《散文家谈散文》PPT课件3

郭沫若——

中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。他长期担负科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业作出了不可磨灭的贡献，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年病逝北京。生平著述很多，诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》等，现有《郭沫若全集》留世。

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白鹭在南方是很常见的一种鸟，就象我们常见的麻雀一样，作者为什么要如此称赞它的自然之美呢？

明确：课文第4自然段，告诉我们，白鹭因为常见而被人们忘却他们的美。

生活中，人们常常认为“物以稀为贵”,以为常见的并不美。其实不然，世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛，这被人忘却的美，正是作者刻意要挖掘的。告诉我们大家，在生活中要善于从平凡中发现自然美。 

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请观察身边的人或景或物（一个人，一处景，一种物），写一篇散文。

1、表现“因为常见而被人忘却的美”。

2、写出其神韵。 

《散文家谈散文》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。（重点） 2.了解散文评论的一般特点。（重点） 3.学会鉴赏散文中所表现的情..

《散文家谈散文》PPT 第一部分内容：作者简介 晓 雪 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗..

《散文家谈散文》PPT课件3 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能结合课文内容理解白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗的意思。 3、体会语言凝练，含义隽永，..

1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。

2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。

3、了解评论的一般写法和《关于散文〈白鹭〉》的写作特点及其好处。

晓雪： 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。

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郭沫若（1892～1978）：原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等。四川乐山人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。1914年赴日本留学，原学医，回国后从事文艺活动。1924年以后接受马克思主义思想，并倡导革命文学。1949年后，担任新中国文联主席，继续进行文学创作。他长期担负科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业作出了不可磨灭的贡献，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年病逝北京。生平著述很多，诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》等，现有《郭沫若全集》留世。

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1、《白鹭》一文体现了作者怎样的思想感情。

2、《白鹭》是一篇诗性的散文，不同于一般的咏物抒情的散文。

能归纳出本文鲜明的特点吗？

1、这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些“因为它常见，而被人忘却了”的美。

2、 特点：1、不象通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏的对象。2、巧用衬托比较的方法。

关于散文《白鹭》艺术风格

从大处着眼，以大写小，以小见大，从散文的特征和散文风格 的多样落笔来评述，显得大气而不拘束。

没有一般评论文章的枯燥呆板，在随意性的文字中又蕴含严谨的逻辑和科学道理，也是这篇极具诗意的评论的最大特点。

《散文家谈散文》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。（重点） 2.了解散文评论的一般特点。（重点） 3.学会鉴赏散文中所表现的情..

《散文家谈散文》PPT 第一部分内容：作者简介 晓 雪 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗..

《散文家谈散文》PPT课件3 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能结合课文内容理解白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗的意思。 3、体会语言凝练，含义隽永，..

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗”的意思。

3、体会语言凝练，含义隽永，讲究形象性和意境美的特点。

4、凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

教学重难点：

1、凭借具体语言材料，感受白鹭的美，能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗”的意思。 

2、理解把握主题。

3、梳理写作线索。

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作者简介:

郭沫若：中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。

他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。生平著述很多，诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》、《屈原》等，现有《郭沫若全集》留世。

课文小结：

郭沫若先生的小品文清纯自然，别有情趣，《白鹭》更是其中的精品。这是一曲自然美的赞歌。作者长于形象和色彩刻画，比喻新奇贴切，意境清丽悠远，富有浓浓的诗情画意。

1、搜集描写白鹭的诗词。

2、仿照《白鹭》写一篇关于动物的小散文。

《散文家谈散文》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。（重点） 2.了解散文评论的一般特点。（重点） 3.学会鉴赏散文中所表现的情..

《散文家谈散文》PPT 第一部分内容：作者简介 晓 雪 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗..

《散文家谈散文》PPT课件2 学习目标 1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 3、了解评论的一般写法..

《散文家谈散文》PPT

第一部分内容：作者·简介

晓 雪—— 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。 

郭沫若（1892一1978），男，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。 1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一 ，中国科学院首任院长  ，中国科学技术大学首任校长  、苏联科学院外籍院士  。

1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医。1921年，发表第一本新诗集《女神》。 1930年，他撰写了《中国古代社会研究》。1949年，郭沫若当选为中华全国文学艺术会主席。 

1978年6月12日，因病长期医治无效，在北京逝世，终年86岁。

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散文家谈散文PPT，第二部分内容：字·词·音

冷峻                  真挚                   淳厚                     

婉约                  隽永                   绮丽

恬淡                  睿智                   喙

铿锵                  寥廓

蓑毛                  清澄                   嗜好

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散文家谈散文PPT，第三部分内容：整体·感知

审美基调：柔婉清丽、秀美含蓄

文眼：白鹭是一首精巧的诗

《白鹭》是一篇诗性的散文。全文10段，可分四个部分：

一（1）用比喻写白鹭“精巧”的特点。

二（2—3）通过比较写白鹭形体“适宜”的特点。

三（4—8）通过几幅画面表现白鹭被人忘却的美。

四（9—10）通过对“有人”的意见的否定，进一步突出白鹭的“优美”。

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散文家谈散文PPT，第四部分内容：新课·讲解

白鹭是一首精巧的诗。

起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。

比喻新奇、贴切。

精巧 ：精致、小巧、美妙。

诗：富有韵味、极耐品味。

“色素的配合”从哪里可以体现出？作者如何评价？

雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚。

素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

“身段的大小”从哪里可以体现出？

作者如何评价？

全身的流线型结构，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。

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散文家谈散文PPT，第五部分内容：问题·探究

1、《白鹭》一文体现了作者怎样的思想感情。

这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些“因为它常见，而被人忘却了”的美。

2、《白鹭》是一篇诗性的散文，不同于一般的咏物抒情的散文。能归纳出本文鲜明的特点吗？

特点：1、不象通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏的对象。2、巧用衬托比较的方法。

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散文家谈散文PPT，第六部分内容：新课·讲解

1、作者要评论《白鹭》，为什么开头却写散文的随意性和多样性？

文章开头表明了作者关于散文的随意性和多样性的见解，这不仅是作者评论《白鹭》的指导思想，也是对散文的一种总体评价，正是因为散文的文体形式最自由自在，所以才会在不同的作家身上表现出风格迥异的多姿多彩。

2、为什么要列举名家散文的风格？

指出多位作家散文风格上的不同，一方面有力支撑自己的观点，同时也为下文概括郭沫若散文风格作铺衬，另一方面也可以使读者在比较中对郭沫若的散文风格有更准确的把握与理解。

3、郭沫若的散文有何特点？

豪放激越、

气势磅礴、

柔婉清丽、

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散文家谈散文PPT，第七部分内容：课堂·小结

本文两篇文章，一篇散文，一篇是对此文的评论。从中我们了解到散文的一般特点，学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。同时也学到了一般评论的写作特点，学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。

《散文家谈散文》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。（重点） 2.了解散文评论的一般特点。（重点） 3.学会鉴赏散文中所表现的情..

《散文家谈散文》PPT课件3 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能结合课文内容理解白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗的意思。 3、体会语言凝练，含义隽永，..

《散文家谈散文》PPT课件2 学习目标 1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 3、了解评论的一般写法..

《散文家谈散文》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。（重点）

2.了解散文评论的一般特点。（重点）

3.学会鉴赏散文中所表现的情和理，品味其中含义丰富的语句。（难点）

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散文家谈散文PPT，第二部分内容：预习课文    相关介绍

晓雪，1935年生，原名杨文翰，白族。出版的著作有诗论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。

1.标注字音。

冷峻              真挚               淳厚

婉约              隽永               绮丽

恬淡              睿智                喙

铿锵              寥廓               蓑毛

清澄              嗜好               镜匣

2.解释词语。

绮丽：鲜艳美丽。

睿智：英明有远见。

蓑毛：像蓑衣一样的毛。

喙：鸟兽的嘴。

铿锵：形容有节奏而响亮的声音。

鸿鹄：天鹅。

忽：（某些计量单位的）十万分之一。10忽等于1丝。这里形容极少的、一点点的。

黛：青黑色的颜料。

嗜好：特殊的爱好。

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散文家谈散文PPT，第三部分内容：初读课文    整体感知

1.白鹭的美在哪？

白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭比较。

白鹭：适宜

《白鹭》讴歌了那些因为它的常见，而被人忘却了的美。

作者告诉我们怎样的哲理？

世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。

要善于从自然中发现美。

本文是一曲自然美的赞歌。

郭沫若先生用优美的文笔写出了白鹭诗一样的美，那么评论家又怎样评价郭沫若先生的这篇散文呢？

文字上  非常精彩，极其简练

感受上  独特的感受   独到的认识

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散文家谈散文PPT，第四部分内容：精读课文    合作探究

1.作者要评论《白鹭》，为什么开头却写散文的随意性和多样性？

文章开头表明了作者关于散文的随意性和多样性的见解，这不仅是作者评论《白鹭》的指导思想，也是对散文的一种总体评价，正是因为散文的文体形式最自由自在，所以才会在不同的作家身上表现出风格迥异的多姿多彩。

2.文章第二段为什么要列举一些作家的风格特色？

作者指出这些作家的风格不同，一方面有力地支撑了作者在上文提出的观点，同时也为下文概括郭沫若的散文风格作一个铺垫。另一方面，也可以使读者在比较中对郭沫若的风格有更准确的把握和理解。

3.郭沫若的散文有何特点？

有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。

4.作者在最后引用姚鼐和莱辛的话有何作用？

目的在于告诉读者在阅读时要注重阅读的感受。莱辛的话则说明欣赏文学作品必须仔细品味，才能进入其艺术境界。这说明《白鹭》一文达到了一个很高的艺术境界，深入品味才能知其“味”。

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散文家谈散文PPT，第五部分内容：当堂检测

请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；_________，_________。

虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；_________，_________。这样的人生也就无悔了。

《散文家谈散文》PPT 第一部分内容：作者简介 晓 雪 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗..

《散文家谈散文》PPT课件3 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能结合课文内容理解白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗的意思。 3、体会语言凝练，含义隽永，..

《散文家谈散文》PPT课件2 学习目标 1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 3、了解评论的一般写法..