《麋鹿》PPT课件5

自读课文2-4自然段：

1、想想课文介绍麋鹿的哪些外型特点和繁殖特点的。

2、学着片断中的样子，任选一个方面介绍麋鹿。(可以用书上的语言，也可以用自己搜集的资料。)

角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不象”。

... ... ...

1、学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点和生活习惯。

2、读课文五至七自然段，试着说说麋鹿的传奇经历。  

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《麋鹿》PPT课件8 我会认： 柏林 生涯 敏捷 滩涂 输出 蹦跳 怀孕 繁衍 基金会 封神榜 棕红色 销声匿迹 颠沛流离 悄无声息 惨遭厄运 一、外形奇特 麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角..

《麋鹿》PPT课件7 学习目标 1.学会生字，理解由生字组成的词语;能准确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。 麋鹿是鹿的一种，..

它的外形很奇特，角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又称“四不像”。

角——站着的时候，各枝都指向后方。

尾巴——鹿科动物中最长的。

蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。

毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。

... ... ...

1、麋鹿在我国出现最早，但后来竟销声匿迹了。

2、1865年，特别是1900年，麋鹿掺遭侵略者的偷盗、杀戮。

3、1986年，麋鹿重归故乡，并在祖国的土地上茁壮成长。

土地广阔，气候温和，林茂草丰，是野生放养的理想场所。

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《麋鹿》PPT课件7 学习目标 1.学会生字，理解由生字组成的词语;能准确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。 麋鹿是鹿的一种，..

麋 鹿 简 介

麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。

麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、林茂草丰的湿地环境中。

偶蹄目 　曾广泛分布于中国各地，后野生种灭绝。19世纪末被盗运至国外，孑余18只在英国乌邦寺繁衍成群，并于1956年首次返回故里。麋鹿(又名四不象)生活在沼泽、滩涂地带。群居、日行性。喜水、善游泳、跋涉。以野草、水生植物等为食。繁殖期6－8月，有求偶争斗，孕期约10个月，每产1－2仔，约3岁性成熟，寿命约20年。北京动物园1956年开始饲养展出，1975年繁殖成功。为中国Ⅱ级保护动物

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麋鹿     滩涂　跋涉　漂泊    撰文   

别墅  公爵悄无声息　遁入草丛　  

销声匿迹   林茂草丰　    　　       

惨遭厄运　 颠沛流离　 繁衍后代　       

棕红色　　介绍　　　杀戮 

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文章脉络 

第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最大的麋鹿群。

第二段（2—4）：具体描述麋鹿的外形和生活习性。

第三段（5—7）：记叙了麋鹿的传奇经历.

这篇课文主要介绍了麋鹿的外形、生活习性、传奇经历。

这是一篇说明文，读这样的说明文，我们可以在短时间内知道麋鹿的外形、生活习性和传奇经历。但是，我们仅仅知道这些知识是远远不够的，我们还要读出隐藏在这些知识背后的情感。

默读课文2-4自然段，想想课文介绍了麋鹿的哪些外形特点和生活习性？

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读句子，思考：

我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。

“更”字可以去掉吗？为什么说“更增添了它的神秘”？

角——站着的时候，各枝都指向后方。

尾巴——鹿科动物中最长的。

蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。

毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。

... ... ...

讨论交流，朗读。

第一、麋鹿在我国出现最早，但后来竟销声匿迹了。

第二，1865年后。特别是1900年，麋鹿惨遭侵略者的偷盗、杀戮。

第三，1986年，麋鹿重回故乡，并在祖国的土地上茁壮成长。

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填一填，读一读。

1、麋鹿是（       ）的一种。它的外形很奇特（           ），（           ）， （           ）， （           ），所以又被称作“（     ）”。

2、本文是一篇（ 说明 ）文，介绍珍稀动物麋鹿的（外形特点）、（生活习性）和它们充满传奇色彩的（ 传奇经历 ），体现了（国家对保护野生动物的高度重视）。

拓展练习：

学习课文怎样有条理地介绍事物，运用基本说明方法，仿写一只小动物。

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《麋鹿》PPT课件7 学习目标 1.学会生字，理解由生字组成的词语;能准确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。 麋鹿是鹿的一种，..

生姜       哺育       沼泽        跋涉         繁殖

充沛       悄然       觅食        匿名         公爵

别墅       

理清课文脉络

第一段（1）：描写了大丰自然保护区有世界上最大的麋鹿群。

第二段（2-4）：具体介绍了麋鹿“四不像”的外形特点和生活习性。

第三段（5-7）：写麋鹿历经磨难，终于回到祖国的充满传奇色彩的经历。

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1、一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。

2、麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方 

3、麋鹿尾巴是鹿科动物中最长的。

4、麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。 

5、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后就成棕灰色。 

... ... ...

1、麋鹿也是一种草食性哺乳动物。

2、它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。

3、长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。

4、麋鹿的自然繁殖力很低。

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仔细默读第5—7小节

用横线标出表示时间变化的词语，用圆点标出表示麋鹿数量变化的词语，用波浪线标出表示麋鹿生活地点变化的词语。

1、麋鹿是（    ）的一种。它的外形很奇特（    ），（     ）， （      ）， （      ），所以又被称作“（     ）”。

2、本文是一篇（     ）文，介绍珍稀动物麋鹿的（     ）、（      ）和它们充满传奇色彩的（     ）。

本文通过介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，表达了热爱大自然、保护野生动物的思想感情，体现了国家对保护野生动物的高度重视。

拓展练习：

学习课文怎样有条理地介绍事物，运用基本说明方法，仿写一只小动物。

课后作业：         

读课文五至七自然段，试着复述麋鹿的传奇经历。

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麋鹿  滩涂　跋涉  漂泊  撰文  别墅

公爵  介绍　杀戮  棕红色  悄无声息

遁入草丛　  销声匿迹      林茂草丰

惨遭厄运　  颠沛流离　   繁衍后代

漂浮　　繁殖　　饲养　　回归自然

轻纱　　哺乳　　沼泽　　传奇色彩

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自读提示：

请同学们默读2－4自然段，结合图片来说说你是怎么来分辨这是头麋鹿的，边读边划出相关的语句。 

麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。

导游词：大家好，首先欢迎大家来到著名的大丰麋鹿自然保护区。麋鹿就是我们平时叫的“四不像”，为什么这样称呼它呢？

各位游客，你们好！现在出现在大家眼前的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国珍贵的野生动物，他的外型非常奇特，你们看……

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1、麋鹿是（    ）的一种。它的外形很奇特（    ），（     ）， （      ）， （      ），所以又被称作“（     ）”。

2、本文是一篇（     ）文，介绍珍稀动物麋鹿的（     ）、（      ）和它们充满传奇色彩的（     ）。

搜集我国其它国家级保护动物的相关资料（外形、生活习性、传闻趣事等方面），加以整理，准备交流。  

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1.学会生字，理解由生字组成的词语;能准确、流利、有感情地朗读课文。 

2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。 

涂  蹦  榜  敏  捷  惨

输  基  涯  棕  孕  匿

柏  沛  厄  迅  即  衍

... ... ...

麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的鹿尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。 

麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。

尾巴的作用

尾巴有警示、平衡、武器等作用，所有的鹿都有尾巴，只不过有长短之分，最短的要属狍子了，只有一些白毛长在尾部，好似尾巴，最长的要属麋鹿的尾巴了，象驴的尾巴，长到脚踝，因为沼泽环境中蚊蝇、虻虫多,长尾巴有利于驱赶它们,防止被叮咬。麋鹿的尾巴比其他鹿类长得多，可达65厘米，是鹿科动物中最长的，末端生有丛毛。

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1.后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已逾千头。

2.1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国7家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。

流落于异国他乡的麋鹿，由于生态环境的恶化越来越少。这时出现了一位使麋鹿绝处逢生的人：英国十一世贝福特公爵，一位酷爱动物，特别喜爱鹿科动物的人士。1898年起，他出重金将原饲养在巴黎、柏林、科隆、安特卫普等动物园的麋鹿，共计18头悉数买下，这成为地球上奄奄一息、香火仅存的惟一一群。到1983年底，全世界的麋鹿已达1320头，均为当初18头麋鹿的后代。遍及亚、欧、非、美、澳各洲，但唯独没有回到它们世代生息的故里中国。

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学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯和传奇经历。

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1.学会生字，理解由生字组成的词语;能准确、流利、有感情地朗读课文。 

2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。 

“麋鹿是鹿的一种，角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，多奇特呀。” 

“与其它鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每年脱换一次。” 

... ... ...

麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的鹿尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。 

麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。

尾巴的作用

尾巴有警示、平衡、武器等作用，所有的鹿都有尾巴，只不过有长短之分，最短的要属狍子了，只有一些白毛长在尾部，好似尾巴，最长的要属麋鹿的尾巴了，象驴的尾巴，长到脚踝，因为沼泽环境中蚊蝇、虻虫多,长尾巴有利于驱赶它们,防止被叮咬。麋鹿的尾巴比其他鹿类长得多，可达65厘米，是鹿科动物中最长的，末端生有丛毛。

麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。

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1.后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已逾千头。

2.1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国7家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。

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流落于异国他乡的麋鹿，由于生态环境的恶化越来越少。这时出现了一位使麋鹿绝处逢生的人：英国十一世贝福特公爵，一位酷爱动物，特别喜爱鹿科动物的人士。1898年起，他出重金将原饲养在巴黎、柏林、科隆、安特卫普等动物园的麋鹿，共计18头悉数买下，这成为地球上奄奄一息、香火仅存的惟一一群。到1983年底，全世界的麋鹿已达1320头，均为当初18头麋鹿的后代。遍及亚、欧、非、美、澳各洲，但唯独没有回到它们世代生息的故里中国。

中国是麋鹿的老家，随着祖国的强大、稳定，许多中国动物学家呼吁让海外游子麋鹿还家。1984年３月，乌邦寺主人塔维斯托克侯爵委托英国牛津大学动物学家玛娅博依德女士来华调查情况，选择好回放地点。最后决定赠送20头麋鹿给中国，重新放回南海子。

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《麋鹿》PPT课件6 学习目标 1.学会生字，理解由生字组成的词语;能准确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。 学习生字 涂 蹦 榜..

柏林    生涯    敏捷    滩涂 

输出    蹦跳    怀孕    繁衍 

基金会   封神榜   棕红色

销声匿迹         颠沛流离

悄无声息         惨遭厄运      

一、外形奇特

麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。我国古代著名小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。 

阅读3、4自然段，想一想这两个自然段的主要内容是什么？

二、生活习性

三、传奇经历

仔细默读第5—7小节

用横线标出表示时间变化的词语，用圆点标出表示麋鹿数量变化的词语，用波浪线标出表示麋鹿生活地点变化的词语。

... ... ...

1、这篇课文介绍了麋鹿的________、________、________。

2、麋鹿的外形很奇特：角似________ 、面似________、蹄似________、尾似________、所以被称为________。

3、作者按________的顺序写麋鹿的传奇经历。

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拓展延伸：

1.学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯和传奇经历。

2.用本文的介绍方法介绍一种动物。

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