《小说家谈小说》PPT课件3

学法指导：如何阅读小说 

（一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。 

（二）熟悉并分析故事情节。 

（三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。 

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1、请你用最简洁的语言复述故事情节。

我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的“原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。 

２、请你谈谈这篇小说的主题。

小说通过护送、借被、救护和献身献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。 

３、你最喜欢小说中的哪个人物形象，为什么？

４、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？

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谈谈你的心得：如何写小说评论？

１、有高度集中的论题。（紧扣小说三要素，如茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容——展开故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特点——细节描写展开评论。）

２、有新颖独到的观点。评论是议论文的一种，议论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独到的见解。

３、有有力的分析论证。可以运用列举事例的方法来说明自己的见解，并运用小说创作的一些基本原理适当进行理论分析。

课外练笔：

找一篇自己最喜爱的小说，谈谈其中细节描写的作用。

《小说家谈小说》PPT下载 第一部分内容：课文导入 抬头，白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，那悠然站在小树绝顶的形象，那优美的低飞，宛如在我们面..

《小说家谈小说》PPT 第一部分内容：导入新课 百合花的含义：百合花 完美、纯洁，百年好合,顺利、心想事成、祝福 香水百合 纯洁、富贵、婚礼的祝福； 百合花(白色) 纯洁、庄严、心心..

《小说家谈小说》PPT课件3 学习目标 1、把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。 2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。 3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。 ..

学习总目标：

在学写散文评论的基础上，学会写小说评论

学习具体目标：

１、学会读小说；

２、学会评小说；

３、学会写小说评论。

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１、了解小说阅读和品评的方法。

２、介绍《百合花》的作者茹志鹃和她的女儿王安忆的相关情况。

３、读课文圈画字词。

可以从人物、故事情节和环境以及它们之间的关系等方面提出品评的角度。

１、怎样塑造人物形象的

２、怎样展开故事情节的

３、故事情节的展开是怎样为人物形象的塑造服务的

４、环境描写又是怎样为情节发展和塑造人物服务的

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读课文，标字词，思考以下问题

1、请你用最简洁的语言复述故事情节。

2、请你谈谈这篇小说的主题。

3、小说的主人公是谁？请分析他们的形象。思考情节发展与人物性格塑造的关系。

4、说说小说中哪些细节使你难以忘怀？并思考这些细节描写的作用。

5、找出小说中的两处景物描写并思考它们的作用。 

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小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中有这么几处： 

（１）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 

（２）通讯员给“我”两个馒头 

（３）通讯员衣服上撕破的大洞 

（４）新媳妇的枣底百合花新被 

１、小说中人物性格随着故事情节的展开越来越鲜明。

２、小说中运用了多处细节描写，细节描写能表现人物性格，也使情节前后一气贯通，还能表现作品的主题。

３、本文的环境描写在烘托人物心情，推动情节发展方面起作一定的作用。

４、小说中人物性格随着故事情节的展开越来越鲜明，而且作者还运用细节描写来表现人物的性格。

《小说家谈小说》PPT下载 第一部分内容：课文导入 抬头，白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，那悠然站在小树绝顶的形象，那优美的低飞，宛如在我们面..

《小说家谈小说》PPT 第一部分内容：导入新课 百合花的含义：百合花 完美、纯洁，百年好合,顺利、心想事成、祝福 香水百合 纯洁、富贵、婚礼的祝福； 百合花(白色) 纯洁、庄严、心心..

《小说家谈小说》PPT课件3 学习目标 1、把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。 2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。 3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。 ..

1、把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。

2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。

3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。

茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，出生于浙江省的乌镇。这里农业发达，又紧邻上海，人文荟萃，造成了他勇于面向世界的开放的文化心态以及精致入微的笔风。后来参加了革命运动，那段政治斗争的经历铸成了他的时代概括力和文学的全社会视野。

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宽恕（         ） 点缀（        ）  害臊（        ）

撂（       ）  木讷（        ）      憨（      ）厚

挪（       ）步           讪（        ）笑

尴尬（               ）   掂（           ）量

鹿砦（         ）         颤（          ）动

虔（         ）诚         忸怩（       ）

跌宕（          ）        执拗（       ）

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1、找出课文中的细节描写以及前后呼应之处，谈谈自己的感受。

2、理解作者通过故事发展中的细节描写来塑造人物形象的手法，体会其中的自然和巧妙之处。

3、谈谈传神的细节描写对发展情节、塑造人物形象的作用。

再读《百合花》

向专家学习后，我们再来读读《百合花》，想想有没有新的感悟。学会欣赏小说中的景物美和人物美以及小说中动词的巧妙运用等等。

《小说家谈小说》PPT下载 第一部分内容：课文导入 抬头，白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，那悠然站在小树绝顶的形象，那优美的低飞，宛如在我们面..

《小说家谈小说》PPT 第一部分内容：导入新课 百合花的含义：百合花 完美、纯洁，百年好合,顺利、心想事成、祝福 香水百合 纯洁、富贵、婚礼的祝福； 百合花(白色) 纯洁、庄严、心心..

《小说家谈小说》PPT课件2 学习总目标： 在学写散文评论的基础上，学会写小说评论 学习具体目标： １、学会读小说； ２、学会评小说； ３、学会写小说评论。 ... ... ... 第一课时 １..

《小说家谈小说》PPT

第一部分内容：导入新课

百合花的含义：百合花 — 完美、纯洁，百年好合,顺利、心想事成、祝福

香水百合 — 纯洁、富贵、婚礼的祝福；

百合花(白色) — 纯洁、庄严、心心相印

1.把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。（重点）

2.理解茅盾对《百合花》的评论观点。（重点）

3.学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。（难点）

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小说家谈小说PPT，第二部分内容：预习课文    相关介绍

茅盾（1896－1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。1913年考入北京大学预科，1916年毕业。1920年开始文学活动，1927年发表第一部中篇小说《幻灭》，它与相继问世的《动摇》(1928年)、《追求》(1928年)合为总名《蚀》的三部曲，引起强烈的反响。中篇小说《虹》发表于1930年，1933年的长篇小说《子夜》是他最重要的代表作。

1.标注字音。

宽恕           点缀              害臊

撂              木讷              憨厚

挪步           讪笑              尴尬

掂量           鹿砦              颤动

虔诚           忸怩              跌宕

2.解释词语。

憨厚：形容人憨态可掬，忠厚老实。

踌躇：停留，徘徊不前。

忸怩：形容不好意思或不大方的样子。

尴尬：神色、态度不自然。形容处境困难，不好处理。

木讷：指反应不够敏捷，迟钝。文中是内敛的意思。

执拗：固执任性，不听别人意见。

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小说家谈小说PPT，第三部分内容：初读课文    整体感知

1.划分出文章的结构层次

第一部分（第1-2段），概括叙述作品的情节和主题，明确评论的重点。

第二部分（第3-5段），分析作品成功地运用细节描写为情节安排和人物塑造服务的特点。

第三部分（第6段），概括写阅读作品的感受，并概括作品的特点。

1.文章的主要观点是什么？作者对《百合花》风格的概括是什么？

主要观点是文章的题目“简单的故事，精致的情节”。风格是清新、俊逸。

2.茅盾在第三段中说“这闲闲的两笔，前后呼应”，在最后一段说“它是结构严谨，没有闲笔的短篇小说”这两处是不是前后矛盾？

不矛盾，前一处的“闲闲”是指自然巧妙，不露痕迹，后一句的“闲笔”，是指与人物、主题无关的描写或叙述。

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小说家谈小说PPT，第四部分内容：精读课文    合作探究

1）可是后来它就嵌在我们脑子里。

“嵌”字写出了小说细节描写的好处，以及给读者留下的深刻印象。

2）我以为这是我最近读过的几十个短篇中最使我满意，也最使我感动的一篇。

连用两个“最”体现出茅盾对小说《百合花》的评价之高，说明《百合花》的确是一篇非常优秀的作品。

1.作品如何运用细节描写为情节安排和人物塑造服务？

1）通过细节描写人物的精神风貌和精神世界。

2）通过细节表现人物的思想感情。

3）通过细节使情节一气贯通。

2.谈谈你的心得：如何写小说评论？

1）有高度集中的论题。（紧扣小说三要素，如茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容——展开故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特点——细节展开评论。）

2）有新颖独到的观点。评论是议论文的一种，议论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独到的见解。

3）有力的分析论证。用列举事例的方法来说明自己的见解，并运用小说创作的一些基本原理适当进行理论分析。

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小说家谈小说PPT，第五部分内容：当堂检测

将你读《百合花》的感受与茅盾的文章进行比较，看看有哪些相同之处，有哪些不同之处，并找一找原因，以提高自己的欣赏水平。

《小说家谈小说》PPT下载 第一部分内容：课文导入 抬头，白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，那悠然站在小树绝顶的形象，那优美的低飞，宛如在我们面..

《小说家谈小说》PPT课件3 学习目标 1、把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。 2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。 3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。 ..

《小说家谈小说》PPT课件2 学习总目标： 在学写散文评论的基础上，学会写小说评论 学习具体目标： １、学会读小说； ２、学会评小说； ３、学会写小说评论。 ... ... ... 第一课时 １..

《小说家谈小说》PPT下载

第一部分内容：课文导入

抬头，白鹭那“雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚”，那悠然站在小树绝顶的形象，那优美的低飞，宛如在我们面前。我们玩味，我们欣赏。低头，赫然发现旷野上那开满的百合花，何等的清新，何等的俊逸！同样让我们陶醉！让我们共同欣赏小说《百合花》那传神的细节描写，感人的人物形象吧！

通过指认《百合花》中细节描写，说出它的巧妙之处。

理解小说《百合花》的思想内容，分析小说中感人的人物形象。 

理解茅盾把握小说风格进行评论的评述思路和方法。 

学习在阅读中如何形成自己独特的感受并学会表达自己的见解。

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小说家谈小说PPT，第二部分内容：资料链接

茅盾（1896～1981）：原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家和社会活动家。1920年开始文学活动，曾与郑振铎、等人一起组织文学研究会，主编《小说月报》。代表作长篇小说有《子夜》《蚀三部曲》,短篇小说《林家铺子》《农村三部曲》（《春蚕》《秋收》《残冬》）。

茹志鹃（1925~1998）：祖籍浙江杭州，生于上海。当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长。笔调清新俊逸，情节单纯简洁，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。曾任《文艺月报》编辑、《上海文学》副主编等。她的主要作品集有：《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》《剪辑错了的故事》等等。

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小说家谈小说PPT，第三部分内容：预习反馈

一  读一读字音

撂下    讷     晌午    哔哔作响    忸怩

憨厚    讪笑   嘟哝     腥臊       害臊

二  写一写字形

bào （   ）歉  宽shù （   ） gān gà （     ）

qián （   ）诚     diē dàng （    ） 

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小说家谈小说PPT，第四部分内容：初读感知

导思1. 一篇小说可评论的很多，而作家 茅盾只围绕了哪两点来谈？

导思2:茅盾认为《百 合花》最成功的地方 是什么。

导思3.观点需要证明，茅盾的见解是靠什么来证明的？

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小说家谈小说PPT，第五部分内容：精读品味

1.“让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的。”这句话独立成段，在全文中起什么作用？ 

【答案】第②段是一个过渡段，由上文对小说情节及风格的介绍，转入对作品的评论，既承接了上文，又启示了下文。 

2.课文第4自然段文字展示了《百合花》这篇小说的什么特点？ 

【答案】作者以新媳妇给牺牲的通讯员认真地补衣服这一感人的细节为例，说明了小说善于运用细节描写来表现人物的思想感情的特点。 

3.“我以为这是我最近读过的几十个短篇中最使我满意，也是使我最感动的一篇。”在“满意”和“感动”前使用了两个“最”字有什么表达效果？

【答案】两个副词，运用比较的方法突出作者对茹志鹃作品的高度评价，表明了作者的鲜明立场。

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小说家谈小说PPT，第六部分内容：研读探究

1.【难点探究】茅盾评论《百合花》这篇小说的特点是：“简单的故事，精致的情节。”请简要说明故事的“简单”、情节的“精致”分别体现在什么地方。 

【答案】故事的“简单”一是体现在只写了向敌人进攻的我军前沿包扎所里的一个小插曲，主要人物只有两个；二是体现在用数千字的短篇“反映了解放军的崇高品质”和“人民爱护解放军的真诚”。

情节的“精致”一是善于用前后呼应的手法安排细节描写；二是将如何展开故事情节和进行人物塑造结合得很好，并且注意运用细节描写塑造人物。

2.【难点探究】小说以“百合花”为题，有什么作用？ 

【答案】小说题为“百合花”，既交代了小说的线索——百合花被子；又赋予了百合花丰富的象征意义——即通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样高尚纯洁美好，战士与战士之间的感情也像百合花一样高尚纯洁美好。 

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小说家谈小说PPT，第七部分内容：归纳总结

《简单的故事精致的情节》：本文点明了《百合花》“清新、俊逸”的风格特点，深入细致地分析了《百合花》将“展开故事和塑造人物”结合起来，“而且尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象”的特点，表达了作者阅读《百合花》之后的独特感受。

《百合花》：通过护送、借被、牺牲等一系列情节，成功地塑造了热爱生活、天真纯洁、舍己为人的通讯员形象和美丽、淳朴、善良的新媳妇形象，表现了军民之间的鱼水深情。

《简单的故事精致的情节》

1.高度集中的论题。茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容——展开故事和塑造人物；同时又突出小说最成功的特点——细节描写。用笔不多，但分析得十分透彻。

2.独到新颖的观点。评论是议论文的一种，议论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独到的见解。在文学创作步入公式化、概念化、单一化的年代，作者却大胆地提出了许多人不敢言的观点，不仅表现了作者文学评论方面的极高修养，也表现了作者不同常人的胆识。 

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小说家谈小说PPT，第八部分内容：拓展延伸

百合花的含义

百合花 — 完美、纯洁，百年好合,顺利、

心想事成、祝福香水百合 — 纯洁、富贵、婚礼的祝福；

百合花(白色) — 纯洁、庄严、心心相印

《小说家谈小说》PPT 第一部分内容：导入新课 百合花的含义：百合花 完美、纯洁，百年好合,顺利、心想事成、祝福 香水百合 纯洁、富贵、婚礼的祝福； 百合花(白色) 纯洁、庄严、心心..

《小说家谈小说》PPT课件3 学习目标 1、把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。 2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。 3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。 ..

《小说家谈小说》PPT课件2 学习总目标： 在学写散文评论的基础上，学会写小说评论 学习具体目标： １、学会读小说； ２、学会评小说； ３、学会写小说评论。 ... ... ... 第一课时 １..