《青山处处埋忠骨》PPT课件6

为什么要抗美援朝？

新中国刚成立，急需和平建设，但现在美帝的矛头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，我们在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。所以，我们对朝鲜问题假若置之不理，美帝必然得寸进尺，走日本侵略中国的老路，它要把三把尖刀插在中国的身上，从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我们的脚上。倘若天下有变，它就从三个方面向我们进攻，那我们就被动了。我们抗美援朝就是不许它的如意算盘得逞。打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就是保家卫国。 

毛岸英，领导人的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946年回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争爆发。新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。

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检查预习导学1：

1、选择正确的读音：

拟定（nǐ    yǐ）    奔赴（fù   pù）  

踌躇（chú   zhù）   殉职（xùn   xún） 

2、读词语、读诗句：

勋鉴  拟定   殉职  奔赴   踌躇  黯然 

功勋  狂轰滥炸  原封不动  情不自禁

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还.。

3、我知道下列词语的意思：

（1）、主席勋鉴：

（2）、岸英同志为了人民的事业光荣殉职。 

（3）、秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿。  

（4）、主席黯然的目光转向窗外。 

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当“彭老总请求将遗体运回国”“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的?

(1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.”

(2) “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。

然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰的说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是想死日人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

《青山处处埋忠骨》PPT课件7 了解毛岸英 毛岸英，领导人的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。 ８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。 1936年，他和弟弟毛岸青被安排到..

《青山处处埋忠骨》PPT课件6 学习目标 1.认识8个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人领导人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4.进一步了..

《青山处处埋忠骨》MP3课文朗读下载 中南海，领导人的卧室。 写字台上，放着一封从朝鲜前线志愿军总部发来的、由司令员彭德怀拟定的电报。 主席勋（xūn）鉴： 今晨我志司指挥部遭敌..

1.认识8个生字。

2.有感情地朗读课文。

3.了解一代伟人领导人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。

4.进一步了解描写人物的方法。

抗美援朝战争：1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中央的指示，全国开展了抗美援朝的宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝运动中。 

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自学指导一：

1、各自大声读课文，遇到不熟悉的字词查查词典。

2、小组内分段把课文读通顺、读流利，出现问题互帮互助纠正。

3、小组内说说这篇课文主要讲了一件什么事？

检查预习导学1：

1、选择正确的读音：

拟定（nǐ    yǐ）      奔赴（fù   pù）  

踌躇（chú   zhù）    殉职（xùn   xún） 

2、读词语、读诗句：

勋鉴  拟定   殉职  奔赴   踌躇  黯然 

功勋  狂轰滥炸    原封不动  情不自禁

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

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听课文，画出以下答案，并小组合作讨论：

（1）毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么心情？从哪里看出来的？

（2）当“彭老总请求将遗体运回国”、“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情？从哪里看出来的？

（3）当毛主席要在电报记录稿上签时，毛主席是什么心情？从哪里看出来的？

（4）当毛主席要在记录稿上签时，他是什么心情？从哪里看出来的？

（5）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”你是怎样理解的？

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1、课文通过对领导人丧子后的（    ）、（    ）、（    ）、(   )的描写，让我们体会到领导人虽是伟人，但也有 (        )情感。

2、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”我是这样理解的（      ）。

拓展练习：

通过自己的语言，动作，神态等方面的描写，来表现做某一件事时的踌躇心理。

《青山处处埋忠骨》PPT课件7 了解毛岸英 毛岸英，领导人的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。 ８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。 1936年，他和弟弟毛岸青被安排到..

《青山处处埋忠骨》PPT课件5 为什么要抗美援朝？ 新中国刚成立，急需和平建设，但现在美帝的矛头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，我们在它的威胁中过日子，要进行和平建设也..

《青山处处埋忠骨》MP3课文朗读下载 中南海，领导人的卧室。 写字台上，放着一封从朝鲜前线志愿军总部发来的、由司令员彭德怀拟定的电报。 主席勋（xūn）鉴： 今晨我志司指挥部遭敌..

了解毛岸英

毛岸英，领导人的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。

８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。

1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。

1946年回到延安，同年加入中国共产党。

1950年，抗美援朝战争爆发。新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。

1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。

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合作学习：

1、四人组合作朗读课文,要求读准字音，语句读通顺。同伴认真倾听，及时纠正读错的地方。

2、学习生字，理解难懂的词语。

3、说说课文讲了一件什么事？

青山处处埋忠骨，

何须马革裹尸还。

何须：为什么要，含有“用不着，不用”的意思。

马革裹尸：古时候出征的将士阵亡后，一般收尸都是用马皮包裹着运回营地或者家乡埋葬 。

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默读课文，勾出体现毛主席情感世界的语句，把自己的感受标注在旁边。

《青山处处埋忠骨》PPT课件6 学习目标 1.认识8个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人领导人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4.进一步了..

《青山处处埋忠骨》PPT课件5 为什么要抗美援朝？ 新中国刚成立，急需和平建设，但现在美帝的矛头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，我们在它的威胁中过日子，要进行和平建设也..

《青山处处埋忠骨》MP3课文朗读下载 中南海，领导人的卧室。 写字台上，放着一封从朝鲜前线志愿军总部发来的、由司令员彭德怀拟定的电报。 主席勋（xūn）鉴： 今晨我志司指挥部遭敌..