀请      挚友      仪态端庄          叽里咕噜           

痴痴地微笑      莫名其妙      杰作      上锁

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默读课文，说说课文讲了一件什么事？

课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

默读课文，找出具体描写罗丹全神贯注工作的小节。

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1、搜集罗丹的故事和罗丹的作品资料，同学间互相交流。

2、课后收集并阅读名人忘我工作故事。

《全神贯注》PPT课件7 1.自由读课文，读准字音，读通课文。 2.想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。 邀请 挚友 叽哩咕噜 哎哟 痴痴地笑 吱吱响 仪态端庄 端..

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《全神贯注》PPT课件5 质疑课题 1.全神贯注是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注? 整体感知 默读课文，用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情？ ..

质疑课题 

1.“全神贯注”是什么意思?

2.谁全神贯注地干什么?

3.他怎样全神贯注?

默读课文，用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情？

主要内容：

课文主要写了法国大雕塑家罗丹专注雕塑作品忘记了客人的故事。

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介绍罗丹 

奥古斯迪·罗丹是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀的作品，他的雕塑神态生动,内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。

生字自学 

邀      (邀请）   挚   （挚友）

仪（仪态端庄）咕（叽里咕噜）

痴   （痴笑）    锁   （上锁）

成语释义 

全神贯注：精神高度集中，很专注。

仪态端庄：一个人的外表，包括包括容貌、姿态、风度等端正庄重。

莫名其妙：莫，不能 ；名指表达，说出。没有人能说明它的奥妙（道理）。

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重点段朗读、理解：

茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”

把人物写活的方法：

1.用具体的事例展现人物的精神品质。  

2.仔细观察人物的言行举动。

3.抓住人物的动作p神态、语言p外貌p心理活动进行细致地刻画，在人物描写中体现人物的精神品质或性格特征。 

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拓展作业 

1、利用网络或其他途径搜集罗丹的作品，好好地欣赏感受。

2、选择你认为描写得精彩的句子摘抄下来。

3、模仿文章描写人物的方法，写一写在罗丹全神贯注地工作时，茨威格在做些什么。

学习课文 

1.默读课文，说说课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事？ 

2.找找哪些地方体现罗丹全神贯注？在书上划出来。

3.罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 

4.联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。

《全神贯注》PPT课件7 1.自由读课文，读准字音，读通课文。 2.想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。 邀请 挚友 叽哩咕噜 哎哟 痴痴地笑 吱吱响 仪态端庄 端..

《全神贯注》PPT课件6 导入新课 名人名言： 我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 斯蒂芬茨威格 伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了执着、求实..

《全神贯注》PPT课件4 他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没考上大学。 他是法国最著名的雕塑家，一生创作..

名人名言：

我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。——  斯蒂芬·茨威格

伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术家罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样的精神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课文最后一句话的体会。

1.认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。

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雕塑——造型艺术，用泥土、石膏、竹木、玉石、金属等材料雕刻或雕塑艺术形象。

奥地利——奥地利共和国，位于欧洲中部，首都是维也纳。

挚友——“挚”，诚恳；亲密的朋友。

第1自然段：罗丹邀请茨威格到家做客，在参观工作室时，发现作品还有毛病，要立刻修改。

第2自然段：罗丹全神贯注地修改女像作品。

第3自然段：罗丹工作完，随手拉上门准备上锁。

第4自然段：罗丹发现茨威格被关在工作室里了。

第5自然段：茨威格对这件事感受很深。

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1、了解作者围绕“全神贯注”写了件什么事。

答：作者围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。

2、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？

答：罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

3、联系实际谈谈你对课文最后一句话的体会。

这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。

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一、选择合适的字，填在括号里。

挚   掣                         经   径

风驰电（  ） 真（  ）   已（  ） （  ）直 

祥   详                        谦   歉

端（  ） 慈（  ）         道（  ）  （  ）虚

二、读句子，想想带点字的词语能不能去掉。

罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。 

《全神贯注》PPT课件7 1.自由读课文，读准字音，读通课文。 2.想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。 邀请 挚友 叽哩咕噜 哎哟 痴痴地笑 吱吱响 仪态端庄 端..

《全神贯注》PPT课件5 质疑课题 1.全神贯注是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注? 整体感知 默读课文，用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情？ ..

《全神贯注》PPT课件4 他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没考上大学。 他是法国最著名的雕塑家，一生创作..

1.自由读课文，读准字音，读通课文。

2.想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。

邀请   挚友   

叽哩咕噜   哎哟

痴痴地笑   吱吱响

仪态端庄    端详

上锁   径自

奥地利  斯蒂芬·茨威格 

... ... ...

罗丹忘了_______，忘了_______，也忘了_______，眼里只有_______，心里只想_______。 

他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

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罗丹（1840—1917） 近代法国著名大雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺术学习、创作的同时，迫于生活，干过各种手艺，历经种种挫折，直到1878年他的《青铜时代》完成，才促使罗丹成名。他的代表作有《思想者》、《沉思》等等。他同情底层劳动人民，开创了一个全新的时代，创作了一种全新的艺术手法。他的作品所体现出的思想和精神魅力，永远带给人以深沉的美，启迪着人们不停地思考。

人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。   

《全神贯注》PPT课件6 导入新课 名人名言： 我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 斯蒂芬茨威格 伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了执着、求实..

《全神贯注》PPT课件5 质疑课题 1.全神贯注是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注? 整体感知 默读课文，用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情？ ..

《全神贯注》PPT课件4 他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没考上大学。 他是法国最著名的雕塑家，一生创作..