《满山的灯笼火把》PPT课件2

1.为什么满山都是灯笼火把？

2.是谁举的火把呢？

3.他们举火把做什么呢？

结识新朋友

pó   zá    mù   liū    kuī

婆    杂    幕    溜     亏

shòu  qià  qiǎ   mán  zhī

瘦     恰      卡     盲     肢

zhòu  zhuì  yuán  括n  zhuài

骤      坠     援      埂    拽

婆  杂  幕  溜  亏

瘦  恰  卡  盲  肢

骤  坠  援  埂  拽 

茫茫：没有边际看不清楚（多形容水）。

瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。

危急：危险而紧急。

坚持：坚决保持、维持或维护。

援救：支援；帮助。

泪如泉涌：眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕至极。 

... ... ...

故事的起因

我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和“我”瘦弱的身子恰恰能卡住井口。

我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点。

“我”的情绪：哭喊、挣扎

“我”的处境?——危急

危急中，“我”的想法

不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。

体现出——“我”的冷静

... ... ...

1.你是怎样理解“我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的”这句话的？

因为时间太长了，天又下着雨，很冷，“我”都冻僵了，所以只有泪水是热的，另一方面是说“我”太感动了，有那么多人们来救“我”，“我”流出了感动的泪水。 

2.“你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女，老老少少一百多人哪！”运用的修辞手法是什么？有什么含义？

写出了作者内心的感动和对乡亲们的感激之情。

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一、有感情地朗读课文。

二、默读课文，想一想，课文写了一件什么事？哪些情景最让你感动？再跟同学们交流一下。

三、用“坚持、渴望、漫山遍野”各写一句话。

《满山的灯笼火把》PPT课件3 导学及检测一（5分钟） p z m liū kuī 婆 杂 幕 溜 亏 shu qi qiǎ mn zhī 瘦 恰 卡 盲 肢 zhu zhu yun 括n zhui 骤 坠 援 埂 拽 我会解词 雨幕..

《满山的灯笼火把》PPT课件2 婆 苦口婆心 杂 杂技 幕 夜幕 溜 溜冰 亏 亏本 瘦 面黄肌瘦 恰 恰好 卡 发卡 盲 盲目 肢 肢体 艰苦 坚信 渴望 喧哗 悠长 哆嗦 焦急 挣扎 抽搭 救援 幸亏 ..

婆   苦口婆心   杂    杂技

幕   夜幕         溜    溜冰

亏   亏本         瘦    面黄肌瘦

恰   恰好         卡    发卡

盲   盲目         肢    肢体

艰苦   坚信    渴望    喧哗 

悠长   哆嗦    焦急    挣扎    

抽搭   救援    幸亏    盲目

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要求：正确、流利有感情的朗读

又一阵疾风扑面而来，我不由自主的侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。

“泪如泉涌”是什么意思？

“我”为什么会泪如泉涌呢？

因为当时，在“我”最无助的时候，我听到了远处

传来了焦急、亲切而又悠长的呼唤，我还看到

了那满山的灯笼火把，越来越近、越来越亮，

所以我泪如泉涌。

（1）因为当时时间太长了，天又下着雨，很冷，我都冻僵了，所以只有泪水是热的。

（2）说明我太感动了，有那么多的人们来救我，我流出了激动的热泪。

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亲情是伟大的，因为我们是一家人，我们要互相关心，互相爱护，互相帮助，只要人人都献出一份爱，我们的周围，我们的身边，将处处充满温情，充满阳光。

说说自己的成长故事给大家听。

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《满山的灯笼火把》PPT课件 问： 1.为什么满山都是灯笼火把？ 2.是谁举的火把呢？ 3.他们举火把做什么呢？ 结识新朋友 p z m liū kuī 婆 杂 幕 溜 亏 shu qi qiǎ mn zhī 瘦 恰 ..

导学及检测一（5分钟）

pó   zá    mù    liū    kuī

婆    杂     幕     溜     亏

shòu qià  qiǎ  mán  zhī

瘦     恰    卡     盲     肢

zhòu zhuì yuán 括n zhuài

骤     坠    援     埂    拽

雨幕：形容雨很大，天地间好像挂着幕布一样。

渴望：迫切的希望。

坚持：坚决保持、维持或维护。

援救：支援；帮助。

泪如泉涌：眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕至极。 

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默读2、3自然段，思考:

1、我是怎么坠入那口土井的？当时的情形怎么样？

默读4、5自然段，思考:

1、我不为什么不再挣扎了？我又为什么不再哭了？

2、请用一些词语来形容我是一个怎样的孩子？

3、我为什么会有这样的变化呢。

... ... ...

我已经冻僵了，全身一点力气也没有，只有眼泪在不停地流着，是热的。

思考：你怎样理解这句话？

我是这样理解的：这是亲人、相邻的关爱之情温暖了“我”，这泪是感动的泪，更是感激的泪！

你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！

思考：运用的修辞手法是什么？这一段流露出“我”一种什么样的思想感情？

流露出“我”深深的感激之情

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这篇课文给我们两方面的启迪：一是在危难之中不仅要勇敢、坚强，还要做到遇事冷静，学会动脑筋想办法，能自我保护;二是人在成长的过程中也离不开、亲人、朋友的关心帮助。

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《满山的灯笼火把》PPT课件 问： 1.为什么满山都是灯笼火把？ 2.是谁举的火把呢？ 3.他们举火把做什么呢？ 结识新朋友 p z m liū kuī 婆 杂 幕 溜 亏 shu qi qiǎ mn zhī 瘦 恰 ..