《吹糖人》PPT课件2

1.认识本课“瞪、羡”等8个生字，会正确书写“巧、稀、捏”等13个生字。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物的心理活动。

3.理解课文内容，体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受。

清脆   划破   灵巧   好奇

诞生   凭借   融化   咬碎 

瞪圆   撬开   羡慕   郑重

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吹糖人简介

吹糖人是旧时北京的一个行业，北京话为“吹糖人儿”。小贩们肩挑挑子走街串巷，挑子一头是一个带架的长方柜，柜子下面有一个半圆形开口木圆笼，里面有一个小炭炉，炉上有一个大勺，中间放满了糖稀。

吹糖师傅就用小铲取一点热糖稀，放在沾满滑石粉的手上揉搓，然后用嘴衔一端，待吹起泡后，迅速放在涂有滑石粉的木模内，用力一吹，稍过一会儿，打开木模，所要的糖人就吹好了。再用苇杆一头沾点糖稀贴在糖人上，就大功告成了。

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同学们，你们吃过糖人吗？它是什么样？什么味？

一群乡下孩子也和你们一样特别喜欢糖人，让我们快快打开书读一读。

这篇文章共有4个自然段。

请大家通读课文，想一想每个自然段各写了什么内容？表达了什么情感？ 

第1自然段写了吹糖人师傅的到来，给孩子们带来了期待。

几响锣声就带来了激动与快乐。“飞起的忙乱的脚步”“脚步下生风”“不一会就把小小的糖摊围起来”，可以一下子看出他们的急迫和热切。

第2自然段写了孩子们对吹糖人过程的好奇。对过程的好奇最终化成对结果的企盼，面对着甜蜜蜜的“生灵”，没有谁能禁得住诱惑，于是“有钢蹦的”买了，“举着跑回家去。”没钢蹦的也“羡慕地跟随在后边”。就那样跟着，而且“说说笑笑，走出老远老远。”他们不会把羡慕隐藏在脸后。

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这是一篇描写童年生活的文章，充满着浓浓的乡情与友情。题目是《吹糖人》，但实际上讲的是糖人给孩子们带来的快乐和享受。文章通过描写孩子们对糖人的企盼，对吹糖人师傅手艺的惊奇，对糖人的分享，童真、童趣跃然纸上。

文中说孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，请同学们也学一学他们，发挥想象力编写一个关于糖人的故事。

《吹糖人》PPT课件2 糖人给乡下孩子带来了哪些快乐和享受？勾画有关的重点词句，写出你的感悟。 糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子..

“糖人”给乡下孩子带来了哪些快乐和享受？勾画有关的重点词句，写出你的感悟。

糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀他捏几下子，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。

这段话写了糖人师傅的手艺怎么样呢？

谁能用一个词来形容？ 

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一个糖人一个故事。孩子们会想象出哪些故事呢？

猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。

《吹糖人》PPT课件学习目标1.认识本课“瞪、羡”等8个生字，会正确书写“巧、稀、捏”等13个生字。2.能正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物的心理活动。3.理解课文内容，体会吹糖..