《春潮》PPT课件2

创设情境，课题导入

同学们北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退，大自然发生了很大的变化，你发现了吗，说给大家听好吗? 

拓展想像，体会课文

寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！

现在，老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景DD春潮。

... ... ...

进攻    撤退  威力     衰竭       汹涌  

山崩地裂       堤岸     崩溃    禁锢  

怒吼    滔滔    沿途    驯服    一株  

1、课文描写的是什么？

2、课文是按怎样的顺序描写春潮的？

3、课文为什么先写春潮的形成，后写春潮的气势？

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春潮就在慢慢地孕育着、积累着，期待时机成熟的时刻的到来，那时它要把自己所有的力量都释放出来！“终于有一天，在寂静的黎明中，突然传来了山崩地裂的声响”（读第三自然段。）

1、读完这一段，你认为这是一种 怎样的场面？用一个词语来表示。不可抗拒

2、应该如何读好这一段？（结合第一单元金钥匙）

《春潮》PPT课件3 春潮 指到了一定时间，海水推波助澜，迅猛上涨，达到高潮；过后一些时间，上涨的海水又自行退去，留下一片沙滩，出现低潮。如此循环重复，永不停息。海水的这种运动..

《春潮》PPT课件 教学目标： 1.学会7个生字。能正确读写下列词语：衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，积累语言。 3.感受春..

指到了一定时间，海水推波助澜，迅猛上涨，达到高潮；过后一些时间，上涨的海水又自行退去，留下一片沙滩，出现低潮。如此循环重复，永不停息。海水的这种运动现象就是潮汐。春潮就是指春天的潮汐。形容其势猛烈，势不可当。

进攻   撤退   威力   衰竭   汹涌    

山崩地裂  耳语   禁锢    崩溃   

驯服  撞击    咔嚓咔嚓    堤岸  

... ... ...

衰（    ）    竭（    ）     酥（    ）

哀（    ）    渴（    ）     醒（    ）

溃（    ）    裂（    ）     株（    ）  

贵（    ）    冽（    ）     珠（     ）

... ... ...

一边读课文，一边开动脑筋，课文描写了春潮哪几方面的内容？

主要介绍了春潮的形成和春潮的不可抗拒的威力。

你能在文中找出描写 “春天在进攻”的词句吗？

A．“寒冷的威力已在衰竭，朝阳处雪已融化。”

B．“雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。”

C．“那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了……冲到山下，流进大江。”

D．“那冰封的大江……逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。”

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为什么不说“大江上的冰面变薄了，慢慢开始融化了” ，而是说“变酥了，变软了，变暗了”呢？（体会用词得巧妙。）

感受“大江复活”

春潮就在慢慢地孕育着、积累着，期待时机成熟的时刻的到来，那时它要把自己所有的力量都释放出来！“终于有一天，在寂静的黎明中，突然传来了山崩地裂的声响”（读第三自然段。）

比较下面两组句子，体会哪句好，好在哪里，然后把认为好的句子朗读出来。

①风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。　

②风从窗缝里吹了进来，在我耳边吹着：快去看啊，大江复活了！它吹着我的衣襟向江岸奔去。

《春潮》PPT课件2 创设情境，课题导入 同学们北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退，大自然发生了很大的变化，你发现了吗，说给大家听好吗? 拓展想像，体会课文 寒冷的冬天将要远去，..

《春潮》PPT课件 教学目标： 1.学会7个生字。能正确读写下列词语：衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，积累语言。 3.感受春..