《阳气》PPT课件2

1.正确认读本课的生字、生词，能结合阅读体验，从整体上了解“阳气”、“地气”等词语的意思。

2.有感情地朗读课文，整体把握课文大意，感悟到春天的万物复苏、生机勃勃。

二十四节气歌

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连， 

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒 。

春天六个气节的谚语 

立春阳气转,雨水雁河边; 

惊蛰乌鸦叫,春分地皮干; 

清明忙种麦,谷雨种大田. 

... ... ...

锈   垛   溢    荠   耙   枣  

疙瘩   轱辘    佝偻   蠕动

朗读课文，从整体感觉、视觉、听觉等方面以及动态、静态、颜色、气息、声音等方面体会文章语言的丰富、美好。

全班交流：

1.说说你对“阳气”、“地气”的理解。 

2.对文章中不理解的地方提出疑 问，提出来大家一起解决。   

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针对这篇课文你最想说的话是什么？

1.收集有关于春天的谚语。

2.拓展阅读朱自清的《春》。

《阳气》PPT课件2 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒 。 春天的谚语 春到三分暖。 春天三日晴。 春雨贵如油。 一年四季春为首。 一年..

二十四节气歌

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连， 

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒 。

春天的谚语 

春到三分暖。

春天三日晴。

春雨贵如油。

一年四季春为首。

一年之计在于春。

春风不刮，草芽不发。 

... ... ...

自读课文，说说课文讲了哪些内容？

1、奶奶让我自己去看什么“阳气”。（事情的起因1—3）

2、我眼中所见到的冬春交替的景象，写出了动、植物勃勃生机。（4）

3、奎五爷腾腾的脚步、朗朗的笑声、美好的憧憬，展现出一幅希望的画卷。（5--13）

4、张二伯犁地的画面。（14—17）

读下面的句子，联系上下文说说作者前后的感受为什么不同？

1、外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。

2、风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。

... ... ...

1、你感受到我们家乡春天的气息了吗？说说你的发现。

2、留心观察，寻找春天的足迹。

3、拓展阅读朱自清的《春》

《阳气》PPT课件 学习目标 1.正确认读本课的生字、生词，能结合阅读体验，从整体上了解阳气、地气等词语的意思。 2.有感情地朗读课文，整体把握课文大意，感悟到春天的万物复苏、生机..