《人民英雄永垂不朽》PPT课件

1.整体感知课文，理清课文思路；

2.了解课文的主要说明顺序；

3.革命先烈的丰功伟绩和革命精神

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瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。上溯：从现在往上推算。溯，逆流而上。

初知本文说明顺序

1.了解课文思路

2 .画出表示作者行踪的词以及观察点

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这一部分的说明顺序：

1  从东到南到西再到北的空间顺序

2  从近代再到现代的时间顺序

本文说明的顺序是：

一、从远到近的空间顺序（2-5节）

二、从东到南到西再到北的空间顺序与从近代到现代的时间顺序相结合（6-10节）

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一 如果要在纪念碑 上补充建国以来的人民英雄,你认为应该增加哪些?

二.请你结合平面图向来宾们简单介绍我们的龙山中学

课后学习与作业

1. 到网上搜索更多有关人民英雄纪念碑的资料,小组交流,把收集的资料出一期板报

2.课后请收集为国捐躯的顺德烈士的事迹,   并讲给家人或同学听

《人民英雄永垂不朽》PPT下载 第一部分内容：作者简介 周定舫，生于1931年11月13日，浙江省定海县人。1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记着，现为北京..

《人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑》PPT 第一部分内容：新课导入 正标题：人民英雄永垂不朽 题 解： 1标明作者要歌颂的对象。 2.揭示全文中心意思。 副标题：瞻仰首都人民英..

《人民英雄永垂不朽》PPT 第一部分内容：教学目标 1. 整体感知课文，理清课文思路； 2.了解课文的主要说明顺序； 3. 革命先烈的丰功伟绩和革命精神 教学步骤 1.正音正字 2.整体感知课..

《人民英雄永垂不朽》PPT下载

第一部分内容：作者简介

周定舫，生于1931年11月13日，浙江省定海县人。1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记着，现为北京新闻学会会员。

在漫长的记者生涯中，周定舫主要从事首都的城市建设、工业、财贸、农业、文教、政治等方面的采访，担负过首都十大建筑、领导人纪念堂等重大报道任务，先后发表了几千篇新闻、通讯、特写、访问记、调查报告和评论。他在20世纪50年代，曾连续报道了“领导人号”机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹，激励和鼓舞人们去为祖国的社会主义事业而献身。

本文发表于1958年4月23日，即人民英雄纪念碑落成后的第二天，当时纪念碑还没有揭幕。人民英雄纪念碑不同于一般的建筑物，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的，它是中国革命历史一百多年的见证，是无数革命先烈生命的象征，更是广大人民对死难烈士的缅怀和崇仰的寄托。

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人民英雄永垂不朽PPT，第二部分内容：生词梳理

镏金（liú）   上溯（sù）         重幔（chòng  màn） 

庑殿（wǔ）   挑衅（tiǎo xìn） 逾越（yú）    

天堑（qiàn）巍峨（wēi é）      矗立（chù）     

发髻（jì）     镶嵌（xiāng qiàn） 旌旗（jīng）  

五卅（sà）

1.矗立：高大而笔直地挺立。

2.永垂不朽：垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永  远流传，不会磨灭。

3.慷慨激昂：充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。

4.丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多、盛。

5.遥遥相对：遥遥，形容距离远。远远地相互对着。

6.风起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可挡。

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人民英雄永垂不朽PPT，第三部分内容：初识课文

仔细阅读课文，思考下列问题。

1.从总体上看，作者瞻仰人民英雄纪念碑走的路线是怎样的？

答：作者的瞻仰路线：进入广场——越过广场——踏着石道——走到碑前——踏上台阶——到了平台。按行走路线由远到近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。

2.当作者怀着万分崇敬的心情站立在这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑前时，他又是按照怎样的顺序来说明纪念碑的结构、题词和造型的？

答：空间顺序。

（1）由上而下：台阶——平台（碑身四周双层汉白玉栏杆）——碑身（正面题字、背面碑文）——碑身东西两侧上部——碑顶。

（2）先四周后中间：碑身四周——碑身——碑心石。

（3）有正面到背面：题词——碑文。

3.作者按照由下而上的空间顺序，为什么不按“台阶——大碑座——小碑座——碑身”的顺序介绍，而是先介绍“碑身”，而后才介绍“小碑座”“大碑座”呢？

 答：（1）为了表达内容的需要，把碑身东西两侧上部的装饰花纹和小碑座四周的雕刻花圈集中起来写，阐发花纹和花圈的象征意义，可以加深读者的印象，寄寓对先烈的崇敬之前。

（2）大碑座四周的10块浮雕是本文说明的重点，作者另列开来说明，为的是突出中国革命经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩和为了自由、解放中国人民付出的巨大代价。

（3）从纪念碑的结构来看，这是先主后次的顺序。

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人民英雄永垂不朽PPT，第四部分内容：课文研读

1.碑文中三个时间的含义是什么？可见人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？

答：“三年以来”指1946年以来的解放战争；“三十年以来”指五四运动以来的新民主主义阶段；“一千八百四十年”指鸦片战争，即旧民主主义革命。

表达了人民对历史各阶段的革命先烈的崇敬和怀念之情。

2.快速阅读课文6~10段，说说作者是按什么顺序介绍10幅浮雕的？

答：东 → 南 → 西 → 北；（1839年 ~ 1851年）→（1911年~1925年 ）→

（1927年~抗日战争） →（解放战争）

两条明确的线索，表明此部分是以时间顺序和空间顺序相结合进行介绍的。

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人民英雄永垂不朽PPT，第五部分内容：课后习题

1.这段文字先台阶，后_________；先__________，后中间；先题字，后______。按_________顺序说明，条理清晰。

2.文中加横线的句子的表达方式是__________。

3.这段文字使用的说明方法有__________和__________。

4.“闪闪发光”四字有何深层含义？

【参考答案】“闪闪发光”四个字不仅是写实，而且蕴涵着革命烈士精神在闪闪发光。

5.这段文字中“三十年以来”是指从__________年到__________。

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《人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑》PPT 第一部分内容：新课导入 正标题：人民英雄永垂不朽 题 解： 1标明作者要歌颂的对象。 2.揭示全文中心意思。 副标题：瞻仰首都人民英..

《人民英雄永垂不朽》PPT 第一部分内容：教学目标 1. 整体感知课文，理清课文思路； 2.了解课文的主要说明顺序； 3. 革命先烈的丰功伟绩和革命精神 教学步骤 1.正音正字 2.整体感知课..

《人民英雄永垂不朽》PPT课件 教学目标 1.整体感知课文，理清课文思路； 2.了解课文的主要说明顺序； 3.革命先烈的丰功伟绩和革命精神 ... ... ... 瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前..