《秉笔直书》PPT课件3

记录    蛮横    隐瞒   颠倒是非   情愿   权势

职位     面不改色    冷笑    忠实    畏惧

屈服    贪生怕死    企图    倘若  

我当然爱惜生命。但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不如尽了本分，然后去死。

... ... ...

根据句子划线部分的意思写词语。

1、伯仲叔都因无所畏惧地、真实地、公正地记录历史事实被崔杼杀了。（      ）

2、三位史官都没有把对的说成错的，把错的说成对的。（      ）

3、太史仲脸上不改变颜色的回答了崔杼的话。(        )

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交流感悟：太史伯说的两句话

第一句：太史伯听了崔杼的话，严肃地说：“按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？”

先充分的读句子，读出反问的语气，感悟反问句表达意思的力度，以及所表达的意思。　　　　　

重点体会“本分”的意思，同学们说说每个人根据不同的工作岗位，都要遵守些什么本分？

研读句子，学习交流：

第二句：太史伯说：“我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。”

在理解了伯说的按照事实写历史是太史的本分后，全班同学一起齐读这一句话。

... ... ...

崔杼都已经杀了太史伯了，为什么仲、叔和季还要誓死按照事实写历史呢？

他们这样做是否值得呢？

同学们，你们还知道哪一位太史的故事呢？有兴趣的同学课后可以通过查阅资料去了解一下.

《秉笔直书》PPT课件3 相国 企图 蛮横 记录 隐瞒 权势 颠倒是非 情愿 职位 呈交 畏惧 屈服 贪生怕死 姓氏 倘若 ... ... ... 初读课文，理解大意 课文中出现了几个人物？他们分别是谁..

《秉笔直书》PPT课件 学习目标 1.准确认读课文中的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过本课的学习，能根据人物语言，体会人物的内心活动，感受几位史官宁肯牺牲自己，也要..

相国     企图    蛮横   记录   

隐瞒     权势     颠倒是非   

情愿     职位     呈交    畏惧   

屈服   贪生怕死   姓氏   倘若

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初读课文，理解大意

课文中出现了几个人物？他们分别是谁？

他们之间发生了一件什么事情呢？

再读课文，思考问题

１.你知道太史的职责是什么吗？

２.太史们分别是怎样拒绝崔杼的不合理要求的？

... ... ...

想一想：课文最后南史氏前来做什么呢？作者为什么要写南史氏呢？

他的言行印证了太史季的话，一是确实“天下还有写的人”，二是“不许我写，却不能改变事实”。南史氏既没有“秉笔直书”，也没有被杀头，但这个人物使兄弟四人据实书写历史的故事具有了普遍的意义。

请你结合课文内容，谈谈对美言、谎言、直言、谣言、忠言这几个词语的理解。

《秉笔直书》PPT课件2 我会读 记录 蛮横 隐瞒 颠倒是非 情愿 权势 职位 面不改色 冷笑 忠实 畏惧 屈服 贪生怕死 企图 倘若 我当然爱惜生命。但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不如尽..

《秉笔直书》PPT课件 学习目标 1.准确认读课文中的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过本课的学习，能根据人物语言，体会人物的内心活动，感受几位史官宁肯牺牲自己，也要..