《草船借箭》PPT课件7

这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。

1.文中写到了哪几个人物？

2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？

... ... ...

默读起因部分，请你思考:

1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？

2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？

第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 

你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。

... ... ...

1．复述故事《草船借箭》。 　　　　　

2、搜集表现诸葛亮神机妙算的故事。

《草船借箭》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，了解写作方法，能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。（重点） 2.了解课文内容，明确文..

《草船借箭》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课瑜、忌、督等10个生字，会写妒、忌、曹、督 等13生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，了解课文..

《草船借箭》PPT下载 第一部分内容：基础练习 一、读拼音，写词语。 1. 都 督 周瑜 妒 忌 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万只箭的军 令 状。 2. 曹操听到 鼓 声和 呐 喊 声，不敢轻..

《三国演义》　我国古典长篇小说，作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响，而且在亚洲的其他国家广泛流传。 

... ... ...

请读出下列词语,要注意音准:

妒忌     幔子      弓弩      都督     推却 

迟延     探听      私自      调度     水寨

擂鼓     呐喊      支援      丞相

军令状    自有妙用    神机妙算  心甘情愿

... ... ...

1)有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?” 

2)诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” 

3)这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 

... ... ...

根据 课文内容填空:

(1)<<草船借箭>>一课,故事的起因是(       ).故事的结局是(       ).

(2)周瑜要陷害诸葛亮,要他十天造十万枝箭.诸葛亮却只要(       ),是因为他(       ).虽然鲁肃是东吴的大将,但诸葛亮知道(       ) ,所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船.第三天,江上果然 (       ) ,诸葛亮下令军士先(       ),然后(       )是为了(       ).鲁肃很吃惊,诸葛亮却料定(       ),他想(       ) .总之,诸葛亮(       ) ,真是神机妙算.

《草船借箭》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，了解写作方法，能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。（重点） 2.了解课文内容，明确文..

《草船借箭》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课瑜、忌、督等10个生字，会写妒、忌、曹、督 等13生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，了解课文..

《草船借箭》PPT下载 第一部分内容：基础练习 一、读拼音，写词语。 1. 都 督 周瑜 妒 忌 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万只箭的军 令 状。 2. 曹操听到 鼓 声和 呐 喊 声，不敢轻..

一、说教材：

（一）、说课文内容：

这篇课文选自《三国演义》，课文主要写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万枝箭的任务来为难他，诸葛亮同周瑜斗智，用草船借箭的方法向曹操借到十万多枝箭，最后令周瑜不得不自叹不如。文中人物形象性格鲜明，宜引导学生品读，体会人物性格，同时，课文的思考练习主要设计了引导学生提出有价值的问题这样的练习。

（二）、说教学目标：

1、初读课文，引导学生大胆提出感兴趣的问题，并互相解决。（这是能力的培养）

2、理解课文内容，品读课文，总结出诸葛亮草船借箭成功的原因。（这是过程与方法的培养。）

3、从故事中具体的人和事中得到启示，激发学生的求知欲和创新意识，以及教育学生要有广阔的胸襟。（这是情感态度与价值观的培养。）

（三）、说重难点：

1、学习课文，从文中体会诸葛亮的“神机妙算”。

2、引导学生大胆提出感兴趣或不懂的问题，互相解决。

... ... ...

二、说教法：

自主、合作、探究的教学方法

（设计意图：《新课标》指出：提倡多角度的有创意的阅读，逐步培养学生探究阅读能力。再加上课后思考题中有训练学生的提问能力，我将本文的教学方法设计为自主、合作、探究，以此来培养学生的学习兴趣及探究问题能力。

三、说学法：

以品读感悟为主，采用猜一猜，画一画，议一议，说一说，写一写、演一演的方法，培养学生探究问题能力及听说读写等基本的语文素养。

... ... ...

品读感悟：

诸葛亮说：“……不过这事不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮用不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。

鲁肃私自拨了二十条船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。

... ... ...

《草船借箭》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，了解写作方法，能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。（重点） 2.了解课文内容，明确文..

《草船借箭》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课瑜、忌、督等10个生字，会写妒、忌、曹、督 等13生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，了解课文..

《草船借箭》PPT下载 第一部分内容：基础练习 一、读拼音，写词语。 1. 都 督 周瑜 妒 忌 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万只箭的军 令 状。 2. 曹操听到 鼓 声和 呐 喊 声，不敢轻..

中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？

周瑜    曹操     鲁肃  

丞相     都督   弓弩手 水寨 

甘愿     妒忌  迟延   私自

擂鼓    呐喊    支援  

... ... ...

读句子，体会周瑜的为人：

1、我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好？

2、对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。

3、十天造得好吗？

4、军情紧急，可不能开玩笑。

... ... ...

“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”

“既然就要交战，十天造好必然误了大事。”

“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”

认真读句子，比较他们的意思相 同吗？

1、 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

2、 雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。

... ... ...

默读起因部分，请你思考:

1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？

2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？

小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。 

《草船借箭》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，了解写作方法，能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。（重点） 2.了解课文内容，明确文..

《草船借箭》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课瑜、忌、督等10个生字，会写妒、忌、曹、督 等13生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，了解课文..

《草船借箭》PPT下载 第一部分内容：基础练习 一、读拼音，写词语。 1. 都 督 周瑜 妒 忌 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万只箭的军 令 状。 2. 曹操听到 鼓 声和 呐 喊 声，不敢轻..

妒忌dùjì  姓曹cáo   都督dū甘gān愿受罚         

姓鲁lǔ迟延yán    幔màn子  私sī自水寨zhài  

擂léi鼓   呐nà喊支援yuán   

丞chéng相瑕不掩瑜yú     弓弩nú手

... ... ...

诸葛亮   水寨    丞相

妒忌      擂鼓    都督

惩罚      呐喊    神机妙算

... ... ...

妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。

推却：拒绝，推辞。

军令状：接受军令后的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。

神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

... ... ...

整体感知课文

1.文中写到了哪几个人物？

2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？

默读起因部分，请你思考:

1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？

2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？

... ... ...

自读经过部分，请你思考:

1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？

2、他怎么知道三天之内必有大雾？

3、谁能复述借箭的经过?

... ... ...

1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢?

2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？

... ... ...

学习表达方法

那么，怎样进行语言描写呢？

1、语言描写要能显示人物性格特征。

2、语言描写要能表现人物的品质。

3、语言描写的形式要灵活。

4、语言描写要符合人物的身份、年龄、职业特点及文化修养等。

《草船借箭》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，了解写作方法，能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。（重点） 2.了解课文内容，明确文..

《草船借箭》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课瑜、忌、督等10个生字，会写妒、忌、曹、督 等13生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，了解课文..

《草船借箭》PPT下载 第一部分内容：基础练习 一、读拼音，写词语。 1. 都 督 周瑜 妒 忌 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万只箭的军 令 状。 2. 曹操听到 鼓 声和 呐 喊 声，不敢轻..

一、《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者罗贯中。小说描写了汉末魏、蜀、吴三国的社会斗争和社会生活，故事起源于刘备、关羽、张飞桃园三结义，止于东吴灭亡。

二、《草船借箭》背景、局势分析

东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻东吴的孙权，为了稳定局势，刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备于是派诸葛亮到孙权那里帮助作战，“草船借箭”这一故事就是在这种情况下发生的。

... ... ...

表面起因：周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。

实际起因：周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。

表面结果：诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。

实际结果：挫败了周瑜加害自己的阴谋。

... ... ...

诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？

①诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。

②熟悉气象。

③对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。

④布置周密、准确。

根据课文内容填空。

《草船借箭》是我国著名长篇历史小说中的一个故事。文中写的人物是_____、

_____、_____、_____，其中主要人物是_____。

“草船借箭”的表面起因是_____，实际起因是_____；这件事的结果，表面是_____，实际是_____。从中看出，周瑜是一个_____的人。

《草船借箭》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，了解写作方法，能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。（重点） 2.了解课文内容，明确文..

《草船借箭》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课瑜、忌、督等10个生字，会写妒、忌、曹、督 等13生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，了解课文..

《草船借箭》PPT下载 第一部分内容：基础练习 一、读拼音，写词语。 1. 都 督 周瑜 妒 忌 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万只箭的军 令 状。 2. 曹操听到 鼓 声和 呐 喊 声，不敢轻..

这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义” “三顾茅庐” “火烧赤壁” “空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。

有关诸葛亮的歇后语和成语

歇后语:  诸葛亮的鹅毛扇 —— 神秘莫测       

诸葛亮三气周瑜 —— 略施小技 

诸葛亮借箭 —— 有借无还           

诸葛亮用兵 —— 神出鬼没 

诸葛亮哭周瑜 —— 假戏真做

... ... ...

才干  —（      ）   推却—（      ）

惩罚—（       ）   吩咐—（      ） 

惩罚—（      ）   齐全—（      ）

秘密—（      ）   

《草船借箭》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，了解写作方法，能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。（重点） 2.了解课文内容，明确文..

《草船借箭》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课瑜、忌、督等10个生字，会写妒、忌、曹、督 等13生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，了解课文..

《草船借箭》PPT下载 第一部分内容：基础练习 一、读拼音，写词语。 1. 都 督 周瑜 妒 忌 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万只箭的军 令 状。 2. 曹操听到 鼓 声和 呐 喊 声，不敢轻..

1.复习本课的生字新词。

2.了解故事的起因，经过，结果，分清事情的前因后果。

3.学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。

4.体会诸葛亮的神机妙算。

这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。

... ... ...

词语解释：

都督   古代的军事长官。

军令状  接受军令时写的保证书，表示完不成任务，甘愿受军法处置。

水寨  驻扎在水上的兵营。

弓弩手  善于射箭的士兵。

退却  借理由推托、拒绝。

委托  请人代办，托付。

调度  管理和安排。

虚实  本课指对方兵力情况和作战方法。

... ... ...

根据下面的问题读课文

1.文中写到了哪几个人物？

2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？

默读起因部分，请你思考:

1.周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？

2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？

... ... ...

自读经过部分，请你思考:

1.为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？

2.他怎么知道三天之内必有大雾？

3.谁能复述借箭的经过?

分析事情的前因后果:

１.因为（周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他。）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭。                             

２.诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果(三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。）

... ... ...

课后作业：

1.小作文：缩写课文内容并以故事形式讲给你的朋友；

2.故事中出现了哪些人物？分析人物的性格特点；

3.课外阅读：阅读《三国演义》，了解“草船借箭”前后的故事情节。

《草船借箭》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，了解写作方法，能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。（重点） 2.了解课文内容，明确文..

《草船借箭》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课瑜、忌、督等10个生字，会写妒、忌、曹、督 等13生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，了解课文..

《草船借箭》PPT下载 第一部分内容：基础练习 一、读拼音，写词语。 1. 都 督 周瑜 妒 忌 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万只箭的军 令 状。 2. 曹操听到 鼓 声和 呐 喊 声，不敢轻..