《打电话》PPT课件3

老师要打电话通知7名同学来校扫雪。

请你想一想：老师可以怎样通知到每一个学生？

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小组合作:

1、老师要通知7名同学来扫雪，如果通知一个人需用1分钟，请算一算，你们组的方案共需要几分钟。

2、清楚的画出你设计的通知方案，组内交流。

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你能尽快地表示出通知15个人的最佳方案吗？

我校合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出， 老师需要尽快通知到每一个队员 。  

如果用打电话的方式，每分钟通知一人，最短需用几分钟？

《打电话》口语交际PPT课件 第一部分内容：打电话 你们都打过电话吗？你们是怎样打电话的呢？ 喂，你好。请问你找谁？ 阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？ 他在家。你..

《打电话》口语交际PPT 第一部分内容：情境导入 你打过电话吗? 应该怎样打电话呢？ 试一试 喂，你好请问你找谁？ 阿姨您好，我是张阳的同学李中，请问张阳在家吗？ 他在家，你稍等一..

这是30张，手拿电话打电话的，白色立体小人PPT素材。.PPTX格式；..

谁能够表演你们平时是怎样打电话的？ 

相声：相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有寓教于乐的功能。 

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1.甲、乙说话各有什么特点？从哪些方面可以看出来？

2.这个相声给了你们什么启发？说说你对这件事的看法。 

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哪两个同学能把这个相声给大家表演一下？

呃，猜不着我告诉你。我姓，我叫嗦。

给人物起名叫嗦，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏没有姓的，主要是为了增强语言的幽默感，突出了对文中打电话人的讽刺意味。 

《打电话》口语交际PPT课件 第一部分内容：打电话 你们都打过电话吗？你们是怎样打电话的呢？ 喂，你好。请问你找谁？ 阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？ 他在家。你..

《打电话》口语交际PPT 第一部分内容：情境导入 你打过电话吗? 应该怎样打电话呢？ 试一试 喂，你好请问你找谁？ 阿姨您好，我是张阳的同学李中，请问张阳在家吗？ 他在家，你稍等一..

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相声    相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行于全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。

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相声的特点

单口相声（一人）

对口相声（二人）

群口相声（多人）

语言风趣幽默、寓意深刻

既能说又能唱，形式多样……

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阅读提示:

1. 读相声，想想相声主要说了一件什么事，故事里的甲说话有什么特点。

2. 这篇相声对你有什么启发?

甲这样打电话，听电话的小王会是什么感觉?

如果你此时站在甲的旁边，正等着打电话，你心里会怎么想?  你会怎么做?

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模拟练习：

1.小华星期天去外婆家，路上遇到有两个年轻人正在向一个学生模样的人要钱，刚好不远处有一个电话亭，小华该怎样打电话向公安局报警呢？

2.你本来约好同学星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打电话向同学说明原因呢？

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相声是说唱艺术之一，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，更是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，逗观众开心，留给人们思考。从形式上看，相声可分为三种：一个人说的叫单口相声，俩人的叫对口相声，三人以及三人以上的叫群口相声。 

学习提示:

1. 读相声，想想相声主要说了一件什么事，故事里的甲说话有什么特点。

2.相声里有几个人？各自有什么特点？说话的时候是什么语气？什么表情？这样才能表演得到位。

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甲这样打电话，听电话的小王会是什么感觉?

如果你此时站在甲的旁边，正等着打电话，你心里会怎么想?  你会怎么做?

说相声的时候，要注意以下几个要点：

①吐字清晰，让观众听明白；

②轻松自然，适当添加“嗯”“噢”“啊”等语气词；

③适当使用儿化音，使之口语化，京味化；

④语气要夸张幽默，要有感染力。 

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甲:  四害之一，接电话来了，好哇。前些日子消灭四害你没敢出来吧?  嗯，我是谁?  我是谁你不知道?

甲:  不知道你猜猜。猜不着? 猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓，我叫唆。

甲:  对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。

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相声   文艺节目可以分成歌舞类、语言类等，其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。今天我们要学习的课文就是一则相声──《打电话》。

1 浏览全文，想想说的是件什么事？

2 故事里的那个人说话的特点是什么？

3 这个相声对你的启发是什么？

说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。

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这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。 

把这些句子，连起来读读，有什么感受，举例说明？

（1）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？

老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。

是耗子呀。……

对，是我，我找小王讲话……

──说话绕圈子。

（2）对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。

──明知故说。

（3）我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？……不开会。

──没话找话。

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创设情境，尝试创作

（1）语言情境一：甲没有太高的文化水平，而又喜欢夸夸其谈显示自已有知识，仅就“海马”一词，就出入意料地闹出了一连串的笑话。

（2）语言情境二：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。

（3）语言情境三：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦。

（4）语言情境四：小明是一个很具幽默感的孩子，同学们常被他逗得开怀大笑。

《打电话》口语交际PPT课件 第一部分内容：打电话 你们都打过电话吗？你们是怎样打电话的呢？ 喂，你好。请问你找谁？ 阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？ 他在家。你..

《打电话》口语交际PPT 第一部分内容：情境导入 你打过电话吗? 应该怎样打电话呢？ 试一试 喂，你好请问你找谁？ 阿姨您好，我是张阳的同学李中，请问张阳在家吗？ 他在家，你稍等一..

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呃（è）  耗（hào）耗子   

（luō)嗦    唆（suō)唆使

N（dē)儿啷（lāng)   甭（béng)甭提

杆 （gān)旗杆  （gǎn)秤杆

学习重点词语：

浓厚  四害  报账  歌剧

词语理解：

浓厚：兴趣大。

四害：原指老鼠、麻雀、苍蝇、蚊子。

报账：把领用或经手的款项的使用情况附上有关单据报告主管人。

歌剧：综合诗歌、音乐、舞蹈等艺术而以歌唱为主的戏剧。

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联系【联络】  方便【便利】  浓厚【深厚】

消灭【毁灭】

现代【古代】  方便【麻烦】  节约【浪费】

浓厚【淡薄】

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自由读课文，想一想课文分为几段，写了哪些内容？

1、电话方便但应节约时间，约人看戏（半分钟），引出下文；

2、约人看戏唆（两个多小时）；

3、唆的后果：不用看了，七点一刻开演，现在都八点半了。

《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话、缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声告诉人们：打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。

一、照样子在括号里填上合适的词语。

表情（复杂）      剧情 （     ）       品行（     ）

歌剧 （     ）         工具（     ）       感情（     ）

二、修改病句。

1. 相声语言因为简明扼要，所以很风趣。

_____________________________________________________。

2. 打电话与人交流，既言简意明，又是对别人的尊重。

_____________________________________________________。

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《打电话》口语交际PPT

第一部分内容：情境导入

你打过电话吗?

应该怎样打电话呢？

喂，你好请问你找谁？

阿姨您好，我是张阳的同学李中，请问张阳在家吗？

他在家，你稍等一下，我叫他。

老师，您好，今天我身体有点不舒服，不能来上课了，希望老师能批我一天假。

好的，那你好好休息呀。

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打电话PPT，第二部分内容：课堂小结

打电话是我们现代生活中最常见的通讯交流方式，在和别人打电话时,我们不仅要将自己的内容表达得清楚、明白，而且还要认真倾听对方的话,和对方进行真诚、简洁明了的沟通,并且使用恰当的文明礼貌用语。相信通过今天的学习,大家就能更理解打电话的方便快捷了。

《口语交际：请教》PPT免费下载 第一部分内容：交际内容 在生活中，我们会遇到一些不好解决的问题，这时候就需要去请教别人。本次口语交际的主题就是请教。 交际指导 在向别人请教时..

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《打电话》口语交际PPT课件

第一部分内容：打电话

你们都打过电话吗？你们是怎样打电话的呢？

喂，你好。请问你找谁？

阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？

他在家。你稍等一下，我叫他。

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打电话PPT，第二部分内容：基本步骤及要求

打电话要先拨号，号码要拨对。

如果是忙音，可过几分钟再拨打。

拨通后，要先自我介绍，再讲事情。

如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。

无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清

楚，没听清时，可以请对方重复，使用礼貌用语。

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打电话PPT，第三部分内容：交际指导

1.明确打电话的基本步骤和要求。

2.以小组为单位，进行实践。先讨论怎样打电话，接着组内训练，然后分组展示。

3.全体交流与讨论，讨论之后，再请问题比较多的小组重新展示一次。

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打电话PPT，第四部分内容：读一读下面的儿歌

打电话，先拨号，电话号码要拨对。

拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。

明明白白说事情，要点一定要说清。

认真倾听对方话，主要内容记心间。

通话结束说“再见”，注意电话要归位。

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