《为你打开一扇门》PPT课件3

关于“文学”

（1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。

（2）诗人、作家论“文学”的特征：

文章合为时而著，诗歌合为事而作。（唐• 白居易）

文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅）

每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人明辩事理，而且也在促进人们的感情上的变化。（艾青）

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1、这是一扇什么样的门？

2、如果本文是按照“议论大门——初识大门——打开大门”思路展开的，可以划分三部分，你如何划分，并概括一下每部分的意思。

3、你认为打开这扇门有什么重要意义？你能在文中找出一句话概括吗？或者根据自己的理解来概括。

4、打开这扇门你有什么收获？谈谈你的感想。

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1、这篇课文的标题特别吸引人，你觉得原因是什么？课外收集你认为比较好的文章标题，谈谈这些标题好在哪里。（不少3个）

2、用读书笔记本完成课后练习三。

《为你打开一扇门》PPT 第一部分内容：导入新课 人的一生就像是在一条深巷中前行，在我们的两边有多少大小不一的门，这些门上都写着字。我们一生能走入的门是极少的，有的我们能进去..

《为你打开一扇门》PPT课件3 预习注意点 1、三思： A、题目要弄清 B、注释要弄清 C、课后练习要思考 2、三看： A、看作者 B、看背景 C、课文要看三遍 3、三关： A、词语关 B、诵读关 ..

《为你打开一扇门》PPT课件2 思考以下问题： １、《为你打开一扇门》打开了什么门？ ２、为什么要打开这扇门？ ３、怎样才能打开这扇门？ ... ... ... 好书推荐 《少年天子》，戏剧化..

思考以下问题：

１、《为你打开一扇门》打开了什么门？

２、为什么要打开这扇门？

３、怎样才能打开这扇门？

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《少年天子》，戏剧化的一生，看他如何从励精图治充满活力的英雄少年，变成逃避现实的出家僧侣。充满传奇色彩的悲剧人生，令人扼腕叹息。 

《抉择》以敢为人民代言和张扬理想称著，这部深刻揭示矛盾的反腐力作被改编成多种文艺形式，其中改编成影片《生死抉择》上映后轰动一时，惊动高层。

小时候，喜欢读书。不管什么书，拿到就读。书读得多，见识自然就广，写起作文来也就得心应手。

那还是在读小学的时候，语文老师见我爱读书，便在班上表扬我。我至今还记得他的话：“要想写好作文，就要像赵丽宏那样，多读课外读物。”——《贵在创造》

《为你打开一扇门》PPT 第一部分内容：导入新课 人的一生就像是在一条深巷中前行，在我们的两边有多少大小不一的门，这些门上都写着字。我们一生能走入的门是极少的，有的我们能进去..

《为你打开一扇门》PPT课件3 预习注意点 1、三思： A、题目要弄清 B、注释要弄清 C、课后练习要思考 2、三看： A、看作者 B、看背景 C、课文要看三遍 3、三关： A、词语关 B、诵读关 ..

《为你打开一扇门》PPT课件 关于文学 （1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。 （2）诗人、作家论文学的特征： 文..

预习注意点

1、三思：

A、题目要弄清　B、注释要弄清　C、课后练习要思考

2、三看：

A、看作者　　　B、看背景　　　C、课文要看三遍

3、三关：

A、词语关　　　B、诵读关　　　C、思路关

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1、这篇课文可以分为几段？

2、怎样才能打开“世界上无数关闭着的门”？

3、本文作者要为我们打开一扇什么样的门？

同一个词语在不同的语言环境中有不同的含义，要学会区别。

1、这些门一定会在你面前洞开，为你展现 新奇美妙的风景

你是一扇神圣的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。

2、世界上有无数关闭着的门。

每一扇门里，都有一个你不了解的世界。　

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现在我们来看看“为你打开一扇门”这个标题，有什么新颖之处。

1、“为”引出了行为的对象，寄托了作者的一片诚意和良好愿望。

2、你---读者、文学爱好者

3、门---比喻文学之门，生动形象     新颖别致

我们如何打开语文之“门”？

课前             课上             课后

预习             研习             运用

初懂             学活             创新

让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，打开语文之门。

《为你打开一扇门》PPT 第一部分内容：导入新课 人的一生就像是在一条深巷中前行，在我们的两边有多少大小不一的门，这些门上都写着字。我们一生能走入的门是极少的，有的我们能进去..

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《为你打开一扇门》PPT课件 关于文学 （1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。 （2）诗人、作家论文学的特征： 文..

《为你打开一扇门》PPT

第一部分内容：导入新课

人的一生就像是在一条深巷中前行，在我们的两边有多少大小不一的门，这些门上都写着字。我们一生能走入的门是极少的，有的我们能进去浏览一下，有的我们只能推门过去看一眼，而有的我们从未打开过，因而错过了一个个美好的世界，这是一件多么令人遗憾的事啊，如果能有一个人告诉我们，门里的世界，或者我们的人生会少一些这样的遗憾。今天有一个站在了一个写着“文学”的门口，为正好路过此地的我们讲述着这样的话……

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为你打开一扇门PPT，第二部分内容：作者介绍

赵丽宏，散文家、诗人 1951 年生于上海。现为上海市作家协会副主席。著有散文集、诗集、报告文学集等 40 余部。

文体常识：文学

（1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。

（2）诗人、作家论“文学”的特征：

文章合为时而著，诗歌合为事而作。（唐• 白居易）

文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅）

每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人明辩事理，而且也在促进人们的感情上的变化。（艾青）

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为你打开一扇门PPT，第三部分内容：课前检测

给下列生字注音：

诠释　      憧憬       裨益

根据拼音写汉字：

shuāi弱　      pái huái

危言sǒng听　广mào

热泪沾jīn

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为你打开一扇门PPT，第四部分内容：关键点细读

标题中的“你”指的是谁？作者要为我们打开一扇怎样的大门？

参考答案：青少年读者。作者要为我们打开一扇文学之门。

这篇课文的标题特别吸引人，你觉得原因是什么？ 

①标题醒目；

②恰当运用了比喻；

③设计了悬念；

④用“你”表示亲切地对话。

课文的题眼是“打开”二字，围绕它，文章是按怎样的思路展开的？   

议论大门——初识大门——打开大门

课文共五段，可分为几个部分？请概括出每一部分的大意。

第一部分（第1、2段），由门谈起，引入话题。

第二部分（第3、4段），论述打开文学之门的重要性。

第三部分（第5段），激励人们走进文学的大门。

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为你打开一扇门PPT，第五部分内容：段落研读

段落研读（1-2）

1、文章开头作者是如何引出文学之门的？

2、世界上有无数关闭着的门”、“世界上没有打不开的门”各是什么意思？体会作者这样写的好处。

3、作者为什么建议我们打开门，并走进去？ 

4、作者说“世界上没有打不开的门”，那么怎样才能打开这些大门呢？

段落研读（3-5）

1、为什么说文学之门是“一扇非常重要的大门”，试从第4段找出有关语句回答。

2、如何理解“高智商的野蛮人”这句话的含义，并举例说明。

3、文学之门实在是一扇非常重要的大门，你以前意识到文学的重要性了吗？请结合你的阅读感受谈一谈？

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为你打开一扇门PPT，第六部分内容：修辞手法

比喻（暗喻）：本体与喻体都出现，中间用喻词“是”、“成了”等连结。

举例：文学是……是……；一个民族的文学……是……是……等。 

作用：形象生动地表现了优秀文学作品同“历史”和“时代”之间的密切关系。 

排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。   

举例：一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。 

作用：加强语势，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。

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为你打开一扇门PPT，第七部分内容：小结

你现在能谈谈对课文的理解吗？

《为你打开一扇门》PPT课件3 预习注意点 1、三思： A、题目要弄清 B、注释要弄清 C、课后练习要思考 2、三看： A、看作者 B、看背景 C、课文要看三遍 3、三关： A、词语关 B、诵读关 ..

《为你打开一扇门》PPT课件2 思考以下问题： １、《为你打开一扇门》打开了什么门？ ２、为什么要打开这扇门？ ３、怎样才能打开这扇门？ ... ... ... 好书推荐 《少年天子》，戏剧化..

《为你打开一扇门》PPT课件 关于文学 （1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。 （2）诗人、作家论文学的特征： 文..