《学与问》PPT课件4

知识殿堂   金钥匙  铺路石 缠着 

哥白尼   无影无踪   科学奥秘 

不懈探求  稀奇古怪  五彩缤纷

日新月异  瞬息万变  随时随地

能者为师  勤学好问  观察思考 

芳菲  相辅相成  强健有力 翱翔

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文章层次：

1、直接陈述自己的观点“知识是学来的，也是问来的。”

2、列举哥白尼的事例来证明作者的观点。

3、解决问题还要善于求教，拜能者为师。

4、列举沈括的故事，说明要善于把勤学好问和观察思考结合起来。

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哥白尼（Nicolaus Copernicus，1473-1543），波兰天文学家、日心说创立者，近代天文学的奠基人。

哥白尼经过长期的天文观测和研究，创立了更为科学的宇宙结构体系——日心说，从此否定了在西方统治达一千多年的地心说。日心说经历了艰苦的斗争后，才为人们所接受，这是天文学上一次伟大的革命，不仅引起了人类宇宙观的重大革新，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱。“从此自然科学便开始从神学中解放出来”，“科学的发展从此便大踏步前进”（恩格斯《自然辩证法》）。 

哥白尼著有阐述日心说的《天体运行论》1543年出版。

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A  学了课文《学与问》，你最大的收获是什么呢？可以先说说，然后再写下来。

（提示：要写自己真实的感受，写的时候可以联系一下自己的情况，那样会比较具体。）

B  了解一个古今中外名人勤学好问的小故事，并把自己想的也写下来。 

《学与问》PPT课件4 你知道什么叫学问吗？ 学与问之间存在着什么样的关系呢？让我们带着这个问题共同学习《学与问》这篇课文。 １、自学课文。 （１）借助拼音读准字音，读顺句子。 ..

《学与问》PPT课件3 填空 知识就是指有（ ）知识是学来的，也是（ ） 问常常是（ ），是（ ）。 沈括〈1033-1097〉，字存中，北宋科学家杭州钱塘人。沈括的科学贡献遍及天文p数学p..

《学与问》PPT课件2 人们常把有知识说成有学问，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 波兰伟大的天文学家哥白尼，小..

知识就是指有（    ）,知识是学来的，也是（    ） ,“问”常常是（    ），是（      ）。 

沈括〈1033-1097〉，字存中，北宋科学家杭州钱塘人。沈括的科学贡献遍及天文p数学p物理p地质p气象p生物p医学等领域。梦溪笔谈全面总结了宋朝以前我国科学技术成就，在世界上享有极高声誉。在数学上，他发明了“隙积术”和“会圆术”， “隙积术”比国外计算高阶等差级数的公式早500多年， “会圆术” 为我国球面三角学的 发展奠定了基础。

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自由读课文第4自然段。回答：沈括小时侯读白居易的诗《大理寺桃花》 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”产生了什么疑问？他是怎样揭开疑团的？  

每事问（1924）  陶行知

发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。

智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。

问到底（1924）  陶行知

天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。您不问它您怕它，

他一被问它怕您。您若愿意问问看，一问直须问到底。

《学与问》PPT课件4 你知道什么叫学问吗？ 学与问之间存在着什么样的关系呢？让我们带着这个问题共同学习《学与问》这篇课文。 １、自学课文。 （１）借助拼音读准字音，读顺句子。 ..

《学与问》PPT课件2 人们常把有知识说成有学问，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 波兰伟大的天文学家哥白尼，小..

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你知道什么叫学问吗？ 

学与问之间存在着什么样的关系呢？让我们带着这个问题共同学习《学与问》这篇课文。

１、自学课文。

（１）借助拼音读准字音，读顺句子。

（２）查字典或联系上下文初步理解词语的意思。 

懈 沈 括 辅 翔

不懈 姓沈 概括 辅助 翱翔

松懈 沈阳 括号 辅导 飞翔

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知识殿堂      金钥匙      铺路石     缠着 

无影无踪      科学奥秘     不懈探求  

稀奇古怪      五彩缤纷     日新月异  

瞬息万变      随时随地     能者为师  

勤学好问      观察思考     相辅相成  

强健有力      翱翔     芳菲 

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五彩缤纷：各种色彩交织在一起。（近义词：五颜六色） 

日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。 

瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。

相辅相成 ： 互相补充，互相配合。

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文章层次：

1、直接陈述自己的观点“知识是学来的，也是问来的。”

2、列举哥白尼的事例来证明作者的观点。

3、解决问题还要善于求教，拜能者为师。

4、列举沈括的故事，说明要善于把勤学好问和观察思考结合起来。

5、总结，号召同学们从小养成勤学好问的习惯。

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作业：A学了课文《学与问》，你最大的收获是什么呢？可以先说说，然后再写下来。

（提示：要写自己真实的感受，写的时候可以联系一下自己的情况，那样会比较具体。）

B了解一个古今中外名人勤学好问的小故事，并把自己想的也写下来。 

《学与问》PPT课件3 填空 知识就是指有（ ）知识是学来的，也是（ ） 问常常是（ ），是（ ）。 沈括〈1033-1097〉，字存中，北宋科学家杭州钱塘人。沈括的科学贡献遍及天文p数学p..

《学与问》PPT课件2 人们常把有知识说成有学问，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 波兰伟大的天文学家哥白尼，小..

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