《苹果里的星星》PPT课件3

1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。

2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们的创新能力。

初读课文，理清思路:

1.自由朗读课文，理清文章脉络 。你读懂了什么？遇到了哪些不懂的问题？

2.思考：苹果里面怎么会有星星呢？苹果里的星星指的是什么？

... ... ...

精读课文，理解内容

1.父亲一生切过无数苹果，他与儿子的不同之处在哪里？

抓住重点词：规规矩矩、常规。

结合生活理解父亲的切法,谈谈你的看法。

2.儿子的举动为什么会令父亲深受触动？

3.“是的，如果你想知道什么创造力，往小处说，就是‘错’切苹果。”

这真的是错切苹果吗？是什么？

... ... ...

生活中有许多事情可以有不同的方法处理，也可以从不同的角度认识事物，那样就会有意想不到的发现和收获。 

在你的生活中也许有过不平常的发现和做法，请你说一说自己（或他人）的不平常的做法或发现。

《苹果里的星星》PPT 第一部分内容：我会认 冰箱 取出 茎部 凹陷 横放 拦腰 清晰 规矩 创造 多音字 藏 你心里藏着什么小秘密？ 西藏有着美丽的风光。 词语解释 横切面：横剖面。 苹果..

《苹果里的星星》PPT课件3 给加点字选择正确的读音. 切开___(qiē qi) 隐藏___(zng cng ) 差不多___(chā ch ) 好奇 ____(ho ho ) 新鲜___ (xiān xin) 鲜为人知___ (xiān xin) ... ..

《苹果里的星星》PPT课件2 学习目标 1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。 2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们..

1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。

2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们的创新能力。

初读课文，理清思路:

1.自由朗读课文，理清文章脉络 。你读懂了什么？遇到了哪些不懂的问题？

2.思考：苹果里面怎么会有星星呢？苹果里的星星指的是什么？

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生活中有许多事情可以有不同的方法处理，也可以从不同的角度认识事物，那样就会有意想不到的发现和收获。 

在你的生活中也许有过不平常的发现和做法，请你说一说自己（或他人）的不平常的做法或发现。

《苹果里的星星》PPT 第一部分内容：我会认 冰箱 取出 茎部 凹陷 横放 拦腰 清晰 规矩 创造 多音字 藏 你心里藏着什么小秘密？ 西藏有着美丽的风光。 词语解释 横切面：横剖面。 苹果..

《苹果里的星星》PPT课件3 给加点字选择正确的读音. 切开___(qiē qi) 隐藏___(zng cng ) 差不多___(chā ch ) 好奇 ____(ho ho ) 新鲜___ (xiān xin) 鲜为人知___ (xiān xin) ... ..

《苹果里的星星》PPT课件 学习目标 1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。 2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们的..

给加点字选择正确的读音.

切开___(qiē  qiè)   隐藏___(zàng cáng )    差不多___(chā chà )

好奇 ____(hăo  hào )     新鲜___ (xiān  xiăn)    鲜为人知___ (xiān  xiăn)

... ... ...

选词填空.

清晰   清楚  清白

1.调查的结果证明他是(  )的.

2.从横切面看,苹果心果然呈现出一个(  )的五角星.

3.他很(  )自己的处境,只有奋力一搏才有出路.

... ... ...

按要求改写句子.

1.他把切好的苹果举到我面前.(改为被字句)

2.我怎会不知道苹果里面是什么?(改为陈述句)

3.同学们津津有味的吃着面包和矿泉水.(修改病句)

4.邻居家的小男孩是我家的常客.(缩句)

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1.文中'错'有什么特殊含义?

是说切法不同,而不是切错.

2.读最后一句,想一想往大处说是什么呢?

创新并不难,生活中人人都能创新.

《苹果里的星星》PPT 第一部分内容：我会认 冰箱 取出 茎部 凹陷 横放 拦腰 清晰 规矩 创造 多音字 藏 你心里藏着什么小秘密？ 西藏有着美丽的风光。 词语解释 横切面：横剖面。 苹果..

《苹果里的星星》PPT课件2 学习目标 1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。 2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们..

《苹果里的星星》PPT课件 学习目标 1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。 2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们的..

《苹果里的星星》PPT

第一部分内容：我会认

冰箱  取出  茎部  凹陷  横放

拦腰  清晰  规矩  创造

你心里藏着什么小秘密？

西藏有着美丽的风光。

横切面：横剖面。

苹果的横切面异常美丽，图案很漂亮。

清晰：清楚、明白。本课中指苹果里的五角星看上去很清楚。

爸爸拍的照片很清晰。

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苹果里的星星PPT，第二部分内容：整体感知

课文主要写了什么？（课后第一题）

这篇课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的__________的有趣发现传给“我”的事。

请划分段落，并归纳段意。

第一部分（     ）写儿子要我猜________________。

第二部分（     ）儿子让我看到苹果核里________。

第三部分（     ）我由切苹果想到了________。

自由阅读课文2—4自然段。

1.看自己能读懂什么？遇到了哪些不懂的问题？边读边勾画出自己感兴趣的地方不理解的内容。

2.理解“常规”的意思。

... ... ...

苹果里的星星PPT，第三部分内容：说一说

说说苹果里的五角星给你带来哪些启示？

我们无论做什么事，都不要循规蹈矩，要善于打破常规，这样才会不断有新的发现。

1.这里的“错”字为什么要加个引号？爸爸从这件事中受到什么启发？

2.为什么说“错”切苹果就是创造力？

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苹果里的星星PPT，第四部分内容：主题概括

课文记叙了儿子“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”：把苹果_____________，苹果核部分就会出现一个“________”的图案，这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。

关于创造力的名言

1.我相信，信仰是我们一切思想的先行官。否定信仰，即等于反对我们一切创造力量的精神源泉。——卓别林

2.我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。——达尔文

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苹果里的星星PPT，第五部分内容：课堂演练

一、联系短文，你一定能找出与下列词语意思相对的词。   

假——(     )     清楚——(       )    

隐蔽——(      )  竖——(     )   

细致——(      )  纵切——(       ) 

二、请你照例子在“开”的前面加一个字，变成一个表示动作的词。试试看，你准能行。 

掀开 揭开 截开 松开 让开 闪开 挪开

三、根据短文内容填空。   

父亲认为正确的切苹果的方法是：

从颈部切到底部凹窝处。

儿子切苹果的方法是：

把苹果横放着，拦腰切下去。

四、苹果里藏着的秘密是怎么被人发现的？

因为有了打破常规的切法，所以才有了新的发现。这就叫做：创造力。

《苹果里的星星》PPT课件3 给加点字选择正确的读音. 切开___(qiē qi) 隐藏___(zng cng ) 差不多___(chā ch ) 好奇 ____(ho ho ) 新鲜___ (xiān xin) 鲜为人知___ (xiān xin) ... ..

《苹果里的星星》PPT课件2 学习目标 1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。 2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们..

《苹果里的星星》PPT课件 学习目标 1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。 2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们的..